部編教材《短歌行》課件高中語文1

Speakofthedevilandhewillappear。Speakofthedevilandhewill1易中天教授在《百家講壇》概括了人們對他的

三個稱謂：英雄、奸雄、梟雄。曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”，曾是中國北方的實(shí)際統(tǒng)治者，可謂叱咤風(fēng)云。他堪稱英雄。藍(lán)臉的多爾礅盜玉馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳……易中天教授在《百家講壇》概括了人們對他的

三個稱謂：英雄、奸2一般以紅色代表忠勇，如“關(guān)羽”；黑色代表粗獷、耿直，如“張飛”；白色代表奸邪，如“曹操”。一般以紅色代表忠勇，如“關(guān)羽”；黑色代表粗獷、耿直，如“張飛3《楊修之死》操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰：“門內(nèi)添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳?！庇谑窃僦?，改造停當(dāng)，又請操觀之。操大喜，問曰：“誰知吾意？”左右曰：“楊修也?！辈匐m稱美，心甚忌之。又一日，塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字于盒上，置之案頭。修入見之，竟取匙與眾分食訖。操問其故，修答曰：“盒上明書一人一口酥，豈敢違丞相之命乎？”操雖喜笑，而心惡之?！稐钚拗馈凡賴L造花園一所；造成，操往觀之，不置4短歌行

短歌行曹操教學(xué)目標(biāo)：一、誦讀詩文，品味詩詞語言二、鑒賞詩歌的意境、表現(xiàn)手法三、體會作者思想感情短歌行

短歌行曹操教學(xué)目標(biāo)：一、誦讀詩文，品味5曹公古直，甚有悲涼之句。鐘嶸《詩品》曹操（155—220）生平介紹文學(xué)成就曹操，字孟德，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。其子曹丕稱帝，追尊為武帝。建安文學(xué)的代表人物之一，與其子曹植、曹丕合稱“三曹”,

“建安風(fēng)骨”的開創(chuàng)者和倡導(dǎo)者,風(fēng)格慷慨悲涼。代表作有《龜雖壽》、《觀滄?！返?。曹公古直，甚有悲涼之句。曹操（155—220）生平介紹文學(xué)6行：

是古代詩歌的一種體裁，可配樂歌唱,屬古體詩。古體詩：行、歌、吟、曲、引、辭

近體詩：就是格律詩，包括絕句和律詩。短歌行行：短歌行7歌：《垓下歌》《登幽州臺歌》《長恨歌》行：《兵車行》《麗人行》《十五從軍行》吟：《秦中吟》《白頭吟》

引：《李憑箜篌引》曲：《西洲曲》《秋風(fēng)曲》《渭城曲》此外還有：謠、辭等別稱。歌：8古體詩：

不受格律的束縛，形式比較自由。近體詩（今體詩）（格律詩）：

句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、用韻等都有比較嚴(yán)格的規(guī)定。

絕句：（四句）律詩：（八句）古典詩歌律詩每首八句，二、四、六、八句要押韻,頷聯(lián)和頸聯(lián)要對仗古體詩：絕句：（四句）古典詩歌律詩每首八句，二、四、六、八句9答案本文針對當(dāng)時國人榮譽(yù)的觀念“太不發(fā)達(dá)”的現(xiàn)實(shí)，區(qū)別了榮譽(yù)與名譽(yù)、虛榮、野心、榮寵的界限，明確了真正的榮譽(yù)所必須具備的條件，指出愛榮譽(yù)特別是愛集體榮譽(yù)的必要。孀居之悲這句話一下使唐磊如夢初醒，對呀，樸素和簡單就是最高的境界呀。一把木吉他，一首校園民謠，一段凄美故事，這多好！他非常興奮，抓住丁香的手大叫一聲：“知我者，丁香也！我專輯的這首主打歌就叫《丁香花》。我一定要寫好，把它送給你?！比⑸钊胩骄?937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，羅家倫帶領(lǐng)中央大學(xué)全校師生西遷到重慶，在這段時間，羅家倫給學(xué)生作了一系列演講，本文就是其中的一篇演講詞。《榮譽(yù)與愛榮譽(yù)》是一篇富有道德激情和使命感的文章，羅家倫把包括這篇文章在內(nèi)的書取名為“新人生觀”，表明他的寫作目的就是試圖引導(dǎo)學(xué)生和讀者形成正確的人生觀?！拔逅摹边\(yùn)動以來，中國的知識分子增強(qiáng)了啟蒙意識，作為一個“五四”運(yùn)動的親歷者、一個大學(xué)校長、一個教育家，這種啟蒙意識就更加自覺和強(qiáng)烈，他自覺擔(dān)當(dāng)了人生導(dǎo)師這一角色，把培養(yǎng)教育學(xué)生看作自己義不容辭的責(zé)任。2、風(fēng)——怎敵他、晚來風(fēng)急。源于《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起。司機(jī)突然長嘆一聲：“唉！咳得和人一模一樣呀！”“是呀！從昨晚就咳個不停?！蔽艺f。唐磊自然得意。他可能是想考考她，故意問：“為什么？詩意表現(xiàn)在何處？輕盈在何處？寓意在何處？”——李清照《一剪梅》問：在故事情節(jié)中，作者塑造了“草堆”這一讓主人公脫離困境的環(huán)境，是出人意料還是情理之中呢？解題

《短歌行》是漢樂府的曲調(diào)名，“長歌”、“短歌”是依照歌詞音調(diào)的長短而言。

一般說，長歌比較熱烈奔放，短歌比較短促，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。詩句都是四字句，就稱之為“短歌”。短歌行答案本文針對當(dāng)時國人榮譽(yù)的觀念“太不發(fā)達(dá)”的現(xiàn)實(shí)，區(qū)別了榮10部編教材《短歌行》課件高中語文111對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。一、誦讀：讀準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。一、誦讀：讀準(zhǔn)字音12

短歌行對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔsèqiān一、先學(xué)檢測1.讀pìjīnwèiyōumòduōqìzā132．解釋加紅詞語：對酒當(dāng)歌：

人生幾何：

去日苦多：

何以解憂？

青青子衿：

悠悠我心：

但為君故：

誦讀詩歌，理解詩意。當(dāng)：對著

幾何：多少

去日苦多：可悲的是逝去的日子太多了

何以：以何，用什么

子：對人的尊稱，多指男子。

悠悠：長久的樣子，形容思慮連綿不斷

但為君故：只是。2．解釋加紅詞語：誦讀詩歌，理解詩意。當(dāng)：對著14沉吟至今：

食野之蘋：

何時可掇：

枉用相存：契闊：烏鵲南飛：

繞樹三匝：

山不厭高：預(yù)習(xí)檢測沉吟：沉思吟味蘋：艾蒿

掇：拾取，摘取枉：枉駕；存：問候。

契闊：久別重逢

南飛：向南，名詞活用作狀語

三匝：三周；匝，圈、周厭：滿足

沉吟至今：預(yù)習(xí)檢測沉吟：沉思吟1516曹操對酒當(dāng)歌，抒發(fā)了什么感情？并從詩中找出線索，請用一個字概括（詩眼）。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。憂直抒胸臆2.問思考：作者在憂些什么？16曹操對酒當(dāng)歌，抒發(fā)了什么感情？并從詩中找出線索，請用一個研讀一：

對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。

何以解憂？唯有杜康。

一憂人生短暫研讀一：對酒當(dāng)歌，人生幾何!一憂人生短暫17朝露

:生命短促易逝人生處一世，去若朝露晞。

(曹植《贈白馬王彪》)

浩浩陰陽移，年命如朝露。(《古詩十九首

驅(qū)車上東門》)作者何以解憂？何以解憂？唯有杜康。杜康最早造酒的人，故后世用杜康指代酒。朝露:生命短促易逝人生處一世，去若朝露晞。作者何以解憂？何18酒在中國文化中是不可或缺的組成部分。中國古代文人與酒有著不解之緣，也為我們留下了許多與酒有關(guān)的詩文名句。一壺濁酒喜相逢

——酒是喜

紅酥手，黃藤酒

——陸游與妻子被母親分開，他無奈，憤恨

濁酒一杯家萬里——思鄉(xiāng)

舉杯消愁愁更愁——愁

舉杯邀明月，對影成三人

——表達(dá)了作者此時心情的孤單。酒在中國文化中是不可或缺的組成部分。中國古代文人與19開端——阿隆受命賣羊沖突是小說得以發(fā)展下去的動力，沒有沖突就沒有生動的故事情節(jié)。本文的情節(jié)沖突有哪一些呢？2．為了明確榮譽(yù)的內(nèi)涵，文中是怎樣將這一概念與“名譽(yù)”“虛榮”“野心”“榮寵”進(jìn)行對比分析的？請一一指出并分析。二、思鄉(xiāng)類意象（或表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對親人的牽掛）1．小說敘事結(jié)構(gòu)中最重要的因素之一是情節(jié)，本文的情節(jié)是怎樣發(fā)展的？悼亡凄慘的《臨江仙》6．千人之諾諾，不如一士之諤諤。(《史記》)本文針對什么現(xiàn)實(shí)，闡明了什么問題？你能說說本文的論述思路嗎？當(dāng)然，以上只是編者隨手設(shè)計(jì)的一系列情節(jié)線索。這個開頭完全還可以產(chǎn)生各種各樣的故事。不一定是帶有神秘色彩的，也可能是非?，F(xiàn)實(shí)主義的。但是“情節(jié)的生發(fā)點(diǎn)”“細(xì)節(jié)”等基本問題都是要注意到的。尋尋覓覓的結(jié)果卻尋而不得，這樣的尋覓不但沒有減輕內(nèi)心的傷痛，反而在這冷清的環(huán)境中更生一種凄涼和慘淡。處境的冷清襯托出詞人心境的清冷，“凄凄慘慘戚戚”尋覓的結(jié)果只有無盡的凄涼悲愁。這三句奠定下全詞哀婉凄涼、悲苦愁絕的基調(diào)。明確：歷經(jīng)“生離死別”和失而復(fù)得的情感淘漉之后，才終于讓勒文全家與山羊茲拉特的情感超越了簡單的人與動物這一有著內(nèi)在等級關(guān)系設(shè)置的階段，進(jìn)而真正具有了平等的可能。愛在人與動物之間的這種互動，與小說的情感主題不再單調(diào)乏味，而是呈現(xiàn)出和諧完整的獨(dú)特格局3、雁——雁過也，正傷心，卻是舊時相識。討論：憂人生短暫，因而作者借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的？明確：

曹操當(dāng)時已經(jīng)五十四歲了，時間不等人，“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”隱含的意思是詩人要抓緊時機(jī)、爭分奪秒、大干一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，隱含的仍是積極昂揚(yáng)的精神，表達(dá)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。開端——阿隆受命賣羊討論：憂人生短暫，因而作者借酒澆愁。這樣20補(bǔ)充時代背景

建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結(jié)果大敗。當(dāng)時曹操已經(jīng)５４歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實(shí)，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，致力于建功立業(yè)，并寫下了這首《短歌行》。補(bǔ)充時代背景建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后21第二層：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。二憂賢才難得第二層：青青子衿，悠悠我心。二憂賢才難得22語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，這里用來表達(dá)對賢才的渴求。姑娘對情人的深深思念，正切合曹操的心態(tài)。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。表達(dá)作者求賢若渴的心情。語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，這里用來表達(dá)對賢才的渴求。姑23

這里引用《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說只要你們到我這里來，我是一定會待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。這里引用《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡24山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。析：以周公自比，表示自己也會像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。

--必將禮遇，重視賢才山不厭高，海不厭深。25曹操跣足迎許攸

官渡之戰(zhàn)時，曹操實(shí)力弱小，打不過袁紹。并且曹軍又快沒糧了，就在這時候，許攸因?yàn)椴坏槐辉B重用，還被袁紹羞辱就一氣之下來投曹操了。曹操當(dāng)時他正在睡覺，聽說許攸來了大喜，連忙從床上跳下來連鞋子都來不及穿，就去迎接許攸，許攸大為感動，就獻(xiàn)上了火燒袁紹糧草之計(jì)，使得曹操在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹。曹操跣足迎許攸

官渡之戰(zhàn)時，曹操實(shí)力弱小，261、

建安十五年（210年），曹操頒布《求賢令》：“天下未定，此特求賢之急時也?！悠渥粑颐鲹P(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之?！贝竽懘蚱萍沂篱T第對仕進(jìn)的傳統(tǒng)觀念，果斷選拔來自各階層的有識之士。

2、曹操還多次頒布《舉士令》《舉逸才令》來招攬人才。

明揚(yáng)仄陋：明察薦舉出身微賤而德才兼?zhèn)涞娜?、建安十五年（210年），曹操頒布《求賢令27問：曹操渴求人才，而天下人才也不是僅僅在等待，他們也在尋找自己的用武之地，從哪可以看出來？

明確：“繞樹三匝，何枝可依？“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事”

問：曹操渴求人才，而天下人才也不是僅僅在等待，他們也在尋找自28第三層：明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。三憂功業(yè)未就第三層：明明如月，何時可掇？三憂功業(yè)未就29讓學(xué)生在練習(xí)中充分理解本單元所講述的小說知識，初步做到自覺地運(yùn)用一些技巧來構(gòu)造情節(jié)。愛，是最高尚的情感。它是一種胸懷，寬廣有容、平和慈悲，并非局限于一時一地一己之身，而是超越了人與動物、貧富與階級、國家與民族的界限。它是真善美的結(jié)晶，使人們忘記仇殺，忘記自己的傷痛。我們在享受動物給予我們的感動之時，是不是也應(yīng)該關(guān)注那些給了我們關(guān)懷的、溫情的、苦難中的動物們？2、志賀直哉從塑造人物形象的角度看，本部分采用了何種手法？唐磊自然得意。他可能是想考考她，故意問：“為什么？詩意表現(xiàn)在何處？輕盈在何處？寓意在何處？”老師準(zhǔn)備資料：第七段可看成一個過渡的段落，承接上幾段敘述清兵衛(wèi)愛好葫蘆，引出客人對他的一句評論，很自然地進(jìn)入下面的場景描寫。這個場景展示了一對非常重要的矛盾沖突：司機(jī)說，他把狼狗厚葬，時常去燒香祭拜，也難以消除內(nèi)心的愧悔，所以他發(fā)愿，要常對養(yǎng)狗的人講這個故事，勸大家要愛家中的狗，希望這可以消去他的一些罪孽……將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，如：王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”等，都是以酒抒寫別離之情。傳統(tǒng)小說往往有一個核心情節(jié)，把這個核心情節(jié)作為小說的故事主線。有時甚至是先有這個核心情節(jié)，然后才有小說。果戈理的名著《死魂靈》所以能夠誕生，除了依賴作家本人的創(chuàng)作才能，據(jù)說普希金提供的一個買賣死人戶口的絕妙情節(jié)也至關(guān)重要。托爾斯泰寫《復(fù)活》，也得益于檢察官柯尼講述的一個真實(shí)故事：有個上流社會的年輕人，在充當(dāng)法庭陪審員時，認(rèn)出一個被控犯盜竊罪的妓女就是他親戚家的養(yǎng)女。他曾誘奸這個姑娘，使她懷了孕。收養(yǎng)她的女主人知道這事后，把她趕出家門。她從此逐漸墮落，最后當(dāng)了妓女。這個年輕的陪審員在法庭上認(rèn)出了她，執(zhí)意同她結(jié)婚以贖罪。沒想到婚禮前不久，她竟得傷寒癥死了。這故事像一顆種子落入托爾斯泰的心中，經(jīng)過若干年的醞釀，最終成為《復(fù)活》的情節(jié)主線──雖然小說的情節(jié)與真實(shí)故事略有不同。特別是蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》“但愿人長久，千里共嬋娟?！睆牧己玫淖Ｔ赋霭l(fā)，寫兄弟之情。意境豁達(dá)開朗，意味深長，用深邃無底而又美妙無空的自然境界體會人生。二、檢查課文背誦情況《赤壁賦》二、三、四節(jié)（校役）賣葫蘆（商人）高價(jià)轉(zhuǎn)賣葫蘆（第二高潮）從故事角度看，小說有兩種，一種依賴故事，一種不依賴故事。古典形態(tài)的小說里，故事是小說意蘊(yùn)的承載者，作者要靠故事才能說話，比如雨果的《九三年》或者巴爾扎克的《高老頭》，都是圍繞故事來展開小說，小說家對這個世界的看法是附著在故事上完成的；到了現(xiàn)代形態(tài)小說階段，一部分實(shí)驗(yàn)作家和理論家則認(rèn)為，小說形式革命的重要任務(wù)就是擺脫故事的束縛，離開“講故事”來寫小說，《墻上的斑點(diǎn)》通篇都是意識流，就很難找出完整的故事來。詩人在酒宴上演唱此詩，哪幾句最切合宴會主題？越陌度阡，枉用相存。契闊談嬿，心念舊恩。讓學(xué)生在練習(xí)中充分理解本單元所講述的小說知識，初步做到自覺地30憂人生短暫對酒當(dāng)歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢不得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時可掇？

憂從中來，不可斷絕。功業(yè)未就山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志一統(tǒng)天下情感英雄的慷慨悲歌憂人生短暫對酒當(dāng)歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢不得31曹操，抒情主人公的形象曹操，他是一個

的英雄豪杰。雖已暮年，壯心不已，求賢若渴，積極進(jìn)取，盼一統(tǒng)天下，建功立業(yè)

1.在空白處填入至少三個定語，概括出《短歌行》中抒情主人公的形象特征。三、當(dāng)堂檢測曹操，抒情主人公的形象曹操，他是一個32展開想象

假如為曹操配一種動物，哪種最合適呢？請結(jié)合閱讀材料寫一段文字。

注：形式多樣，可以填詞、寫詩、寫文、配曲演唱、畫圖等。展開想象假如為曹操配一種動物，哪種最合適呢？請結(jié)合閱讀33浪淘沙

展翅疾如風(fēng)，青霄凌厲，雄鷹上擊搏長空，拋去萬累云間翔，知與誰同？鐵騎踏春紅，志在千里，弦翎張滿射蒼穹，文韜武略濟(jì)蒼生，唯有英雄！浪淘沙展翅疾如風(fēng)，青霄凌厲，雄鷹上擊搏長空，拋3435

2.結(jié)合曹操的《短歌行》，寫一首微型詩，句子長短自由，凝練獨(dú)立排成三行，作為你的學(xué)習(xí)感悟。示例：

釃酒臨江，橫槊賦詩回蕩著千年不變的求賢悲歌352.結(jié)合曹操的《短歌行》，寫一首微型詩，句子長(1)魯迅：曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。（《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》）(2)許紹對曹操的評語是“治世之能臣,亂世之奸雄”。(3)太祖過伯奢，伯奢出行，五子皆在，備賓主禮。太祖自以背卓命，疑其圖己，手劍夜殺八人而去，既而凄愴曰：“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我！”遂行?！段涞奂o(jì)》課外探究(1)魯迅：曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。（《魏36五、作業(yè)背誦并默寫全詩。五、作業(yè)背誦并默寫全詩。37Speakofthedevilandhewillappear。Speakofthedevilandhewill38易中天教授在《百家講壇》概括了人們對他的

三個稱謂：英雄、奸雄、梟雄。曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”，曾是中國北方的實(shí)際統(tǒng)治者，可謂叱咤風(fēng)云。他堪稱英雄。藍(lán)臉的多爾礅盜玉馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳……易中天教授在《百家講壇》概括了人們對他的

三個稱謂：英雄、奸39一般以紅色代表忠勇，如“關(guān)羽”；黑色代表粗獷、耿直，如“張飛”；白色代表奸邪，如“曹操”。一般以紅色代表忠勇，如“關(guān)羽”；黑色代表粗獷、耿直，如“張飛40《楊修之死》操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰：“門內(nèi)添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳。”于是再筑墻圍，改造停當(dāng)，又請操觀之。操大喜，問曰：“誰知吾意？”左右曰：“楊修也。”操雖稱美，心甚忌之。又一日，塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字于盒上，置之案頭。修入見之，竟取匙與眾分食訖。操問其故，修答曰：“盒上明書一人一口酥，豈敢違丞相之命乎？”操雖喜笑，而心惡之。《楊修之死》操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置41短歌行

短歌行曹操教學(xué)目標(biāo)：一、誦讀詩文，品味詩詞語言二、鑒賞詩歌的意境、表現(xiàn)手法三、體會作者思想感情短歌行

短歌行曹操教學(xué)目標(biāo)：一、誦讀詩文，品味42曹公古直，甚有悲涼之句。鐘嶸《詩品》曹操（155—220）生平介紹文學(xué)成就曹操，字孟德，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。其子曹丕稱帝，追尊為武帝。建安文學(xué)的代表人物之一，與其子曹植、曹丕合稱“三曹”,

“建安風(fēng)骨”的開創(chuàng)者和倡導(dǎo)者,風(fēng)格慷慨悲涼。代表作有《龜雖壽》、《觀滄?！返?。曹公古直，甚有悲涼之句。曹操（155—220）生平介紹文學(xué)43行：

是古代詩歌的一種體裁，可配樂歌唱,屬古體詩。古體詩：行、歌、吟、曲、引、辭

近體詩：就是格律詩，包括絕句和律詩。短歌行行：短歌行44歌：《垓下歌》《登幽州臺歌》《長恨歌》行：《兵車行》《麗人行》《十五從軍行》吟：《秦中吟》《白頭吟》

引：《李憑箜篌引》曲：《西洲曲》《秋風(fēng)曲》《渭城曲》此外還有：謠、辭等別稱。歌：45古體詩：

不受格律的束縛，形式比較自由。近體詩（今體詩）（格律詩）：

句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、用韻等都有比較嚴(yán)格的規(guī)定。

絕句：（四句）律詩：（八句）古典詩歌律詩每首八句，二、四、六、八句要押韻,頷聯(lián)和頸聯(lián)要對仗古體詩：絕句：（四句）古典詩歌律詩每首八句，二、四、六、八句46答案本文針對當(dāng)時國人榮譽(yù)的觀念“太不發(fā)達(dá)”的現(xiàn)實(shí)，區(qū)別了榮譽(yù)與名譽(yù)、虛榮、野心、榮寵的界限，明確了真正的榮譽(yù)所必須具備的條件，指出愛榮譽(yù)特別是愛集體榮譽(yù)的必要。孀居之悲這句話一下使唐磊如夢初醒，對呀，樸素和簡單就是最高的境界呀。一把木吉他，一首校園民謠，一段凄美故事，這多好！他非常興奮，抓住丁香的手大叫一聲：“知我者，丁香也！我專輯的這首主打歌就叫《丁香花》。我一定要寫好，把它送給你?！比?、深入探究1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，羅家倫帶領(lǐng)中央大學(xué)全校師生西遷到重慶，在這段時間，羅家倫給學(xué)生作了一系列演講，本文就是其中的一篇演講詞?！稑s譽(yù)與愛榮譽(yù)》是一篇富有道德激情和使命感的文章，羅家倫把包括這篇文章在內(nèi)的書取名為“新人生觀”，表明他的寫作目的就是試圖引導(dǎo)學(xué)生和讀者形成正確的人生觀。“五四”運(yùn)動以來，中國的知識分子增強(qiáng)了啟蒙意識，作為一個“五四”運(yùn)動的親歷者、一個大學(xué)校長、一個教育家，這種啟蒙意識就更加自覺和強(qiáng)烈，他自覺擔(dān)當(dāng)了人生導(dǎo)師這一角色，把培養(yǎng)教育學(xué)生看作自己義不容辭的責(zé)任。2、風(fēng)——怎敵他、晚來風(fēng)急。源于《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起。司機(jī)突然長嘆一聲：“唉！咳得和人一模一樣呀！”“是呀！從昨晚就咳個不停?！蔽艺f。唐磊自然得意。他可能是想考考她，故意問：“為什么？詩意表現(xiàn)在何處？輕盈在何處？寓意在何處？”——李清照《一剪梅》問：在故事情節(jié)中，作者塑造了“草堆”這一讓主人公脫離困境的環(huán)境，是出人意料還是情理之中呢？解題

《短歌行》是漢樂府的曲調(diào)名，“長歌”、“短歌”是依照歌詞音調(diào)的長短而言。

一般說，長歌比較熱烈奔放，短歌比較短促，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。詩句都是四字句，就稱之為“短歌”。短歌行答案本文針對當(dāng)時國人榮譽(yù)的觀念“太不發(fā)達(dá)”的現(xiàn)實(shí)，區(qū)別了榮47部編教材《短歌行》課件高中語文148對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。一、誦讀：讀準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。一、誦讀：讀準(zhǔn)字音49

短歌行對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔsèqiān一、先學(xué)檢測1.讀pìjīnwèiyōumòduōqìzā502．解釋加紅詞語：對酒當(dāng)歌：

人生幾何：

去日苦多：

何以解憂？

青青子衿：

悠悠我心：

但為君故：

誦讀詩歌，理解詩意。當(dāng)：對著

幾何：多少

去日苦多：可悲的是逝去的日子太多了

何以：以何，用什么

子：對人的尊稱，多指男子。

悠悠：長久的樣子，形容思慮連綿不斷

但為君故：只是。2．解釋加紅詞語：誦讀詩歌，理解詩意。當(dāng)：對著51沉吟至今：

食野之蘋：

何時可掇：

枉用相存：契闊：烏鵲南飛：

繞樹三匝：

山不厭高：預(yù)習(xí)檢測沉吟：沉思吟味蘋：艾蒿

掇：拾取，摘取枉：枉駕；存：問候。

契闊：久別重逢

南飛：向南，名詞活用作狀語

三匝：三周；匝，圈、周厭：滿足

沉吟至今：預(yù)習(xí)檢測沉吟：沉思吟5253曹操對酒當(dāng)歌，抒發(fā)了什么感情？并從詩中找出線索，請用一個字概括（詩眼）。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。憂直抒胸臆2.問思考：作者在憂些什么？16曹操對酒當(dāng)歌，抒發(fā)了什么感情？并從詩中找出線索，請用一個研讀一：

對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。

何以解憂？唯有杜康。

一憂人生短暫研讀一：對酒當(dāng)歌，人生幾何!一憂人生短暫54朝露

:生命短促易逝人生處一世，去若朝露晞。

(曹植《贈白馬王彪》)

浩浩陰陽移，年命如朝露。(《古詩十九首

驅(qū)車上東門》)作者何以解憂？何以解憂？唯有杜康。杜康最早造酒的人，故后世用杜康指代酒。朝露:生命短促易逝人生處一世，去若朝露晞。作者何以解憂？何55酒在中國文化中是不可或缺的組成部分。中國古代文人與酒有著不解之緣，也為我們留下了許多與酒有關(guān)的詩文名句。一壺濁酒喜相逢

——酒是喜

紅酥手，黃藤酒

——陸游與妻子被母親分開，他無奈，憤恨

濁酒一杯家萬里——思鄉(xiāng)

舉杯消愁愁更愁——愁

舉杯邀明月，對影成三人

——表達(dá)了作者此時心情的孤單。酒在中國文化中是不可或缺的組成部分。中國古代文人與56開端——阿隆受命賣羊沖突是小說得以發(fā)展下去的動力，沒有沖突就沒有生動的故事情節(jié)。本文的情節(jié)沖突有哪一些呢？2．為了明確榮譽(yù)的內(nèi)涵，文中是怎樣將這一概念與“名譽(yù)”“虛榮”“野心”“榮寵”進(jìn)行對比分析的？請一一指出并分析。二、思鄉(xiāng)類意象（或表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對親人的牽掛）1．小說敘事結(jié)構(gòu)中最重要的因素之一是情節(jié)，本文的情節(jié)是怎樣發(fā)展的？悼亡凄慘的《臨江仙》6．千人之諾諾，不如一士之諤諤。(《史記》)本文針對什么現(xiàn)實(shí)，闡明了什么問題？你能說說本文的論述思路嗎？當(dāng)然，以上只是編者隨手設(shè)計(jì)的一系列情節(jié)線索。這個開頭完全還可以產(chǎn)生各種各樣的故事。不一定是帶有神秘色彩的，也可能是非常現(xiàn)實(shí)主義的。但是“情節(jié)的生發(fā)點(diǎn)”“細(xì)節(jié)”等基本問題都是要注意到的。尋尋覓覓的結(jié)果卻尋而不得，這樣的尋覓不但沒有減輕內(nèi)心的傷痛，反而在這冷清的環(huán)境中更生一種凄涼和慘淡。處境的冷清襯托出詞人心境的清冷，“凄凄慘慘戚戚”尋覓的結(jié)果只有無盡的凄涼悲愁。這三句奠定下全詞哀婉凄涼、悲苦愁絕的基調(diào)。明確：歷經(jīng)“生離死別”和失而復(fù)得的情感淘漉之后，才終于讓勒文全家與山羊茲拉特的情感超越了簡單的人與動物這一有著內(nèi)在等級關(guān)系設(shè)置的階段，進(jìn)而真正具有了平等的可能。愛在人與動物之間的這種互動，與小說的情感主題不再單調(diào)乏味，而是呈現(xiàn)出和諧完整的獨(dú)特格局3、雁——雁過也，正傷心，卻是舊時相識。討論：憂人生短暫，因而作者借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的？明確：

曹操當(dāng)時已經(jīng)五十四歲了，時間不等人，“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”隱含的意思是詩人要抓緊時機(jī)、爭分奪秒、大干一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，隱含的仍是積極昂揚(yáng)的精神，表達(dá)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。開端——阿隆受命賣羊討論：憂人生短暫，因而作者借酒澆愁。這樣57補(bǔ)充時代背景

建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結(jié)果大敗。當(dāng)時曹操已經(jīng)５４歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實(shí)，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，致力于建功立業(yè)，并寫下了這首《短歌行》。補(bǔ)充時代背景建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后58第二層：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。二憂賢才難得第二層：青青子衿，悠悠我心。二憂賢才難得59語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，這里用來表達(dá)對賢才的渴求。姑娘對情人的深深思念，正切合曹操的心態(tài)。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。表達(dá)作者求賢若渴的心情。語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，這里用來表達(dá)對賢才的渴求。姑60

這里引用《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說只要你們到我這里來，我是一定會待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。這里引用《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡61山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。析：以周公自比，表示自己也會像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。

--必將禮遇，重視賢才山不厭高，海不厭深。62曹操跣足迎許攸

官渡之戰(zhàn)時，曹操實(shí)力弱小，打不過袁紹。并且曹軍又快沒糧了，就在這時候，許攸因?yàn)椴坏槐辉B重用，還被袁紹羞辱就一氣之下來投曹操了。曹操當(dāng)時他正在睡覺，聽說許攸來了大喜，連忙從床上跳下來連鞋子都來不及穿，就去迎接許攸，許攸大為感動，就獻(xiàn)上了火燒袁紹糧草之計(jì)，使得曹操在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹。曹操跣足迎許攸

官渡之戰(zhàn)時，曹操實(shí)力弱小，631、

建安十五年（210年），曹操頒布《求賢令》：“天下未定，此特求賢之急時也?！悠渥粑颐鲹P(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之?！贝竽懘蚱萍沂篱T第對仕進(jìn)的傳統(tǒng)觀念，果斷選拔來自各階層的有識之士。

2、曹操還多次頒布《舉士令》《舉逸才令》來招攬人才。

明揚(yáng)仄陋：明察薦舉出身微賤而德才兼?zhèn)涞娜?、建安十五年（210年），曹操頒布《求賢令64問：曹操渴求人才，而天下人才也不是僅僅在等待，他們也在尋找自己的用武之地，從哪可以看出來？

明確：“繞樹三匝，何枝可依？“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事”

問：曹操渴求人才，而天下人才也不是僅僅在等待，他們也在尋找自65第三層：明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。三憂功業(yè)未就第三層：明明如月，何時可掇？三憂功業(yè)未就66讓學(xué)生在練習(xí)中充分理解本單元所講述的小說知識，初步做到自覺地運(yùn)用一些技巧來構(gòu)造情節(jié)。愛，是最高尚的情感。它是一種胸懷，寬廣有容、平和慈悲，并非局限于一時一地一己之身，而是超越了人與動物、貧富與階級、國家與民族的界限。它是真善美的結(jié)晶，使人們忘記仇殺，忘記自己的傷痛。我們在享受動物給予我們的感動之時，是不是也應(yīng)該關(guān)注那些給了我們關(guān)懷的、溫情的、苦難中的動物們？2、志賀直哉從塑造人物形象的角度看，本部分采用了何種手法？唐磊自然得意。他可能是想考考她，故意問：“為什么？詩意表現(xiàn)在何處？輕盈在何處？寓意在何處？”老師準(zhǔn)備資料：第七段可看成一個過渡的段落，承接上幾段敘述清兵衛(wèi)愛好葫蘆，引出客人對他的一句評論，很自然地進(jìn)入下面的場景描寫。這個場景展示了一對非常重要的矛盾沖突：司機(jī)說，他把狼狗厚葬，時常去燒香祭拜，也難以消除內(nèi)心的愧悔，所以他發(fā)愿，要常對養(yǎng)狗的人講這個故事，勸大家要愛家中的狗，希望這可以消去他的一些罪孽……將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，如：王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”等，都是以酒抒寫別離之情。傳統(tǒng)小說往往有一個核心情節(jié)，把這個核心情節(jié)作為小說的故事主線。有時甚至是先有這個核心情節(jié)，然后才有小