三年級(jí)語(yǔ)文 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)平分生命

平分生命語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元依貴錢(qián)付（）（）（）（付費(fèi)）yī依靠昂貴金錢(qián)wéijiàngyè生字學(xué)習(xí)費(fèi)否抽終（）（）（）（）fèi費(fèi)用是否抽血終于fǒuchōuzhōng生字學(xué)習(xí)圈確鄭rēng

（）仍然仍（）（）（）幾圈確定鄭重quānquèzhèng詞語(yǔ)花籃降臨唯一勇氣決定學(xué)習(xí)課文說(shuō)說(shuō)課文主要說(shuō)了一件什么事情。動(dòng)動(dòng)小腦筋

1.思考：男孩子給你留下了怎樣的印象？

3.集體交流，找出描寫(xiě)男孩神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句，體會(huì)男孩的勇敢，感受兄妹深情。

（1）抽血時(shí)，男孩靜靜的不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，貝貝躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。

“靜靜”的在想盡快把血輸給妹妹，搶救妹妹的生命。男孩向妹妹微笑著，是為了安慰和鼓勵(lì)鄰床上的妹妹。在想自己還能活多久，自己如果死了，妹妹怎么辦等等，處于擔(dān)心，憂慮的心理狀態(tài)。

（2）當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”

“立刻停止”“一動(dòng)不動(dòng)”“顫抖”從這些詞中體會(huì)到此時(shí)男孩心里非常害怕，認(rèn)為自己就要死了。

（3）醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀！他以為輸血就會(huì)失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣啊！

醫(yī)生沒(méi)有想到一個(gè)十歲的孩子以為輸血就會(huì)死，但為了救自己的妹妹他卻下定死亡的決心。他被男孩的這種做法打動(dòng)了。

當(dāng)男孩從醫(yī)生嘴中得知自己不會(huì)死，還能活到100歲時(shí)，他又是怎樣的呢？

（4）男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，確認(rèn)真的沒(méi)事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活50年！”

從小男孩的語(yǔ)言，神情看出了么？看出此時(shí)小男孩的心中想著的還是相依為命的妹妹，希望妹妹可以健康成長(zhǎng)，并愿意與妹妹平分生命。深深的愛(ài)著妹妹。

生命是如此短暫，如此寶貴，同別人平分生命，即使親如父子，又有幾人能如此快樂(lè)如此坦誠(chéng)如此心甘情愿地說(shuō)出并作做到呢？然而這個(gè)10歲的男孩做到了。

小結(jié)