小學(xué)語文人教二年級上冊 日月潭(11)課件

同學(xué)們，從課題中我們可以知道這是一個地名，那這個名字是怎么來的呢？那里又有什么樣的美景？認識“潭、灣”等15個生字，會寫“灣、名”等9個字，會寫“群山、樹木”等9個詞語。正確、流利地朗讀課文，背誦第二至四自然段。理解“群山環(huán)繞”“隱隱約約”“好像披上輕紗”等詞語的意思，感受日月潭的優(yōu)美景色，體會作者對日月潭的由衷贊美。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀名勝跡央麗展現(xiàn)披灣組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：氵筆畫：12筆順：家是人們最溫暖的港灣。河灣海灣港灣組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：夕筆畫：6筆順：你叫什么名字？姓名出名

名稱莫名其妙組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：月筆畫：9筆順：北京有許多名勝古跡。勝利名勝決勝爭強好勝組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：辶筆畫：9筆順：雪地上留下了我們的足跡。足跡痕跡蹤跡銷聲匿跡組詞：造句：結(jié)構(gòu)：獨體字部首：丨筆畫：5筆順：廣場中央有一座噴泉。中央

央求央告組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：一筆畫：7筆順：公園里的花朵五顏六色，美麗極了！美麗華麗秀麗風(fēng)和日麗組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：尸筆畫：10筆順：我們學(xué)校正在開展學(xué)雷鋒活動。展開展現(xiàn)展示花枝招展組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：王筆畫：8筆順：我現(xiàn)在已經(jīng)上二年級了?，F(xiàn)在出現(xiàn)表現(xiàn)若隱若現(xiàn)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：8筆順：媽媽的披肩很漂亮。披露披風(fēng)披甲披星戴月湖圍盛紗童潭繞島茂勝客引境灣央挑戰(zhàn)一下沒有扎實的基本功，倒

立行走是很容易摔倒

的。注意紅色字的讀音原文示例·天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒（）映在湖水中。倒（倒立）（摔倒）

多音字茂盛環(huán)繞茂密圍繞近義詞清晰朦朧茂盛稀疏反義詞環(huán)繞：圍繞。展現(xiàn)：顯現(xiàn)出；展示。[造句]遠處環(huán)繞的群山，被霏霏細雨覆蓋著，霧蒙蒙的。[造句]海岸猶如一幅舞臺上的布景，展現(xiàn)在他眼前。詞語解釋茂盛：（植物）生長得多而茁壯。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。[造句]柳樹茂盛的像一團正在燃燒的烈火，永不停息。[造句]美麗的晚霞倒映在小河里像一道彩虹。蒙蒙細雨：雨點很細小。名勝古跡：有優(yōu)美風(fēng)景或古代遺址的著名地方。[造句]初夏的清晨，窗外下著蒙蒙細雨的。[造句]北京是一座古城，有許多名勝古跡。1.想一想，課文主要寫了什么？2.思考：“日月潭”為什么叫做日月潭呢？探究讀閱讀朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本文時，要懷著一顆熱愛祖國山河之心，語氣要舒緩，邊讀邊感受日月潭的美。朗讀指導(dǎo)1.想一想，課文主要寫了什么？課文介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風(fēng)光。2.思考：“日月潭”為什么叫做日月潭呢？

因為湖中央有個美麗的小島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。日潭月潭1.給下列字選擇正確的讀音，打“√”。繞()勝()紗()客()2.我會填。群山()()太陽()()樹木()()山清()()名()古()()()約約()()細雨風(fēng)光()()環(huán)繞高照茂盛水秀勝跡秀麗蒙隱隱蒙1.這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了生字