初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)

（二）（90分鐘100分）（二）1一、積累與運用（20分）1．下列加點字的讀音完全正確的一組是（2分）（）A.恐嚇（hè）窒息（zhì）羼水（chàn）下賤胚子（pī）B.耷拉（d?。┛啵╧uí）名諱（wěi）兩肋插刀（lèi）C.膩歪（nì）拭去（shì）露宿（sù）轉(zhuǎn)瞬即逝（shùn）D.嘮叨（lào）闊綽（chuò）舔舐（shì）束手無策(cè)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、積累與運用（20分）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2【解析】選C。A項“胚”應(yīng)讀pēi；B項“諱”應(yīng)讀huì；D項“嘮”應(yīng)讀láo。【解析】選C。A項“胚”應(yīng)讀pēi；B項“諱”應(yīng)讀huì；D32．下列各組詞語中各有一個錯別字，請找出來并按順序改正在下面的方格中（4分）（）A.腌臜影影綽綽無原無故半身不遂B.骸骨大擺酒席如坐針氈天淪之樂C.戲謔望眼欲穿無精打彩芒刺在背D.坍塌海市蜃樓不屑置辨云山霧罩答案：A.原—緣B．淪—倫C.彩—采D．辨—辯2．下列各組詞語中各有一個錯別字，請找出來并按順序改正在下面43.下列句子中加點詞語的意思與其他三項不同的一項是（2分）（）A.到了需要逢場作戲、八面玲瓏、看風使舵、左右逢源的時候，就指望著他那張嘴了。B.機靈的沁螞蟻，急忙操起雙臂的槳，像水手一樣，駕著楓葉的船，看風使舵、劈波斬浪，向著未知的前方勇敢出擊。C.有些人做事沒有原則，慣于看風使舵，看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事。D.如果我們?nèi)亩?，朝三暮四，看風使舵，跟時髦，趕潮流，鬧追星，則幾年或幾十年后，我們將一窮二白，一事無成。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.下列句子中加點詞語的意思與其他三項不同的一項是﹒﹒﹒﹒﹒5【解析】選B。B項“看風使舵”的意思是看風向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄，運用的是本義。而Ａ、C、D項的意思均為看勢頭或看別人的眼色行事，運用的是比喻義?！窘馕觥窟xB。B項“看風使舵”的意思是看風向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄，運用64.下列各項中，沒有語病的一項是（2分）（）A．由于受上游氣源單位供氣壓力降低的影響，致使我公司轄區(qū)內(nèi)天然氣用戶用氣也受到影響，我公司希望廣大用戶節(jié)約用氣。B．近年來，各市質(zhì)監(jiān)局服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強本市具有傳統(tǒng)特色的產(chǎn)品在國內(nèi)外市場的知名度和競爭力，從而提高產(chǎn)品附加值。C．我國實施草原保護建設(shè)重點工程以來，使內(nèi)蒙古草原退化和沙化面積減少2億畝。4.下列各項中，沒有語病的一項是（2分）（）7D．“低碳生活”是個新概念，提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔憂，世界各國對此問題的共識日益增多?！窘馕觥窟xD。A項成分殘缺，“由于”“致使”連用造成主語殘缺；B項搭配不當，“增強”與“知名度”搭配不當，注意并列詞語之間的成分搭配問題；C項結(jié)構(gòu)混亂。D．“低碳生活”是個新概念，提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問題，它85．指出下列句子運用的描寫方法。（4分）（1）四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。（）（2）如果這是一條健康的狼，那么，他覺得倒也沒有多大關(guān)系；可是，一想到自己要喂到這么一只令人作嘔、只剩下一口氣的狼的胃里，他就覺得非常厭惡。（）（3）“……這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……”（）（4）何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。（）答案：（1）環(huán)境描寫（2）心理描寫（3）語言描寫（4）外貌描寫5．指出下列句子運用的描寫方法。（4分）96.綜合性學習。（6分）本單元各篇文章中，那些鮮活的人物，生動的故事情節(jié)，都給同學們留下了深刻的印象。為此，淄川區(qū)某中學九年級（3）班要舉辦一次“走進小說天地”的綜合性學習活動，請你完成下列各題。(1)請你圍繞主題，設(shè)計一個簡要的活動方案。（2分）答：_____________________________________________答案（示例）：分為三個步驟：故事比賽試高低、形象競猜過三關(guān)、夢想劇場展風采。6.綜合性學習。（6分）10(2)清代小說家蒲松齡是淄博市淄川區(qū)蒲家莊人，請你說出郭沫若先生為蒲松齡故居題寫的對聯(lián)。（2分）答：_____________________________________________答案：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。(2)清代小說家蒲松齡是淄博市淄川區(qū)蒲家莊人，請你說出郭沫若11(3)你作為本次活動的主持人，請為本次活動寫一段富有激情的結(jié)束語。（2分）答：____________________________________________答案（示例）：同學們，隨著我們的成長,小說將永遠地陪伴著我們,希望大家以后能選擇優(yōu)秀的小說作品進行閱讀,提高素質(zhì)，好的小說作品將使我們終身受益。(3)你作為本次活動的主持人，請為本次活動寫一段富有激情的結(jié)12初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(13初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(147.文中畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？(3分)答:_____________________________________________________________________________________________【解析】本題考查細節(jié)描寫的方法及作用。這是奧楚蔑洛夫說的話，從脫大衣上看出是細節(jié)描寫。聯(lián)系上下文從奧楚蔑洛夫?qū)芬耸录呐性~上思考其作用。答案：語言描寫、細節(jié)描寫。奧楚蔑洛夫以天熱為由，以脫大衣為幌子，企圖掩飾自己內(nèi)心的恐慌與不安；另一方面，他是在尋機轉(zhuǎn)變話題，改變剛才的判詞。7.文中畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？(3分)158.本文段寫奧楚蔑洛夫警官對狗的不同態(tài)度，反映了他怎樣的性格？（3分）答:______________________________________________【解析】本題考查對人物形象的分析。注意從奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件上變來變?nèi)サ恼Z言上分析。答案：看風使舵、阿諛奉承、媚上欺下。8.本文段寫奧楚蔑洛夫警官對狗的不同態(tài)度，反映了他怎樣的性格169.下面的說法是否正確，為什么？（3分）奧楚蔑洛夫罵赫留金：“我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”表現(xiàn)了他厭惡赫留金要借此事得到一筆賠償金的行為，這是他性格中正直的一面。答:_____________________________________________答案：不正確。奧楚蔑洛夫這樣對待赫留金是因為那條狗是將軍家的。這正暴露了他欺凌百姓的面目。9.下面的說法是否正確，為什么？（3分）1710.作者塑造奧楚蔑洛夫這個典型人物的社會意義是什么？（3分）答：____________________________________________答案：揭露沙皇統(tǒng)治的黑暗，影射沙皇專制制度的虛偽和專橫。10.作者塑造奧楚蔑洛夫這個典型人物的社會意義是什么？（3分18初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(19初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(20初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(21初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(22初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(23初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(24初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(25初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(26初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(27初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(28初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(29初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(3011.從字里行間我們讀出了作者的娘是一個什么樣的女人?(用文中語句回答)（3分）答：_____________________________________________【解析】本題考查對人物形象的分析。題干中要求“用文中語句回答”，閱讀全文，找出能表現(xiàn)娘的形象特點的語句即可。答案：娘是村里出了名的傻女人，整天胡言亂語，甚至連生活都無法自理，卻把最細膩的情懷和愛傾注在我的身上。11.從字里行間我們讀出了作者的娘是一個什么樣的女人?(用文3112.文章是按什么順序回憶娘對“我”的養(yǎng)育過程的？（2分）答：____________________________________________【解析】本題考查文章的寫作順序。閱讀本文，在文中找出標志這一順序的詞語：“記事時”“上學以后”“讀初中”“考進縣城一中”即可得出答案。答案：時間順序。12.文章是按什么順序回憶娘對“我”的養(yǎng)育過程的？3213.文中多次寫娘的眼淚，想一想娘為什么經(jīng)常流淚？（3分）答：____________________________________________【解析】本題考查對文章內(nèi)容的深入理解。仔細閱讀文章，找出娘的幾次流淚，聯(lián)系第②、④、段“我”和娘的悲慘遭遇揣摩她經(jīng)常流淚的原因。答案：娘為“我”剛出生失去了父母的愛而流淚。13.文中多次寫娘的眼淚，想一想娘為什么經(jīng)常流淚？3314.這篇文章表達了作者的什么情感？（3分）答：____________________________________________【解析】本題考查對文章主旨的理解。應(yīng)從我對母愛的歌頌和對娘的思念等方面考慮。答案：這篇文章表達了作者對娘深深的思念，同時也表達了對無私母愛的歌頌。14.這篇文章表達了作者的什么情感？（3分）3415．文章在寫作上有什么特色？請選擇一個方面作簡要分析。（3分）答：____________________________________________【解析】本題考查學生對寫作技巧的把握?？梢詮慕Y(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法、表達技巧等方面選擇自己最熟悉的一個角度進行簡要分析。15．文章在寫作上有什么特色？請選擇一個方面作簡要分析。（335答案（示例）：本文采用了設(shè)置懸念的方法，使文章情節(jié)多變，波瀾起伏，一波三折,牢牢地吸引著讀者。文章一開篇就出現(xiàn)了一個懸念,“娘是村里出了名的傻女人，整天胡言亂語，甚至連生活都無法自理”，但“她抱著我的那一刻，竟是出奇的平靜。她的臉上流露出一種母性的光輝，卻是大顆大顆地掉著眼淚?！蹦锸窃鯓幼兩档模瑸槭裁础按箢w大顆地掉著眼淚”呢？這樣就造成了懸念，文章的第段對其原因進行了揭示，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下深刻的印象，于自然中有波瀾,平實之中有起伏。答案（示例）：本文采用了設(shè)置懸念的方法，使文章情節(jié)多變，波瀾36初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(37初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(38初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(39初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(40初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(41初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(4216.父親是一個怎樣的人？結(jié)合全文簡要作答。（3分）答:_____________________________________________【解析】此題考查對人物形象的概括。解答此題要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)對父親的語言、動作等描寫來分析。答案：父親是一個勤勞、樸實，愛兒子、愛妻子，自尊心很強的人。16.父親是一個怎樣的人？結(jié)合全文簡要作答。（3分）4317.文中寫了母親的三次流淚哭泣，請簡要回答母親每次哭泣的原因。（3分）答:______________________________________________【解析】此題考查對文章內(nèi)容的理解。首先從文中找出母親三次流淚的情景，然后結(jié)合上下文加以分析。答案：①母親因不舍父親離開而流淚。②看到父親窮困的處境，母親因難過而流淚。③丟失發(fā)卡，母親因傷心而哭泣。17.文中寫了母親的三次流淚哭泣，請簡要回答母親每次哭泣的原4418.為什么母親每聽我讀完一遍父親寫的信，都要在地埂旁坐上很長的時間？（4分）答:_____________________________________________答案：母親對父親非常牽掛和擔心。18.為什么母親每聽我讀完一遍父親寫的信，都要在地埂旁坐上很4519.結(jié)合全文，理解畫線句的含意。（4分）在這個白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫熱的發(fā)卡在寒冬的深處，默默地守護著一朵柔黃的迎春花。答:______________________________________________【解析】此題考查對語句含意的理解。解答此題要抓住關(guān)鍵詞“溫熱”、“守護”來理解作答。答案：發(fā)卡凝聚著父母間深深的愛，無論它在哪里，都將永遠替地下的父親陪伴母親。這種愛是溫馨的，它能抵御嚴寒，給人溫暖。19.結(jié)合全文，理解畫線句的含意。（4分）46三、寫作（40分）20.題目：學會____________要求：請將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的作文。內(nèi)容要具體，感情要真摯，除詩歌外文體不限。三、寫作（40分）47【寫作提示】這道題目補題的關(guān)鍵是把“觸覺”伸向生活的廣闊領(lǐng)域，選出豐富多彩的材料來?？蓮募彝ド罘矫嫒タ紤]，選出學會種菜、養(yǎng)花、待客、燒菜、做飯等；可從學校生活方面去考慮，選出學會讀書、演講、辦報等；可從社會生活方面去考慮，選出學會關(guān)心別人、××公益活動（如植樹、保護環(huán)境等）；還可以從自己的修養(yǎng)和個性方面去考慮，選出學會寬容、忍耐、吃苦、謙讓、尊老等。如此去構(gòu)思，把學會的內(nèi)容具體、真實地寫出，再適當兼以一些其他表達方式，寫出的文章一定很精彩?！緦懽魈崾尽窟@道題目補題的關(guān)鍵是把“觸覺”伸向生活的48本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束49（二）（90分鐘100分）（二）50一、積累與運用（20分）1．下列加點字的讀音完全正確的一組是（2分）（）A.恐嚇（hè）窒息（zhì）羼水（chàn）下賤胚子（pī）B.耷拉（d?。┛啵╧uí）名諱（wěi）兩肋插刀（lèi）C.膩歪（nì）拭去（shì）露宿（sù）轉(zhuǎn)瞬即逝（shùn）D.嘮叨（lào）闊綽（chuò）舔舐（shì）束手無策(cè)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、積累與運用（20分）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒51【解析】選C。A項“胚”應(yīng)讀pēi；B項“諱”應(yīng)讀huì；D項“嘮”應(yīng)讀láo?！窘馕觥窟xC。A項“胚”應(yīng)讀pēi；B項“諱”應(yīng)讀huì；D522．下列各組詞語中各有一個錯別字，請找出來并按順序改正在下面的方格中（4分）（）A.腌臜影影綽綽無原無故半身不遂B.骸骨大擺酒席如坐針氈天淪之樂C.戲謔望眼欲穿無精打彩芒刺在背D.坍塌海市蜃樓不屑置辨云山霧罩答案：A.原—緣B．淪—倫C.彩—采D．辨—辯2．下列各組詞語中各有一個錯別字，請找出來并按順序改正在下面533.下列句子中加點詞語的意思與其他三項不同的一項是（2分）（）A.到了需要逢場作戲、八面玲瓏、看風使舵、左右逢源的時候，就指望著他那張嘴了。B.機靈的沁螞蟻，急忙操起雙臂的槳，像水手一樣，駕著楓葉的船，看風使舵、劈波斬浪，向著未知的前方勇敢出擊。C.有些人做事沒有原則，慣于看風使舵，看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事。D.如果我們?nèi)亩猓核?，看風使舵，跟時髦，趕潮流，鬧追星，則幾年或幾十年后，我們將一窮二白，一事無成。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.下列句子中加點詞語的意思與其他三項不同的一項是﹒﹒﹒﹒﹒54【解析】選B。B項“看風使舵”的意思是看風向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄，運用的是本義。而Ａ、C、D項的意思均為看勢頭或看別人的眼色行事，運用的是比喻義?！窘馕觥窟xB。B項“看風使舵”的意思是看風向轉(zhuǎn)發(fā)動舵柄，運用554.下列各項中，沒有語病的一項是（2分）（）A．由于受上游氣源單位供氣壓力降低的影響，致使我公司轄區(qū)內(nèi)天然氣用戶用氣也受到影響，我公司希望廣大用戶節(jié)約用氣。B．近年來，各市質(zhì)監(jiān)局服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強本市具有傳統(tǒng)特色的產(chǎn)品在國內(nèi)外市場的知名度和競爭力，從而提高產(chǎn)品附加值。C．我國實施草原保護建設(shè)重點工程以來，使內(nèi)蒙古草原退化和沙化面積減少2億畝。4.下列各項中，沒有語病的一項是（2分）（）56D．“低碳生活”是個新概念，提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔憂，世界各國對此問題的共識日益增多?！窘馕觥窟xD。A項成分殘缺，“由于”“致使”連用造成主語殘缺；B項搭配不當，“增強”與“知名度”搭配不當，注意并列詞語之間的成分搭配問題；C項結(jié)構(gòu)混亂。D．“低碳生活”是個新概念，提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問題，它575．指出下列句子運用的描寫方法。（4分）（1）四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。（）（2）如果這是一條健康的狼，那么，他覺得倒也沒有多大關(guān)系；可是，一想到自己要喂到這么一只令人作嘔、只剩下一口氣的狼的胃里，他就覺得非常厭惡。（）（3）“……這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……”（）（4）何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。（）答案：（1）環(huán)境描寫（2）心理描寫（3）語言描寫（4）外貌描寫5．指出下列句子運用的描寫方法。（4分）586.綜合性學習。（6分）本單元各篇文章中，那些鮮活的人物，生動的故事情節(jié)，都給同學們留下了深刻的印象。為此，淄川區(qū)某中學九年級（3）班要舉辦一次“走進小說天地”的綜合性學習活動，請你完成下列各題。(1)請你圍繞主題，設(shè)計一個簡要的活動方案。（2分）答：_____________________________________________答案（示例）：分為三個步驟：故事比賽試高低、形象競猜過三關(guān)、夢想劇場展風采。6.綜合性學習。（6分）59(2)清代小說家蒲松齡是淄博市淄川區(qū)蒲家莊人，請你說出郭沫若先生為蒲松齡故居題寫的對聯(lián)。（2分）答：_____________________________________________答案：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。(2)清代小說家蒲松齡是淄博市淄川區(qū)蒲家莊人，請你說出郭沫若60(3)你作為本次活動的主持人，請為本次活動寫一段富有激情的結(jié)束語。（2分）答：____________________________________________答案（示例）：同學們，隨著我們的成長,小說將永遠地陪伴著我們,希望大家以后能選擇優(yōu)秀的小說作品進行閱讀,提高素質(zhì)，好的小說作品將使我們終身受益。(3)你作為本次活動的主持人，請為本次活動寫一段富有激情的結(jié)61初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(62初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(637.文中畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？(3分)答:_____________________________________________________________________________________________【解析】本題考查細節(jié)描寫的方法及作用。這是奧楚蔑洛夫說的話，從脫大衣上看出是細節(jié)描寫。聯(lián)系上下文從奧楚蔑洛夫?qū)芬耸录呐性~上思考其作用。答案：語言描寫、細節(jié)描寫。奧楚蔑洛夫以天熱為由，以脫大衣為幌子，企圖掩飾自己內(nèi)心的恐慌與不安；另一方面，他是在尋機轉(zhuǎn)變話題，改變剛才的判詞。7.文中畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？(3分)648.本文段寫奧楚蔑洛夫警官對狗的不同態(tài)度，反映了他怎樣的性格？（3分）答:______________________________________________【解析】本題考查對人物形象的分析。注意從奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件上變來變?nèi)サ恼Z言上分析。答案：看風使舵、阿諛奉承、媚上欺下。8.本文段寫奧楚蔑洛夫警官對狗的不同態(tài)度，反映了他怎樣的性格659.下面的說法是否正確，為什么？（3分）奧楚蔑洛夫罵赫留金：“我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！”表現(xiàn)了他厭惡赫留金要借此事得到一筆賠償金的行為，這是他性格中正直的一面。答:_____________________________________________答案：不正確。奧楚蔑洛夫這樣對待赫留金是因為那條狗是將軍家的。這正暴露了他欺凌百姓的面目。9.下面的說法是否正確，為什么？（3分）6610.作者塑造奧楚蔑洛夫這個典型人物的社會意義是什么？（3分）答：____________________________________________答案：揭露沙皇統(tǒng)治的黑暗，影射沙皇專制制度的虛偽和專橫。10.作者塑造奧楚蔑洛夫這個典型人物的社會意義是什么？（3分67初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(68初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(69初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(70初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(71初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(72初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(73初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(74初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(75初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(76初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(77初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(78初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(7911.從字里行間我們讀出了作者的娘是一個什么樣的女人?(用文中語句回答)（3分）答：_____________________________________________【解析】本題考查對人物形象的分析。題干中要求“用文中語句回答”，閱讀全文，找出能表現(xiàn)娘的形象特點的語句即可。答案：娘是村里出了名的傻女人，整天胡言亂語，甚至連生活都無法自理，卻把最細膩的情懷和愛傾注在我的身上。11.從字里行間我們讀出了作者的娘是一個什么樣的女人?(用文8012.文章是按什么順序回憶娘對“我”的養(yǎng)育過程的？（2分）答：____________________________________________【解析】本題考查文章的寫作順序。閱讀本文，在文中找出標志這一順序的詞語：“記事時”“上學以后”“讀初中”“考進縣城一中”即可得出答案。答案：時間順序。12.文章是按什么順序回憶娘對“我”的養(yǎng)育過程的？8113.文中多次寫娘的眼淚，想一想娘為什么經(jīng)常流淚？（3分）答：____________________________________________【解析】本題考查對文章內(nèi)容的深入理解。仔細閱讀文章，找出娘的幾次流淚，聯(lián)系第②、④、段“我”和娘的悲慘遭遇揣摩她經(jīng)常流淚的原因。答案：娘為“我”剛出生失去了父母的愛而流淚。13.文中多次寫娘的眼淚，想一想娘為什么經(jīng)常流淚？8214.這篇文章表達了作者的什么情感？（3分）答：____________________________________________【解析】本題考查對文章主旨的理解。應(yīng)從我對母愛的歌頌和對娘的思念等方面考慮。答案：這篇文章表達了作者對娘深深的思念，同時也表達了對無私母愛的歌頌。14.這篇文章表達了作者的什么情感？（3分）8315．文章在寫作上有什么特色？請選擇一個方面作簡要分析。（3分）答：____________________________________________【解析】本題考查學生對寫作技巧的把握。可以從結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法、表達技巧等方面選擇自己最熟悉的一個角度進行簡要分析。15．文章在寫作上有什么特色？請選擇一個方面作簡要分析。（384答案（示例）：本文采用了設(shè)置懸念的方法，使文章情節(jié)多變，波瀾起伏，一波三折,牢牢地吸引著讀者。文章一開篇就出現(xiàn)了一個懸念,“娘是村里出了名的傻女人，整天胡言亂語，甚至連生活都無法自理”，但“她抱著我的那一刻，竟是出奇的平靜。她的臉上流露出一種母性的光輝，卻是大顆大顆地掉著眼淚。”娘是怎樣變傻的，為什么“大顆大顆地掉著眼淚”呢？這樣就造成了懸念，文章的第段對其原因進行了揭示，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下深刻的印象，于自然中有波瀾,平實之中有起伏。答案（示例）：本文采用了設(shè)置懸念的方法，使文章情節(jié)多變，波瀾85初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(86初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(87初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(88初中語文新課標學案配套課件：單元評價檢測(二)(89