六年級畢業(yè)動員會

六年級畢業(yè)動員會——決戰(zhàn)20天人生有許多20天，但小學(xué)生涯的最后20天只有一個，而且只有2013年的6月7日——6月27日，今天是6月7日，是高考的日子，六年后的今天，也是我們在座的各位同學(xué)實現(xiàn)我們夢想的日子，希望我們每個人都應(yīng)該擁有一個巨大的夢想：六年后我要考上全國最著名的重點大學(xué)。因為，只有考上理想的大學(xué)，你今后才會有一個好的前途。但從現(xiàn)實到理想、夢想我們只有行動。人的一生只有三天，昨天、今天和明天。昨天無論怎樣都已經(jīng)過去，不可更改；明天還沒有到來，空想于事無補；只有今天是實實在在的，把握好今天，才能創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天。你只有珍惜當(dāng)今的幸福，才能在將來獲得更多的幸福。能珍惜當(dāng)今擁有的東西，是走向成熟的表現(xiàn)，這是每一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)具備的品格。在此，我給同學(xué)們提出四點要求：一、要拼搏——全力以赴

一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子?？墒亲分分?，兔子跑得不見了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊。獵人開始罵獵狗：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”

再說兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑就沒命了呀！”

“全力以赴”與“盡力而為”這兩個詞，它們分別代表兩種截然不同的生存態(tài)度，也造就兩種不同的效果或人生。盡力而為，有太多被動的成分。只有完全出于主觀，才會全力以赴，才能有所超越。盡力而為只能讓我們做完事，而全力以赴卻能讓我們做成事。用盡力而為的態(tài)度做事，碰到問題會退縮，會抱怨，會找理由推卸責(zé)任；用全力以赴的態(tài)度做事，碰到問題會主動尋找解決方法，主動尋找所需資源，多為困難想好解決的辦法，把事情圓滿地完成。

要全力以赴做好事情，光憑能力是不夠的，還要有態(tài)度和熱情。特別是要有熱情，熱情就像火，能點燃人身上的潛能，激發(fā)所有智慧和優(yōu)點。一個人在“我要做”時，就會動腦筋、想辦法，視困難如草芥，就會全力以赴。而在“要我做”時，最多是盡力而為了。人本來是有很多潛能的，但是我們往往會對自己或?qū)e人找借口：“管它呢，我們已盡力而為了。”事實上，盡力而為是遠遠不夠的，尤其是現(xiàn)在這個競爭激烈的年代。我們要天天這樣問問自己：我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？

只有全力以赴做事情的人，才知道什么事情都是為自己做的，只是盡力而為做事情的人，即便做得再好，在他的心目中也不過是在為別人做事情而已。他也不可能有大的成功。二、要努力——堅持到底人生有兩種苦——努力的苦和后悔的苦，努力的苦是先苦后甜，后悔的苦是先甜后苦，有可能苦你一輩子。一個人僅僅有了夢想是不行的，還必須有把“夢想”變成現(xiàn)實的毅力。前途是光明的，道路是曲折的。因為，一個人在實現(xiàn)夢想的道路上，會遇到各種各樣的坎坷和挫折。在挫折面前，有的人選擇了放棄，結(jié)果他的夢想就成了空想；有的人有毅力，選擇了堅持，結(jié)果他的夢想變成了現(xiàn)實，成為人們崇拜的對象。我們更要懂得“毅力”的真實內(nèi)涵。毅力是什么？毅力是一種精神，是一種不拋棄、不放棄、“我志所向、愈挫愈堅”、“窮且益堅、不墜青云之志”的精神；毅力是一種象征，是一種勝利最終屬于我的象征。你擁有毅力，你就選擇了成功，你擁有毅力，你就選擇了輝煌。缺少毅力，你就永遠嘗不到那種“吹盡狂沙始見金”的喜悅；缺少毅力，你就永遠做不出那種“任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑；缺少毅力，“須把乾坤力轉(zhuǎn)回”就只是一個遙遠的夢想。下面，我給大家舉兩個例子，一定會給你有所啟發(fā)。偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛（澤東）主席在上世紀三十年代，在黨內(nèi)和軍內(nèi)卻屢受排擠和打擊：他被撤銷了黨內(nèi)和軍內(nèi)的一切重要職務(wù)，最后只剩下一個蘇維埃主席的空頭銜，他在政治和軍事上的所有正確建議絲毫不被采納。毛澤東當(dāng)時非常落魄，連當(dāng)時發(fā)放供應(yīng)物品的后勤人員也對他“狗眼看人低”：給人發(fā)供應(yīng)品時，別人都有份，卻唯獨沒有毛主席的。用毛主席自己的話說：當(dāng)時門可羅雀，家中不僅沒人上門，而且連鬼都不來，連鬼都嫌我晦氣。盡管如此，毛主席仍然有毅力堅守自己的夢想，最終成為了新中國的締造者。像毛主席那么有才能的人，在人生的道路上都遇到了挫折，我們作為普通人遇到點挫折不是很正常嗎？

2010年9月18日，42歲的法國男子菲利普.克魯瓦宗經(jīng)過13個半小時的艱苦行程，創(chuàng)下了世界上第一個四肢均截肢者成功橫渡英吉利海峽的紀錄。完成橫渡后，他雖然全身酸疼，但非常興奮，說自己是世界上最快樂的人。他還希望通過自己的例子向世人說明：只要擁有夢想，并且擁有毅力，就沒有實現(xiàn)不了的目標。同菲利普.克魯瓦宗相比，我們每一位不是比他更有優(yōu)越條件嗎？和別的同學(xué)們相比，你的智力并不比他們差呀！關(guān)鍵我們做什么事要有毅力，要堅持到底，成功一定會屬于你！三、要團結(jié)——互幫互助一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，是團結(jié)合作的結(jié)果。我們六八班是一個優(yōu)秀的集體，在集體中要互幫互助。在經(jīng)典誦讀中，我們六年級各班已經(jīng)創(chuàng)造了輝煌，通過齊心協(xié)力已經(jīng)證明了自己，特別是在全市“中華誦.經(jīng)典誦讀”展示中，讓六小因為有了你們而光榮。我們在學(xué)習(xí)上也不能讓一個同學(xué)掉隊。毛澤東主席說過：人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。每個人都有長處和不足，相互溝通可以互相學(xué)習(xí)。幫助別人學(xué)習(xí)可以使他們樹立自信，從而促進友誼。并且給別人講題也可以提升自己的學(xué)習(xí)能力。一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。團結(jié)一心，其利斷金。希望我們每個班級能夠互相趕、學(xué)、比、幫，爭取使每個同學(xué)都能取得優(yōu)異的成績。四、要感恩——感恩所有人我們要懂得“感恩”?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”《感恩的心》這首歌讓人懂得了這樣一個道理：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己……

感恩，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，而且它更應(yīng)該成為自己做人的準則。一個人只有懂得了感恩，他的朋友才會越來越多，他今后的人生道路才會越走越寬。我們想一想，世上有誰愿意跟忘恩負義的人交朋友？感恩的真諦是報答。也許你的老師、你的朋友、你的父母他們并不期望你的報答，但你必須擁有一顆感恩的心去報答他們。報答的前提是有能力報答。一個人如果連自己都養(yǎng)活不了，談何報答？所以，我們現(xiàn)在的任務(wù)，就是刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)到真本領(lǐng)，成為對國家、對社會有卓越貢獻的人，等到多年后，當(dāng)你的老師、當(dāng)你的朋友、當(dāng)你的父母談起你時，你成為他們自豪、驕傲的對象時，這就是你對他們的一種很好的報答；當(dāng)你無比輕松地能為他們做些事時，那是更高層次的報答、那是更高層次的“感恩”。因此，為了感恩，我們必須全身心地學(xué)習(xí)，力爭用優(yōu)異的成績向他們交出滿意的答卷。我要讓集體因為有了我而光榮；我要讓同學(xué)因為有了我而自豪；我要讓老師因為有了我而欣慰；我要讓父母因為有了我而驕傲。

六月是收獲的季節(jié)，6月13日將要舉行畢業(yè)考試。我們語數(shù)英三學(xué)科剛剛復(fù)習(xí)完，要抓緊這幾天時間，包括端午節(jié)這幾天，我們也要像農(nóng)民收獲小麥一樣，要搶種搶收，把自己的勞動果實搶收回來。這20天，希望大家可以突飛猛進，這20天，希望大家可以碩果累累；這20天，希望大家創(chuàng)造奇跡。這20天，希望每天都是沖刺；這20天，希望每天都是挑戰(zhàn)；這20天，希望每天都得搏擊；這20天，希望每天都得奮斗。

同學(xué)們，你們有滿腔的熱情，你們有永遠的昂揚；你們用青春寫下詩行，你們讓夢想張開翅膀。你們用頑強的拼搏打造理想，你們用無悔的汗水澆灌希望。讓我們激發(fā)出所有的潛能，迸發(fā)出全部的力量，去實現(xiàn)我們孜孜以求的夢想。同學(xué)們，年輕，總是充滿激情，六月，正是釋放激情的好時候，既然你們是奔赴前線的勇士，那么，選擇了高山，就去頂峰觀光；選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍天，就去展翅翱翔。愿你們帶著滿腔的激情，帶著從容自信的微笑，像翱翔藍天的雄鷹一樣，展開雙翅，凌云直上，背負藍天，向著理想勇敢飛翔！去奪得你們志在必得的輝煌！在流彩的六月，你們，注定成功，在流金的六月，你們，注定輝煌！

當(dāng)然如果你是爛花棉籽不打油還沾油，如果你是那染壞一鍋湯的老鼠屎，也豪不客氣的說你可以畢業(yè)了，可以回家了，我不希望你做這樣的人——如果這樣，到時候要讓你的家長來給你領(lǐng)畢業(yè)證。同學(xué)們，人生能有幾回搏？通過你的拼搏，證明自己；通過你的拼搏，讓你的人生第一步邁得更加堅實。同學(xué)們，讓我們張開雙臂，擁抱那充滿希望的燦爛明天！讓我們用澎湃激情，在小學(xué)畢業(yè)試卷上書寫火樣的年華！希望我們不要把遺憾留在六小，要把輝煌留在六小。親愛的同學(xué)們：

大家好！

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。你們已是六年級的學(xué)生，再有二十天就要畢業(yè)了，在這人生的關(guān)鍵時刻，我想送給大家?guī)讉€關(guān)鍵詞。

一是“形象”。

一屆屆的莘莘學(xué)子畢業(yè)，他們曾經(jīng)為母校創(chuàng)造了輝-煌的過去，你們還應(yīng)該怎么做？回答一定是響亮的---繼續(xù)創(chuàng)造新的成績。六年前，你們有幸成為了實驗小學(xué)的一份子，成了實小的主人。在這六年中你們的遵守紀律、勤奮好學(xué)給學(xué)校老師同學(xué)留下了深刻的印象。如今面臨畢業(yè)你們更應(yīng)該將自己良好的學(xué)風(fēng)傳承給其他年級的弟弟妹妹。今后，無論你走到哪兒，這兒都將成為你的母校。為塑造實小學(xué)生的良好形象，為親愛的母校爭得榮譽，在后期的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該怎樣做？老師在此提幾條建議：

一要樹立理想、追逐夢想。有志之人立長志，無志之人常立志。人生的理想是人生發(fā)展征途的夢想，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會循序漸進、有條不紊；有了人生的夢想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標，就有了精神動力。人生的理想是一臺發(fā)動機，它會促人奮進，努力學(xué)習(xí)；沒有人生的夢想，就像一艘沒有航標的輪船，在大海中航行就會迷失方向；也就像一只沒有聽覺的蝙蝠，它不能遨游太空。所以希望大家從現(xiàn)在起就為自己樹立風(fēng)斗的目標。

二要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、保證學(xué)習(xí)時間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋；同時，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。2、合理安排時間——我們先來算一筆時間賬，你們現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生，往年的畢業(yè)考試時間一般都在6月下旬，這樣算來你們的小學(xué)生活再有二十多天就結(jié)束了，這還包括雙休日，如果把節(jié)假日除外將會更短。在這短暫的時間里，我們既要學(xué)好本期的課本知識，還要對小學(xué)階段的所有知識進行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固。所以希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能合理安排時間，提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，為自己制定出階段性復(fù)習(xí)目標：在對當(dāng)天的新知識及時鞏固消化的同時，對以前學(xué)過的知識分階段、分類系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這樣就可達到將龐雜的復(fù)習(xí)任務(wù)化整為零，提前完成的目的。3、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對待學(xué)習(xí)——保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學(xué)習(xí)。同時，更要積極的調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會有一份回報。另外，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識要強，現(xiàn)代社會競爭激烈，你們不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的社會競爭所拋棄，那么，就必須靠自己今天去奮力爭取。4、學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績最好的辦法就是在認真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，你們現(xiàn)在每一個人基本都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。5、上課認真聽講，按時完成作業(yè)。在平時的上課和復(fù)習(xí)中老師所講授的知識一般都是一些重點內(nèi)容，所以在課堂上，我們要聚精會神邊聽、邊思考，要緊隨老師的授課思路，認真做好筆記，除記下知識要點、思路，還要記下那些生疏的，聽不明白的內(nèi)容。課后一定要對沒解決的課堂問題進行整理、思考、請教，直到領(lǐng)會為止，不留下任何知識死角。對于老師布置的作業(yè)，一定要通過自己獨立思考來解答，切不可照搬照抄他人作業(yè)。

同學(xué)們，我們就像是一條小船，在生活這片海洋里航行，我們是在海洋中迷失方向而沉于海底，還是乘風(fēng)破浪駛到成功的彼岸，這正成了我們現(xiàn)在應(yīng)該思考的一個重要問題。

所以我講的第二個詞是“意志”。

講一個故事：那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾?？吹竭@精致的箭囊與箭尾身為統(tǒng)帥的年輕人喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的年輕主帥英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，這位年輕主帥再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了——

一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。年輕主帥嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，這位年輕主帥慘死于亂軍之中。

從這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強的意志、要有恒心與毅力。要有“頭懸梁錐刺股”的勇氣和精神。正如一首歌里所唱的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨隨便便成功……靠僥幸取得的成績只會是曇花一現(xiàn)。

我講的第三個詞是“希望”。

人活著就要有希望。美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

你看看，人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！在你們之中就有一些同學(xué)因為平時考試成績不理想而意志消沉，對未來失去信心。在此老師想對這些同學(xué)說的是：既來之，則安之。我們既然來到了學(xué)校就應(yīng)該多少有些收獲，不能每天混沌度日，讓光陰白白流逝，讓自己抱恨終身。

另外，我想對所有同學(xué)都提幾點希望：1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們雖只有一年，但他們都在為你們辛勞，為你們的成長付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。2、希望你們經(jīng)常學(xué)會與老師交流，同學(xué)交流，請教問題，交換學(xué)習(xí)方法和教學(xué)意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進步成長。3、希望記住我們的母校，記住我們在實小的日子，記住自己在學(xué)校參加的每一項活動。

最后，老師祝福你們通過自己的努力，在最后的學(xué)習(xí)中有更大的進步，在期末的升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績。愿我們每位同學(xué)都時刻牢記這句話：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為燿。謝謝同學(xué)們！“明天，我們畢業(yè)”主題班會設(shè)計

2013-06-0222:35:13

作者：孔紅燕

來源：漆橋中心小學(xué)

評論：0點擊：387活動目標：1、通過活動引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學(xué)校榮譽，樂意為學(xué)校爭光?；顒訙蕚洌?、準備關(guān)于校園環(huán)境及名人、偉人尊師的影像。2、每個學(xué)生準備一件最得意的作品或節(jié)目。3、音樂播放器及相關(guān)歌曲?；顒舆^程：第一板塊——談話揭主題主持人：同學(xué)們，再過幾天，我們就要離開母校，升入中學(xué)。面對將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長的老師，我們不禁心潮起伏，為了表達依依不舍之情，我們來開展一次《明天，我們畢業(yè)》的主題班會。第二板塊——濃濃校園情六年來，我們在這里留下了無數(shù)歡歌笑語，撒下了學(xué)習(xí)和勞動時的辛勤汗水。在這離別的時候，讓我們再來看一看自己可愛的校園吧！1、觀看關(guān)于校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的錄像2、談觀后感（從令人感到自豪驕傲，從感謝母校、從愛惜環(huán)境等方面談）主持人：六年了，六年來我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，眼前的一切，讓我們感慨萬千……3、學(xué)生齊誦詩歌《校園，親愛的校園》第三板塊——戀戀同學(xué)心主持人：母校是我們生活的樂園、成長的搖籃，讓我們來一起看看搖籃里記載著我們哪些成長的足跡。1、課件演示班級六年來的校園生活照（比賽、春游、運動會、爬山等）主持人：雖然時間可以沖淡一切，但是這一張張老照片，定然勾起了我們許多的回憶。六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬語千言要表達，下面請同學(xué)之間相互交流。2、同學(xué)真情傾訴（從祝福、致歉、感謝、希望等方面進行）主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們“此時無聲勝有聲”的深情厚意！下面讓我們互贈友誼卡。3、同學(xué)互贈名言卡（《友誼地久天長》響起）主持人：為什么同學(xué)情直教人難以割舍，一生牽掛？那是因為這份情像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，讓人生溫馨。雖然課桌中間曾畫起“三八線”，偶爾吵吵鬧鬧；雖然曾為競爭對手，暗自較勁，但面對畢業(yè)分別，女同學(xué)眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長大。惜別，純凈了同學(xué)情！讓我們齊聲歌唱一曲《同學(xué)情》。４．齊唱歌曲《同學(xué)情》第四板塊——拳拳老師意主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結(jié)晶。下面請同學(xué)把自己最得意的碩果展示給大家。1、學(xué)習(xí)成果展示主持人：同學(xué)們，我們今