好讀書、讀好書主題班會(huì)

6/6好讀書、讀好書主題班會(huì)教案錦州市第十九中學(xué)九年一班一、活動(dòng)目的1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的作用，知道讀書的好處。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。3、增強(qiáng)學(xué)生讀書的興趣，在班級(jí)中形成濃郁的讀書氛圍。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、提早布置學(xué)生閱讀課外書的任務(wù)，寫讀書筆記和讀后感。2、要求學(xué)生收集關(guān)于讀書的名言警句。3、讓學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目（演講，講故事，朗誦等）。三、活動(dòng)過(guò)程（一）班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開始師：同學(xué)們，戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?！庇纱宋覀兛梢韵氲?，讀書對(duì)我們是多么重要!今天的主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的小主持閃亮登場(chǎng)。主持人開場(chǎng)白：A：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。B：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。A：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。B：有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友。A、B：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋。（合）下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌，拉開我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——“好讀書，讀好書”的序幕。（出示課件）（二）活動(dòng)過(guò)程1．歌曲欣賞《校園的早晨》（出示課件）主持人：（A）聽了這首歌，我們感受到校園是多么美好，讀書是多么美好。(B)的確，書，能給人知識(shí)，(C)書，能凈化心靈，(D)書，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。(合)書籍已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。?dāng)有人向那些名人問(wèn)起他們成功的秘訣時(shí)，他們都會(huì)深有感觸的概括出一句話……（女）下面，掌聲有請(qǐng)我們的班主任徐老師帶我們走近名人名言2．欣賞名言警句師：是啊，他們都會(huì)深有感觸的概括出一句話，是一句什么話呢？①同桌兩人互相說(shuō)一說(shuō)自己知道的名人名言②教師指名說(shuō)名言③師小結(jié)：古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類做出貢獻(xiàn)，（男）名人愛(ài)讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書?。ㄅ┫旅妫覀冞€是通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)感受一下讀書的好處吧。掌聲有請(qǐng)徐老師。3．游戲體驗(yàn)（出示課件）師：我們這個(gè)游戲叫“猜書名，整理名”（背景音樂(lè)《讀書郎》）這個(gè)游戲必須配合著搶板凳的游戲來(lái)完成。（3個(gè)板凳4個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)搶著誰(shuí)就讓大家來(lái)猜書名整理名，猜到的有機(jī)會(huì)參加搶板凳。）①請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)書名，我們大家來(lái)猜它的整理。②再請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)整理，我們猜書名。師：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)好讀書一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面，請(qǐng)我們也來(lái)談?wù)勎覀冏x書的體會(huì)。4．談讀書體會(huì)（出示課件）（1）以小組為單位談體會(huì)（2）每組選一名優(yōu)秀的到臺(tái)前談給大家聽。（學(xué)生評(píng)議）（3）教師總結(jié)：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。我們男、女同學(xué)有沒(méi)有信心做到認(rèn)真讀書？（有）5、詩(shī)歌朗誦（女）下面，請(qǐng)聽我們女同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦，大家想不想聽？（想）女同學(xué)全體起立（出示課件）詩(shī)朗誦《書是知識(shí)的海洋》書是知識(shí)的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。書是知識(shí)的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。書是知識(shí)的海洋，它美麗、博大蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往?。校┡瑢W(xué)朗誦的好不好？我們把掌聲送給女同學(xué)。我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？（全班男學(xué)生）有！也是詩(shī)朗誦。（男）好！下面，有請(qǐng)男同學(xué)為我們朗誦《當(dāng)我走進(jìn)……》。（出示課件）（全班男學(xué)生起立）詩(shī)朗誦：《當(dāng)我走進(jìn)……》當(dāng)我走進(jìn)暮色，晚霞映紅了我的衣衫。當(dāng)我走進(jìn)湖邊，兩岸的倒影飄來(lái)蕩去，當(dāng)我走進(jìn)山林，生命的芬芳，溶進(jìn)我的胸懷。當(dāng)我走進(jìn)書海，一幅幅畫面展開。電燈的發(fā)明，使人類沒(méi)有了黑暗，永遠(yuǎn)光明。科技的進(jìn)展，使人類走向無(wú)邊的宇宙。??！這都是書海的功績(jī)。他歸功于遨游書海的人們。（女）好書，能帶你去探索古今中外的趣勢(shì)奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。（男）好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。（合）請(qǐng)聽我們?nèi)鄮Ыo大家的詩(shī)朗誦《書》。書是我們永遠(yuǎn)的朋友。它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬。書是我們的精神之樹。在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書中有人類無(wú)窮的財(cái)富。我們可以從中自由的汲取財(cái)富。書是人類發(fā)展的錄像機(jī)。我們可以在其中看到前輩的足跡。書是知識(shí)和智慧的海洋。我們?cè)跁５膿肀е新L(zhǎng)大。書是你的，我的。書是人類永恒的朋友。（女）好書，我們的朋友，我們永遠(yuǎn)喜歡你。我們的班會(huì)課即將結(jié)束，下面，我們把時(shí)間交給敬愛(ài)的徐老師，掌聲有請(qǐng)徐老師。師：通過(guò)這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“好讀書，讀好書”一定有了更多的感悟，你們是不是有好書推薦給大家呢？請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你要推薦的書名吧！5、好書推薦（1）學(xué)生寫書名（2）交流推薦書名、點(diǎn)評(píng)師：同學(xué)們推薦的這些書目都很好，課下，我們把它貼在我們班級(jí)的圖書角上，作為我們班級(jí)的必讀書目，好不好？（好）四、總結(jié)拓展師：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后，我送給大家一句話，這也是刻在柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都