江蘇省豐縣廣宇中英文學(xué)校2020學(xué)年高一語文12月月考試題(無答案)

2020學(xué)年上學(xué)期12月月考高一語文（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．考試范圍：必修1+必修2。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。古人的環(huán)保

劉紹義古人也和現(xiàn)代人一樣，對居住環(huán)境和生存環(huán)境的要求是非常高的，我們先從他們選擇住宅建筑上來看，就知道他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視了?！夺屆氛f：“宅，擇也。擇吉處而營之也?！薄恫┪镏尽飞弦舱f：“居無近絕溪、群冢、狐蠱之所，近此則死氣陰匿之處也?！惫湃嗽诮ㄔ旆课菀郧?，都要看看周圍的環(huán)境有沒有被污染，符不符合衛(wèi)生條件。其次，古人對水源非常重視，自古中國就有句老話，叫“千里不唾井”?！吨芤住飞险f，為了防止地下污物滲入井內(nèi)，就用瓦甓修井，叫做“井甃”；《說文解字》上說，為了防止地面污物流入井內(nèi)，人們便在井口安裝木闌，叫做“井榦”。不僅如此，古人食用的井水中還不能有淤泥，《周易》卦象辭中就有這樣一句話：“井泥不食，舊井無禽。”王弼注云：“井泥而不可食，則是久井不見渫治者也。久井不見渫治，禽所不向，而況人乎？一時所共棄舍也?！彼跃荒暌惶韵?，一年一清理。《后漢書》中則有夏至日“浚井改水”的記載，也說明了古人對水源要求嚴格。對影響人類健康、傳染疾病的老鼠和蒼蠅、蚊子、虱子等害蟲，古人也是不遺余力地設(shè)法消除之?！对娊?jīng)?豳風(fēng)?七月》里已有“穹窒熏鼠”的記載，說明早在幾千年前，人們就知道在房子里有老鼠窟窿的地方要用土塞住，如果老鼠藏匿在里面，就要用火把它熏出。《韓詩外傳》記載，晏子對齊景公說：“社鼠出竊于外，入托于社。灌之恐壞墻，熏之恐燒木?！边@又說明古人消滅老鼠的方法，除了用火熏，還會用水灌。至于蒼蠅、蚊子和虱子，古人也是用煙熏、用灰嗆。雖然那時候還沒有石灰，但人們已經(jīng)知道用蜃灰涂墻、灑地，蜃灰與現(xiàn)在的石灰在消毒和殺蟲方面，作用相同。《周禮》記載：“掌除墻屋。以蜃灰攻之，以灰灑毒之?！编嵶ⅲ骸俺龎ξ菡?，除蟲豸藏逃其中者。蜃，大蛤也。搗其炭以坋之，則走；淳之以灑之，則死?！北彼蝿⒀邮赖摹秾O公談圃》中，詳細記錄了用艾熏蚊子的方法，“泰州西溪多蚊，使者行按左右，以艾熏之”。廁所也是環(huán)境衛(wèi)生的大事，人要吃喝，也要拉撒，所以古人對廁所的清潔和衛(wèi)生，非常重視?！墩f文解字》曰：“廁，清也?！薄夺屆罚骸皫蛟秽酰灾练x之處，宜常修治使?jié)嵡逡病！惫湃嗽诳慈思曳孔拥臅r候，看客廳、看臥室還要看衛(wèi)生間，因為廁所的干凈與否，是檢驗房屋質(zhì)量的標(biāo)準之一。《莊子?庚桑楚》：“觀室者周于寢廟，又適其偃焉。注云：“偃，謂屏廁。也就是廁所。不僅如此，古代對公共廁所也非常講究，對廁所的位置要求挺嚴?！赌印吩疲骸坝诘乐鉃槠?，三十步而為之圜，高丈。為民圂，垣高十二尺以上。”此外，古人還嚴禁在道路上亂倒垃圾，違者嚴懲不貸，絕不會姑息遷就。《漢書?五行志》：“秦連相坐之法，棄灰于道者黥?！鳖亷煿抛⒁峡嫡f：“商鞅為政，以棄灰于道必渫人，渫人必斗。故設(shè)黥刑以絕其源?！钡搅藵h代，為了防止道路上塵土揚起，有損人體健康，要求路旁老百姓以水灑道。道路兩旁沒有住戶的，由政府的灑水車進行灑水。《后漢書?張讓傳》就有這樣的記載：“作翻車渴烏施于橋西，用灑南北郊路，以省百姓灑道之費?！边@也是我國最早的灑水車。（原文有刪改）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）根據(jù)《釋名》和《博物志》的記載，古人對居住環(huán)境和生存環(huán)境的要求是非常高的，他們在建造房屋以前，也要考察周圍的環(huán)境是否合適。古人對水源非常重視，因此對提供飲水的水井經(jīng)常淘洗清理，防止出現(xiàn)“井泥”等污染水源。幾千年前，古人就用土塞、火熏、水灌的方法來防治老鼠，不過火熏、水灌的方法也有弊端，不但不能很好地祛除鼠患還可能會燒毀梁木，浸塌墻壁。古人用蜃殼搗成的灰來給房屋內(nèi)部消毒，以便驅(qū)趕清除藏在屋內(nèi)的蟲豸，與我們現(xiàn)在用石灰消毒殺蟲作用相同。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）《后漢書》有夏至日“浚井改水”的記載，是說古人采用清理疏浚水井或是改換水井的方式，以保證居民用水的安全。老鼠、蒼蠅、蚊子、虱子等從古至今都是影響人類身體健康、傳染疾病的害蟲，人類與它們的斗爭始終沒有停止過。《莊子?庚桑楚》云“觀室者周于寢廟，又適其偃焉”是說游觀王室的人周旋于整個宗廟，同時又要參觀其廁所?？梢姽湃税褞鳛闄z驗房屋質(zhì)量的重要標(biāo)準。古人嚴厲禁止在道路上亂倒垃圾，漢代時，還要在道路上灑水以防止塵土飛揚損害人體健康，也由此出現(xiàn)了我國最早的灑水車。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）人類的居住環(huán)境和生存環(huán)境決定著人類的身體健康和生活質(zhì)量，無論是過去還是現(xiàn)在，都必須認真對待并重視。秦時商鞅用黥刑懲治道路上亂倒垃圾的行為，因此秦代絕不會出現(xiàn)亂倒垃圾的行為。古人凈化環(huán)境的方法很多，例如用火熏、水灌來防鼠，用艾草來熏蚊子，用蜃灰來消毒殺蟲，這些方法至今我們還有所借鑒。古代對公共廁所非常講究，對建修公共廁所的位置和尺寸都有嚴格規(guī)定，根據(jù)《墨子》記載，公共廁所的墻高必須在十二尺以上。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4?6題。遺落在鄉(xiāng)村的果子劉國芳我們已經(jīng)去過好幾次黃源了，這個村有許多老房子。這天，我們又去了，才進村，就有一伙孩子跟在我們后面，這些孩子大的十幾歲，小的五六歲。見了我們，大一些的孩子會說：“又來看老房子呀？”我們笑笑說：“來看老房子?！比缓笪覀冊谀切┓孔娱g穿行，孩子仍跟在我們后面，還說：“都是些爛房子，又沒有人住，有什么可看的?！焙⒆诱f對了，房子確實很爛，也沒人住。莫說這些爛房子，就是剛蓋好的新房，因為主人出去打工了，那些房子也是門上一把鎖，關(guān)了。我們當(dāng)中有個人，第一次來，見了那么多孩子，就問：“這個村怎么這么多小孩，大人倒見不到一個。”一個孩子接嘴說：“我奶奶在家，她到地里去了?！蔽艺f：“大人都到外面打工去了，村里除了老人就是孩子?！蔽艺f著時，看到一個老人，站在一棵樹下。是一棵棗子樹，秋天時節(jié)，棗子熟了紅了。一個孩子見了棗子樹，忽地躥過去。這個孩子，我后來知道他的名字就叫康棗，他身上的衣服臟得像刮刀布。看見這個叫康棗的孩子往棗子樹下去，我以為他要摘棗子吃，但錯了，康棗摘了棗子不是吃，而是當(dāng)石頭，往其他孩子身上扔。其他孩子也躥到棗子樹下摘棗子，摘了去扔那個叫康棗的孩子。然后便互相扔來扔去，跑走了。我們在孩子跑走后走近了老人，我說：“這些孩子怎么把棗子當(dāng)石頭扔呀，多浪費?！崩先苏f：“這家人打工去了，幾年都沒回來，每年棗子都爛了落了。”我說：“你們也可以摘了吃呀。”老人說：“村里人走得差不多了，到處都是棗子，哪吃得完?！崩先诉@么一說，我們才發(fā)現(xiàn)，村里真的到處都是棗子樹。那些棗子都熟了紅了，一些熟透了，掉得滿地都是。而且，不但是棗子熟了沒人摘，柿子熟了，也沒人去摘。因為過了幾天我們又去了黃源在村口就發(fā)現(xiàn)好幾棵柿子樹，那些柿子熟透了，掉了一地，也沒人摘。這時一個老人和一個孩子走來了，我便問老人說：“我們可以摘樹上的柿子吃嗎？”老人說：“可以?！蹦呛⒆右舱f話了，他說：“想摘多少摘多少。”我看著孩子，問道：“你叫什么呀？”孩子說：“我叫李子。”孩子說著時，我們摘了柿子，給他吃，但這個叫李子的孩子不要，他說：“不要，我家有?！蔽覀冎缓米约撼?，熟透了，好甜。我于是問老人說：“這么好吃的柿子怎么不摘了賣？”老人說：“劃不來，摘一天柿子也賣不了幾個錢，而打一天工，可以賺好幾百。”我說：“那不浪費了？”老人說：“浪費也沒辦法?！痹邳S源，許多橘子熟了，也沒人摘，那些橘子最后黑了，同樣落在地上，讓人可惜。過來些時候，我們又去了。這天，看到的是很多柚子樹下落了一地的柚子?？禇椇屠钭舆€有其他孩子同樣跟在我們身后，在柚子樹下，他們把柚子當(dāng)球踢來踢去。踢了一會兒，他們就打鬧起來，那李子打了康棗一下，然后爬到柚子樹上去。在樹上，李子跟康棗說：“有本事上來呀?！笨禇椧餐鶚渖吓溃禇棿┲笕艘路?，很笨拙，他倒是爬了上去，但樹枝被他弄得搖來搖去，跌下來不少柚子。忽地，康棗也失足跌了下來。跌痛了，康棗趴在地上嗚嗚地哭起來。那個李子看康棗跌下樹去，便往樹下爬，可能手忙腳亂，他也一屁股跌在地上，痛得哇哇大叫。我看著他們，忽然想到，這些孩子，其實也是遺落在鄉(xiāng)村的果子。4．下列對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）小說以“我們”去黃源看老房子為契機，著重描述鄉(xiāng)村的房屋和果樹，在讀者面前展現(xiàn)出一幅冷清、衰敗、荒蕪的鄉(xiāng)村圖景，讀后令人倍覺心酸。小說的對話簡潔傳神，通過“我”與老人、孩子的對話，推動了情節(jié)的發(fā)展，揭示了社會時代背景，巧妙地將鄉(xiāng)村故事與當(dāng)前時代聯(lián)系起來。小說將筆墨集中于一個叫康棗的孩子身上，通過刻畫康棗骯臟而滑稽的穿著和言行來折射了留守孩子的群體形象，這種點面結(jié)合的寫法別具匠心。小說以康棗和李子相繼從樹上跌落，痛得大哭結(jié)尾，寄寓了作者對這些無人照顧的留守孩子的同情，表達了對鄉(xiāng)村以及孩子前途命運的擔(dān)憂。5．“我”在小說中有何作用？請簡要分析。（6分）6．小說以“遺落在鄉(xiāng)村的果子”為標(biāo)題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7?9題。材料一近日，一篇《我半年工資，養(yǎng)不起一個暑假里的孩子》的文章在微信朋友圈刷屏，引發(fā)眾多家長的熱議。數(shù)學(xué)課200元一節(jié)、新概念英語2000多元一期、鋼琴課450元一節(jié)……各種培訓(xùn)班賬單被家長無奈地稱為“碎鈔機”。據(jù)《揚子晚報》13日報道，在參與相關(guān)線上調(diào)查投票的348位網(wǎng)友中，超過三成網(wǎng)友表示孩子暑期補課花費已經(jīng)超過萬元。其中南京一位初中生表示，她光數(shù)學(xué)就上了3種不同類型的課程，還上了鋼琴課等，花了好幾萬元。一位家長補充說，這些花費僅是上補習(xí)課的費用，如果加上購買輔導(dǎo)資料、課外書，外出旅游或者各種游學(xué)夏令營，1萬元是遠遠不夠的。到底是什么原因?qū)е聦W(xué)生暑期瘋狂補課呢？21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，首先是家長和學(xué)生被升學(xué)壓力裹挾，為了進好學(xué)校，大家都很焦慮。家長普遍抱有這樣的心態(tài)：班上成績好的學(xué)生都在補，那其他學(xué)生還能不補嗎？（摘編自《揚子晚報》全媒體）材料二中國教育學(xué)會統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)已經(jīng)成長為一個體量巨大的市場2020年行業(yè)市場規(guī)模超過8000億元，參加學(xué)生規(guī)模超過1.37億人（同年我國中小學(xué)在校學(xué)生人數(shù)約為1.82億），輔導(dǎo)機構(gòu)教師規(guī)模700萬至850萬人。而根據(jù)新浪數(shù)據(jù)中心此前聯(lián)合某教育機構(gòu)發(fā)布的《2020全國中小學(xué)生課外培訓(xùn)調(diào)查報告》，在為補習(xí)“埋單”的家庭中，一半以上中小學(xué)生每年參加課外輔導(dǎo)的花費為2000—10000元，更有13.7%的家庭每年為教育培訓(xùn)花費達2萬以上。作為校內(nèi)教學(xué)的有益補充，民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)近些年來越來越多地承載起學(xué)生對于教育多樣化、個性化和分眾化的需要，也正是因為這個原因，近年來民辦教育培訓(xùn)行業(yè)風(fēng)生水起被受眾需要的同時，也得到了資本市場的青睞。要引起注意的是，在整個民辦教育培訓(xùn)行業(yè)中，近95%的市場份額被眾多中小型機構(gòu)占據(jù)，幾家大的教育培訓(xùn)機構(gòu)所占份額不超過整個市場份額的5%，相對而言，對小機構(gòu)的監(jiān)管更難，對主管部門的挑戰(zhàn)更大。北京師范大學(xué)中國教育政策研究院教授薛二勇分析?！斑€有一個數(shù)字讓人憂慮，據(jù)不完全統(tǒng)計，民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)中，證照齊全的比例不到20%，這給行業(yè)帶來了巨大的風(fēng)險，直接表現(xiàn)為：機構(gòu)違法違規(guī)成本低、教學(xué)質(zhì)量無保障、價格機制混亂，聘用的教師無資質(zhì)、教師專業(yè)水平參差不齊、流動率過高，教學(xué)無保障等”?！霸谛滦抻喌拿褶k教育促進法施行之前，民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)雖然叫培訓(xùn)機構(gòu)，聽起來屬教育范疇，但一定程度已脫離了教育行政部門的管理，大量機構(gòu)為公司性質(zhì)，在工商部門注冊。盡管有少量經(jīng)過了教育行政部門的前置審批，教育行政部門對其監(jiān)管力度也還不夠?！保ㄕ幾浴度嗣袢請蟆?020年01月25日）材料三鄭州外國語學(xué)校校長王中立表示：“學(xué)生家長過度關(guān)注孩子成績，通過校外補課的形式片面追求成績，這影響了孩子健康快樂成長。教育的發(fā)展，必須以人的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，追求‘綠色升學(xué)率'?！睖p負是全社會的問題，應(yīng)多方聯(lián)動解決。”四川青神中學(xué)副校長王曉梅認為，學(xué)校應(yīng)堅決執(zhí)行為學(xué)生減負的相關(guān)政策規(guī)定，改變“唯分數(shù)論”的評價模式，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制；推進課堂和課程改革，向課堂要質(zhì)量。社會上的“文憑歧視”現(xiàn)象愈演愈烈，不斷為學(xué)生沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)推波助瀾。不管待聘崗位對人才類型有何特殊要求，為數(shù)不少的用人單位都要求崗位申請者的本科出身必須是“985”或“211”大學(xué)，否則一概不予錄用。這種失范行為給基礎(chǔ)教育和高等教育帶來了極壞的負面影響，幾乎每一所大學(xué)都號稱以綜合性研究型大學(xué)為辦學(xué)目標(biāo)，對基礎(chǔ)教育不擇手段地索取高分學(xué)生。當(dāng)學(xué)校、家長和孩子都盯著全國這一百多所大學(xué)的有限席位時，其競爭之慘烈、后果之嚴重著實難以想象。既然社會的發(fā)展需要不同類型的人才，社會就有責(zé)任與教育理性溝通，為教育營造良好的教育生態(tài)環(huán)境，給教育以正確導(dǎo)向。（摘編自中國教育學(xué)刊《中小學(xué)減負政策執(zhí)行力反思與出路》）7．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．半數(shù)以上在校中小學(xué)生曾參加過校外培訓(xùn)，說明在大多數(shù)中小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，課外輔導(dǎo)是非常受重視的。B．校外培訓(xùn)效果和質(zhì)量難以保證，最重要的原因是教師專業(yè)水平參差不齊。C．民辦教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展不規(guī)范，原因在機制層面，即教育部門與工商部門的管理邊界模糊。D．盡管民辦教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展諸多“頑疾”并發(fā)，難題挑戰(zhàn)共存，仍然有其存在的價值。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）A．家長們把孩子的教育看作是一個堆砌時間與金錢的“燒錢游戲”，而不尊重基本的教育規(guī)律，這樣只能是適得其反，孩子必定無所成就。B．家長和學(xué)生對難以承受的學(xué)業(yè)負擔(dān)怨聲載道，表明他們會對以后的課外培訓(xùn)更加理性，對孩子學(xué)業(yè)的要求會更寬松。C．中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)過重的問題得不到有效解決，這不僅會影響學(xué)生的身心健康、制約其全面發(fā)展，而且還催生出眾多社會問題。D．要真正實現(xiàn)“人的全面發(fā)展”的教育目標(biāo)，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，需要學(xué)校、社會、家庭形成合力，也更需要孩子們自己的爭取。9．請針對假期“補課熱”的負面影響提出解決方法。（6分）、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10?13題。秦纮，字世纓，單人。景泰二年進士，授南京御史。劾治內(nèi)官傅鎖兒罪，諫止江南采翠毛、魚：①等使。權(quán)貴忌之，蜚語聞。會考察，坐謫湖廣驛丞。成化十三年擢右僉都御史，巡撫山西，奏鎮(zhèn)國將軍奇澗等罪。奇澗父慶成王鐘鎰為奏辯，且誣纮。帝重違王意，逮纮下法司治，事皆無驗。而內(nèi)官尚亨籍纮家，以所得敝衣數(shù)事奏。帝嘆曰：“纮貧一至此耶？”賜鈔萬貫旌之。小王子數(shù)萬騎寇大同，長驅(qū)入順圣川，掠宣府境。纮與總兵官周玉等邀擊，遁去。尋入掠興寧口，連戰(zhàn)卻之，追還所掠，璽書勞焉。弘治元年以王恕薦，擢左副都御史，督漕運。奏言：“中官、武將總鎮(zhèn)兩廣者，率縱私人擾商賈高居私家擅理公事賊殺不辜交通土官為奸利而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職受民訟非制請嚴禁絕?？傛?zhèn)府故有賞功所，歲儲金錢數(shù)萬，費出無經(jīng)，宜從都御史勾稽。廣、潮、南、韶多盜，當(dāng)設(shè)社學(xué)，編保甲，以絕盜源。”帝悉從其請。纮之初蒞鎮(zhèn)也，劾總兵官安遠侯柳景貪暴，逮下獄。景亦訐纮，勘無左證，法司當(dāng)景死。景連姻周太后家，有奧．援．，訐纮不已。詔并逮纮，廷鞫②卒無罪。詔宥景死，奪爵閑住，而纮亦罷歸。大臣王恕等請留纮，不納。廷臣復(fù)連章言纮可大用。居數(shù)月，起南京戶部尚．書．。十一年引疾去。十四年秋，寇大入花馬池，敗官軍孔壩溝，直抵平?jīng)?。言者謂纮有威名，雖老可用。詔起戶部尚書兼右副都御史，總制三邊軍務(wù)。纮馳至固原，按行敗所。躬祭陣亡將士，掩其骼,奏錄死事指揮朱鼎等五人，恤軍士戰(zhàn)歿者家。劾治敗將楊琳等四人罪，更易守將。練壯士，興屯田，申明號令，軍聲大振，遂大敗寇。十七年，以年老連章力辭，乞致仕。詔賜敕乘傳歸，月廩．歲隸如制。明年九月卒，年八十。贈少保，謚襄毅。（節(jié)選自《明史?秦纮傳》，有刪改）注：①魚忌：指鵬鵬，一種水鳥，善于捕食小魚、昆蟲等；②鞫：審問。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺不辜/交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民/訟非制/請嚴禁絕率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺不辜/交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民訟/非制/請嚴禁絕率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺/不辜交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民/訟非制/請嚴禁絕D．率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺/不辜交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民訟/非制/請嚴禁絕11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）“謫”常指“古代官吏被降職或流放”，與之意思相近的詞有“遷”“貶”“黜”等?！皧W援”為“暗中支持、幫助的力量；有力的靠山”之意，其中“奧”釋為“深”“尚書”為古代官職名，始于戰(zhàn)國，以后歷代相承。文中指“六部”中“戶部”的最高官職?！皬[”可解為“儲存糧食的倉庫”“儲藏的糧食”“公家發(fā)放的糧食”等意，后來泛指俸祿。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是（3分）秦纮宦海沉浮，生活清貧。秦纮在官場上歷經(jīng)官職的升降起伏；為官多年，家產(chǎn)卻寥寥無幾，生活顯得儉省、清貧。秦纮很有見識，常受重用。他對“貿(mào)易”“訴訟”等事的看法頗有見地，得到皇帝的肯定；并且多次受到朝廷重用。秦纮剛直不阿，不畏權(quán)貴。秦纮不畏官宦貴族權(quán)勢，多次揭露一些權(quán)貴的不法行為，如彈劾總兵官柳景貪婪暴戾等。秦纮老當(dāng)益壯，勇立軍功。輿論認為秦纮年紀大了但威名仍存，所以他所統(tǒng)領(lǐng)的軍隊聲威大振，取得了卓著的軍功。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）尋入掠興寧口，連戰(zhàn)卻之，追還所掠，璽書勞焉。（2）躬祭陣亡將士，掩其骼，奏錄死事指揮朱鼎等五人，恤軍士戰(zhàn)歿者家。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14?15題。代贈李商隱樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．首句“樓上黃昏”點明時間是薄暮時分，地點是在高樓之上。主人公在黃昏時分登上高樓，想憑欄遠眺，最終卻凄然作罷。B．“玉梯橫絕”是說玉梯橫斷，無由得上，喻指心上人被阻，不能來此相會。C．“月如鉤”不僅烘托了環(huán)境的寂寞與凄清，還有象征意義：月兒的缺而不圓，就像是一對有情人的不得相會。D．芭蕉的綠葉展不開丁香的花蕾，指丁香花尚未綻放，暗示主人公欲語還休的羞澀心緒。15．這首詩主要運用了什么藝術(shù)手法？表達了怎樣的情感？請結(jié)合全詩進行簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）TOC\o"1-5"\h\z（1）故國神游，多情應(yīng)笑我，。（2）憑誰問：，尚能飯否？（3）質(zhì)勝文則野，。（4）同心而離居，。（5），天下歸心。（6），依依墟里煙。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。春秋戰(zhàn)國時期的俠士具有很強的政治依附性，他們在人身或活動上直接或間接、或強或弱地服務(wù)并依附于諸侯權(quán)貴，結(jié)果成為諸侯權(quán)貴政治斗爭的工具。但同時俠士以依附政治人物為工具性手段來實現(xiàn)自我的人生價值，其政治依附性因其所擁有的俠義精神而獨具特點。有些俠士，（）。春秋時專諸因伍子胥引薦被公子光賞識重用，后來舍身刺殺王僚只是為報公子光的，而客觀上卻幫助公子光奪取了王位。更多的俠士因其臣屬或門客的身份，而導(dǎo)致行為直接以政治為導(dǎo)向。戰(zhàn)國時唐雎面對驕橫狂妄的秦王，，以“伏尸二人，流血五步，天下縞素”來威脅秦王，也是基于自身使者的身份，希望不辱使命。俠士的政治依附性還表現(xiàn)在俠士往往會成為政治人物的犧牲品。在他們的無畏的行為中常隱藏著，即便是一生追隨，，備受諸侯權(quán)貴的青睞，其結(jié)局也是其政治依附性的一種悲劇性體現(xiàn)。戰(zhàn)國時聶政、荊軻等人皆在刺殺活動中殞命，成就了俠士英雄的悲劇形象。17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．他