部編版七年級地理知識點

本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版七年級地理知識點沒有加倍的勤奮，就沒有才能，也沒有天才。天才其實就是可以持之以恒的人。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，勤奮一向都是學習通向告成的最好捷徑。下面是我給大家整理的一些（七年級地理）學識點，夢想對大家有所扶助。

初一上冊地理學識點（總結(jié)）

天氣及氣溫片面學識點

1.天氣有兩個重要特點：天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況;同一時刻，不是地方的天氣可能區(qū)別很大。

2.風向及風力參見課本第45頁圖3.4。

3.氣溫柔氣溫的分布

①一天中的氣溫展現(xiàn)在午后2時左右，最低氣溫展現(xiàn)在日出前后。

②一年中，北半球氣溫，大陸上7月，1月最低。

一年中，南半球氣溫，大陸上7月最低，1月。

③從赤道向兩極，氣溫逐步降低。

④據(jù)觀測，大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。

⑤用等溫線圖表示氣溫的水平分布。

4.降水和降水的分布

①從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統(tǒng)稱為降水。降雨是降水的主要形式。②由赤道往兩極，總的趨勢是年降水量逐步裁減。

③南北回歸線鄰近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。

④在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部降水較少，沿海地區(qū)降水較多。

⑤用等降水量線圖表示降水量的分布處境。

⑥世界“雨極”——乞拉朋齊;世界“干極”——阿塔卡馬沙漠。

⑦通常處境下，山地的迎風坡降水多，背風坡降水少。

4.世界的氣候

①氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

②世界氣候分布圖參見課本第58頁。

③赤道鄰近(熱帶雨林氣候);兩極地區(qū)(寒帶氣候);回歸線鄰近的大陸東岸(亞熱帶季風和季風性潤濕氣候);回歸線鄰近的大陸西岸(熱帶沙漠氣候);中緯度內(nèi)陸地區(qū)(溫帶大陸性氣候)。

④熱帶雨林氣候特點：全年高溫多雨;地中海氣候特點：高溫時期少雨，低溫時期多雨。

⑤影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形，也是影響氣溫柔降水的主要因素。

七年級下冊地理重點學識點總結(jié)

1.巴西概況：⑴巴西是拉丁美洲人口最多，面積的國家。國土面積居世界第四位。

⑵位置：海陸位置――瀕臨大西洋，是一個臨海國。

緯度位置――巴西絕大片面國土位于南回歸線和赤道之間，地處熱帶，是一個熱帶國家。

2.巴西地形特點：主要是平原和高原

巴西氣候特點：以熱帶氣候為主，主要的氣候類型有熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候。

植被特點：熱帶雨林和熱帶草原分布廣泛。

⑴亞馬孫平原：世界面積的平原，該地區(qū)是常年高溫多雨的熱帶雨林氣候。這里有世界上的熱帶雨林區(qū)(被稱為地球之肺)，有世界動植物王國之稱。

⑵巴西高原：世界上面積的高原，該地區(qū)是熱帶草原氣候。

⑶亞馬孫河：由西向東注入大西洋，是世界上其次長河，也是世界上水量、流域面積最廣的河流。

3.進展中的工農(nóng)業(yè)大國：

⑴是南美洲經(jīng)濟實力的國家。

⑵巴西主要工業(yè)部門和分布：巴西有較完整的工業(yè)體系，工業(yè)進展水平較高，鋼鐵、機械、食品工業(yè)較興隆。

工業(yè)分布：巴西的重工業(yè)多分布在東南部鄰近鐵礦和海上交通便利的圣保羅，里約熱內(nèi)盧地區(qū)，工業(yè)分布不平衡。農(nóng)業(yè)區(qū)主要分布在東南沿海地區(qū)。

分布在東南沿海的理由：氣候溫柔潤濕、交通便利，人口集中，有充沛的勞動力，開發(fā)較早。

⑶農(nóng)業(yè)機械化程度較高：是世界的咖啡生產(chǎn)國和出口國;蔗糖、香蕉、劍麻的產(chǎn)量居世界首位，牛肉大量出口。

⑷豐富的資源：鐵礦豐富;水能資源豐富(世界水電站尹泰普水電站)。

4.熱帶雨林的危機：

⑴亞馬孫熱帶雨林的作用：

A、調(diào)理全球氣候;B、為全球供給嶄新的空氣;C、教養(yǎng)水源，養(yǎng)護淡水資源;D、養(yǎng)護土壤，防止水土流失;E、供給良好生境，維護生物多樣性;F、供給木材。

———被稱為“地球之肺”、“空氣凈化機”

⑵.亞馬孫熱帶雨林遭遇破壞的理由及產(chǎn)生的后果：

破壞的理由：A、為了興建亞馬遜橫斷馬路等數(shù)條干線馬路，大量受雇于外國公司的伐木者，把馬路沿線的優(yōu)良木材席卷而去。B、為了進展采礦業(yè)，開發(fā)大型農(nóng)牧場，人們不惜把大片的森林化為烏有;C、本國開墾的貧苦農(nóng)人，采用原始的刀耕火種的（方法），在馬路兩旁肆意砍倒數(shù)木，開墾種地。

產(chǎn)生的后果：森林遭遇破壞，水土嚴重流失，貴重的野生動物遭劫，全球生態(tài)環(huán)境受到嚴重要挾。

學好初一地理務必具備的幾種方法

一、自編（順口溜）記憶

地理學識內(nèi)容繁多，有缺少連貫性，學習時往往記得慢、忘得快，假設(shè)編個順口溜識記，那么會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產(chǎn)有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為棉麻折花茶(折指甘蔗)，在學習用NSWE幾個字母分別表示經(jīng)緯度時，學生對這幾個字母很輕易造成混淆，張冠李戴，可編為北N南S、西W東E。也可讓學生自行編順口溜，將較好的順口溜在班上推廣應用。

二、學會概括

有的章節(jié)內(nèi)容繁多，但重點內(nèi)容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型繁雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優(yōu)點可概括為：預熱同期。

三、對地理的原理，概念的理解要抓住重點，抓住關(guān)鍵

對地理原理、要領(lǐng)的掌管，并不要求象物理、數(shù)學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關(guān)鍵和要點，就很輕易地理解和掌管了。例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話報告我們對自然資源概念的理解。就理應抓住兩個:要點第一，自然資源是自然界中存在的，它不是工業(yè)產(chǎn)品。例如：汽油，雖然對人類有利用價值，但不是從自然界中直接獲取的的，它是工業(yè)產(chǎn)品。其次，對人類有利用價值的才是自然資源。例如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，所以他不是自然資源。

四、有效地表達地理的特點：地圖和理論的結(jié)合，將所學學識落實到地圖上

片面學生對地理的學習存在嚴重的錯誤熟悉，認為背背勞績就會很好，那是大錯。由于地理是地圖和理論的結(jié)合，也就是說要在理解好地理根基學識的根基上，要養(yǎng)成看地圖、記地圖、畫地圖的良好習慣，使所學內(nèi)容有效地落實在地圖上。

1.看地圖學習時首先要多看地圖，將河流、城市、礦產(chǎn)都落實到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置。事實證明，看各省地圖效果好于看分區(qū)及全國地圖，如學習中國地理華北地區(qū)五省二市時，可逐個省學習，以山西省為例，其外形象平行四邊形，主要河流有黃河、粉河、省會太原，煤礦有北部的大同，中東部的陽泉，鄰近省份分別為：北臨內(nèi)蒙古、西臨陜西、東臨河北、南臨河南。可用一致的方法學習（其它）省份，只要各省地理學識掌管了，中國地理也就學會了，學習世界地理也是如此。

2、記地圖記地圖也是學習地理的重要環(huán)節(jié)，一旦記錄了圖就能達成胸有成竹的效果，例如面積居世界前六位的國家，要記錄這幾個國家的圖形也不難，留心查看就不難察覺，中國的圖形象一只振奮著頭的雄雞，澳大利亞象騾駝背，加拿大象被綁著腳而背朝地的山羊，巴西與南美洲圖形好像。

3、畫地圖如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡樸的、相對位置正確的示意圖。這類圖不需要繪制得多么精準，只要能說明問題就行。

五、要擅長把不同的地理事物聯(lián)系起來

把不同的地理事