20xx年學前班學期工作總結(jié)大全-學前班學期年終總結(jié)范文五篇

20xx年學前班學期工作總結(jié)大全_學前班學期年終總結(jié)范文五篇學前班最重要的工作就是嚴格一日生活制度，加強常規(guī)練習，造就良好的生活習慣和行為標準。難么，今日我就給大家整理了五篇優(yōu)秀的學前班學期工作總結(jié)，盼望對大家的工作和學習有所協(xié)助，歡送閱讀!

篇一：學前班學期工作總結(jié)

這學期以來，我擔當學前班的班主任工作。在校領導的熱忱支持與協(xié)助以及科任教師團結(jié)協(xié)作、廣闊家長嚴密協(xié)作下，我堅持以學生為中心，努力為學生效勞、為家長效勞，順當完成了工作任務。

1、加強學習，提高熟識，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，嚴格要求自己遵守公民道德標準，面對一個非凡的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的根本道理。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的根底上，結(jié)合團結(jié)友愛、明理誠信等簡潔易懂的公民教育，把教育學生養(yǎng)成良好的習慣，要有安康的心理、安康的體魄、安康的獨立生活實力，人人爭做樂于勤奮、主動學習、擅長安康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好學生，作為向?qū)W生進展教育的重要要求。

2、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)練習，造就良好的生活習慣和行為標準。時刻留意視察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起嬉戲。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新狀況、新問題要正確對待。為了協(xié)助新生快速趕上，我采納了抓兩頭帶中間的方法，每個小摯友都找一個自己學習的典范，讓實力較強的優(yōu)秀生當實力較差的“小教師”。個別兒童重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚嘉獎。在平常的接觸了解中增進師生間的友情。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們漸漸地適應了我的教育。指正缺乏時能馬上改正，承受教師的看法也有了很大改良。

3、造就良好的衛(wèi)生習慣，每天清掃完后由值日班長或小教師負責催促大家把用品放回原處，擺放干凈，不能亂扔。通過一學期的努力，孩子們都漸漸自覺愛惜教室和校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上始終保持干凈，每天都由值日班長檢查，教師從開學第一天就嚴格要求，教室講臺前的全部公物都要愛惜，不亂摸亂動，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務(桌面、桌內(nèi)及地面)并進展評比，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。此時此刻每個小摯友都根本上有了講衛(wèi)生的好習慣。

4、樹立良好的班風我把“和諧、友愛、歡樂、向上”作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外，我還踴躍地組織開展“你真棒”一日生活評比、對他們在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應當怎么做，我都提出了詳細要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。本學期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀律、懂禮貌的精神風貌，受到了多方贊揚。

半年的工作又完畢了，對于我來說，我還要虛心向其他教師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

篇二：學前班學期工作總結(jié)

一、平安工作放首位，確保學生在校的人身平安本學期的平安工作從教育起先，由細處入手。首先在學習、生活中滲透平安教育。用嬉戲兒歌等方法教育學生如何平安的玩，怎樣遠離危急。隨時提示幼兒不玩簡單受傷的物品。同時在組織幼兒進展各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出等，教會幼兒在生活中怎樣留意平安。其次是從細微環(huán)節(jié)入手，建立完善的平安保證體系。

二、教育工作，造就學生的思維實力和創(chuàng)新實力幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維迅捷等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的駕馭了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反響靈敏。學會新的徒手操及小器械操。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的踴躍性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，駕馭了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到此時此刻可以完全脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維實力得到較大程度的開展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的時機，踴躍性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與局部的包含關(guān)系。在教師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：磁鐵的特性、彈性、聲音等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作實力，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的締造力。

三、抓養(yǎng)成教育，造就學生良好的行為習慣面對剛剛走出幼兒園的學生，造就良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我們采納各種鼓勵機制，來標準學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們老師留意教育學生學會傾聽，踴躍大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生，見到教師能主動問好，與小摯友能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使學生在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習慣。

四、抓衛(wèi)生保育工作，為學生締造舒適干凈安康的校內(nèi)生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生安康歡樂的生活。光明的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給學生舒適安康時，也增加了我們老師衛(wèi)生工作的難度，為此我們教師每天都要堅持三擦三掃三拖，每天早晨學生未到時要擦窗，擦桌，擦椅，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地。雖然如此，我們?nèi)康慕處煻紱]有怨言，勤勤懇懇，從不馬虎。

清潔的環(huán)境是保證安康的前提，對兒童疾病的預防那么是我們衛(wèi)生保育工作中的簡單無視的薄弱點也是重點。對此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時解除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。而且我們留意動靜結(jié)合，保證有足夠的戶外活動時間，造就幼兒良好的生活習慣，促進了幼兒的身心安康開展。

篇三：學前班學期工作總結(jié)

經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級狀況分析：

79名，男生40人，x39x局部孩子年齡在5歲半左右，在學習上本班幼本班幼兒兒都還比擬謹慎，特殊是拼音、數(shù)學、美術(shù)，我們班幼兒都比擬感愛好，與上個學期相比擬各方面的進步都比擬大。經(jīng)過長期的造就，此時此刻我班大局部孩子的生活習慣也得到很大的提高

二、教學工作

本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的造就，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的踴躍性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進展獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐造就幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力，在生活中造就幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓練都收到了很好的效果，我堅信這些孩子到了小學必須是最棒的孩子。

三、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體安康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的造就和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了必須的開展。2、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意造就幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，幸免抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進展隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。造就幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體安康成長。6、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的開展。

四、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、每周星期五下午平安教育課，教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和實力。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，幸免幼兒吃錯藥。

五、踴躍做好家園溝通

老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔教育責任。溝通方式許多，我們做了以下工作：

1、注意溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道教師對問題很重視，對幼兒開展很在意。平常，熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。

2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們謹慎辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更簡單溝通，兩位老師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更便利快捷地與教師進展聯(lián)絡，更好地關(guān)懷孩子的成長。

3、班級中有什么須要家長幫助的地方，家長們總是竭盡所能的賜予協(xié)助，給我們的教學活動供應了很大的協(xié)助。

4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展探討。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我堅信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學經(jīng)歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身實力的造就，力求把日后的工作做得更好!

篇四：學前班學期工作總結(jié)

良好的起先須要我們的悉心打算，完備的打算那么須要我們有前車可鑒，又一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將面臨完畢，在這一學期里師、幼的點滴我將總結(jié)如下：

一、平安方面

我們深知幼兒平安的重要性，所以平安工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)覺平安隱患便剛好處理來將平安系數(shù)提高到101%。堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育的原那么，結(jié)合每天的平安重點對幼兒進展平安教育，在增加幼兒自我防護意識的同時熬煉了幼兒自我愛護實力。我們班在平安教育活動方面總結(jié)如下：

1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危急物品，并對每個幼兒的身體安康進展問詢。

2、課堂時間經(jīng)常講一些平安常識讓幼兒更進一步發(fā)覺、探究，從而造就自我愛護意識。

3、課間要求幼兒活動時留意不要發(fā)生碰撞，上下樓梯要當心幸免發(fā)生踩踏事務，廚房、開水房等都是危急地方要遠離。

4、把好入離園關(guān)，防止丟失。每天下午離園時候是孩子最散漫教師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒靜謐的集體活動。不相識的人一律不接，先問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會謹慎檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風扇，留意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班教師做好交接，交代其幼兒狀況。

平安，是落實在時時到處的，這樣才能盡的可能保證幼兒、老師的人身平安。

二、教育工作

1、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子安康開展的各個環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁椥袨闇誓敲?，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個孩子在以后的成長開展中將起著重要的作用。

存在常規(guī)的問題：幼兒的思維實力比擬強，活動都比擬熱忱，還要進一步加強自我限制實力，幼兒之間團結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。

要讓幼兒開展學習，適應幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒心情，留意開展幼兒的學習愛好，造就幼兒安康生活的看法和行為習慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習慣，不管上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持必須的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有必須的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛惜公共財物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習慣，學會合理的用餐，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣。不亂扔紙屑，還得留意個人衛(wèi)生。

2、教學教育

本學期利用晨間活動開設了高德閱讀，是很不錯的課件，初次承受幼兒踴躍性很高，課堂的學習愛好很濃。通過操作手冊、嬉戲活動、聽故事、音樂觀賞、識字卡。幼兒已識得許多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的踴躍性和主動性。特殊在計算方面表達較明顯，從操做實物到駕馭了單變加數(shù)，減數(shù)練習，以及心算練習十以內(nèi)的加減。還學會了看圖寫算式。

三、家園工作

我們對家園工作很重視，時常留意與家長相互溝通幼兒在園在家的狀況，并有針對性的進展指導。我們的工作得到家長的支持與協(xié)作，同時家長的滿足就是對我們工作的確定，這將鼓勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們在各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉牧撕芏嗟恼滟F經(jīng)歷，也增長了學問。

篇五：學前班學期工作總結(jié)

經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學期的學習和生活，即將升入小學。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級狀況分析：

33名，大局部孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼本都還比擬謹慎，特殊是寫字、數(shù)學、美術(shù)，我們班幼兒都比擬感愛好，與上個學期相比擬各方面的進步都比擬大。經(jīng)過長期的造就,此時此刻我班大局部孩子的生活習慣也得到很大的提高

二、教學工作

本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、數(shù)學等各方面的造就。為了做好幼小連接工作，我們對孩子進展獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐造就幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力，在生活中造就幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)那么，課堂規(guī)那么。這些訓練都收到了很好的效果，我堅信這些孩子到了小學必須是最棒的孩子。

三、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體安康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的造就和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了必須的開展。

2、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注