高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會課件

第11課遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會【慕宋樂趨，勢固然矣】第11課【慕宋樂趨，勢固然矣】1日常生活史研究主要強調(diào)“站在日常生活經(jīng)歷與體驗的立場上觀察歷史、敘述歷史”。——李金錚(南開大學歷史系教授）日常生活史研究主要強調(diào)“站在日常生活經(jīng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗，好的社會需要具備什么條件？3充足的物質(zhì)一定的自由豐富的文化開明的政治根據(jù)你的生活經(jīng)驗，好的社會需要具備什么條件？3充足的物質(zhì)一定吃得飽穿得暖用的多閱讀教材，說一說哪些內(nèi)容可以為宋元時期人們提供充足的生活資料？一、充足的物質(zhì)吃得飽穿得暖用的多閱讀教材，說一說哪些內(nèi)容可以為宋元時期人所需物質(zhì)內(nèi)容

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一年兩熟的稻麥復種制在南方普及，邊疆地區(qū)獲得進一步開發(fā)，漠北、東北、西北、云南等地農(nóng)業(yè)都有顯著進步、經(jīng)濟作物的種植棉花種植帶動棉紡織業(yè)的發(fā)展制瓷技術(shù)發(fā)展（宋代五大名窯、元代青花瓷、釉里紅），煤的普及、金屬冶煉業(yè)的發(fā)展、印刷業(yè)、造紙業(yè)基層市場、榷場、海外貿(mào)易、閱讀教材梳理哪些內(nèi)容可以為宋元時期人們提供充足的吃穿用？南北貿(mào)易所需物質(zhì)內(nèi)容

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一年兩熟的稻麥復種制在南方普及唐開始超過北方北宋北方對南方依賴明顯南宋重心南移基本完成元經(jīng)濟差距繼續(xù)擴大唐北宋南宋元所需物質(zhì)內(nèi)容

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農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)一年兩熟的稻麥復種制在南方普及，邊疆地區(qū)獲得進一步開發(fā)，漠北、東北、西北、云南等地農(nóng)業(yè)都有顯著進步、經(jīng)濟作物的種植棉花種植帶動棉紡織業(yè)的發(fā)展制瓷技術(shù)發(fā)展（宋代五大名窯、元代青花瓷、釉里紅），煤的普及、金屬冶煉業(yè)的發(fā)展、印刷業(yè)、造紙業(yè)基層市場、榷場、海外貿(mào)易、南北貿(mào)易（城市、長途海運、大運河、紙幣）閱讀教材梳理哪些內(nèi)容可以為宋元時期人們提供充足的吃穿用？所需物質(zhì)內(nèi)容

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農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)一年兩熟的稻麥復清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。清明上河圖寬24.8厘米、長528.7厘米，絹本設色。作品以長卷形式，采用散點透視構(gòu)圖法，生動記錄了中國十二世紀北宋都城東京（又稱汴京，今河南開封）的城市面貌和當時社會各階層人民的生活狀況，是北宋時期都城汴京當年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟情況的寫照。教材史料研習清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫，北宋畫家張擇讓我們一起鑒賞《清明上河圖》，還原汴京社會圖景分組活動一：第一組吃貨任務：在畫中找出與吃喝有關的信息第二組買手任務：在畫中找出可以買到東西的店鋪或攤位第三組外聯(lián)任務：在畫中找出汴京城與外界聯(lián)系的信息第四組記者任務：在畫中找出存在沖突的信息讓我們一起鑒賞《清明上河圖》，還原汴京社會圖景分組活動一：一起鑒賞《清明上河圖》視頻，還原汴京社會圖景高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件一起鑒賞《清明上河圖》視頻，還原汴京社會圖景高中歷史統(tǒng)編版必《清明上河圖》為我們描繪了北宋汴京城百姓風俗和日常生活，為我們構(gòu)畫了生動的歷史圖景。我們看著畫中修面買花接親友抬驕甚至灌水的農(nóng)夫，不由得想，他們過得怎么樣呢？好的社會除了為人們提供充足的物質(zhì)以外，還需要提供什么呢？高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件《清明上河圖》為我們描繪了北宋汴京城百姓風俗和日常生活，為我二、一定的自由材料一凡官人身及同居大功（注：喪服中的第三等，此處代指本宗堂兄弟、未嫁堂姊妹、已嫁姑姊妹等）已上親，自執(zhí)工商，家專其業(yè)，皆不得入仕?！短屏洹凡牧隙炯韧Y財，即合由主處分，輒將其女私嫁與人，須計婢贓，準盜論罪?！短坡墒枳h》材料三諸賣口分田者，一畝笞十，二十畝加一等，罪止杖一百，地還本主，財沒不追?！短坡墒枳h》高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件二、一定的自由材料一凡官人身及同居大功（注：喪服中的第三等人身自由人身自由人身自由流動自由財務自由根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你覺得生活所需的基本自由有哪些？二、一定的自由高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件人身自由人身自由人身自由流動自由財務自由根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你阿陳的故事馬季良的故事張雍的故事阿宋的故事先王之制，貴者始富，賤者不富也。貧富貴賤，離而為四，起于后世（宋代）分組活動二：接觸宋人，分析他們的故事體現(xiàn)了哪些社會新變化？高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件阿陳的故事馬季良的故事張雍阿宋的故事先阿陳之女方于前年十一月雇于鄭萬七官者七年，此計二百二十貫。十二月，便雇于信州牙人徐百二，徐百二隨即雇與鉛山陳二九，身子錢已增至七百貫矣。才及六月，陳二九又雇與漆公鎮(zhèn)客人周千二，曾日月之幾何，而價已不只三倍矣。其女不愿。送通判廳，監(jiān)限十日足，違限卻收賣女之罪，勘斷甸身取足，庶知倚法欺騙之無所利也。余人放，鎖索椎毀。——《名公書判清明集》卷九《賣過身子錢》，第357-358頁高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件阿陳之女方于前年十一月雇于鄭萬七官者七年，此計二百二十貫。高張雍，河朔農(nóng)民，犬戎入侵家鄉(xiāng)，淪為乞丐，流落他鄉(xiāng)，孑然無衣，懷無百錢。開寶六年中第，釋褐東關尉。太平興國初，有薦其材者，召歸，改將作監(jiān)丞、知南雄州。遷太子右贊善大夫、知開封府司錄參軍事，俄為秘書丞，充推官。——《宋史卷三百七列傳第六十六》居今之人，自農(nóng)轉(zhuǎn)而為士、為道、為釋、為技藝者，在在有之，而惟閩為多。閩地褊，不足以衣食之也，于是散而之四方?！洞疚跞街尽肪硪凰摹逗４瑧簟犯咧袣v史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件張雍，河朔農(nóng)民，犬戎入侵家鄉(xiāng)，淪為乞丐，流落他鄉(xiāng)，孑然無衣，馬季良，字元之，開封府尉氏人。家本茶商，娶劉美女（宰相之女）。初補越州上虞尉，改秘書省校書郎，知明州鄞縣，入為刑部詳覆官。太后臨朝，遷光祿寺丞。頃之，擢秘閣校理、同判太常禮院，再遷太子中允、判三司度支勾院，以太常丞、直史館提舉在京諸司庫務，擢龍圖閣待制。三丞充近職，非故事也。遷尚書工部員外郎、龍圖閣直學士、同知審官院。劉從德卒，遺表季良遷二官，辭不就，而請以其子直方為館閣讀書?！端问?馬季良傳》高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件馬季良，字元之，開封府尉氏人。家本茶商，娶劉美女（宰相之女）寡婦阿宋有三個兒子，長子宗顯、次子宗球、小兒子宗輝。阿宋將戶下房屋產(chǎn)業(yè)均分三分給三個兒子，只留下門前池、東丘谷園，用來養(yǎng)老。嘉定十六年，黃宗球把自己所得三分之一田產(chǎn)交易于黃宗智，收到契約，上面署有阿宋以及牙人的簽名，這是合法交易，剩余的三分之二宗顯、宗輝不曾出賣。據(jù)阿宋供述，認為黃宗智強占其土地田業(yè)。據(jù)黃宗智供述，他認為已近一半買到?？v觀嘉熙元年訂立的契約，只有宗輝與宗顯的簽字，卻沒有牙人以及阿宋的簽字。又據(jù)阿宋供述，宗輝早年身死，如今契約上的簽字是在宗輝死后簽下的。簽字不同，又沒有牙人與阿宋的押字，漏洞百出，不容遮掩。都是黃宗智用心不仁，欺負阿宋一房孤寡，得到宗球一分之地，卻想要強占三分。黃宗智偽造契約霸占土地，杖一百找真契還給阿宋，偽契隨案毀沒?！睹珪星迕骷肪砭牛本褐腥A書局1987年版，第305頁高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件寡婦阿宋有三個兒子，長子宗顯、次子宗球、小兒子宗輝。阿宋將戶熙寧三年(1070年)，曾布在奏疏里說：“古者鄉(xiāng)田同井，人皆安土重遷，流之遠方，無所資給，徒隸困辱，以至終身。近世之民，輕去鄉(xiāng)土，轉(zhuǎn)徙四方，固不為患。而居作一年，即聽附籍，比于古亦輕矣?！边@是所謂的“近世”?！堂裆摹墩撍未牧鲃尤丝凇犯咧袣v史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件熙寧三年(1070年)，曾布在奏疏里說：“古者鄉(xiāng)田同井，人皆結(jié)合故事并梳理教材，按三種自由形態(tài)填寫表格。所需自由內(nèi)容

人身自由

財務自由

流動自由

社會平等社會流動社會控制從“人身依附”向“契約”轉(zhuǎn)型日常生活標準限制松馳政府對土地買賣、典當基本不加干預，僅辦理法律手續(xù)，繳納交易稅即可遷移住所、更換職業(yè)限制松馳取士不問門第，婚姻不尚閥閱高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件結(jié)合故事并梳理教材，按三種自由形態(tài)填寫表格。所需自由內(nèi)容

呼最能反映一個時代、社會特點和本質(zhì)的，其實并不是這個時代、社會中那些轟轟烈烈的重大事件，而是無數(shù)平民百姓日常生活中的細節(jié)，在歷史研究中，平民大眾的日常生活終由稗史成為正史的轉(zhuǎn)變，其實是歷史觀的重大轉(zhuǎn)變，意義深遠?！最U《日常生活與歷史研究》《史學理論研究》2000年第3期高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要上遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會PPT課件呼最能反映一個時代、社會特點和本質(zhì)的，其實并不是這個時代、社第11課遼宋夏金元的經(jīng)濟與社會【慕宋樂趨，勢固然矣】第11課【慕宋樂趨，勢固然矣】22日常生活史研究主要強調(diào)“站在日常生活經(jīng)歷與體驗的立場上觀察歷史、敘述歷史”?！罱疱P(南開大學歷史系教授）日常生活史研究主要強調(diào)“站在日常生活經(jīng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗，好的社會需要具備什么條件？24充足的物質(zhì)一定的自由豐富的文化開明的政治根據(jù)你的生活經(jīng)驗，好的社會需要具備什么條件？3充足的物質(zhì)一定吃得飽穿得暖用的多閱讀教材，說一說哪些內(nèi)容可以為宋元時期人們提供充足的生活資料？一、充足的物質(zhì)吃得飽穿得暖用的多閱讀教材，說一說哪些內(nèi)容可以為宋元時期人所需物質(zhì)內(nèi)容

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