新人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語Unit 5 Let's eat!第六課時(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語Unit5Let's

eat!第六課時(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)第六課時(shí)課時(shí)內(nèi)容B.Starttoread；Let'scheck；Let'ssing.C.Storytime課時(shí)分析本課時(shí)是在基本把握本單元重點(diǎn)詞匯和句型的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的練習(xí)測試與故事閱讀課。Starttoread中，有兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是Findandsay,復(fù)習(xí)字母的書寫、字形與發(fā)音的。ChenJie在魚缸里發(fā)覺了許多字母。同學(xué)需要關(guān)心她把上面全部的字母都找出來，并借此復(fù)習(xí)本單元中學(xué)習(xí)過的字母0。一Tt的字形和發(fā)音。其次個(gè)活動(dòng)為Readandcount,主要通這個(gè)活動(dòng)來復(fù)習(xí)食物單詞的字形與字義。教材在餐具上填寫了許多食物，同學(xué)需要數(shù)一數(shù)食物單詞消失了各幾次,把數(shù)字寫在相應(yīng)的食物圖像的旁邊。這個(gè)活動(dòng)既能關(guān)心同學(xué)記準(zhǔn)食物名稱單詞的字形，還能關(guān)心他們更深化地了解食物，將飲料和食物區(qū)分出來。Let，scheck部分也包括兩個(gè)活動(dòng)。一個(gè)是聽音推斷，一個(gè)是看一看連一連。聽音標(biāo)序號(hào)推斷活動(dòng)中，同學(xué)會(huì)聽到四段對(duì)話，依據(jù)對(duì)話中提到的食物名稱，找到相應(yīng)的圖片，并為其打上對(duì)勾。這個(gè)活動(dòng)檢驗(yàn)同學(xué)能否聽懂本單元中的重點(diǎn)問答句?？匆豢催B一連活動(dòng)是將教材中的菜單上消失的食物圖片與右面的食物單詞匹配起來。這個(gè)活動(dòng)可以關(guān)心同學(xué)將字形與字義統(tǒng)一起來，更堅(jiān)固地記憶本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞。Let'ssing部分展現(xiàn)了一首兒歌Let'shaveapicnictodayo在這首歌曲中，同學(xué)可以練習(xí)到食物名稱及重點(diǎn)句式。歌曲的句子重復(fù)性強(qiáng)，同學(xué)把握歌詞比較簡單?？梢試L試讓同學(xué)自編歌詞來演唱，使同學(xué)能夠更好地把握重點(diǎn)句式的結(jié)構(gòu)。Storytime中Zoom在一個(gè)餐廳里點(diǎn)餐。他先后點(diǎn)了魚肉、米飯.、可樂、冰激凌。結(jié)果他還沒有開頭吃呢，一只貓過來把他的魚肉吃掉了。故事始終在重復(fù)本單元的重點(diǎn)句式：rdlikesome---Hereyouare.CanIhavesome---?故事結(jié)局很有意思，可以激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好。同時(shí)，故事也呈現(xiàn)了更多的食物名稱，關(guān)心同學(xué)擴(kuò)展詞匯，豐富自己的表達(dá)。課時(shí)目標(biāo).能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)單詞。.能夠聽懂故事，并表演。.能夠會(huì)唱歌曲Let'shaveapicnictoday..能夠完成閱讀、推斷、連線等活動(dòng)，正確理解、表達(dá)本單元重點(diǎn)句式。課時(shí)重難點(diǎn).重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀本單元重點(diǎn)單詞。能夠完成閱讀、推斷、連線等活動(dòng)，正確理解、表達(dá)本單元重點(diǎn)句式。.難點(diǎn)：能夠在詳細(xì)的情境中正確使用本單元的重點(diǎn)句式。教學(xué)預(yù)備.多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶.食物圖卡、字母卡教學(xué)過程Step1Warmup.播放歌曲：Let'shaveapicnictoday同學(xué)仔細(xì)傾聽。Teacher：Let'slistentoasong,Let'shaveapicnictoday.Pleasewatchthevideocarefully..再次播放歌曲，同學(xué)嘗試跟唱。Teacher：Listentothesongagain.Thistime,pleasetrytosingwithit.設(shè)計(jì)意圖：這首歌歌詞有大量重復(fù)，同學(xué)把握比較簡潔，在熱身部分學(xué)習(xí)這首歌，對(duì)于同學(xué)來說并不太難。而且可以借此復(fù)習(xí)食物類單詞，為之后的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。Step2Leadin.詢問同學(xué)在歌曲中聽到的食物名稱，讓同學(xué)嘗試說出更多的動(dòng)物名稱。Teacher：Whatfooddidyouhear?Whatwouldyoulikeforapicnic?.完成Lookandmatch活動(dòng)。Teacher：Youcansaysomanywordsoffood.Canyourecognizethem?Pleasematchthepicturesandthewords.Teacher：Showmeyouranswerplease.設(shè)計(jì)意圖：通過歌曲中的動(dòng)物來引出食物話題，讓同學(xué)嘗試回想學(xué)習(xí)過的食物名稱。再通過匹配練習(xí)讓同學(xué)將單詞的字形、字義與字音統(tǒng)一起來，加強(qiáng)其記憶。Step3Presentation.播放故事，初步感受。Teacher：Youknowfoodwell.Zoomlikesfood,too.Whatwouldhelike?Let'swatchthevideo..再次播放故事，通過與同學(xué)溝通，使其理解故事的內(nèi)容。Teacher：Watchthestoryagain.Teacher：WhatwouldZoomlike?Hewouldlikesomefish,somerice,someCokeandsomeicecream.（展現(xiàn)可樂和冰淇淋的圖片，講授單詞）ThisisCoke.Readafterme,please.DoyoulikeCoke?Thisisiceream.Followme,icecream.Doyoulikeicecream?DidZoomeathisfish?Whoeatsthefish?Yes,acat.It'sinteresting,right?設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)帶著問題去觀聽故事內(nèi)容。在對(duì)故事有了初步了解之后，同老師進(jìn)行溝通、爭論，使同學(xué)對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的理解，使他們對(duì)故事更加感愛好。Step4Practice1播放故事，同學(xué)仔細(xì)觀看并跟讀。Teacher：Watchthestoryagain.Followit.Readthestory,please..分角色朗讀故事。Teacher：Nowlet'sreadthestoryinroles.設(shè)計(jì)意圖：通過跟讀，使同學(xué)獲得正確的讀音，保證他們能夠正確的朗讀故事。分角色朗讀能夠關(guān)心同學(xué)更好地理解故事，更好地將故事中的語言內(nèi)化為自己的語言。.完成讀一讀、數(shù)一數(shù)練習(xí)，并依據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。Teacher：Zoomlikessomanykindsoffood.Nowlookatthepictures.Youcanseemanywordsoffood.Countthemandwritethenumbersbelowthepicturesoffood.Teacher：Showmeyouranswers,please.Howmanywordsofegg?Howmanywordsofwater?...設(shè)計(jì)意圖：在故事練習(xí)中，同學(xué)復(fù)習(xí)了食物類單詞的字音與字義，這個(gè)活動(dòng)關(guān)心同學(xué)回憶食物類單詞的字形，使同學(xué)能夠做到字音、字義、字形的統(tǒng)一。.出示部分食物圖片，請(qǐng)同學(xué)猜想單詞。Teacher：Look,thesearepartsoffood.Guesswhattheyare.What'sthis?設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)對(duì)于猜想有較大的愛好，可以激發(fā)他們表達(dá)的熱忱，讓他們?cè)诓孪胫胁粩嘀貜?fù)食物類單詞。.亂序呈現(xiàn)組成食物單詞的字母，請(qǐng)同學(xué)猜出單詞。Teacher：Lookattheseletters.Puttheminorderwecangetaword.Guess,whatisit?Yes,it'segg.Lookatnextone.What'sthis?設(shè)計(jì)意圖：由字母排序活動(dòng)來讓同學(xué)熟識(shí)單詞的拼寫。關(guān)心同學(xué)堅(jiān)固記憶食物類單詞。.完成Findandsay活動(dòng)。Teacher：Weknowmanylettersnow.Canyouseelettersinthispicture?Whatcanyousee?Saythem,please.設(shè)計(jì)意圖：上一環(huán)節(jié)中利用字母排序來復(fù)習(xí)單詞。這一環(huán)節(jié)讓同學(xué)來找字母，復(fù)習(xí)字母的大小寫匹配和字形。Step5Summary1.齊唱字母歌。Teacher：Boysandgirls,followme,please.Let'ssingtheABCsongtogether.設(shè)計(jì)意圖：在回憶了字母的字形與讀音之后，通過字母歌來再現(xiàn)熟識(shí)字母表，總結(jié)學(xué)習(xí)過的字母。課堂作業(yè)一、選出下列各組中不同類的一項(xiàng)。()1.A.waterB.riceC.bread2.A.juiceB.milkC.cake()3.A.riceB.tigerC.cat()4.A.penB.fishC.pencil()5.A.duckB.breadC.bird二、將單詞與圖片連線。egg