三年級語文 剃頭大師 市賽獲獎

新課導(dǎo)入

同學(xué)們喜歡理發(fā)嗎？可不可以跟大家分享一下你們理發(fā)時發(fā)生的有趣的故事？19剃頭大師老掉牙的推剪知識錦囊坑坑洼洼層層梯田代替受刑習(xí)慣執(zhí)行師傅剃頭否則罵人處置表示厘米tìfumàmáolízhíchǔzhìtìfǒuguànxíngchóu監(jiān)督時髦dūshì字詞學(xué)習(xí)仇人撫摸mōdǎn

結(jié)構(gòu)lǐchóufù膽理仇付倍件bèi左右biǎo

結(jié)構(gòu)duómà表奪罵雖suī上下

結(jié)構(gòu)guǐ半包圍chà鬼差jiàn

結(jié)構(gòu)獨體【監(jiān)督】查看并督促?！緤Z門而逃】擺脫阻攔，沖出門去?！驹┘摇砍鹑恕！撅痢啃稳莘垂獍l(fā)亮?！竟⒐⒂趹选渴虑椋ǘ酁闋繏斓幕虿挥淇斓模┰谛睦铮y以排解。【處置】處理?！緯r髦】指事物新穎入時。

聽錄音，思考本文主要講了一件什么事。整體感知本文主要寫我的表弟小沙十分

，怕到理發(fā)店剃頭，所以求“我”幫他剪頭發(fā)，結(jié)果“我”把他的頭發(fā)剪得

的。膽小坑坑洼洼

齊讀課文第1自然段，看一看作者是怎樣描述小沙膽小的，體會這樣寫的好處。怕課文解讀

我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。怕怕怕怕排比排比的運用讓句子更加有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。通過4個“怕”強調(diào)小沙的膽小。

默讀課文第2-6自然段，找一找課文中提到幾次“害人精”，分別指誰，為什么這樣稱呼。

店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客，因為誰給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。害人精？給小沙剃頭的人因為小沙害怕剃頭，所以他罵給他剃頭的人“害人精”。

最讓小沙耿耿于懷的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。害人精？耿耿于懷？不滿自己剃頭后付雙倍錢這里指老剃頭師傅因為小沙本來就害怕剃頭，老剃頭師傅還老是把他弄得又痛又癢，剃完頭還要給雙倍錢。所以他叫老師傅“害人精”。

默讀課文第7-18自然段，找一找文中“剃頭大師”是指誰，為什么這樣稱呼。

我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。剃頭大師？“我”因為“我”從沒干過這一行，卻能直接上手，就像有剃頭的天分，而且小沙高興地肯定了我，所以我格外自信，認(rèn)為自己像個剃頭大師。

再讀課文第7-18自然段，看看小沙對“我”幫他剪發(fā)的態(tài)度是怎樣變化的，這種變化說明了什么。

小沙的頭發(fā)很長了，他知道姑父絕不肯讓他這樣過年，可他又怕再去理發(fā)店受折磨，就央求我替他剪頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給我五塊錢。央求因為小沙頭發(fā)已經(jīng)很長了，必須要剪，但小沙又不想去理發(fā)店，所以央求“我”幫他剪，并承諾了五元錢的報酬。懇求哀求乞求

小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，說：“別剪破耳朵，你得發(fā)誓！”慌因為“我”從來沒有幫人剪過頭發(fā)，所以小沙看到“我”拿著剪刀很慌張，生怕剪破了耳朵?！班?！”小沙高興了，“你真把頭發(fā)剪下來了！”高興因為小沙對“我”的要求很低，只要“我”剪下頭發(fā)并不剪破他的耳朵就好了。開心快樂

小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。無所謂因為小沙現(xiàn)在最在乎的是耳朵是否被剪破了，沒有發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)被剪壞了。世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了因為“我”給小沙剪頭發(fā)的時候，他不吵也不鬧。“我”把他的頭發(fā)剪壞了他也沒有怪“我”。

我想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時髦的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。因為小沙發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)被“我”剪得坑坑洼洼的，像層層梯田。驚嚇小沙對“我”幫他剪頭發(fā)的態(tài)度變化：央求慌張高興無所謂