高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-

高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-第三節(jié)電場強度第三節(jié)電場強度高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-※知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)．※※理解電場強度的概念及其定義，會根據(jù)電場強度的定義進(jìn)行有關(guān)的計算．知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．※知道電場的疊加原理，并應(yīng)用這個原理進(jìn)行簡單的計算．※※能識別常見電場的電場線特征，理解勻強電場的定義及電場線分布特征※知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-電場

力的作用．不同電場力的作用．不同電場力電荷量牛/庫N/C電場力電荷量牛/庫N/C正電荷1N電場本身的力的性質(zhì)正電荷1N電場本身的力的性質(zhì)正電荷負(fù)電荷真空中點電荷正電荷負(fù)電荷真空中點電荷矢量和．平行四邊形任何電場矢量和．平行四邊形任何電場切線方向場強方向而假想切線方向場強方向而假想正電荷負(fù)電荷無窮遠(yuǎn)負(fù)電荷．閉合相交場強越大場強越?。姾韶?fù)電荷無窮遠(yuǎn)負(fù)電荷．閉合相交場強越大場強越高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-大小方向疏密均勻大小方向疏密均勻高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-一、電場力與電場強度的區(qū)別與聯(lián)系一、電場力與電場強度的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別

方向正電荷受電場力方向與E同向，負(fù)電荷受電場力方向與E反向由電場本身決定，且與正電荷受電場力方向相同單位NN/C(或V/m)聯(lián)系F＝qE(普遍適用)區(qū)方向正電荷受電場力方向與E同向，負(fù)電荷受電場力方向與E反向二、電場強度的兩個公式的比較二、電場強度的兩個公式的比較高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-[特別提醒]點電荷和檢驗電荷兩個概念有同、有異．相同的是它們的幾何線度都必須足夠小，小到在我們研究范圍內(nèi)可以忽略；不同的是點電荷并不要求電荷量充分小，而檢驗電荷的電荷量一定要充分?。甗特別提醒]點電荷和檢驗電荷兩個概念有同、有異．相同的是它們高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-2．電場線是為了描述電場而引入的一種假想曲線，實際上電場中不存在電場線．3．不可能在電場中每個地方都畫出電場線，兩條電場線間雖是空白，但那些位置仍存在電場．2．電場線是為了描述電場而引入的一種假想曲線，實際上電場中不高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-(2)如果同時滿足以下三個條件，運動軌跡就和電場線重合：①電場線為直線．②電荷初速度為零，或不為零但速度方向和電場線平行．③電荷僅受電場力作用或受其他力，但其他力的方向和電場線平行．(2)如果同時滿足以下三個條件，運動軌跡就和電場線重合：高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-的電場得到了一些啟示，經(jīng)過查閱資料他們知道：圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的．圖乙中兩異號點電荷電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點電荷連線的中垂線．由此他們分別求出了P點的電場強度大小，一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量)，其中正確的是(

)的電場得到了一些啟示，經(jīng)過查閱資料他們知道：圖甲所示的電場分易錯選項錯誤原因B項僅僅記住并只會求解點電荷＋q產(chǎn)生的電場，錯誤認(rèn)為P點的電場只是點電荷＋q產(chǎn)生的，而忽視了金屬板上感應(yīng)電荷也產(chǎn)生電場．C項錯誤的認(rèn)為金屬板上感應(yīng)出的負(fù)電荷集中在金屬板中央一點上，感應(yīng)電荷的等效位置沒有從乙圖得到啟發(fā).易錯選項錯誤原因B項僅僅記住并只會求解點電荷＋q產(chǎn)生的電場，高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-C：電場強度E是電場的性質(zhì)，試探電荷是用來體現(xiàn)這一性質(zhì)的“工具”，就像用溫度計測量水的溫度一樣，溫度計插入水中，水的溫度就由溫度計顯示出來，取走溫度計，水的溫度仍然如此，不會消失．故C正確．D：E＝F/q一式中，E的大小并不是由F、q來決定的．在電場中某一點放入一試探電荷q，那么q越大，F(xiàn)越大，而F/q這一比值將不變．故D錯誤．C：電場強度E是電場的性質(zhì)，試探電荷是用來體現(xiàn)這一性質(zhì)的“工答案：C點評：通過本例的分析，可使學(xué)生全面地理解場強的定義．場強是由電場本身決定的，與試探電荷q無關(guān)．答案：C高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-答案：B答案：B高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-解析：由速度—時間圖象可知，電荷的速度越來越大，且加速度也是越來越大，故電荷在運動過程中，應(yīng)受到逐漸增大的吸引力作用，所以電場線的方向應(yīng)由B指向A.由于加速度越來越大，所以電場力越來越大，即B點的電場強度應(yīng)大于A點的電場強度，即B點處電場線應(yīng)比A點處密集．所以正確答案為C.答案：C解析：由速度—時間圖象可知，電荷的速度越來越大，且加速度也是點評：學(xué)生由于對v－t圖象的斜率即加速度值理解不夠．不能正確得出電荷加速度變大的結(jié)論，而得不到正確的結(jié)果．點評：學(xué)生由于對v－t圖象的斜率即加速度值理解不夠．不能正確答案：B答案：B高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-答案：C、D點評：電場強度的疊加符合矢量合成法則，多個點電荷形成的電場求合場強時，必須依照合適的步驟進(jìn)行．如在本題中先對＋q、－q兩點電荷產(chǎn)生的場強求矢量和，其原因是兩個分場強大小相等，并互成120°，合場強大小等于分場強大小，方向沿角平分線方向．答案：C、D高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-答案：103N/C；向左．解析：小球A帶正電，小球B帶電未知，兩小球均處于平衡狀態(tài)，每個小球在水平方向所受合外力為零．如果兩球均帶正電，兩球之間的庫侖力方向相反，而所受電場的作用力方向相同，有一個小球不能停在圖中所示的位置．由此可知小球B一定帶負(fù)電．答案：103N/C；向左．高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-經(jīng)檢查，計算無誤．該同學(xué)所得結(jié)論是否有不完善之處？若有請予以補充．經(jīng)檢查，計算無誤．該同學(xué)所得結(jié)論是否有不完善之處？若有請予以點評：該同學(xué)的解答錯誤很具有代表性，關(guān)鍵是在處理運動情景時，一定要充分挖掘運動中的受力條件，只有把握好牛頓運動定律，才能全面正確地解答．點評：該同學(xué)的解答錯誤很具有代表性，關(guān)鍵是在處理運動情景時，變式5一帶電云層靜止在某一村莊上空時，村中一氣象觀測者把一質(zhì)量為6g，體積為5L，帶有9×10－5C正電荷的氫氣球釋放后，氣球勻速上升，則云層和地面間的電場強度大小為多少？方向是什么(ρ空氣＝1.29kg/m3，g＝10m/s2，氣球體積不變，不計空氣阻力)變式5一帶電云層靜止在某一村莊上空時，村中一氣象觀測高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-第三節(jié)電場強度第三節(jié)電場強度高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-※知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)．※※理解電場強度的概念及其定義，會根據(jù)電場強度的定義進(jìn)行有關(guān)的計算．知道電場強度是矢量，知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的．※知道電場的疊加原理，并應(yīng)用這個原理進(jìn)行簡單的計算．※※能識別常見電場的電場線特征，理解勻強電場的定義及電場線分布特征※知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-電場

力的作用．不同電場力的作用．不同電場力電荷量牛/庫N/C電場力電荷量牛/庫N/C正電荷1N電場本身的力的性質(zhì)正電荷1N電場本身的力的性質(zhì)正電荷負(fù)電荷真空中點電荷正電荷負(fù)電荷真空中點電荷矢量和．平行四邊形任何電場矢量和．平行四邊形任何電場切線方向場強方向而假想切線方向場強方向而假想正電荷負(fù)電荷無窮遠(yuǎn)負(fù)電荷．閉合相交場強越大場強越小．正電荷負(fù)電荷無窮遠(yuǎn)負(fù)電荷．閉合相交場強越大場強越高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-大小方向疏密均勻大小方向疏密均勻高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-一、電場力與電場強度的區(qū)別與聯(lián)系一、電場力與電場強度的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別

方向正電荷受電場力方向與E同向，負(fù)電荷受電場力方向與E反向由電場本身決定，且與正電荷受電場力方向相同單位NN/C(或V/m)聯(lián)系F＝qE(普遍適用)區(qū)方向正電荷受電場力方向與E同向，負(fù)電荷受電場力方向與E反向二、電場強度的兩個公式的比較二、電場強度的兩個公式的比較高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-[特別提醒]點電荷和檢驗電荷兩個概念有同、有異．相同的是它們的幾何線度都必須足夠小，小到在我們研究范圍內(nèi)可以忽略；不同的是點電荷并不要求電荷量充分小，而檢驗電荷的電荷量一定要充分?。甗特別提醒]點電荷和檢驗電荷兩個概念有同、有異．相同的是它們高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-2．電場線是為了描述電場而引入的一種假想曲線，實際上電場中不存在電場線．3．不可能在電場中每個地方都畫出電場線，兩條電場線間雖是空白，但那些位置仍存在電場．2．電場線是為了描述電場而引入的一種假想曲線，實際上電場中不高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-(2)如果同時滿足以下三個條件，運動軌跡就和電場線重合：①電場線為直線．②電荷初速度為零，或不為零但速度方向和電場線平行．③電荷僅受電場力作用或受其他力，但其他力的方向和電場線平行．(2)如果同時滿足以下三個條件，運動軌跡就和電場線重合：高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-的電場得到了一些啟示，經(jīng)過查閱資料他們知道：圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場分布是一樣的．圖乙中兩異號點電荷電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點電荷連線的中垂線．由此他們分別求出了P點的電場強度大小，一共有以下四個不同的答案(答案中k為靜電力常量)，其中正確的是(

)的電場得到了一些啟示，經(jīng)過查閱資料他們知道：圖甲所示的電場分易錯選項錯誤原因B項僅僅記住并只會求解點電荷＋q產(chǎn)生的電場，錯誤認(rèn)為P點的電場只是點電荷＋q產(chǎn)生的，而忽視了金屬板上感應(yīng)電荷也產(chǎn)生電場．C項錯誤的認(rèn)為金屬板上感應(yīng)出的負(fù)電荷集中在金屬板中央一點上，感應(yīng)電荷的等效位置沒有從乙圖得到啟發(fā).易錯選項錯誤原因B項僅僅記住并只會求解點電荷＋q產(chǎn)生的電場，高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-C：電場強度E是電場的性質(zhì)，試探電荷是用來體現(xiàn)這一性質(zhì)的“工具”，就像用溫度計測量水的溫度一樣，溫度計插入水中，水的溫度就由溫度計顯示出來，取走溫度計，水的溫度仍然如此，不會消失．故C正確．D：E＝F/q一式中，E的大小并不是由F、q來決定的．在電場中某一點放入一試探電荷q，那么q越大，F(xiàn)越大，而F/q這一比值將不變．故D錯誤．C：電場強度E是電場的性質(zhì)，試探電荷是用來體現(xiàn)這一性質(zhì)的“工答案：C點評：通過本例的分析，可使學(xué)生全面地理解場強的定義．場強是由電場本身決定的，與試探電荷q無關(guān)．答案：C高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-答案：B答案：B高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-解析：由速度—時間圖象可知，電荷的速度越來越大，且加速度也是越來越大，故電荷在運動過程中，應(yīng)受到逐漸增大的吸引力作用，所以電場線的方向應(yīng)由B指向A.由于加速度越來越大，所以電場力越來越大，即B點的電場強度應(yīng)大于A點的電場強度，即B點處電場線應(yīng)比A點處密集．所以正確答案為C.答案：C解析：由速度—時間圖象可知，電荷的速度越來越大，且加速度也是點評：學(xué)生由于對v－t圖象的斜率即加速度值理解不夠．不能正確得出電荷加速度變大的結(jié)論，而得不到正確的結(jié)果．點評：學(xué)生由于對v－t圖象的斜率即加速度值理解不夠．不能正確答案：B答案：B高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-答案：C、D點評：電場強度的疊加符合矢量合成法則，多個點電荷形成的電場求合場強時，必須依照合適的步驟進(jìn)行．如在本題中先對＋q、－q兩點電荷產(chǎn)生的場強求矢量和，其原因是兩個分場強大小相等，并互成120°，合場強大小等于分場強大小，方向沿角平分線方向．答案：C、D高二新人教版物理選修3-1課件1-3-電場強度-答案：103N/C；向左．解析：小球A帶正電，小球