第17課《壺口瀑布》課件（21張PPT） 部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

17壺口瀑布資料鏈接：

壺口瀑布是中國(guó)第二大瀑布，世界上最大的黃色瀑布。黃河像一條騰飛的巨龍，穿行在黃土高原的秦晉大峽谷中，黃河奔流至此，河口收束狹如壺口，故名壺口瀑布。瀑布上游黃河水面寬300米，在不到500米長(zhǎng)距離內(nèi)，被壓縮到20－30米的寬度。1000立方米/秒的河水，從20多米高的陡崖上傾注而瀉，形成“千里黃河一壺收”的氣概。雨季看到的壺口瀑布枯水期壺口瀑布告誡推搡

霎時(shí)馳騁寒噤

迂回震耳欲聾

jièsǎngshàjìnyūchíchěnglóng【寒噤】寒戰(zhàn)?！句肯?、泉水等流動(dòng)的聲音?！境鲕垺繌能堜摍C(jī)里出來(lái)?！俱殂椤啃稳菟鲃?dòng)的聲音。【怒不可遏】憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。這里形容水勢(shì)不可阻擋的樣子。結(jié)構(gòu)梳理【第一部分（第1—2段）】

寫作者雨季看到的壺口瀑布。【第二部分（第3—4段）】

寫作者枯水季節(jié)看到的壺口瀑布?！镜谌糠郑ǖ?—6段）】

由水寫到石，再到寫黃河博大寬厚的性格進(jìn)而寫到中華民族的偉大精神。任務(wù)一：默讀課文，圈點(diǎn)勾畫。找出文中的“所至”、“所見(jiàn)”、“所感”，并完成學(xué)習(xí)任務(wù)單中的“任務(wù)一”所至所見(jiàn)觀察視角所感河灘（雨季）浪沫橫溢（）

（）震耳欲聾

俯視河心（枯水季）震撼人心瀑布之水由上至下小小壺口，容納千情萬(wàn)態(tài)，大千世界腳下巨石河心龍槽俯視河面之水龍槽附近之水可怕的警覺(jué)柔中有剛，寬厚而不軟弱水浸溝岸霧罩亂石仰視俯視

文常非常詳細(xì)地描述了枯水季的瀑布，讓我們真切地感受到了壺口瀑布的磅礴氣勢(shì)。第一段寫雨季的瀑布是否有點(diǎn)畫蛇添足呢？一是為了從不同季節(jié)來(lái)呈現(xiàn)壺口瀑布的美；二是因?yàn)橛昙究雌俨迹F罩亂石看不清楚，這樣就為第二次看瀑布做了鋪墊。任務(wù)二：對(duì)比鑒賞

細(xì)讀課文3、4自然段，與小文同學(xué)所寫的《壺口瀑布》游記中的主體部分對(duì)照，你認(rèn)為哪篇游記所描繪的瀑布景色好，好在哪里。先自主閱讀思考，然后小組共同研討，列出小組觀點(diǎn)。凝神賞瀑布（A）河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。示例：讀懂內(nèi)容：用動(dòng)詞、疊詞，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法來(lái)寫壺口瀑布的特點(diǎn)。讀出感悟：寫出了壺口瀑布排山倒海、洶涌澎湃、不斷向前的震撼氣勢(shì)和驚人力量，也表達(dá)出作者的驚嘆和贊美。（B）于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。讀懂內(nèi)容：用動(dòng)詞、疊詞，運(yùn)用比喻手法描寫了洪流向兩邊涌去時(shí)的壯觀情景。讀出感悟：將水比作“飛毯”、“鋼板”，寫出了河水猛烈、一瀉千里、勢(shì)不可擋的氣勢(shì)。（C）只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。

這里連用了五個(gè)“跌”字，感覺(jué)很啰嗦，能不能改成“先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，一川大水硬是這樣被跌的粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧”？

五個(gè)“跌”字連用，非常形象地描繪出了河水沖下壺口瀑布時(shí)被兩岸的石塊撞得水花飛濺的畫面，也表現(xiàn)出黃河水柔中有剛、遇強(qiáng)則抗、勇往直前的精神。壺口瀑布第一次

雨季第二次

枯水季節(jié)觀看感受雄壯偉大氣勢(shì)磅礴柔和細(xì)碎剛中帶柔剛?cè)嵯酀?jì)堅(jiān)韌不拔課堂小結(jié)課后作業(yè)：小練筆繪美景：繼續(xù)上周的游記創(chuàng)作，選擇你所要描繪的美景，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)，創(chuàng)作游記主體部分“所見(jiàn)”。會(huì)心悟瀑布梁衡把山水間孕育的詩(shī)情和人生的感悟一同上升為理性的思考，讓我們從中獲得層出不窮的精神愉悅和思想啟悟。請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片，完成任務(wù)四。知識(shí)卡片象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。換言之，象征就是通過(guò)某一具體形象表現(xiàn)出一種更為深遠(yuǎn)的意會(huì)，從而讓讀者獲得美的享受。任務(wù)四：根據(jù)象征手法的特點(diǎn)，結(jié)合文意，在下面空格處填寫相關(guān)內(nèi)容。氣勢(shì)磅礴多姿多彩壺口黃河一個(gè)人、一個(gè)民族壓而不彎勇往直前博大寬厚柔中有剛體會(huì)黃河象征的民族精神，感受作者在文字中所表達(dá)的情感。

概括了黃河偉大的性格，是對(duì)全文的總結(jié)，也是作者思想感情的流露。

他由黃河的“柔中