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文檔簡介

PAGEPAGE5蘇教版語文六年級第一學期第一單元復習提綱字詞部分:1、第一單元必須掌握會默的詞語(115個):洋溢著盎然的春色、布達拉宮的巍峨、涌動的滾滾春潮、燃起的希望之火、奮斗書寫的史冊、汗水澆灌的碩果、催人奮起的旋律、世界民族之林、“轟隆”一聲巨響、譜寫的送別曲、龍井茶的清香、茅臺酒的醇美、吐魯番的葡萄、戈壁灘的駱駝、反抗沙俄統(tǒng)治、統(tǒng)統(tǒng)舉手投降、慰勞鄭軍官兵、音樂家肖邦、吶喊與抗爭、帕米爾高原、景德鎮(zhèn)陶瓷、薄薄的霧靄、幽暗的房間、密集的炮火、松樹的偉岸、梅花的高潔、博大的胸懷、恢宏的氣魄、徹夜地作曲、殘酷地奴役、民族英雄、駐軍廈門、臨風眺望、慷慨激昂、絕不允許、橫行霸道、修造船只、聚集糧草、加緊操練、渡海東征、四處瞭望、滔滔海浪、龐大艦隊、風帆蔽空、戰(zhàn)旗招展、紀律嚴明、軍容整肅、負隅頑抗、驚恐萬狀、瞄準敵艦、無法逃脫、喜出望外、載歌載舞、明顯改善、免除徭役、關(guān)系融洽、偉大功業(yè)、歐洲列強、富有才華、埃斯內(nèi)爾、特殊禮物、溢滿眼眶、疾馳而去、悲憤欲絕、一腔熱血、化成音符、一支蠟燭、法國巴黎、四處奔波、肺結(jié)核病、彌留之際、路德維卡、喃喃地說、亡國之恨、異國他鄉(xiāng)、與世長辭、世界屋脊、銀裝素裹、濃妝淡抹、清奇俊秀、云霧飄渺、波瀾壯闊、光潔絢麗、天工巧奪、傣家竹樓、哈密的瓜、戰(zhàn)國編鐘、神州萬里、簇擁、綿延、憑借、企圖、乘勢、野獸、鐮刀、犁田、欺凌、深淵、彌漫、詠唱、爆發(fā)、憂慮、勉勵、流逝、開拓。脊的筆順:名稱:點、提、撇、點、撇、捺、豎、橫折鉤、橫、橫。筆畫數(shù):10瓷的筆順:名稱:點、提、撇、橫鉤、撇、捺、橫、豎提、橫折彎鉤/橫斜鉤、點筆畫數(shù):10蔽的筆順:名稱:橫、豎、豎、點、撇、豎、橫折鉤、豎、撇、點、撇、橫、撇、捺筆畫數(shù):14巫的筆順:名稱:橫、豎、撇、點、撇、點、橫筆畫數(shù):72、讀準下列字詞的讀音:(1)讀準前鼻音:景德鎮(zhèn)(zhèn);(2)讀準后鼻音:詠(yǒnɡ)唱、欺凌(línɡ)、憑(pínɡ)借;(3)讀準翹舌音:碩(shuò)果、獸(shòu)肉、蠟燭(zhú);(4)讀準易讀錯字詞的讀音:耙(bà)、屋脊(jǐ)、瞭(liào)望、涕(tì)淚、乘(chénɡ)勢、負隅(yú)頑抗、載(zài)歌載舞、薄(báo)薄的霧靄(ǎi)、盛(chénɡ)滿泥土的銀杯;(5)注意區(qū)分下列多音字:★載:zǎi①記載;刊登:(記載、刊載);②年:(三年五載、千載難逢);zài(裝載、載重、運載、滿載而歸、載歌載舞、載人飛船);★強:jiànɡ(倔強)、qiánɡ(堅強、頑強、強大、強壯)、qiǎnɡ(強迫、強求、強人所難、強詞奪理、強顏歡笑);★橫:hénɡ(橫沖直撞、橫行霸道)、hènɡ(蠻橫無禮、飛來橫禍);卡:kǎ(卡片、卡通、卡車)、qiǎ(發(fā)卡、關(guān)卡、哨卡);盛:chénɡ(盛飯、盛菜)、shènɡ(茂盛、盛大、盛會、年輕氣盛);3、注意區(qū)分下列同音字、形近字:★(1)yōu:(優(yōu))秀、(憂)慮、(悠)久、(幽)默;★(2)háo:zhèn:城(鎮(zhèn))、地(震)、(振)興、(陣)地;★(3)xiāo:(肖)邦、元(宵)、云(霄)、(消)息;★(4)yǒnɡ:(詠)唱、(永)遠、(勇)敢、洶(涌);★(5)tì:(涕)淚、(剃)刀、代(替)、警(惕);★(6)luò:(洛)陽、聯(lián)(絡(luò))、降(落)、(駱)駝;★(7)lí:(犁)地、(黎)明、(梨)樹、(離)別、(籬)笆;★(8)cí:陶(瓷)、(磁)性、(慈)祥、(詞)語、告(辭);★(9)bì:隱(蔽)、作(弊)、躲(避)、墻(壁)、(碧)綠;★(10)lián:(鐮)刀、低(廉)、(聯(lián))系、(連)貫、窗(簾)、可(憐)、(蓮)葉;★(1)尤(尤其、尤甚)、優(yōu)(優(yōu)秀、優(yōu)異、優(yōu)勢)、憂(憂慮、憂愁、擔憂);★(2)肖(姓肖)、消(消滅、消失、消除)、銷(供銷、開銷、銷聲匿跡)、(3)邦(鄰邦、友邦)、幫(幫助、幫忙、幫扶)、綁(綁架、綁腿、綁扎);(4)涕(涕淚、痛哭流涕、感激涕零)、剃(剃刀、剃度、剃頭)、梯(梯子、樓梯、電梯)、遞【dì】(傳遞、投遞、遞交);★(5)奴(奴隸、奴役)、努(努力、努嘴)、怒(怒吼、發(fā)怒、怒火);(6)蔽(隱蔽、掩蔽、遮蔽)、敝(敝人、敝處)、弊(舞弊、弊端、作弊);★(7)慨(慷慨、憤慨、慨嘆)、概(大概、概括、概念)、溉(灌溉);★(8)鐮(鐮刀、開鐮)、廉(廉潔、清廉、低廉)、謙(謙虛、謙讓、謙卑)、歉(道歉、歉意、歉收);(9)鎮(zhèn)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鎮(zhèn)守、鎮(zhèn)定)、慎(慎重、謹慎)、填(填空、填充、填寫);(10)洽(融洽、洽談、接洽)、?。ㄇ‘敗⑶∏桑?、拾(拾趣、拾金不昧);4、識記下列近、反義詞:近義詞:燦爛——絢爛開拓——開創(chuàng)氣魄——氣勢企圖——試圖改善——改進鄭重——慎重洋溢——充滿殘酷——殘忍慰勞——慰問疲勞——疲憊眺望——瞭望簇擁——蜂擁堅固——牢固欺凌——欺負憂慮——擔憂流逝——流失嚴明——嚴肅特地——特意恢宏——宏偉醇美——醇香綿延——延續(xù)銀裝素裹——粉妝玉砌反義詞:北國——南疆古曲——新歌巍峨——矮小俊秀——粗獷偉岸——瘦小改善——惡化鄭重——草率融洽——別扭殘酷——仁慈偉大——渺小密集——稀疏簇擁——分散博大——狹隘特殊——普通欺凌——保護嚴明——松懈天工巧奪——粗制濫造驚恐萬狀——泰然自若慷慨激昂——萎靡不振5、理解下列詞語:洋溢:(情緒、氣氛等)充分流露。盎然:形容氣氛、趣味等洋溢的樣子。課文中指春色很濃的樣子。醇美:純正甜美。巍峨:形容山或建筑物高大雄偉。偉岸:魁梧,高大?;趾辏簩掗煟瑥V大。課文中的意思是宏偉、壯觀。融洽:彼此感情好,沒有抵觸。傾注:(感情、力量等)集中到一個目標上?!锟犊ぐ海盒稳萸榫w、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣?!餀M行霸道:仗勢胡作非為,蠻不講理?!锵渤鐾猓和瓮?,希望。遇到出乎意外的喜事而特別高興?!矬@恐萬狀:狀,樣子。因為驚慌恐懼而表現(xiàn)出許多不正常的姿態(tài)。★載歌載舞:載,又,且。又是唱歌,又是跳舞。形容盡情歡樂?!镓撚珙B抗:負,依仗、依靠。隅,角落。憑借險要地勢或某種條件頑固抵抗,課文中指敵軍依仗鐵甲艦和大炮而拼命反抗。銀裝素裹:素,本色,白色。形容下雪后一切景物都像被銀白色包起來一樣,很美麗。濃妝淡抹:形容濃艷和淡雅兩種不同的妝飾,也比喻濃麗和素雅兩種不同的自然景色。天工巧奪:即“巧奪天工”,指精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。課文部分:培養(yǎng)良好的學習習慣(11)1、本學期培養(yǎng)的良好學習習慣:不懂就問、勤于搜集資料。2、搜集資料的途徑有:上網(wǎng)、采訪、閱讀報刊、觀看電影電視、參觀有關(guān)展覽。3、搜集資料常用的方法有:做摘抄筆記、拍攝照片、編輯剪報、制作資料卡片。第1課:我們愛你啊,中國1、熟讀課文,背誦并默寫課文。我們愛你啊,中國當燦爛的太陽跳出東海的碧波,帕米爾高原依然是群星閃爍;當北國還是銀裝素裹的世界,南疆早已洋溢著盎然的春色。啊,我們愛你,中國?。ǚ鶈T遼闊)我們愛你——桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的濃妝淡抹,黃山、廬山的云霧飄渺,長江、黃河的波瀾壯闊。(山河壯麗)我們愛你——龍井茶的清香,茅臺酒的醇美,江南絲綢的光潔絢麗,景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。(物產(chǎn)豐富)我們愛你——戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲,改革開放譜寫的新歌,神州萬里涌動的滾滾春潮,祖國大地燃起的希望之火。(歷史悠久)我們愛你——奮斗書寫的史冊,汗水澆灌的碩果。松樹的偉岸、梅花的高潔,博大的胸懷、恢宏的氣魄。(成就偉大)我們驕傲,我們自豪,我們奮發(fā),我們開拓,你是世界民族之林的強者,我們愛你啊,中國!我們愛你——傣家竹樓前如水的月色,世界屋脊上布達拉宮的巍峨,吐魯番的葡萄、哈密的瓜,大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。(民族多樣)PAGEPAGE172、理解識記:《我們愛你啊,中國》是一首詩歌。作者以飽含激情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史,光輝的成就,抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛之情。(1)全詩按總分總的結(jié)構(gòu)來寫。“啊,我們愛你,中國!”為全詩的中心句。全詩分為三部分。第一節(jié)為第一部分,歌頌祖國的幅員遼闊,總寫對祖國的熱愛;第二至六節(jié)為第二部分,以“我們愛你——”為起句,用排比詠唱的方式,從五個方面贊美了祖國,即壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史和偉大的成就(或:山河壯麗、物產(chǎn)豐富、民族多樣、歷史悠久、成就偉大),抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情;第三部分表達了誓把祖國建設(shè)得更加美好的堅定決心;呼應開頭,總結(jié)全詩,深化主題,并點了題?!铮?)注意課文每個小節(jié)分別寫的是什么,能夠?qū)鱿嚓P(guān)小節(jié)?!袢纾赫埬瑢懗稣n文描寫祖國幅員遼闊的內(nèi)容:當燦爛的太陽跳出東海的碧波,帕米爾高原依然是群星閃爍;當北國還是銀裝素裹的世界,南疆早已洋溢著盎然的春色。啊,我們愛你,中國!請默寫出課文描寫祖國山河壯麗的內(nèi)容:我們愛你——桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的濃妝淡抹,黃山、廬山的云霧飄渺,長江、黃河的波瀾壯闊?!裼秩纾何覀儛勰恪埦璧那逑悖┡_酒的醇美,江南絲綢的光潔絢麗,景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。這一小節(jié)寫出了我們祖國物產(chǎn)豐富?!裨偃纾何覀儛勰恪黾抑駱乔叭缢脑律ù鲎澹┦澜缥菁股喜歼_拉宮的巍峨,(藏族)吐魯番的葡萄、哈密的瓜,(維吾爾族)大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。(蒙古族)(3)理解識記:第一小節(jié),作者將不同時空、不同季節(jié)的景色進行了對比描寫,從祖國東西南北各具特色的景色入手,以獨特的視角展現(xiàn)了四幅形象鮮明的美麗畫卷——東海日出、高原星空、北國風雪、南疆春色。在景色的變換中突出祖國的幅員遼闊、景色優(yōu)美。第五小節(jié),“古曲”指光輝、悠久的歷史;“新歌”指改革開放取得的成就;“滾滾春潮”和“希望之火”指的是改革開放后的喜人局面和火熱的經(jīng)濟建設(shè)。第六小節(jié),借物抒情,以松樹和梅花為載體,歌頌了我們偉大祖國的氣節(jié)。剛強不屈、高尚純潔、胸襟博大、氣魄恢宏,這是中華民族精神的寫照。3、課后習題3:這首詩從哪幾個方面抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情?必須識記會寫參考答案:這首詩從歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史和偉大的成就等方面抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。4、課后習題4:仿照這首詩第2至6節(jié)寫一到兩節(jié)?!铩铩锉仨氉R記會寫參考答案:我們愛你啊,中國當燦爛的太陽跳出東海的碧波,帕米爾高原依然是群星閃爍;當北國還是銀裝素裹的世界,南疆早已洋溢著盎然的春色。啊,我們愛你,中國?。ǚ鶈T遼闊)我們愛你——北京故宮的富麗堂皇,蘇州園林的獨具匠心,張家界、九寨溝的如詩如畫,鄱陽湖、洞庭湖的煙波浩渺。(山河壯麗)我們愛你——云錦的秀麗,蘇繡的精美,惠山泥人的栩栩如生,宜興紫砂的古典質(zhì)樸。(物產(chǎn)豐富)我們愛你——古典名著的耐人尋味,四大發(fā)明的影響深遠,萬里長城寫下的輝煌,青藏鐵路創(chuàng)造的奇跡。(歷史悠久)我們愛你——北京奧運展雄風,“神舟”飛船沖霄漢。唐詩的短小精妙,宋詞的情深誼長,元曲的委婉含蓄,民歌的抑揚頓挫。(成就偉大)我們驕傲,我們自豪,我們奮發(fā),我們開拓,你是世界民族之林的強者,我們愛你啊,中國!我們愛你——藏民手中潔白的哈達,蒙古包里飄香的馬奶,天山的雪蓮、長白的參,青海高原的牦牛、西雙版納的孔雀。(民族多樣)課外拓展(試著寫寫家鄉(xiāng)南通):我們愛你——藍印花布的古樸典雅,白蒲茶干的柔潤爽口,如皋董糖的酥松香甜,西亭脆餅的香脆怡人。5、課外拓展:(1)必須識記會寫贊美祖國的成語:地大物博、江山如畫、人杰地靈、國泰民安、幅員遼闊、錦繡河山。(2)必須識記會寫描寫祖國河山的名句。①長江:無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?!兜歉摺罚ㄌ啤ざ鸥Γ┕路h影碧空盡,唯見長江天際流?!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》(唐·李白)②黃河:白日依山盡,黃河入海流?!兜躯X雀樓》(唐·王之渙)黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山?!稕鲋菰~》(唐·王之渙)③廬山:橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同?!额}西林壁》(宋·蘇軾)日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川?!锻麖]山瀑布》(唐·李白)④西湖:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!讹嫼铣跚绾笥辍罚ㄋ巍ぬK軾)畢竟西湖六月中,風光不與四時同?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健罚ㄋ巍钊f里)第2課:鄭成功1、熟讀課文,復述課文。2、理解識記:(1)課文是一篇歷史故事,記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣、建設(shè)臺灣的史實,歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)?!铮?)必須識記會寫:(熱愛祖國、指揮有方)的鄭成功3、理解識記:(1)民族英雄鄭成功是福建省南安縣人。(2)當時,鄭成功駐軍廈門。一天,他登上軍營附近的一座山頭,臨風眺望。鄭成功指著東南方向問衛(wèi)兵:“那是什么地方?”衛(wèi)兵說:“是大海?!薄按蠛D沁吥兀俊毙l(wèi)兵說:“是寶島臺灣呀!”鄭成功慷慨激昂地說:“臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土,絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復祖國的寶島臺灣!”理解:鄭成功的這席話鏗鏘有力、擲地有聲,有兩層含義:一是臺灣是中國的領(lǐng)土,不允許侵略者橫行;二是決心收復臺灣?!白怨乓詠怼睆娬{(diào)了臺灣從一開始就是中國不可分割的一部分?!敖^不”“一定”表現(xiàn)了鄭成功收復臺灣的決心之堅定,充分體現(xiàn)了他熱愛祖國、痛恨侵略者的心情。★★★(3)荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮,企圖負隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火,駕著艦船向敵艦隊沖去。他們將敵艦團團圍住,使敵人的大炮失去了威力。隨著“轟隆”一聲巨響,所有的艦船都震動起來,海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手瞄準敵艦放了一炮,剛巧打中了彈藥庫。那艘敵艦被炸成許多碎片,飛向天空。敵人驚恐萬狀,敵軍艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦,一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫,只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。①請用一句簡潔的話概括這段的主要意思:英勇的鄭軍官兵在海上戰(zhàn)勝了負隅頑抗的荷蘭侵略者。②在描寫鄭軍官兵與荷蘭侵略者交戰(zhàn)的場面時,主要用“冒著”“駕著”“沖去”“圍”“瞄”“鉤”“跳”等動詞生動形象地表現(xiàn)了激烈的戰(zhàn)斗場面,表現(xiàn)了鄭軍官兵訓練有素、英勇善戰(zhàn)的特點。③想一想,這段話和鄭成功有什么關(guān)系呢?答:作者注意運用對比的手法,巧借荷蘭侵略者的丑態(tài)烘托鄭軍官兵的機智英勇,反襯出鄭成功的指揮有方、用兵如神。④鄭成功能夠成功收復臺灣的原因是什么?答:①鄭成功“修造船只,聚集糧草,加緊操練海軍”,在戰(zhàn)前做了充分的準備;②這支軍隊“紀律嚴明,軍容整肅”,“充滿了必勝的信心”;③鄭軍官兵英勇善戰(zhàn),不畏犧牲;英勇頑強的作戰(zhàn)風格、科學合理的作戰(zhàn)方案是鄭成功能夠收復臺灣的關(guān)鍵。⑤你能想象出敵軍被打得落花流水的場景嗎?請用“有的……有的……”的句式來描繪一下敵人狼狽的神態(tài)。參考答案:敵軍有的驚慌失措,抱頭鼠竄;有的哭爹喊娘,跪地求饒;有的舉手投降,求條生路;有的被嚇得魂飛魄散,躲在角落里瑟瑟發(fā)抖……(4)鄭成功收復臺灣以后,大力發(fā)展生產(chǎn)。他派人把漢族農(nóng)民用的犁、耙、鋤、鐮刀等農(nóng)具送到高山族弟兄手里。高山族弟兄逐漸學會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新技術(shù),生活得到明顯改善。從祖國內(nèi)地來到臺灣的,有不少愛國的讀書人,鄭成功讓他們辦起了學校。他還規(guī)定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來,高山族和漢族的關(guān)系更融洽了。理解:鄭成功建設(shè)臺灣的兩件實事是:發(fā)展生產(chǎn),興辦教育。(5)“民族英雄鄭成功收復臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè),是我們永遠也不會忘記的?!边@句話在全文中起總結(jié)全文、突出中心作用。★★★4、課后習題3:讀讀下面的詞語,說說它們的感情色彩,選擇其中的兩個詞語造句??犊ぐ簷M行霸道喜出望外驚恐萬狀載歌載舞負隅頑抗答:詞語的感情色彩通常有褒義、貶義、中性三種。褒義:慷慨激昂、載歌載舞貶義:橫行霸道、負隅頑抗中性:喜出望外、驚恐萬狀造句:例1:習近平爺爺慷慨激昂的演講贏得了陣陣掌聲。例2:這些橫行霸道的家伙終于被繩之以法,真是大快人心。例3:中國男足終于進入亞洲十二強,真讓球迷喜出望外。例4:這件事剛一發(fā)生,所有的人都嚇得驚恐萬狀,目瞪口呆。例5:在盛大的節(jié)日里,大家載歌載舞,好不快活!例6:解放軍戰(zhàn)士乘勝追擊,消滅了負隅頑抗的殘敵。5、課外拓展:了解識記:中國歷史上的民族英雄及其主要事跡:岳飛——精忠報國,抗擊金兵;鄭和——七下西洋,揚威異域;戚繼光——抗擊倭寇;林則徐——虎門銷煙。第3課:把我的心臟帶回祖國1、熟讀課文,背誦并默寫第2自然段。2、理解識記:(1)《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨,彌留之際請求把心臟帶回祖國,表達了對祖國強烈的愛。(2)了解:肖邦:波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家,被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”,作品有《革命練習曲》、《悲傷》?!铮?)必須識記會寫:(才華橫溢、一心為國)的肖邦3、理解識記:(1)19世紀初,波蘭遭到歐洲列強的瓜分,大部分領(lǐng)土落到了沙皇俄國的手里。波蘭人民從此陷入了被欺凌、被壓迫的深淵。年輕而富有才華的音樂家肖邦,滿懷悲憤,不得不離開自己的祖國。理解:“不得不離開自己的祖國”是雙重否定句,強烈地表達了肖邦不愿離開祖國的心情。一方面,由于當時國土淪陷,國民處于水深火熱中,肖邦身不由已,被迫離開祖國,“不得不”正是這種無奈的真實體現(xiàn)。另一方面,他離開祖國不是為了逃避責任,而是為了更好地同侵略者作斗爭。作為一名音樂家,用自己的音樂作武器,創(chuàng)作出大量優(yōu)秀的鼓舞人心的作品來響應國內(nèi)的抗戰(zhàn),鼓勵波蘭人民振奮精神,保家衛(wèi)國,這是肖邦熱愛祖國的最好方式。(2)1830年11月的一天,維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人,坐著馬車離開了首都華沙。在城郊,馬車突然被一大群人攔住,原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學們來為他送行。他們站在路邊,詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子,無論你走到哪里,都不要忘記自己的祖國??!”肖邦感動地點了點頭。這時,埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收下吧!”肖邦再也忍不住了,激動的淚水溢滿眼眶。他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯,回首望了望遠處的華沙城,然后登上馬車,疾馳而去。①注意默寫填空。②第2自然段借助“詠唱送別曲”、“老師的叮囑”、“深情贈銀杯”三個場景的描寫,敘述了肖邦帶著祖國的泥土,告別了親人?!铩铩铫鄞穑喊K箖?nèi)爾把祖國的泥土作為“特殊禮物”送給肖邦,實際上是把泥土作為祖國的象征,意在要肖邦永遠記著自己的祖國,即使身處異鄉(xiāng),也不能忘記災難深重的祖國和處在水深火熱中的人民。④“接過”“回首”“望了望”“登上”這一系列動作,表現(xiàn)出肖邦即將離開自己的親人朋友,離開自己備受欺凌的祖國時的不舍與悲痛。(3)就在他離開祖國的那幾天,華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義??墒?,不久起義失敗了。肖邦得知這一消息,悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符,寫下了著名的《革命練習曲》。那催人奮起的旋律,表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗爭。肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮,全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里,點上一支蠟燭,徹夜地作曲、彈琴。時間在消逝,可是他已根本沒有了時間的概念。①讓肖邦悲憤欲絕的消息,是華沙爆發(fā)的反抗沙俄統(tǒng)治的起義失敗了。肖邦“悲”的是起義失敗,波蘭人民又將陷入被欺凌、被壓迫的深淵;“憤”的是沙皇俄國的侵略暴行?!氨瘧嵱^”表明在肖邦心中,祖國重于一切,祖國的命運勝過自己的生命。②第4自然段采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式進行敘述。“日夜思念”、“全部傾注”“徹夜”等詞語表達了肖邦忘我工作的精神及思念祖國的情懷。(4)肖邦在法國巴黎一住就是18年。為了祖國,也為了生計,他四處奔波。疲勞加上憂憤,使肖邦的肺結(jié)核病又復發(fā)了。1849年10月,他終于躺倒在病床上。彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說:“我死后,請把我的心臟帶回去,我要長眠在祖國的地下?!毙ぐ罹褪沁@樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當時他才39歲?!铩铩铫俅穑骸皬浟糁H”指病危將死的時候。肖邦對姐姐說的話,表達了他至死不忘祖國,要與祖國永遠在一起的強烈的愛國情懷,以及希望魂歸故里,與祖國為伴的美好愿望?!熬o緊”一詞表現(xiàn)出其愿望的強烈。②“把我的心臟帶回祖國”是肖邦彌留之際的請求,是他靈魂深處的吶喊,更是他愛國情懷的充分表現(xiàn),是貫穿全文的情感主線,表現(xiàn)了他強烈的愛國情懷。③“當時他才39歲”,一個“才”字表現(xiàn)了作者對肖邦英年早逝的傷感與惋惜之情。4、課后習題3:查字典,先解釋帶點的字,再說說詞語的意思。參考答案:★悲憤欲絕:欲,將要。絕,氣息中止、死亡。形容悲痛憤怒到了極點?!锱c世長辭:辭,告別。指人去世(多用于敬仰的人)。5、課外拓展:(1)了解我國愛國音樂家:冼【xiǎn】星?!饵S河大合唱》、聶耳《義勇軍進行曲》?!铮?)必須識記會寫其它表現(xiàn)愛國之情的文章(書):鄭振鐸【duó】的《別了,我愛的中國》、都德的《最后一課》、《梅蘭芳蓄胡》?!铮?)必須識記會寫愛國名言:愛祖國高于一切?!ぐ钐煜屡d亡,匹夫有責?!久鳌款櫻孜鋵幾隽骼藵h,不做亡國奴?!S子愷【kǎi】我們波蘭人,當國家遭到奴役的時候,是無權(quán)離開自己的祖國的?!永锓蛉说?課:古詩兩首1、朗讀、背誦并默寫兩首古詩。這是兩首經(jīng)典的愛國詩篇。聞官軍收河南河北(唐·杜甫)劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。示兒(宋·陸游)死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?!铩铩锉仨毨斫庾R記:這兩首詩的相同點:均表達了詩人的愛國之情。不同點:《聞官軍收河南河北》是通過“喜”來表達的,寫作者聽到失地收復的喜訊后極度喜悅和急切還鄉(xiāng)的心情;而《示兒》是通過“悲”來表達的,寫作者臨終前的牽掛,他所念念不忘的是沒有見到“九州同”?!铩铩?、必須理解識記:★(1)必須識記帶點字詞的解釋,以及詩意?!髀劰佘娛蘸幽虾颖保郝劊郝犝f,聽到。收:收復。聽說朝廷的軍隊收復了河南河北?!鲄s看:回過頭來看?!髌拮樱浩拮雍秃⒆??!髀弘S意、胡亂。漫卷:隨意地卷起來。指興奮得不能讀書了?!饔簩⒁?。△縱酒:縱情喝酒?!靼兹眨喊滋?。△青春:明麗的春天?!髯靼椋褐复禾炜梢耘惆樽约骸!骷矗杭纯蹋⒓??!鞔捍┻^,穿越。△下:順流直下。詩意:《聞官軍收河南河北》:劍門關(guān)外忽然傳來官軍收復薊北的喜訊,剛剛聽到這個喜訊,激動的淚水就灑滿了衣裳?;剡^頭來再看看妻子和孩子,他們的憂愁不知哪里去了;我胡亂地把詩稿和書籍一卷,高興得簡直要發(fā)狂。在白天里我放聲歌唱,縱情飲酒,有明媚的春光作伴,正好可以啟程回鄉(xiāng)。我們要立刻乘船從巴峽出發(fā),穿過巫峽,順流直下到達湖北襄陽,再從襄陽北上,由陸路直奔故鄉(xiāng)洛陽。(2)《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品,被前人稱為“生平第一首快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息后欣喜若狂的心情,表達了詩人強烈的愛國情感。(3)這首詩是杜甫流落到梓州時所作。這一年杜甫51歲,由于“安史之亂”而漂泊到劍門之外已是第五個年頭,杜甫無時不期望著能夠平息叛亂,葉落歸根。突然他聽說官軍收復了薊北,喜極而泣,不能自抑。詩人用了“忽傳”、“初聞”、“卻看”、“漫卷”四個連續(xù)動作,把驚喜心情有表達得淋漓盡致。而在“即從”、“穿”、“便下”、“向”這四個富有動感節(jié)奏的描述中,詩人想象著自己仿佛已經(jīng)穿過巴峽、巫峽,路過襄陽、洛陽,回到了夢寐以求的家鄉(xiāng)洛陽。(4)全詩體現(xiàn)了一個“喜”字,從“初聞涕淚滿衣裳”(喜極而泣)、“卻看妻子愁何在”、“漫卷詩書喜欲狂”(欣喜若狂)、“白日放歌須縱酒”(喜不自禁)、“即從巴峽穿巫峽”(興高采烈)等詩句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜若狂的心情。“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽?!边@一句準確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情?!铩铩?、必須理解識記:★(1)必須識記帶點字詞的解釋,以及詩意。

示:告訴。示兒:告知兒子。

元:同“原”,本來。

萬事空:指什么事都沒有了。詩中指人死后就什么事都不知道了。

但:只。

王師:詩中指南宋軍隊。

九州:指中原。

同:詩中指全國統(tǒng)一。

定:平定,收復。

家祭:祭祀祖先。

無:不要。

乃:你的,你們的。

翁:父親。詩意:《示兒》:我本來就知道人一死就什么都不知道了,只是為不能看見祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。等到宋朝的軍隊收復中原的那一天,你們在祭祀祖先的時候,一定不要忘了把這個消息告訴你們的父親。(2)《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆,詩中作者以遺囑的口吻,表達了對收復失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。全詩字句發(fā)自肺腑,悲憤焦急,真摯感人。★4、課后習題3:解釋帶點的詞,再說說詩句的意思。(1)卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。妻子:妻子和孩子。漫:隨意,胡亂。全句的意思是:回過頭來再看看妻子和孩子,他們的憂愁不知哪里去了;我胡亂地把詩篇和書籍一卷,高興得簡直要發(fā)狂。(2)死去元知萬事空,但悲不見九州同。元:同“原”,本來。但:只。全句的意思是:我本來就知道人一死就什么都不知道了,只是為不能看見祖國的統(tǒng)一而感到悲傷?!?、課后習題4:陸游既然知道人死后萬事皆空,為什么還叮囑兒子“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”呢?參考答案:因為陸游一直將驅(qū)逐金兵,收復失地作為自己的生平志愿,這也是他一生念念不忘的事。雖然他不能親眼看到祖國統(tǒng)一,但他堅信總有一天宋朝的軍隊會平定中原,收復失地,所以叮囑兒子“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,由此也可見詩人強烈的愛國之情。6、課外拓展:★(1)必須熟背會默以下愛國詩篇:春望(唐·杜甫)國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔(sāo)更短,渾欲不勝簪(zān)。秋夜將曉出籬門迎涼有感(宋·陸游)三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。十一月四日風雨大作(其二)(宋·陸游)僵臥孤村不自哀,尚思為國戍(shù)輪臺。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。過零丁洋(南宋·文天祥)辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!铮?)必須識記會寫至少四句表現(xiàn)愛國情懷的詩句:捐軀赴國難,視死忽如歸?!苤病栋遵R篇》先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!对狸枠怯洝罚ū彼?范仲淹)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——《過零丁洋》(南宋?文天祥)位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺?!恫∑饡鴳选罚纤?陸游)一寸丹心圖報國,兩行清淚為思親。——《立春日感懷》(明?于謙)茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?!陡笆浅炭谡际炯胰恕罚ㄇ?林則徐)練習1一、語文與生活1、“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂……”丁大勇正在大聲誦讀杜甫的《聞官軍收河南河北》。陸小英打斷了他,說:“‘妻子’的‘子’你怎么讀成輕聲了呢?”丁大勇滿懷自信地說:“一個詞的詞尾如果是‘子’‘兒’‘頭’,就應該讀輕聲呀!”你覺得這首詩中的“妻子”該怎么讀?為什么?2、讀一讀,說說下面每組詞語的意思有什么不同?lǎozǐlǎozidìdàodìdaozhàoyìnɡzhàoyinɡ老子——老子地道——地道照應——照應dōnɡxīdōnɡxixiōnɡdìxiōnɡdiduìtóuduìtou東西——東西兄弟——兄弟對頭——對頭識記下面每組詞語的不同意思,會選擇填空:(1)老子(zǐ):特指春秋戰(zhàn)國時期的思想家老聃(dān)。這兒的“子”古代特指有學問的男人,是男人的美稱。老子(zi):指口語中的父親;或者是驕傲的人自稱(一般人只用于氣憤或開玩笑的場合)。(2)地道(dào):在地面下掘成的交通坑道。地道(dɑo):①真正是有名產(chǎn)地出產(chǎn)的(如地道藥材);②真正的,純粹的(如普通話說的地道);③(工作或材料的質(zhì)量)實在,夠標準(如:他干的活真地道)。(3)照應(yìnɡ):配合,呼應。照應(yinɡ):照料。(4)東西(xī):表示方向。東西(xi):①指各種具體的或抽象的事物。②特指人或動物(多指厭惡或喜愛的感情)。(5)兄弟(dì):哥哥和弟弟。兄弟(di):①弟弟;②稱呼年紀比自己小的男子(親切口氣);③謙辭,男子跟輩分相同的人或?qū)Ρ娙苏f話時的自稱。(6)對頭(tóu):①正確、合適(如方法對頭);②正常,多用于否定(如臉色不對頭);③合得來,多用于否定(如脾氣不對頭)。對頭(tou):①仇敵,敵對的方面(

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