2023高中班主任心得體會7篇

2023高中班主任心得體會7篇2023高中班主任心得體會(最新7篇)

培訓(xùn)，為班主任們供應(yīng)了一個學(xué)習(xí)的平臺，你作為參與班主任培訓(xùn)的成員之一，在培訓(xùn)中有什么心得體會呢？下面是為大家整理的關(guān)于2023高中班主任心得體會，盼望對您有所關(guān)心!

2023高中班主任心得體會（精選篇1）

班主任不僅要擔(dān)當(dāng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要負(fù)責(zé)同學(xué)們的生活問題，因此，作用特別大，位置也非常重要，為了能更好的服務(wù)同學(xué)，班主任上崗之前必需經(jīng)過培訓(xùn)，這樣才能更好的與孩子們溝通溝通，處理各種大事。

經(jīng)過一年多時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是打算班主任工作勝利與否的關(guān)鍵。怎樣才能使同學(xué)親其師，信其道呢？我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。

一、以身作則，為人師表

老師的一舉一動、一言一行都直接對同學(xué)起著潛移默化的作用。古今中外的訓(xùn)練家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求同學(xué)做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學(xué)樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體同學(xué)。車爾尼雪夫斯基說：老師把同學(xué)造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。我盼望我的同學(xué)成為樂觀向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有憐憫心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面進(jìn)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

同學(xué)是具有仿照力的一個群體，他們時時刻刻觀看著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行仿照，所以老師在同學(xué)面前必需有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能仔細(xì)、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干潔凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起同學(xué)的勞動樂觀性，都自覺地根據(jù)老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。

事實證明，在訓(xùn)練工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做同學(xué)的表率。如：訓(xùn)練同學(xué)遵紀(jì)守法，老師就不能有違法亂紀(jì)行為;訓(xùn)練同學(xué)不怕臟、不怕累，老師就必需做到親自動手，吃苦在前，做好同學(xué)的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不留意自身修養(yǎng)，也不會得到滿足的效果。

二、一視同仁，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：假如沒有要求，那就不行能有訓(xùn)練。老師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。在社會急劇變革的今日，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，喜愛同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是訓(xùn)練的基本準(zhǔn)則，讓同學(xué)體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必需做到對同學(xué)的愛要一視同仁。同學(xué)對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到同學(xué)的心中，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能任憑放過，要關(guān)心他們究其病因，以便徹底杜絕。

2023高中班主任心得體會（精選篇2）

我是剛畢業(yè)的青年老師，被學(xué)校委倚重任擔(dān)當(dāng)了__中學(xué)高一x班的班主任。擔(dān)當(dāng)班主任工作快一個學(xué)期了，使我充分熟悉到班主任工作是勞碌的、也是歡樂的，更是充實的!

每天班主任都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去愛護(hù)，所以感覺有些勞碌;但是這項工作當(dāng)中又布滿了樂趣，看到自己的同學(xué)歡樂健康的成長自己心里那個興奮啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手。

首先作為班主任，肯定要留意自身的形象，為人師表，以身作則。詳細(xì)要衣著大方得體、言行全都;在同學(xué)面前，利用好榜樣意識影響同學(xué);要熱忱回應(yīng)同學(xué)的問候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動作;隨時隨地調(diào)整好自己的言行。

同時選好班干部和組長，提示他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會他們組織支配班級日?；顒雍蛯W(xué)習(xí);樹立核心人物，強(qiáng)調(diào)反面人物的影響;遇到問題時不能沖動，要冷靜思索，這樣想到的方法更能有效的解決問題;必要時班主任要親自給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，其余時應(yīng)當(dāng)放心放手讓同學(xué)去主動完成，在實踐中得到提高和熬煉;奇妙設(shè)計小活動，適時適當(dāng)?shù)赜?xùn)練同學(xué)，且形式最好不拘一格;多用鼓舞性的動作和語言對同學(xué)進(jìn)行樂觀的心理示意;留意課后與同學(xué)的溝通，說話講藝術(shù);多了解同學(xué)的心理活動和成長狀況;準(zhǔn)時總結(jié)工作，反思不足，以便以后借鑒。

只有愛同學(xué)，才會贏得同學(xué)的敬重;只有班級管理科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如。我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，提高理論學(xué)問，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，同學(xué)喜愛的班主任。

2023高中班主任心得體會（精選篇3）

又一個學(xué)年過去了，回首一年來的班主任工作，可以說是布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿意。對于一個基礎(chǔ)差，素養(yǎng)差，共性怪異的美術(shù)班來說，班主任的辛苦是可想而知的，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿。下面是一學(xué)年以來班主任工作的幾點體會:

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培育健康班集體1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)常規(guī)管理。早上、中午、晚上準(zhǔn)時到班檢查同學(xué)的狀況，每天做到六查！仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，緊密聯(lián)系家長，做好家訪工作，發(fā)覺問題，即時解決。

2、加大對同學(xué)自治自理力量培育的力度。一方面，我主要加大對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我訓(xùn)練的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融為一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，利用班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志訓(xùn)練，如何做時間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等。再一方面，我自己也以身作則，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得當(dāng)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了比較良好的成果。

3、有效地利用好每周一的班會課。按學(xué)校方案開展一些主題班會，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安學(xué)問，開展班級活動（如詩歌朗誦、英語聽說訓(xùn)練、即興作文等競賽）；也依據(jù)本班的實際狀況開展畫展活動。對同學(xué)進(jìn)行各方面訓(xùn)練，譬如信念訓(xùn)練，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，感恩訓(xùn)練等，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我還充分利用課余時間和同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)違紀(jì)防患于未然。

4、選拔班干部，培育樂觀分子，促使班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。雖然是同一班同學(xué)，我每年還是堅持從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。平常留心觀看，發(fā)覺和培育樂觀分子，擴(kuò)大先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)當(dāng)班干部的機(jī)會，得到熬煉。同時對部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作力量不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2023高中班主任心得體會（精選篇4）

由于兼課太多，加上惰性的原因，自己始終抽不出時間來梳理做班主任這一個月的感受。正好從今日開頭，國慶學(xué)校放長假，同學(xué)回家了，自己也可以乘機(jī)梳理自己雜亂的思緒了……

今年暑假我始終在給高二的同學(xué)補(bǔ)課，快開學(xué)的時候接到學(xué)校通知，讓我?guī)Ц叨膫€班地理的同時，兼高一一個班班主任。說實話，一開頭自己心情比較簡單：一方面由于剛畢業(yè)，雖提前上了一個學(xué)期班，但兼帶高二、高一六個班課，課務(wù)很重，高二四月地理又將面臨會考，自己當(dāng)時的目標(biāo)就是盼望通過自己的努力，盡力使每一個同學(xué)都能考出好的成果，保證自己所帶的每個同學(xué)都能順當(dāng)通過會考，所以內(nèi)心比較抵觸做這個班主任；另一方面，作為一名剛畢業(yè)的同學(xué)，特殊是高校四年自己始終做同學(xué)思想這一塊的團(tuán)學(xué)工作，自認(rèn)為比較了解同學(xué)思想動向的，所以也想試一試做班主任的工作。帶著這樣簡單的心情，自己接手了現(xiàn)在的高一這個班級。

通過軍訓(xùn)和為期一個月的學(xué)習(xí)、生活，特殊是昨天下午我們高一班級幾個班主任和我的老師—我們學(xué)校分管教學(xué)工作的副校長一起總結(jié)了一個月來的班主任工作感受，并針對我們工作中存在的懷疑進(jìn)行了探討，感受收獲頗多，在此與大家共享，也盼望同行們能給出好的建議……

一、開好頭：

俗話說：“萬事開頭難，一個好的開頭往往是勝利的一半?！碑?dāng)接手這個班主任工作之后，圍繞如何管理好班級，我作了許多預(yù)備。我信任機(jī)遇是留給有預(yù)備的人的，做任何事情都要預(yù)備在先，這樣做起事情來才會思路明確，知道自己要做什么、如何去做，最起碼自己不會自己亂了陣腳。為此我查閱了許多資料，閱讀了魏書生老師等許多知明班主任的許多有關(guān)管理好班級的文章，同時向本校班級管理比較好的班主任學(xué)習(xí)閱歷。

今年高一新生狀況比較特別，本校初三畢業(yè)生許多，成果兩極分化極為嚴(yán)峻。以我們班為例：我們班一共65人，男生41人，女生21人，有一半同學(xué)來這本校，對四周環(huán)境極其熟識，這給班級管理帶來了很大的挑戰(zhàn)。這個特別群體，處理的好，可以給外校的同學(xué)樹立榜樣作用，處理的不好，淘氣搗蛋的、破壞班級紀(jì)律的就可能是他們。為了處理好這個問題，在軍訓(xùn)報道的時候，我一個個找他們談話，告知他們，作為本校的畢業(yè)生，進(jìn)了我的班級不論你以前基礎(chǔ)怎么樣，肯定要學(xué)習(xí)。假如剛開頭就報著混時間的話，請你另擇高就，查找適合自己的班級，而且要樹立好榜樣作用，假如帶頭違反紀(jì)律的話，那肯定會嚴(yán)加處理的；在“高壓”他們的同時，我把他們集中在一起，跟他們談天、談心，告知他們：我也是一名本校畢業(yè)生，算起來跟他們還是校友，而且作為一名年輕的班主任，閱歷上確定還有許多不足，盼望能得到他們的協(xié)作和支持。簡潔的一席心里話一下子拉近了我和他們的距離。在為期一周的軍訓(xùn)中，我每天跟班。一有空，我就和他們談心，拉家長，所以這樣跟同學(xué)走的很近。同學(xué)信任自己，有什么事情也情愿跟班主任講。到現(xiàn)在為止，同學(xué)對我的定義就是做哥哥的角色比班主任要多些。

二、態(tài)度打算一切

米盧說過：“態(tài)度打算一切”。做班主任工作也好，同學(xué)生活、學(xué)習(xí)也罷，一個仔細(xì)的態(tài)度極為重要。第一次開班會的時候，我就跟同學(xué)坦誠地講過，自己當(dāng)時不情愿接手這個班主任，緣由也跟同學(xué)解釋了；但既然已經(jīng)接手了，我肯定會專心去做，盡力去做好。學(xué)習(xí)也是這樣，既然大家已經(jīng)來到這個學(xué)校，來到這個班級，俗話說：“既來之，則安之。”把心放下來。成果不好，究竟是自己智商不夠，還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度有問題？我們班有個叫劉夢洋的同學(xué)，在家父母溺愛慣了，軍訓(xùn)站軍姿，兩分鐘就受不了了。十六、七的孩子，到現(xiàn)在也自己的衣服還不會洗。你說他什么，他總能找到不是理由的理由來反對你，說實話自己當(dāng)時真的盼望能一下子把他踢出班級，但這樣做又對同學(xué)太不負(fù)責(zé)。既然硬的不行，就來軟的，軍訓(xùn)之余，我就找他談天，聊學(xué)習(xí)、聊以后的人生。讓他感覺到我是真心的關(guān)懷他，讓他從內(nèi)心能接受我所說的話。漸漸地他告知我，他也想轉(zhuǎn)變自己自控力量差的缺點，但堅持不了幾天就放棄了，而且父母、家人也不用他洗衣服。我問他以后靠上高校了，父母不在身邊怎么辦？以后工作走上社會怎么辦，父母是不行能跟我們一輩子的。聽我說的話，他悄悄地低下頭，我也沒再說他什么，只是想他好好想想我說的話是否有道理。其次天一到班級，他就告知我，要求住校，雖然家離學(xué)校很近，但為了培育自己的自理力量，他選擇住校。等軍訓(xùn)結(jié)束的時候，他興奮地告知我，自己能洗衣服了，雖然有時候洗的不太潔凈。其實有時候，不是我們做不好，而是我們沒有端正態(tài)度，只要我們專心去做，任何事情都會有個滿足的結(jié)果的，班主任工作也同樣如此。不管我們所帶的班級同學(xué)如何基礎(chǔ)薄弱，如何淘氣，只要我們想去做好，就肯定能夠查找到解決問題的方法。

三、留意細(xì)節(jié)

千里之提，毀于蟻穴，細(xì)節(jié)往往打算成敗。班主任工作原來就是一件瑣碎的事情，一個班級那么多同學(xué)，每個人都有自己的特點，所以要想做好這一項工作，那么必需要做生活中的有心人，留意觀看每個同學(xué)的一言一行。準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)身上存在的問題，準(zhǔn)時地加以解決。否則，一個馬虎，一次大意可能會影響到一個孩子以后的一生。所以平常我對同學(xué)要求很“苛刻”，甚至是一開頭一些同學(xué)不能接受的。但一些原則性的東西是要堅持的，是不能讓步的。比如說，我看到許多班級同學(xué)穿拖鞋進(jìn)教室，開學(xué)初我就規(guī)定了進(jìn)我的班級肯定要著裝干凈，不留怪發(fā)、不留長發(fā)，女生不容許帶飾品，要定期理發(fā)，剪指甲。另外，我是教地理的，在平常的教學(xué)過程中，我留意培育同學(xué)的地理素養(yǎng)，比如在班級每人發(fā)一個垃圾袋，不容許亂丟亂拋，建議同學(xué)用手帕，不要用紙巾等。雖然這都是一些小事，但在做的過程成，可以提高同學(xué)的涵養(yǎng)。所謂“教書育人”，其實有時候我認(rèn)為育人比教學(xué)更重要。同學(xué)基礎(chǔ)薄弱往往是由于他在某些細(xì)節(jié)上存在問題。

四、培育同學(xué)的責(zé)任感

現(xiàn)在的同學(xué)，跟我年齡雖然相差不大，但思想跟自己那時真的大不一樣。像我們讀書的時候，老師要說什么，自己那敢違背。家里花那么多錢送自己來念書，老師那么辛苦地教我們，我們哪還有理由不去學(xué)習(xí)？但現(xiàn)在的同學(xué)一大半認(rèn)為：讀書是家里逼自己來的，自己原來就不想來，所以花錢是家里應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｎ覀儼嘁粋€同學(xué)曾在作文中寫到：“小子本無才，老子讓我來。”針對這個問題，我特地開了一次樹立責(zé)任感的主題班會，在班會上我說：“一個沒有責(zé)任感的人，即使考上了清華、北大對社會也不會有什么關(guān)心的?！币粋€男孩子假如沒有責(zé)任感，成家立業(yè)的時候，試想又有哪個女孩敢把一生托付給一個沒有責(zé)任感的人？假如女孩子沒有責(zé)任感，又假如組建一個和諧的家庭？準(zhǔn)時組建了，最終損害了別人也損害了自己，所以每個人肯定要明確自己的責(zé)任。在班級里，班干有班干的責(zé)任，值日生有值日生的責(zé)任，每個人都有屬于自己的責(zé)任。在同學(xué)時代有做同學(xué)的責(zé)任，走向社會，社會又會給予我們責(zé)任。另外，我提到了我現(xiàn)在高二帶的一個同學(xué)。他把“為天下貧困的人讀書”作為自己的責(zé)任。或許有的人會稱贊他，但我知道他從小生活在貧困家庭中，知道貧困對農(nóng)村孩子意味著什么。我為他有這樣的抱負(fù)而感動，為有這樣的同學(xué)而傲慢。盼望我?guī)У陌嗉壍耐瑢W(xué)能向他學(xué)習(xí)。做一個有責(zé)任感的人，有使命感的人！這樣我們的學(xué)習(xí)、我們的生活才有不竭的動力。

五、敬重、關(guān)愛、公平對待每一名同學(xué)

在班主任工作中，敬重、關(guān)愛、公平對待每一名同學(xué)很重要。有許多老師反映，成果差的同學(xué)往往很淘氣，做人做事也差。這樣的同學(xué)，我在高校里遇到許多，我當(dāng)時的舍友也屬于這種類型，所以我很清晰他們在想什么。這類所謂的“差生”，由于成果不好，所以在學(xué)校得不到老師、同學(xué)的關(guān)注，在家又得不到家人的認(rèn)可。所以盼望通過搞一些“小舉措”來吸引班主任、老師和同學(xué)的關(guān)注，讓別人知道自己的存在。但一些班主任、老師在處理這些同學(xué)的時候，往往方式很粗暴，方法也很單一，所以處理后，這些同學(xué)還會犯這樣、那樣的錯誤，時間長了就形成了惡性循環(huán)。所以有時候許多班主任真的想讓這些同學(xué)一下子從自己面前消逝。但路邊的小草我們都不忍損害，更何況是一個活生生的孩子呢？所以在做班主任特殊是高中班主任工作的時候，肯定要用真心對待每一個同學(xué)，要敬重他們，他們也已經(jīng)十幾歲了，人人都需要所謂的“面子”，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更需要。記得剛開學(xué)不久，我們班有個叫趙旺的同學(xué)，在出入大門的時候和門衛(wèi)發(fā)生了點摩擦，甚至驚動了懂事長。當(dāng)正教處打電話通知我的時候，我真的很生氣，在每個同學(xué)為班級爭光添彩的時候，他竟然給班級抹黑。我當(dāng)時真的預(yù)備嚴(yán)懲他，可當(dāng)他走到我面前的時候，我卻無法再去批判他。由于一見面，他就對我說：“班主任，對不起，我給你惹麻煩了?！焙髞硗ㄟ^交談，我才知道，他上面有好幾個姐姐，家里就他一個男孩，所以家人對他期望很大。但由于來的時候基礎(chǔ)很差，擔(dān)憂學(xué)不好，無法向家人交代，所以這幾天心情很浮躁，在出門的時候，跟門衛(wèi)發(fā)生了一點小摩擦。這樣懂事的同學(xué)，我又如何忍心去批判他呢？我當(dāng)時跟他說，這件事我不怪他，有壓力是件好事，說明他很懂事，能夠體諒家人的甘苦，也很有責(zé)任感，以后無論走到那，都會很簡單被別人接受的。但壓力又不能太大，當(dāng)壓力太大的時候，壓得自己無法呼吸的時候，就不再是學(xué)習(xí)的動力，而變成了阻力。自己基礎(chǔ)薄弱，可以從簡潔的學(xué)起，政治、地理、歷史、生物等科目對基礎(chǔ)要求不是太高，大家現(xiàn)在都是站在同一起跑線上，終點在什么地方，取決于自己的努力。英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)對基礎(chǔ)要求高一些，但我們可以從簡潔的入手，從概念，從書本上的例題、習(xí)題入手。另外，自己要給自己定學(xué)習(xí)目標(biāo)，短期的、長期的，要具有不行性，可操作性。而且要有韌性，學(xué)習(xí)原來就是一件苦差事，肯定要堅持住，不能由于看不到成果得到明顯的提高就放棄了。我給他舉我老師對我說的話，學(xué)習(xí)就好比路邊成長的樹，一天、兩天，一個月也沒有看到它成長，但它每天都在為成長蓄積能量，每天也都在成長。三、五年再回母校的時候，說不定已經(jīng)根深葉茂了。有的樹在栽時候由于沒有栽好，可能需要花很長時間來扶正、來適應(yīng)土壤。從那以后，這個小孩像換了個人似的，早上早早就到教室看書，輔導(dǎo)時常常請教老師，整個精神面貌也發(fā)生了很大的變化，這次月考，語文考了120多分，文科的都考的很不錯，為其他基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)樹了很好的榜樣。

此外，作為班主任自己肯定要準(zhǔn)時的調(diào)整好心態(tài)，要把自己最好的精神狀態(tài)帶進(jìn)教室，用自己的精神狀態(tài)去感染同學(xué)。班主任工作真的很瑣碎，也很累，民辦學(xué)校的班主任更累，每天六點多就到校，晚上有時候值班到十點半。有時候自己也曾想過放棄，但老師節(jié)收到那么多的祝愿的時候，當(dāng)同學(xué)一起為我唱祝愿歌的時候，八月十五我和他們一起過中秋節(jié)的時候，全部的疲憊、全部的苦惱都早早被拋之腦后，有的更多的是一種成就、幸福。我不懊悔自己當(dāng)時的打算……

2023高中班主任心得體會（精選篇5）

青春，這是人生中最絢爛、最美妙、最珍貴的年華，有如朝陽，好比鮮花，為人們所憧憬和贊美。然而青春期又是多思的時代，多變的季節(jié)。在這個階段，人經(jīng)常會浮動浮躁，也易消失高興和哀愁交織。如何面對一些突如其來的風(fēng)浪呢？昨天聽了趙淑敏老師的講座受益匪淺，一點想法如下：

一、正視心理問題，塑造同學(xué)健全人格。

健全人格是同學(xué)走向社會必需的一種素養(yǎng)，而健全人格的塑造必需遵循同學(xué)生理及心理進(jìn)展的規(guī)律。高中同學(xué)正處于自我意識和獨立意識的覺醒和進(jìn)展時期，他們在長大過程中，還有很多不成熟的地方，必需依靠老師的教導(dǎo)和關(guān)心。我們應(yīng)變外塑為內(nèi)化，把握同學(xué)的愛好和愛好，豐富同學(xué)的生活，使同學(xué)對學(xué)習(xí)、前途布滿信念。從現(xiàn)代意識、自我認(rèn)知、基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等方面人手，教會同學(xué)學(xué)會自我評價、自我調(diào)整、自我掌握，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點，以期達(dá)到人格塑造不斷完善的目的。

二、對青春期的同學(xué)進(jìn)行心理指導(dǎo)，教給同學(xué)心理調(diào)適的方法

進(jìn)入青春期的高中同學(xué)，隨著生理發(fā)育成熟，不行避開地會產(chǎn)生對異性的奇怪???和對愛情的探求。他們生活閱歷不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉早戀的危害性，順當(dāng)渡過青春期，需要對同學(xué)進(jìn)行心理指導(dǎo)。閑談是對同學(xué)進(jìn)行心理心情的有效方法之一。老師若能奇妙地把握時機(jī)，以有關(guān)青春期、性心理方面的學(xué)問為引導(dǎo)，層層分析，就會深化同學(xué)心靈，使同學(xué)從中得到啟迪。

學(xué)校也應(yīng)將青春期訓(xùn)練列人了同學(xué)思想品德訓(xùn)練范圍，定期對同學(xué)進(jìn)行青春期訓(xùn)練，其中包括現(xiàn)代的青年觀，青春期生理、心理學(xué)問，觀看青春期學(xué)問錄像帶，設(shè)計、發(fā)放、分析調(diào)查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為主題，利用多種形似組織同學(xué)座談爭論，指導(dǎo)他們劃純潔潔的友情、真摯的愛情和早戀的界限，認(rèn)清科學(xué)的人生觀，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和崇高的志向，訓(xùn)練同學(xué)珍惜青春期大好時間，用心學(xué)習(xí)，讓同學(xué)熟悉自我，做到自愛、自尊、自重、自強(qiáng)，具有肯定的自我掌握力量。

三、架設(shè)心靈傾訴的立交橋，開展心理詢問

人的心理活動有其隱藏性的一面，同學(xué)盼望通過詢問，尤其是個別詢問的方式來解決心中藏而不露的一些心理問題。為消退同學(xué)對心理疾病的神奇感、恐驚感以及恥辱感等種種偏見和誤會，在詢問工作中我們始終遵守保密原則，一切從預(yù)防著手。老師利用個別談話、個別訓(xùn)練的時機(jī)，針對同學(xué)的實際狀況，運(yùn)專心理詢問技術(shù)，對部分有心理問題、心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理詢問誘導(dǎo)，從而加強(qiáng)同學(xué)的個別訓(xùn)練。如對性格內(nèi)向不善交往的同學(xué)可結(jié)合有關(guān)社會心理學(xué)學(xué)問、進(jìn)行社會交往和社會適應(yīng)的訓(xùn)練；對那些所謂屢教不改的同學(xué)則指導(dǎo)其進(jìn)行意志品質(zhì)的熬煉；對學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，既要進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的訓(xùn)練，又要教給他們科學(xué)的觀看、記憶、思維的方法，使他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，求得較大進(jìn)步；對由于心理健康問題所造成的同學(xué)在心情、性格和人際關(guān)系上的缺陷等，都應(yīng)想方法關(guān)心他們排解，以免造成不必要的危害和后果。在進(jìn)行個別訓(xùn)練、心理詢問時，要語氣溫柔、態(tài)度懇切，要選擇適當(dāng)?shù)膱鏊M(jìn)行交談。這樣，會更有利地關(guān)心同學(xué)更好地適應(yīng)社會和熟悉自己，完善自己，促使同學(xué)自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。

四、建立新生入學(xué)健康檔案及心理檔案

在新生人校后，學(xué)校每年對同學(xué)進(jìn)行體檢，對每一位同學(xué)建立健康卡片，以便了解和把握同學(xué)身體發(fā)育狀況。體育課定期對同學(xué)進(jìn)行健康測試，學(xué)校制定出了課間操達(dá)標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了課間操質(zhì)量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質(zhì)量進(jìn)行考核，由此，提高了課間操的質(zhì)量，也使正處于青春期生長發(fā)育的同學(xué)得到了熬煉，更利于身體健康。

老師可以運(yùn)用觀看、試驗、量表測量等方法了解和把握每一個同學(xué)的心理進(jìn)展特點和水平，建立起每個同學(xué)的心理檔案。如：可以通過心理學(xué)量表測量出同學(xué)的智力進(jìn)展水平、性格特征、氣質(zhì)類型等心理特性；也可通過觀看、試驗等方法了解同學(xué)的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往力量等方面的心理進(jìn)展?fàn)顩r；還可以通過同學(xué)的言論舉止、筆記文章、行為表現(xiàn)等了解同學(xué)的典型心理。然后老師可采納卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和訓(xùn)練、教學(xué)活動。

通過上述工作的開展，使我們更加了解同學(xué)的心理、生理狀態(tài)。能夠既照看同學(xué)共同的年齡特征，又兼顧每個同學(xué)的共性特點，對其心理變化、進(jìn)展過程作系統(tǒng)的動態(tài)的觀看，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。

2023高中班主任心得體會（精選篇6）

作為一個一般老師有幸參與這次培訓(xùn)，我覺得很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，也感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精采講授。通過培訓(xùn)培育了我們的創(chuàng)新理念以及訓(xùn)練方法，為下一步提高訓(xùn)練藝術(shù)；更好地推動學(xué)校德育工作，使素養(yǎng)訓(xùn)練的實施再上一個臺階打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在這次的培訓(xùn)中，，授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求，工作方法和工作藝術(shù)。既有高深超前的理論，又有貼近訓(xùn)練生活的實際案例。為今后的班主任工作供應(yīng)了有益的參考。

要做一個合格的班主任，要愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。還抽時間給同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離。愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，同學(xué)就信任班主任，喜愛班主任，也喜愛上班主任的課。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在班主任對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。

在教學(xué)工作中要敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，實行不同的訓(xùn)練方法，因材施教。不能偏愛同學(xué)，要關(guān)愛每一個同學(xué)，特殊是差生，使每一個同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個同學(xué)掉隊，把每一個同學(xué)都培育成社會有用的人才。一個班主任能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。

老師是是傳遞學(xué)問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手，對于一個國家的進(jìn)展有著重要的作用。作為一名班主任，感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的班主任，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

在這個不斷進(jìn)步的時代，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。班主任用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸實人格去影響一位又一位同學(xué)，在平常的教學(xué)中，用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學(xué)、對事業(yè)的愛心去帶動同學(xué)修正不健全的人生觀，關(guān)心他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。

2023高中班主任心得體會（精選篇7）

20__年8月24日，我們在__二中三樓會議室傾聽了x老師和__老師有關(guān)班主任工作方面的講座。二位老師在耕耘訓(xùn)練試驗田的基礎(chǔ)上，擅長思索、勤于探究實踐、不斷歸納總結(jié)。她們在如何打造健康班級，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果以及班級精神文化建設(shè)等許多方面講得聲情并茂，有理有據(jù)，使我受到了很大的啟發(fā)，也給我們每一位訓(xùn)練人傳遞了正能量。

一、你是歡樂的，我是幸福的

班主任是最小的主任，卻擔(dān)負(fù)著最大的責(zé)任，張利娜老師不無感慨地講道，在她教過的文科班里，曾經(jīng)消失過一個因精神壓力大而抑郁的女孩。家長的無奈、無助，孩子的苦悶，醫(yī)生的藥方都無法讓這個花樣年華的女孩邁過壓力山大的門檻。

可是，__老師不拋棄、不放棄，始終如一地支持她。張老師的藥方就是陽光、運(yùn)動，不管境遇如何，笑容、自信，是最宏大的精神財寶。

她在講座中為我們展現(xiàn)了這個女孩在社會實踐調(diào)查報告中制作的民俗文化卡片，喜慶的鞭炮聲，大大的福字，都在彰顯著集體對這個孩子的呵護(hù)和愛。

功夫不負(fù)有心人，在高考中，她雖然沒有考上本科，但她按部就班地完成了高中學(xué)業(yè)，順當(dāng)?shù)乜忌狭藥煂?。走進(jìn)高校的她慢慢緩沖了高考的壓力，帶著老師賜予她的自信，考取了專升本，還考上了討論生。愛的陽光照進(jìn)了她的心里，她和其他孩子一