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全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第14課生活日用品的聯(lián)想你對“聯(lián)想”這個詞是怎樣理解的？
因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動；由于某人或某種事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由某一概念而引起其他相關(guān)的概念。1、猜猜看，我是什么？（形狀）根據(jù)形狀，聯(lián)想我能變成什么？3、這些勺子的外形像什么呢？它變成了這么多有趣的東西，很神奇吧！(不同角度）4、找一找，發(fā)現(xiàn)勺子藏在哪里了嗎？（局部）你能從不同的角度，把它們當(dāng)做整體或者局部來聯(lián)想嗎？聯(lián)想的方法：從日用品的形狀、功能展開聯(lián)想從日用品的不同角度展開聯(lián)想把日用品當(dāng)做一個整體展開聯(lián)想把日用品當(dāng)做一個局部展開聯(lián)想小結(jié)：思考：畫面中運用了哪些表現(xiàn)方法呢？添加夸張變形！我們倆在哪里都是一對好朋友。五、創(chuàng)作實踐選擇你手中的日用品展勺子開聯(lián)想,小組合作，用喜歡的方式（繪畫或者裝飾）創(chuàng)作出來并講給大家聽。要求：聯(lián)想要大膽,形象表現(xiàn)要生動，色彩搭配要合理。
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