有理數(shù)的加法課件七年級數(shù)學(xué)人教版上冊優(yōu)秀課件

有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法11、比較下列各數(shù)的大?。?/p>

5___45___-4

-5___4-5___-4

2、若向東走5米記作+5m，那么向西走3m記

作_____.3、已知a=-5，b=4，

︱a︳+︱b︱=___

4、已知a=-5，b=+3，

︱a︱-︱-b︱=___-3m92>><<溫故而知新1、比較下列各數(shù)的大?。?/p>

5___45_2

一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。現(xiàn)規(guī)定向東為正，向西為負。

如果小企鵝先向東行走3m，再繼續(xù)向東行走4m，則小企鵝兩次一共向哪個方向行走了多少米？0345678-112東答:

小企鵝兩次一共向東行走了7m.規(guī)定向東為正,寫成算式為：

(+3)+(+4)=+7思考一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上3

如果小企鵝先向西行走3m，再繼續(xù)向西行走5米，則小企鵝兩次一共向哪個方向行走了多少米？-7-4-3-2-101-8-6-5東答：小企鵝兩次行走一共向西行走了8m.

規(guī)定向東為正,寫成算式為：(-3)+(-5)=-8思考如果小企鵝先向西行走3m，再繼續(xù)向4一個數(shù)同零相加，仍得這個數(shù)。同號兩數(shù)相加,取相同的符號，并把絕對值相加.(+3)+(+4)=+7一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。(-3)+(-5)=解：=-（+）A、5B、1C、1或者-1D、5或者-5（3）（）+1.答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.四、一個數(shù)同零相加仍得這個數(shù)(-3)+(-5)=你能模仿小企鵝的運動過程來完成下列算式嗎？(1)(－10)＋(－3)＝__________；答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.(3)(-4)+0=____;(2)2+(-2)=___;異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.用“>”或“<”填空：(2)2+(-2)=___;(4)如果a<0,b>0,|a|<|b|,那么a+b____0;

(+3)+(+4)=+7(-3)+(-5)=-8加數(shù)加數(shù)和

你能從上面的兩個算式中發(fā)現(xiàn)什么？

同號兩數(shù)相加,取相同的符號，并把絕對值相加.思考※一個數(shù)同零相加，仍得這個數(shù)。(+3)+(+4)5練一練（1）（+8）+（+10）（2）（-）+（-）解：=+（8+10）=+18解：=-（+）=-練一練（1）（+8）+（+10）（2）（-6

如果小企鵝先向西行走3m，接著向東行走5m，則小企鵝兩次行走一共向()走了().東2m-4-101234-5-3-2東

規(guī)定向東為正,寫成算式為：(-3)+(+5)=

+2思考如果小企鵝先向西行走3m，接著向7(-3)+(+5)=

+2異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.※思考(-3)+(+5)=+2異號兩數(shù)相加,取絕對值較大8練一練（1）（+3）+（-9）解：=-（9-3）=-6（2）（+4.7）+（-3.9）解：=+（）=+

練一練（1）（+3）+（-9）解：=-（9-39(2)2+(-2)=___;(1)(-4)+4=___;00(4)4+0=___.(3)(-4)+0=____;-44

由此,你又能發(fā)現(xiàn)有理數(shù)加法有運算規(guī)律嗎？

一個數(shù)同零相加，仍得這個數(shù)?；橄喾磾?shù)的兩個數(shù)相加，和為零.

你能模仿小企鵝的運動過程來完成下列算式嗎？議一議※(2)2+(-2)=___;(1)10一、同號兩數(shù)相加：二、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加：三、互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得零四、一個數(shù)同零相加仍得這個數(shù)取相同的符號，并把絕對值相加.取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.有理數(shù)的加法法則一、同號兩數(shù)相加：二、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加：三、互為114、若|a-2|+|b+3|=0，則a=()，b=()（3）（）+1.(3)(-4)+0=____;趕快動腦筋，說說自己的想法？一個數(shù)同零相加，仍得這個數(shù)。(-3)+(-5)=一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.(-3)+(+5)=(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b____0;解：=+（8+10）二、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加：3、若a>0,b<0,|a|<|b|,則a+b_______0.(-3)+(-5)=解：=-（9-3）答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.(2)2+(-2)=___;二、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加：(1)如果a>0,b>0,那么a+b____0;一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。直接寫出結(jié)果:

（1）15+（-22）=

（2）（-13）+（-8）=

（3）（）+1.5=

（4）2.7+（）=比一比,看誰最巧快!-7-21練一練4、若|a-2|+|b+3|=0，則a=()，b12解：=-（+）(-3)+(+5)=(+3)+(+4)=+7趕快動腦筋，說說自己的想法？異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.(-3)+(-5)=四、一個數(shù)同零相加仍得這個數(shù)2、若|a|+|b|=0，則a=（），b=（）A、5B、1C、1或者-1D、5或者-5一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。(2)2+(-2)=___;規(guī)定向東為正,寫成算式為：(-3)+(-5)=(3)(-4)+0=____;如果小企鵝先向西行走3m，接著向東行走5m，則小企鵝兩次行走一共向()走了().(3)(-4)+0=____;四、一個數(shù)同零相加仍得這個數(shù)二、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加：(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b____0;(+3)+(+4)=+7基礎(chǔ)訓(xùn)練1．填空：(1)(－10)＋(－3)＝__________；(2)18＋(－10)＝__________；(3)(－17.1)＋＝__________；(4)0＋(－2)＝__________.－1380－2練一練解：=-（+）基礎(chǔ)訓(xùn)練1．填13用“>”或“<”填空：一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。(-3)+(-5)=解：=-（+）(3)(-4)+0=____;1、比較下列各數(shù)的大?。?/p>

5___45___-4

-5___4-5___-4

2、若向東走5米記作+5m，那么向西走3m記

作_____.(+3)+(+4)=+7答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.1、比較下列各數(shù)的大小：

5___45___-4

-5___4-5___-4

2、若向東走5米記作+5m，那么向西走3m記

作_____.趕快動腦筋，說說自己的想法？(2)2+(-2)=___;答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.四、一個數(shù)同零相加仍得這個數(shù)一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。(-3)+(+5)=(3)(-4)+0=____;答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.解：=-（9-3）2、若|a|+|b|=0，則a=（），b=（）趕快動腦筋，說說自己的想法？練習(xí)1計算：（1）（）+（）（2）（）（3）（-3）+0（4）-10-30練一練用“>”或“<”填空：練習(xí)1計算：（3）（-3）+0141、若|a|=3|b|=2，且a、b異號，則a+b=（）A、5B、1C、1或者-1D、5或者-52、若|a|+|b|=0，則a=（），b=（）3、若a>0,b<0,|a|<|b|,則a+b_______0.拓展拔高C00<4、若|a-2|+|b+3|=0，則a=()，b=()2-3練一練1、若|a|=3|b|=2，且a、b異號，則a+b=（155.用“>”或“<”填空：

(1)如果a>0,b>0,那么a+b____0;(2)如果a<0,b<0,那么a+b____0；

(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b____0;(4)如果a<0,b>0,|a|<|b|,那么a+b____0;＞＜＞＞練一練5.用“>”或“<”填空：＞＜＞＞練一練162．計算：-7練一練2．計算：-7練一練17總結(jié)總結(jié)18

通過有理數(shù)加法法則的學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們認為如何進行有理數(shù)加法運算呢？議一議趕快動腦筋，說說自己的想法？通過有理數(shù)加法法則的學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們認為如何19我來說有理數(shù)加法運算步驟：1、先判斷類型（同號、異號等）；2、再確定和的符號；3、最后進行絕對值的加減運算。我來說有理數(shù)加法運算步驟：1、先判斷類型（同號、異號等）；220有理數(shù)的加法有理數(shù)的加法211、比較下列各數(shù)的大小：

5___45___-4

-5___4-5___-4

2、若向東走5米記作+5m，那么向西走3m記

作_____.3、已知a=-5，b=4，

︱a︳+︱b︱=___

4、已知a=-5，b=+3，

︱a︱-︱-b︱=___-3m92>><<溫故而知新1、比較下列各數(shù)的大小：

5___45_22

一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。現(xiàn)規(guī)定向東為正，向西為負。

如果小企鵝先向東行走3m，再繼續(xù)向東行走4m，則小企鵝兩次一共向哪個方向行走了多少米？0345678-112東答:

小企鵝兩次一共向東行走了7m.規(guī)定向東為正,寫成算式為：

(+3)+(+4)=+7思考一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上23

如果小企鵝先向西行走3m，再繼續(xù)向西行走5米，則小企鵝兩次一共向哪個方向行走了多少米？-7-4-3-2-101-8-6-5東答：小企鵝兩次行走一共向西行走了8m.

規(guī)定向東為正,寫成算式為：(-3)+(-5)=-8思考如果小企鵝先向西行走3m，再繼續(xù)向24一個數(shù)同零相加，仍得這個數(shù)。同號兩數(shù)相加,取相同的符號，并把絕對值相加.(+3)+(+4)=+7一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。(-3)+(-5)=解：=-（+）A、5B、1C、1或者-1D、5或者-5（3）（）+1.答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.四、一個數(shù)同零相加仍得這個數(shù)(-3)+(-5)=你能模仿小企鵝的運動過程來完成下列算式嗎？(1)(－10)＋(－3)＝__________；答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.(3)(-4)+0=____;(2)2+(-2)=___;異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.用“>”或“<”填空：(2)2+(-2)=___;(4)如果a<0,b>0,|a|<|b|,那么a+b____0;

(+3)+(+4)=+7(-3)+(-5)=-8加數(shù)加數(shù)和

你能從上面的兩個算式中發(fā)現(xiàn)什么？

同號兩數(shù)相加,取相同的符號，并把絕對值相加.思考※一個數(shù)同零相加，仍得這個數(shù)。(+3)+(+4)25練一練（1）（+8）+（+10）（2）（-）+（-）解：=+（8+10）=+18解：=-（+）=-練一練（1）（+8）+（+10）（2）（-26

如果小企鵝先向西行走3m，接著向東行走5m，則小企鵝兩次行走一共向()走了().東2m-4-101234-5-3-2東

規(guī)定向東為正,寫成算式為：(-3)+(+5)=

+2思考如果小企鵝先向西行走3m，接著向27(-3)+(+5)=

+2異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.※思考(-3)+(+5)=+2異號兩數(shù)相加,取絕對值較大28練一練（1）（+3）+（-9）解：=-（9-3）=-6（2）（+4.7）+（-3.9）解：=+（）=+

練一練（1）（+3）+（-9）解：=-（9-329(2)2+(-2)=___;(1)(-4)+4=___;00(4)4+0=___.(3)(-4)+0=____;-44

由此,你又能發(fā)現(xiàn)有理數(shù)加法有運算規(guī)律嗎？

一個數(shù)同零相加，仍得這個數(shù)?；橄喾磾?shù)的兩個數(shù)相加，和為零.

你能模仿小企鵝的運動過程來完成下列算式嗎？議一議※(2)2+(-2)=___;(1)30一、同號兩數(shù)相加：二、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加：三、互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得零四、一個數(shù)同零相加仍得這個數(shù)取相同的符號，并把絕對值相加.取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.有理數(shù)的加法法則一、同號兩數(shù)相加：二、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加：三、互為314、若|a-2|+|b+3|=0，則a=()，b=()（3）（）+1.(3)(-4)+0=____;趕快動腦筋，說說自己的想法？一個數(shù)同零相加，仍得這個數(shù)。(-3)+(-5)=一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.(-3)+(+5)=(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b____0;解：=+（8+10）二、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加：3、若a>0,b<0,|a|<|b|,則a+b_______0.(-3)+(-5)=解：=-（9-3）答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.(2)2+(-2)=___;二、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加：(1)如果a>0,b>0,那么a+b____0;一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。直接寫出結(jié)果:

（1）15+（-22）=

（2）（-13）+（-8）=

（3）（）+1.5=

（4）2.7+（）=比一比,看誰最巧快!-7-21練一練4、若|a-2|+|b+3|=0，則a=()，b32解：=-（+）(-3)+(+5)=(+3)+(+4)=+7趕快動腦筋，說說自己的想法？異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值.(-3)+(-5)=四、一個數(shù)同零相加仍得這個數(shù)2、若|a|+|b|=0，則a=（），b=（）A、5B、1C、1或者-1D、5或者-5一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。(2)2+(-2)=___;規(guī)定向東為正,寫成算式為：(-3)+(-5)=(3)(-4)+0=____;如果小企鵝先向西行走3m，接著向東行走5m，則小企鵝兩次行走一共向()走了().(3)(-4)+0=____;四、一個數(shù)同零相加仍得這個數(shù)二、絕對值不相等的異號兩數(shù)相加：(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b____0;(+3)+(+4)=+7基礎(chǔ)訓(xùn)練1．填空：(1)(－10)＋(－3)＝__________；(2)18＋(－10)＝__________；(3)(－17.1)＋＝__________；(4)0＋(－2)＝__________.－1380－2練一練解：=-（+）基礎(chǔ)訓(xùn)練1．填33用“>”或“<”填空：一只可愛的小企鵝，在一條東西走向的筆直公路上蹣跚而行。(-3)+(-5)=解：=-（+）(3)(-4)+0=____;1、比較下列各數(shù)的大?。?/p>

5___45___-4

-5___4-5___-4

2、若向東走5米記作+5m，那么向西走3m記

作_____.(+3)+(+4)=+7答:小企鵝兩次一共向東行走了7m.1、比較下列各數(shù)的大?。?/p>

5___45___-4

-5___4-5___-4

2、若向東走5米記作+5m，那么向西走3m記

作_____.趕快動腦筋，說說自己的想法？(2)2+(-2)=___;答:小企鵝兩次一共