托班語言《幫你洗一洗》

托班語言《幫你洗一洗》托班語言《幫你洗一洗》

活動目標：

1.在看看說說做做中，初步理解故事，學習復述故事中的對話。

2.感受故事中情愿關心別人的樂趣。

活動重難點：

重點：初步理解故事內(nèi)容，學習復述故事中的對話。

難點：感受故事中情愿關心別人的樂趣。

活動預備：

1.課件《幫你洗一洗》

2.橡皮玩具臟小貓一個，一盆水。

活動過程：

一、導入活動，引發(fā)愛好。

1.出示圖片小熊，提問：看，誰來啦？（小熊）它是一只什么樣的小熊？

老師引導幼兒敘述，如：白白的、潔凈的小熊。

2.出示橡皮玩具臟小貓，提問：喵喵，它是誰？它又是一只什么樣的小貓呢？（小臟貓）請寶寶想一想怎樣讓它變潔凈？

鼓舞幼兒大膽在集風光前敘述，如：“洗一洗”。老師引導幼兒學說對話：“讓我?guī)湍阆匆幌??！崩蠋熃o小臟貓在水里洗一洗，引導幼兒扮演小貓說：“感謝你?！崩蠋熡變簡l(fā)說：“不用謝，我只是幫你洗一洗?！奔偃缬變赫f不出來，沒有關系，請幼兒在故事中查找答案。

3.過渡：今日金老師給你們帶來一個故事，名字叫《幫你洗一洗》。

二、分段觀賞，引導幼兒理解故事內(nèi)容。

（一）引導幼兒學說小猴子和小象的對話。

1.老師敘述故事，引導幼兒認真聽。

2.提問、出示圖片，關心幼兒理解故事內(nèi)容。

（1）小猴子滾了一身泥，小象是怎么說的？

（2）小臟猴變潔凈了，又是怎么說的？

（3）小象又是怎么說的？

老師引導幼兒回憶故事內(nèi)容，敘述，老師關心幼兒補充完整句子，引導幼兒說一說、做一做。

（二）啟發(fā)幼兒看圖敘述小白兔和小象的對話。

1.出示圖片，提問：“看，小白兔滾了一身泥，小象會說什么呢？”“小臟兔變潔凈了，又是怎樣說的？”啟發(fā)幼兒看圖，并且依據(jù)閱歷敘述，如：讓我?guī)湍阆匆幌?；感謝你，小象；不用謝，我只是幫你洗一洗。

2.老師組織幼兒分組扮演角色學說對話。

3.爭論：你覺得小象怎么樣？引導幼兒大膽敘述自己的想法，如：小象很和善，關心幼兒感知小象情愿關心別人的形象。

(三)引導幼兒理解五只小老鼠和小象的對話。

1.老師出示圖片，引導幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，知道有五只小老鼠，并且設疑：這一次大象對五只小老鼠說對不起，發(fā)生了什么事情呢？請你認真聽故事。

2.老師講故事，在幼兒熟識的地方留白，鼓舞幼兒一起參加敘述。

3.提問，關心幼兒理解五只小老鼠和小象的對話。

提問：五只小老鼠滾了一身泥，小象幫他們洗潔凈了，怎么反而對五只小老鼠說對不起呢？

老師啟發(fā)幼兒思索、敘述，關心幼兒理解愿意助人的小象也有做錯事情的時候，并且懂得做錯事情了要說：“對不起”。

三、完整觀賞故事，進一步了解故事內(nèi)容。

老師一邊播放課件，一邊完整敘述故事，對話部分留白，鼓舞幼兒敘述。

四、拓展延長，感受情愿關心別人的樂趣。

1.老師再次出示小臟貓，說：“小象關心別人可真歡樂呀。寶寶們也來關心小臟貓，好不好？”

2.老師扮演小臟貓，寶寶們扮演小象練習故事中對話