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文檔簡介
孤獨(dú)之旅曹文軒學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累“眺望”、“嬉鬧”等詞語2.理解“孤獨(dú)”的含義3.品味環(huán)境描寫在小說中的作用讀準(zhǔn)字音
眺tiào望
嬉xī鬧
純粹cuì
撩liáo逗給jǐ予肥碩shuò逃竄cuàn
戳chuō破
置之不理:放在一邊，不予理睬。歇斯底里:形容情緒異常激動，舉止失常尋找孤獨(dú)之因在隨父放鴨的過程中，杜小康的心理前后有怎樣的變化？讓杜小康產(chǎn)生“孤獨(dú)”之感的原因有哪些？成熟途中：到達(dá)蘆蕩時：成長之旅心路歷程：蘆蕩安頓后：后來：雨后天晴時：不成熟杜小康抗拒茫然恐懼害怕膽怯恐慌孤獨(dú)想家八月的一天：出發(fā)前：無奈堅強(qiáng)驚喜不再恐慌習(xí)慣孤獨(dú)g探究“孤獨(dú)”的含義想想：“孤獨(dú)之旅”有什么含義？分析“孤獨(dú)”的造勢者和見證者小說中運(yùn)用了多處環(huán)境描寫，請找出一處并分析其作用。
體悟“孤獨(dú)”對成長的啟迪杜小康在孤獨(dú)中成長，從他的成長經(jīng)歷中，你得到什么樣的啟發(fā)？請用下列句式說說你的想法。句式:所謂成長，就是…………
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