思想品德身邊的侵害與保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)

思想品德身邊的侵害與保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)七上第九課第一框身邊的侵害與愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)河北邢臺(tái)臨西縣第一中學(xué)徐愛(ài)香一、教學(xué)總體設(shè)想及依據(jù)青少年警惕性差，對(duì)生疏人和特別現(xiàn)象缺乏戒備，防范侵害、愛(ài)護(hù)自己的意識(shí)和力量較弱而常受到損害。因此，教學(xué)中應(yīng)從同學(xué)的實(shí)際和已有的生活閱歷動(dòng)身，通過(guò)對(duì)視頻的觀賞，架起生活與教材的橋梁，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加，從而在觀賞中感悟；關(guān)注同學(xué)的情感體驗(yàn)、內(nèi)心感受，讓同學(xué)能夠辨別是非，在簡(jiǎn)單的環(huán)境中做出精確的推斷，做出正確的選擇，培育同學(xué)對(duì)事物的正確態(tài)度；通過(guò)問(wèn)題的提出，讓同學(xué)去自主合作、探究，在探究新學(xué)問(wèn)的同時(shí)獲得輕松、愉悅、勝利的情感體驗(yàn)。二、同學(xué)分析對(duì)于十三四歲的青少年來(lái)說(shuō)，面對(duì)簡(jiǎn)單多變的社會(huì)環(huán)境，由于他們有限的社會(huì)閱歷和社會(huì)閱歷，經(jīng)常會(huì)受到自然災(zāi)難、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，力求提高青少年的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，教給他們必要的愛(ài)護(hù)自己的方法和技巧，讓他們學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)侵害，愛(ài)護(hù)自己，為自己制造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和生活的空間。三、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：.追求平安而充實(shí)的學(xué)校生活。.樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)、士氣和信念。過(guò)程與方法：通過(guò)事例分析法、講解法、爭(zhēng)論法體驗(yàn)自我愛(ài)護(hù)的重要性和必要性，以增加愛(ài)護(hù)自己的信念。學(xué)問(wèn)和力量目標(biāo):.知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。.知道青少年自我愛(ài)護(hù)的方法和技巧。.學(xué)會(huì)熟悉和推斷面臨的不法侵害，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：種種侵害類(lèi)型及緣由；青少年應(yīng)如何愛(ài)護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：青少年應(yīng)如何愛(ài)護(hù)自己。五、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入：多媒體展現(xiàn)視頻“山西黑磚窯”事例，提出問(wèn)題：山西黑磚窯老板雇傭童工、侵害童工的大事說(shuō)明白什么？對(duì)此你有什么感想？（結(jié)合同學(xué)的回答，老師歸納總結(jié)）我們身邊有很多擔(dān)心全的因素，可能會(huì)遇到侵害。我們應(yīng)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。（二）講授新課身邊的侵害與愛(ài)護(hù)一、種種侵害同學(xué)閱讀書(shū)91頁(yè)活動(dòng)的內(nèi)容并思索下列相應(yīng)的問(wèn)題。（結(jié)合同學(xué)的回答，老師歸納總結(jié)：青少年可能受到的損害來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)和意外事故等諸多方面。）多媒體展現(xiàn)：侵害青少年的有關(guān)圖片及視頻，讓同學(xué)感悟到青少年可能會(huì)受到來(lái)自多方面侵害。.在生活中青少年可能會(huì)受到的侵害（投影）意外侵害、社會(huì)侵害、家庭侵害、學(xué)校侵害等四個(gè)方面的侵害。而且這些侵害對(duì)青少年的生理、身體、心理、精神等方面都會(huì)產(chǎn)生不良的影響，最嚴(yán)峻的甚至?xí)儕Z青少年的生命。.青少年受到侵害的緣由（閱讀教材92頁(yè)第一段）青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境簡(jiǎn)單，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。我們懂得了受侵害的種類(lèi)及緣由，我們還要懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己。二、身邊的愛(ài)護(hù)閱讀書(shū)92頁(yè)杜娟的事例并思索下列相應(yīng)的問(wèn)題。（結(jié)合同學(xué)的回答，老師歸納總結(jié)）.青少年加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的緣由（結(jié)合同學(xué)的回答，老師歸納總結(jié)）讓同學(xué)在P92頁(yè)中間一自然段畫(huà)出來(lái)。（投影圖片）.青少年應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)自己？（結(jié)合同學(xué)的回答，老師歸納總結(jié)）讓同學(xué)在P92頁(yè)中間一自然段畫(huà)出來(lái)。（投影圖片）自我愛(ài)護(hù)是一種本能，具備自我愛(ài)護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對(duì)一些事故和侵害，我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校、家庭的愛(ài)護(hù)，（投影）也就是說(shuō)，在我們青少年的身邊，有社會(huì)、家庭、學(xué)校的愛(ài)護(hù)。假如這些愛(ài)護(hù)不能準(zhǔn)時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用才智和法律來(lái)愛(ài)護(hù)自己，也就是要有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。（三）課堂練習(xí)多媒體展現(xiàn)練習(xí)的內(nèi)容。（四）課堂總結(jié)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課你有何收獲？（結(jié)合同學(xué)的回答，老師歸納本節(jié)課我們學(xué)習(xí)身邊的侵害與愛(ài)護(hù)，了解到了侵害的種類(lèi)及受到侵害的緣由，重要的是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，把握我們身邊的愛(ài)護(hù)有哪些及應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)自己。（五）板書(shū)設(shè)計(jì)身邊的愛(ài)護(hù)