電路實(shí)驗(yàn)一課程教學(xué)大綱

電路實(shí)驗(yàn)一課程教學(xué)大綱課程中文名稱：電路實(shí)驗(yàn)Ⅰ課程英文名稱：ExperimentsofCircuitsⅠ課程編號(hào)：C8104應(yīng)開(kāi)課學(xué)期：3學(xué)時(shí)數(shù)：24學(xué)分?jǐn)?shù)：1.5適用專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化等課程類型：專業(yè)核心課先修課程：《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)物理》、《電路原理》一、課程性質(zhì)本課程是電類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的基礎(chǔ)課程，它主要講述電路實(shí)驗(yàn)的測(cè)量技術(shù)及數(shù)據(jù)處理、常用電工測(cè)量?jī)x表、常用儀器設(shè)備的使用方法，電路基本定理的驗(yàn)證與實(shí)驗(yàn)方法。課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生加深對(duì)基本電路原理的理解，培養(yǎng)學(xué)生的電工測(cè)量的基本理論、基本方法、基本的技能，為學(xué)習(xí)電類的后續(xù)實(shí)驗(yàn)課程打下良好的基礎(chǔ)。三、支撐的畢業(yè)要求課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評(píng)價(jià)依據(jù)等畢業(yè)要求4.具備設(shè)計(jì)和實(shí)施電氣工程實(shí)驗(yàn)的能力，并能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握常用電工儀表、常用電工設(shè)備的使用；學(xué)習(xí)并掌握基本電路參數(shù)的測(cè)量方法和技術(shù)；達(dá)成途徑：課堂講解；實(shí)踐操作等。評(píng)價(jià)依據(jù)：實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的演示、實(shí)驗(yàn)考查。評(píng)價(jià)方式：出勤率、平時(shí)表現(xiàn)、作品、考核報(bào)告教學(xué)目標(biāo)：能按電路圖連接實(shí)驗(yàn)線路和合理布線，初步具有分析、尋找和排除常見(jiàn)故障的力；達(dá)成途徑：實(shí)驗(yàn)課堂講解；實(shí)驗(yàn)。評(píng)價(jià)依據(jù)：考勤及實(shí)驗(yàn)課堂表現(xiàn)；實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告。評(píng)價(jià)方式：出勤率、平時(shí)表現(xiàn)、作品、考核報(bào)告教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)各個(gè)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生們掌握基本實(shí)驗(yàn)技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力；提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集、分析處理和獲得有效結(jié)論的能文字通順的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。達(dá)成途徑：實(shí)驗(yàn)課堂講解；實(shí)驗(yàn)。評(píng)價(jià)依據(jù)：考勤及實(shí)驗(yàn)課堂表現(xiàn)；實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告。評(píng)價(jià)方式：根據(jù)考勤及實(shí)驗(yàn)課堂表現(xiàn)給出成績(jī)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)給出成績(jī)；結(jié)合實(shí)驗(yàn)報(bào)告，給出成績(jī)；評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)綜合得分。能獨(dú)立撰寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)、有理論分析、實(shí)事求是、文字通順的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。四、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)安排和基本要求實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)數(shù)基本要求實(shí)驗(yàn)一電路元件伏安特性的測(cè)定2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)并掌握常用電工儀表的使用；掌握線性電阻元件、非線性電阻元件伏安特性的測(cè)試技能；弄懂理想電源和實(shí)際電源伏安特性的區(qū)別。實(shí)驗(yàn)二疊加定理和替代定理2學(xué)時(shí)能按電路圖連接實(shí)驗(yàn)線路和合理布線；驗(yàn)證疊加定理；加深對(duì)疊加定理的內(nèi)容和適用范圍的理解。實(shí)驗(yàn)三戴維南定理2學(xué)時(shí)能按電路圖連接實(shí)驗(yàn)線路和合理布線；驗(yàn)證戴維南定理；掌握線性有源二端口網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測(cè)量方法。實(shí)驗(yàn)四日光燈電路2學(xué)時(shí)掌握日光燈電路的接線方法；弄懂日光燈的點(diǎn)亮原理；學(xué)習(xí)交流電壓、電流的測(cè)量方法。實(shí)驗(yàn)五功率因數(shù)的提高2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)提高感性負(fù)載功率因數(shù)的方法；掌握功率表的正確使用。實(shí)驗(yàn)六三相交流電壓、電流的測(cè)量2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)三相負(fù)載的星型接法和三角形接法；弄懂三相四線制的中線作用；加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)；注意強(qiáng)電安全操作規(guī)則；培養(yǎng)學(xué)生膽大心細(xì)的工作過(guò)程。實(shí)驗(yàn)七一階電路2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)用示波器觀察和分析電路的響應(yīng)；觀察RC串聯(lián)電路充放電現(xiàn)象；驗(yàn)證RC串聯(lián)電路中有關(guān)過(guò)渡過(guò)程的理論分析結(jié)論的正確性。實(shí)驗(yàn)八二階電路2學(xué)時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解RLC串聯(lián)電路的震蕩和非震蕩過(guò)渡過(guò)程；學(xué)習(xí)用示波器觀察和分析電路的響應(yīng)。實(shí)驗(yàn)九R、L、C元件的特性2學(xué)時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解R、L、C元件在正弦電路中的基本特性；學(xué)習(xí)用示波器觀察和測(cè)量正弦交流電路中R、L、C的電壓和電流之間的相位差。實(shí)驗(yàn)十RLC串聯(lián)諧振2學(xué)時(shí)測(cè)定R.LC串聯(lián)電路中XC、XL、X的頻率特性及諧振特性曲線；了解Q值的物理意義，繪制通用諧振曲線；會(huì)正確使用交流毫伏表。實(shí)驗(yàn)十一均勻傳輸線仿真線測(cè)量2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)用鏈形電路模擬傳輸線研究分布參數(shù)電路；研究無(wú)損線終端開(kāi)路和短路狀態(tài)下，電壓有效值沿線分布及各處相位關(guān)系。實(shí)驗(yàn)十二無(wú)源雙口網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與測(cè)量性能2學(xué)時(shí)用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定無(wú)源雙口網(wǎng)絡(luò)的等效參數(shù)；了解無(wú)源雙口網(wǎng)絡(luò)的各種連接方法；會(huì)正確使用常用儀表測(cè)量開(kāi)路電壓和短路電流。五、教學(xué)方法與手段本課程教學(xué)主要采用講授、操作相結(jié)合的多媒體教學(xué)等教學(xué)方法與手段，每個(gè)實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí),每次2個(gè)實(shí)驗(yàn)，講1學(xué)時(shí)，學(xué)生操作3學(xué)時(shí)。每次40組，每組2人。每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生做一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，最后一次實(shí)驗(yàn)是一人獨(dú)立完成考查內(nèi)容。六、推薦教材和教學(xué)參考資源吉培榮主編《電工測(cè)量與實(shí)驗(yàn)技術(shù)》華中科技大學(xué)出版社2012年七、課程考核內(nèi)容及方式《電路實(shí)驗(yàn)Ⅰ》課程項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備分值占比30％實(shí)驗(yàn)操作分值占比50％實(shí)驗(yàn)報(bào)告分值占比20％折算分值按預(yù)排時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室；預(yù)習(xí)報(bào)告完成率95％以上，且表達(dá)準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)端正，條理清晰。按要求分組、遵守紀(jì)律、認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)；原始數(shù)據(jù)完整準(zhǔn)確，且書(shū)寫(xiě)端正、修改規(guī)范。報(bào)告內(nèi)容完整，正確率95％以上；書(shū)寫(xiě)端正并保留完整清晰的計(jì)算過(guò)程，沒(méi)有抄襲；對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在問(wèn)題有詳細(xì)透徹的分析。95-100按預(yù)排時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室；預(yù)習(xí)報(bào)告完成率80%至95％，且表達(dá)基本準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)端正，條理清晰。按要求分組、遵守紀(jì)律、認(rèn)真獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)；原始數(shù)據(jù)完整準(zhǔn)確，且書(shū)寫(xiě)端正、修改規(guī)范。報(bào)告內(nèi)容完整，正確率80%至95％；書(shū)寫(xiě)端正并保留完整清晰的計(jì)算過(guò)程，沒(méi)有抄襲。85-87預(yù)習(xí)報(bào)告完成率60%至80％，且書(shū)寫(xiě)端正。按要求分組完成實(shí)驗(yàn)；原始數(shù)據(jù)完整準(zhǔn)確，且書(shū)寫(xiě)端正。報(bào)告內(nèi)容基本完整，正確率60%至80％，且書(shū)寫(xiě)端正。75-77預(yù)習(xí)報(bào)告完成率30%至60％。按要求完成實(shí)驗(yàn)；原始數(shù)據(jù)完整。報(bào)告內(nèi)容不完整，指導(dǎo)教師指出后補(bǔ)充完整。60-70預(yù)習(xí)報(bào)告完成率30％以下。未能按要求完成實(shí)驗(yàn)；原始數(shù)據(jù)不完整。報(bào)告內(nèi)容不完整，指導(dǎo)教師指出后補(bǔ)充仍不完整。0-55各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成績(jī)占比：1、電路元件伏安特性的測(cè)定5%；2、疊加定理和替代定理5%；3、戴維南定理10%；