法國(guó)文學(xué)教學(xué)大綱

法國(guó)文學(xué)教學(xué)大綱課程中文名稱：法國(guó)文學(xué)課程英文名稱：FrenchLiterature課程編號(hào)：P1223學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講課學(xué)時(shí)：32）先修課程：中級(jí)法語(yǔ)（一）、（二），法語(yǔ)語(yǔ)法（一）、（二），法語(yǔ)閱讀（一）、（二），法語(yǔ)寫作（一）、（二）等適用專業(yè)：法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)課程類別：專業(yè)拓展課程/選修使用教材：《法國(guó)文學(xué)導(dǎo)讀：從中世紀(jì)到20世紀(jì)》，徐真華編著，上海外語(yǔ)教育，2006開課單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一、課程性質(zhì)《法國(guó)文學(xué)》課程是法語(yǔ)專業(yè)的必修課程之一，是為培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生法國(guó)文學(xué)的基本知識(shí)和理解、鑒賞法國(guó)文學(xué)原著的能力而設(shè)置的一門專業(yè)理論課程。教學(xué)對(duì)象為法語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)（下）的學(xué)生。二、教學(xué)目標(biāo)：法國(guó)文學(xué)著力于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言技能和傳授法語(yǔ)文學(xué)知識(shí)，是學(xué)生系統(tǒng)掌握語(yǔ)言知識(shí)體系、全面提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。法語(yǔ)文學(xué)課程的任務(wù)是全面提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，傳授語(yǔ)言基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力、邏輯思維能力和獨(dú)立工作能力，形成良好的學(xué)習(xí)方法；豐富學(xué)生的社會(huì)文化知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化差異的敏感性從而培養(yǎng)其在文化碰撞中分析、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，進(jìn)而適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)法語(yǔ)專業(yè)人才所提出的更高層次的要求。三、教學(xué)內(nèi)容及要求（應(yīng)包含各章節(jié)1.教學(xué)內(nèi)容2.重難點(diǎn)3.考核要點(diǎn)4.教學(xué)方法5.作業(yè)安排）章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)學(xué)時(shí)分配講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐1LeMoyenAge5-162Le16esiècle5-163Le17esiècle5-164Le18esiècle5-165Le19esiècle5-146Le20esiècle5-14第一章：LeMoyenAge1.教學(xué)內(nèi)容Objectifspédagogiques

:Introduction

;LaChansondeRoland

;LeRomandeRenart

;Villon

:Poésies2.重難點(diǎn)Pointsimportantsetdifficilesd’enseignement

:LaChansondeRoland

;LeRomandeRenart

3.考核要點(diǎn)LescourantslittérairesduMoyenAge

;LesgenresdesauteursduMoyenAge4.教學(xué)方法以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排教材課后討論題目與老師布置題目相結(jié)合第二章：Le16esiècle1.教學(xué)內(nèi)容Objectifspédagogiques

:Introduction

;Rabelais

:Garguantua

;Rosard

:Odes

;Montaigne

:Essais

2.重難點(diǎn)Pointsimportantsetdifficilesd’enseignement

:Rabelais

:Garguantua

;Montaigne

:Essais3.考核要點(diǎn)LadéfinitiondelaRenaissanceetdel’Humanisme,lesgenreslittérairesdecesiècle,lesgrandsauteursprincipauxetleursoeuvresprincipaux4.教學(xué)方法以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排教材課后討論題目與老師布置題目相結(jié)合第三章：Le17esiècle1.教學(xué)內(nèi)容Objectifspédagogiques

:Introduction;Corneille:LeCid;Molière:LeBourgeoisgentilhomme

;LaFontaine

:Fables2.重難點(diǎn)Pointsimportantsetdifficilesd’enseignement

:Molière:LeBourgeoisgentilhomme

;LaFontaine

:Fables3.考核要點(diǎn)Lescaractéristiquesduclassicisme,ladéfinitionduclassicisme,lesgrandsauteursprincipauxetlesgrandsoeuvres4.教學(xué)方法以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排教材課后討論題目與老師布置題目相結(jié)合第四章：Le18esiècle1.教學(xué)內(nèi)容Objectifspédagogiques

:Introduction

;Voltaire

:Candide

;Jean-JacquesRousseau

:LesConfessions

;DenisDidrot

:LeNeuveudeRameau

;Beaumarchais

:LeMariagedeFigaro2.重難點(diǎn)Pointsimportantsetdifficilesd’enseignement

:Voltaire

:Candide

;Jean-JacquesRousseau

:LesConfessions

;DenisDidrot

:LeNeuveudeRameau

3.考核要點(diǎn)LescaractéristiquesdusiècleLumières,lescourantslittérairesdecesiècle,lespenséesphilosophiquesdeRousseauetlesautresphilosophes.4.教學(xué)方法以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排教材課后討論題目與老師布置題目相結(jié)合第五章：Le19esiècle1.教學(xué)內(nèi)容Objectifspédagogiques

:Introduction

;Fran?ois-RenédeChateaubriand

:René

;AlphonsedeLamartine

:LesMéditationspoétiques

;VictorHugo

:LesMisérables

;HonorédeBalzac

:LePèreGoriot

;Stendhal

:LeRougeetleNoir

;CharlesBaudelaire

:LesFleursduMal

;EmileZola

:Germinal2.重難點(diǎn)Pointsimportantsetdifficilesd’enseignement

:Fran?ois-RenédeChateaubriand

:René

;AlphonsedeLamartine

:LesMéditationspoétiques

;VictorHugo

:LesMisérables

;HonorédeBalzac

:LePèreGoriot

3.考核要點(diǎn)Lesgrandscourantslittérairesdu19esiècle,ladéfinitionetlescaractéristiquesduRomantisme,duréalisme,dunaturalismeetdusymbolisme,lesgrandsauteursetleursoeuvresprincipaux4.教學(xué)方法以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排教材課后討論題目與老師布置題目相結(jié)合第六章：Le20esiècle1.教學(xué)內(nèi)容Objectifspédagogiques

:Introduction

;RomainRolland

:Jean-Christophe

;AndréGide

:LesNourrituresterrestres

;MarcelProust

:Duc?tédechezSwann

;LesurréalismeetLouisAragon

;L’existentialismeetJean-PaulSartre

;Lethéatredel’absurdeetSamuelBeckett

;LestructuralismeetRolandBarthesetleNouveauRomanetMichelButor2.重難點(diǎn)Pointsimportantsetdifficilesd’enseignement

:LesurréalismeetLouisAragon

;L’existentialismeetJean-PaulSartre

;Lethéatredel’absurdeetSamuelBeckett

;LestructuralismeetRolandBarthesetleNouveauRomanetMichelButor3.考核要點(diǎn)Lecontextelittéraireetsocialdu20esiècle,ladéfinitiondusurréalisme,del’existentialisme,duthéatreabsurde,dustructuralismeetduNouveauRoman4.教學(xué)方法以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排教材課后討論題目與老師布置題目相結(jié)合四、學(xué)時(shí)分配及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)學(xué)時(shí)分配講課實(shí)驗(yàn)第1章LeMoyenAgeIntroduction

;LaChansondeRoland

;LeRomandeRenart

;Villon

:Poésies5-160第2章Le16esiècleIntroduction

;Rabelais

:Garguantua

;Rosard

:Odes

;Montaigne

:Essais

5-160第3章Le17esiècleIntroduction;Corneille:LeCid;Molière:LeBourgeoisgentilhomme

;LaFontaine

:Fables5-160第4章Le18esiècleIntroduction

;Voltaire

:Candide

;Jean-JacquesRousseau

:LesConfessions

;DenisDidrot

:LeNeuveudeRameau

;Beaumarchais

:LeMariagedeFigaro5-160第5章Le19esiècleIntroduction

;Fran?ois-RenédeChateaubriand

:René

;AlphonsedeLamartine

:LesMéditationspoétiques

;VictorHugo

:LesMisérables

;HonorédeBalzac

:LePèreGoriot

;Stendhal

:LeRougeetleNoir

;CharlesBaudelaire

:LesFleursduMal

;EmileZola

:Germinal5-140第6章Le20esiècleIntroduction

;RomainRolland

:Jean-Christophe

;AndréGide

:LesNourrituresterrestres

;MarcelProust

:Duc?tédechezSwann

;LesurréalismeetLouisAragon

;L’existentialismeetJean-PaulSartre

;Lethéatredel’absurdeetSamuelBeckett

;LestructuralismeetRolandBarthesetleNouveauRomanetMichelButor5-140合計(jì)320五、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1、課程考核方式考核方式包括期末閉卷考試、平時(shí)點(diǎn)名及作業(yè)情況考查（其中包括筆記、大作業(yè)等）。期末考試采用閉卷考試形式。2、課程成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程成績(jī)=平時(shí)考核成績(jī)×40%+期末閉卷考試成績(jī)×60%。成績(jī)具體構(gòu)成如下：考核形式分值考核細(xì)則平時(shí)成績(jī)40%平時(shí)作業(yè)20課后完成10-15個(gè)習(xí)題，主要考核學(xué)生對(duì)每次課知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，計(jì)算全部作業(yè)的平均成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總成績(jī)