《落葉》臨場作文指導案例分析

《落葉》臨場作文指導案例分析《落葉》臨場作文指導秋天到了，“落葉”真漂亮，以《落葉》為題讓同學們寫篇作文，了解秋天的特征，使他們更加喜愛大自然，同時又會用自己的語言贊美大自然，該多好??！于是我?guī)ьI學校生首先觀看了秋天,繼而進行說話訓練，然后要求將說的話寫下來，“我手寫我口”。我是這樣臨場作文指導的。“同學們，老師帶你們觀看了秋天，秋天多美呀！多么可愛呀!可是那些沒有和我們一起去參觀的小伴侶，他們沒有觀察過，你怎么告知他們呢？讓他們聽了也被秋天的景色給迷住呢？"（說這段話要讓同學們懂得我們說話、作文的目的，懂得說話、作文都是來源于生活，都是反映生活的。我覺得低班級作文教學難在深化淺出，要將那么深的道理講得讓七、八歲的娃娃聽懂，而且知道該怎么做，并非易事。）接著我跟學校生們說：“秋天可說的事物許多，今日我們就來說說大家很喜愛的秋天的樹葉，我們把它叫‘落葉'。話要說清晰?！保ㄌ岢隽苏f話的要求）我先引導同學們說了這么幾句話：“秋天到了，天氣涼了，一片片黃葉從樹枝上飄落下來。樹葉落在地上，樹葉落在溝里，樹葉落在小河里，樹葉落在院子里?！拔疫呎f邊畫，給他們留下深刻印象?！罢l接著老師的話說呢？“同學們舉手搶答。我說：“大家說得真好，有條有理，怎么把話說得更好呢？你們想想看，秋天哪些樹的葉子變黃了呢？”“柳樹的葉子變黃了“泡桐樹的葉子變黃了。”“楊樹的葉子變黃了。”他們說出好多來。“那么，什么樹的葉子變紅了呢？”“紅得像什么呢？”“紅得像一團火?！币灿械恼f：“紅得像小燈籠。”我說：“好，說得真好！那么什么樹的葉子還是綠的？“生答：“柏樹的葉子還是那么綠。"我又說:“一片片葉子從樹上飄落下來像什么？”生：“一片片黃葉從樹上落下來像一群群蝴蝶。”“不對，像一群群彩色的蝴蝶J我笑著說：“請一個同學把這些話連起來說一說?！耙粋€同學舉手說：“秋天到了，天氣涼了，楊樹、柳樹、泡桐樹的葉子變黃了，柿樹的葉子變紅了，一片片樹葉從樹葉上飄落下來，像一群群飄舞的彩蝶。只有柏樹和冬青樹還是那么綠?！保ㄗ屚瑢W學會連句成段）接著我請小伴侶看其次句“樹葉落在地上”的畫圖?！澳銈兛?，小蟲將樹葉當成了什么？“小伴侶說：“秋天到了，天變冷了，小蟲把樹葉當成屋子，把它當成自己暖和的家?！睅煟骸靶∠x怎么說呀？“生：“我的屋子真美麗，從天上掉下來，不用我自己造，住在里邊暖溫和和真舒適！”師：“嗯，你的話說得很清晰、明白，也生動，再想想，小蟲愛勞動，它會這么說嗎？"老師一教導，小伴侶笑著紛紛舉手。一個同學說：“小蟲說，你們看呀，我的屋子多美麗，黃黃的屋頂，綠綠的墻，紅紅的地毯，住在里面既不怕風，又不怕雨，多舒適呀！“還有一個小伴侶說：“前邊再加上幾句，小蟲哼啃哼嗜，把樹葉拖過來，蓋成了一座小小的屋子接著我說：“樹葉落在河溝里?！保ɡ蠋熢诤诎迳袭媹D）“你們看什么爬上來了？”“螞蟻爬上來了?！薄澳銈兛?，小螞蟻把樹葉當成了什么？“同學們說：“把樹葉當成了一只小船“哦！它怎么會到這只小船上來的？來干什么？”一個小伴侶說：“由于秋天來了，天氣涼了，冬天快到了，小螞蟻想，該預備過冬的糧食了，于是小螞蟻一大早起來，到樹林里去找過冬的糧食。小螞蟻來到一條小河溝邊，過不去，怎么辦？突然觀察溝邊飄著一片黃葉,小螞蟻興奮極了，他想，我有方法了，于是它哼啃哼嘴地爬到小葉上，把樹葉當成一只小船，劃過了小溝，它就到樹林里找糧食去了?！蔽艺f：“嗯，想得真好！”再看圖：“樹葉落在小河里，什么過來了？”“小魚過來了?！薄靶◆~把樹葉當成了什么？”“小魚把樹葉當成了小傘。”“小魚又怎么說呢？”“小魚說，大家來呀，都來看呀，我的花雨傘多美麗??！”另一個小伴侶說：“雨傘為我們遮雨擋風我笑著說：“越說越好，樹葉落在院子里，什么飛來了？”“小燕子飛來了J“小燕子怎么說呢？”“小燕子把樹葉當成信?！庇谑撬麄儼堰^去學過的黃鵡呀，大雁呀，到南方過冬的那些鳥呀聯(lián)系起來了。有個同學說：“小燕子對媽媽說‘媽媽，媽媽，黃鵬阿姨給我們來信了，叫我們?nèi)ツ戏竭^冬J還有個小伴侶說：“信不快，風把樹葉吹得更快，像電報。應說大雁伯伯給我們來電報了，叫我們快到南方過冬