九年級英語說課課件

人教版新目標(biāo)英語九年級上冊

Unit4

Iusedtobeafraidofthedark.

(SectionA)

愚公中學(xué)：李寒

人教版新目標(biāo)英語九年級上冊說課內(nèi)容：

一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、教學(xué)反思說課內(nèi)容：一、說教材一、說教材

1、教材內(nèi)容分析：核心話題為“talkaboutwhatyouusedtobelike”，圍繞著談?wù)撨^去自己和他人過去經(jīng)常做的事，談?wù)撟约汉退诉^去的外貌\性格\愛好。一、說教材

1、教材內(nèi)容分析：2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識技能目標(biāo)

（2）過程與方法目標(biāo)

（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

依據(jù)：根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得初步運(yùn)用英語的能力，2、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)：根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：

usedto句型。難點(diǎn)：usedto句型在日常生活中的運(yùn)用。依據(jù)：根據(jù)新目標(biāo)英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱的要求，及本單元在教材中所處的地位和作用。3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)依據(jù)：根據(jù)新目標(biāo)英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱二、說教法：1．任務(wù)型教學(xué)法2．視聽法3.直觀法

依據(jù)：“TeachEnglishinEnglish”:鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。二、說教法：1．任務(wù)型教學(xué)法依據(jù)：“TeachEngli三．說學(xué)法1．合作探究法2．自主學(xué)習(xí)法3．“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用”依據(jù)：農(nóng)村學(xué)生“啞巴英語”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。以及中學(xué)生活潑、好動(dòng)、可塑性大的特點(diǎn)。

三．說學(xué)法依據(jù)：農(nóng)村學(xué)生“啞巴英語”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。以及中學(xué)四、說教學(xué)過程（教學(xué)程序設(shè)計(jì)如下：）Step1熱身活動(dòng)（1分鐘）Step2復(fù)習(xí)舊知識（3分鐘）Step3導(dǎo)入新課（5分鐘）Step4目標(biāo)語言操練（6分鐘）Step5聽力練習(xí)（8分鐘）Step6小組活動(dòng)鞏固練習(xí)（8分鐘）Step7寫作練習(xí)（10分鐘）Step8評價(jià)小結(jié)（3分鐘）Step9布置作業(yè)（1分鐘）依據(jù)：英語五步教學(xué)法“組織課堂——復(fù)習(xí)——導(dǎo)入新課——講授新知識——操練鞏固四、說教學(xué)過程（教學(xué)程序設(shè)計(jì)如下：）Step1熱身活動(dòng)step1、熱身活動(dòng)（1分鐘）Englishsong:

Ifyouarehappy設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，step1、熱身活動(dòng)（1分鐘）Englishsong:Istep2、復(fù)習(xí)舊知識（3分鐘）猜單詞競賽：(把全班學(xué)生分成兩大組，貼單詞卡片到黑板上)PersonalityAppearance

shyoutgoingtallshortfriendlyserious…straighthair…

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)熱情，為新知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)意圖step2、復(fù)習(xí)舊知識（3分鐘）猜單詞競賽：(把全班學(xué)生分成step3、導(dǎo)入新課（5分鐘）Playagame(whoistheperson?)Heusedtobeshort.Hewasfat.Heistallnow.Heisthinnow.設(shè)計(jì)意圖引出本節(jié)課目標(biāo)語言usedto句型，激發(fā)學(xué)生的求知欲step3、導(dǎo)入新課（5分鐘）Playagame(whHe

usedtobe

ugly,butnowheisreallyhandsome.Step4目標(biāo)語言操練（6分鐘）學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話Heusedtobeugly,butnowheSheusedtolikereading，butnowshelikessinging.He

usedtobe

naughty,butnowheisreallycool設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生理解和應(yīng)用usedto句型Sheusedtolikereading，Heusstep5.聽力練習(xí)（8分鐘）

播放錄音，學(xué)生完成課文1b,2a,2b的聽力練習(xí)。檢查答案之后，學(xué)生齊讀對話2b.設(shè)計(jì)意圖提高學(xué)生的聽力技巧，及時(shí)檢查學(xué)生對usedto句型的掌握程度

step5.聽力練習(xí)（8分鐘）播放錄音，step6.小組活動(dòng)(8分鐘)nameUsedtonowhairsubjectmoviesportSurvey（每組派兩名代表）Report

讓學(xué)生明確任務(wù)，有目的，有意識地學(xué)習(xí)，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)usedto句型的應(yīng)用。設(shè)計(jì)意圖合作學(xué)習(xí)每組六人step6.小組活動(dòng)(8分鐘)nameUsedstep7.寫作練習(xí)（10分鐘）設(shè)計(jì)目的：培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，突破本的難點(diǎn)。TheEastareaIhavechangedalotstep7.寫作練習(xí)（10分鐘）TheEastareaIstep8.評價(jià)小結(jié)（3分鐘）

教師要給學(xué)生進(jìn)行合理的課堂評價(jià)。學(xué)生總結(jié)歸納出自己在本節(jié)課中所學(xué)的知識，真正做到“為用而學(xué)，學(xué)了就用”。

step9.布置作業(yè)（1分鐘）

step8.評價(jià)小結(jié)（3分鐘）教師要給學(xué)生進(jìn)行合附：1、本節(jié)課教學(xué)效果預(yù)測。

2、板書設(shè)計(jì)：

Unit2Iusedtobeafraidofthedark.Youusedtobeshort,didn’tyou?Yes,Idid.NowI’mtall.Youusedtohavelonghair.Sheusedtohavecurlyhair.usedto+V原附：1、本節(jié)課教學(xué)效果預(yù)測。usedto+V原五、教學(xué)反思：

本節(jié)課我始終遵循任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，以任務(wù)為中心，以交際為目的的原則，倡導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)，大膽實(shí)踐。并在教學(xué)過程中滲透德育教育，樹立學(xué)生正確的人生觀。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂。五、教學(xué)反思：本節(jié)課我始終遵循任務(wù)型教學(xué)的Thanksforlistening!Thanksforlistening!人教版新目標(biāo)英語九年級上冊

Unit4

Iusedtobeafraidofthedark.

(SectionA)

愚公中學(xué)：李寒

人教版新目標(biāo)英語九年級上冊說課內(nèi)容：

一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、教學(xué)反思說課內(nèi)容：一、說教材一、說教材

1、教材內(nèi)容分析：核心話題為“talkaboutwhatyouusedtobelike”，圍繞著談?wù)撨^去自己和他人過去經(jīng)常做的事，談?wù)撟约汉退诉^去的外貌\性格\愛好。一、說教材

1、教材內(nèi)容分析：2、教學(xué)目標(biāo)（1）知識技能目標(biāo)

（2）過程與方法目標(biāo)

（3）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

依據(jù)：根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得初步運(yùn)用英語的能力，2、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)：根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：

usedto句型。難點(diǎn)：usedto句型在日常生活中的運(yùn)用。依據(jù)：根據(jù)新目標(biāo)英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱的要求，及本單元在教材中所處的地位和作用。3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)依據(jù)：根據(jù)新目標(biāo)英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)大綱二、說教法：1．任務(wù)型教學(xué)法2．視聽法3.直觀法

依據(jù)：“TeachEnglishinEnglish”:鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。二、說教法：1．任務(wù)型教學(xué)法依據(jù)：“TeachEngli三．說學(xué)法1．合作探究法2．自主學(xué)習(xí)法3．“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用”依據(jù)：農(nóng)村學(xué)生“啞巴英語”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。以及中學(xué)生活潑、好動(dòng)、可塑性大的特點(diǎn)。

三．說學(xué)法依據(jù)：農(nóng)村學(xué)生“啞巴英語”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。以及中學(xué)四、說教學(xué)過程（教學(xué)程序設(shè)計(jì)如下：）Step1熱身活動(dòng)（1分鐘）Step2復(fù)習(xí)舊知識（3分鐘）Step3導(dǎo)入新課（5分鐘）Step4目標(biāo)語言操練（6分鐘）Step5聽力練習(xí)（8分鐘）Step6小組活動(dòng)鞏固練習(xí)（8分鐘）Step7寫作練習(xí)（10分鐘）Step8評價(jià)小結(jié)（3分鐘）Step9布置作業(yè)（1分鐘）依據(jù)：英語五步教學(xué)法“組織課堂——復(fù)習(xí)——導(dǎo)入新課——講授新知識——操練鞏固四、說教學(xué)過程（教學(xué)程序設(shè)計(jì)如下：）Step1熱身活動(dòng)step1、熱身活動(dòng)（1分鐘）Englishsong:

Ifyouarehappy設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，step1、熱身活動(dòng)（1分鐘）Englishsong:Istep2、復(fù)習(xí)舊知識（3分鐘）猜單詞競賽：(把全班學(xué)生分成兩大組，貼單詞卡片到黑板上)PersonalityAppearance

shyoutgoingtallshortfriendlyserious…straighthair…

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)熱情，為新知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)意圖step2、復(fù)習(xí)舊知識（3分鐘）猜單詞競賽：(把全班學(xué)生分成step3、導(dǎo)入新課（5分鐘）Playagame(whoistheperson?)Heusedtobeshort.Hewasfat.Heistallnow.Heisthinnow.設(shè)計(jì)意圖引出本節(jié)課目標(biāo)語言usedto句型，激發(fā)學(xué)生的求知欲step3、導(dǎo)入新課（5分鐘）Playagame(whHe

usedtobe

ugly,butnowheisreallyhandsome.Step4目標(biāo)語言操練（6分鐘）學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話Heusedtobeugly,butnowheSheusedtolikereading，butnowshelikessinging.He

usedtobe

naughty,butnowheisreallycool設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生理解和應(yīng)用usedto句型Sheusedtolikereading，Heusstep5.聽力練習(xí)（8分鐘）

播放錄音，學(xué)生完成課文1b,2a,2b的聽力練習(xí)。檢查答案之后，學(xué)生齊讀對話2b.設(shè)計(jì)意圖提高學(xué)生的聽力技巧，及時(shí)檢查學(xué)生對usedto句型的掌握程度

step5.聽力練習(xí)（8分鐘）播放錄音，step6.小組活動(dòng)(8分鐘)nameUsedtonowhairsubjectmoviesportSurvey（每組派兩名代表）Report

讓學(xué)生明確任務(wù)，有目的，有意識地學(xué)習(xí)，鞏固本節(jié)課重點(diǎn)usedto句型的應(yīng)用。設(shè)計(jì)意圖合作學(xué)習(xí)每組六人step6.小組活動(dòng)(8分鐘)nameUsedstep7.寫作練習(xí)（10分鐘）設(shè)計(jì)目的：培養(yǎng)