《觀察》標(biāo)準(zhǔn)課件【蘇教版】3-002

觀察立體圖形復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)觀察物體（一）5觀察立體圖形復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版1你還記得這些立體圖形嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回長(zhǎng)方體正方體圓柱球你還記得這些立體圖形嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回長(zhǎng)方體正方體圓柱球2長(zhǎng)方體正方體圓柱球從不同的方向觀察這些物體會(huì)是什么樣子的呢？返回長(zhǎng)方體正方體圓柱球從不同的方向觀察這些物體會(huì)是什么樣子的呢？3他們看到的畫面是什么樣的？探究新知例2返回他們看到的畫面是什么樣的？探究新知例2返回4（3）從上面看到的是C的有（）。（1）從正面看到的是A的有（）。從不同的方向觀察這些物體會(huì)是什么樣子的呢？下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。長(zhǎng)方體左右兩個(gè)面可能是正方體，所以可能是長(zhǎng)方體。從上面觀察圓柱，看到的形狀是圓。你還記得這些立體圖形嗎？（2）從側(cè)面看到的是B的有（）。從正面或側(cè)面觀察此類圓柱（圓柱的高和底面直徑相等），看到的形狀頁(yè)是正方形，所以也可能是此類圓柱。正方體所有的面都是正方形，所以可能是正方體。他們看到的畫面是什么樣的？①（）②（）③（）從正面、側(cè)面、上面觀察球，看到的形狀都是圓，并且這些圓完全相同。從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；（1）從正面看到的是A的有（）。下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里?？吹降牧Ⅲw圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？長(zhǎng)方體左右兩個(gè)面可能是正方體，所以可能是長(zhǎng)方體。從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些正方形完全相同。返回（3）從上面看到的是C的有（）。返回5下面的三幅圖分別是誰看到的？小英小強(qiáng)小剛返回下面的三幅圖分別是誰看到的？小英小強(qiáng)小剛返回6再照樣子觀察一下、、。返回再照樣子觀察一下、、。返回7我從正面觀察。我從上面觀察。我從側(cè)面觀察。返回我從正面觀察。我從上面觀察。我從側(cè)面觀察。返回8從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些正方形完全相同。返回從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些9從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；從上面觀察圓柱，看到的形狀是圓。返回從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形10再照樣子觀察一下、、。（1）從正面看到的是A的有（）。看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？從上面觀察圓柱，看到的形狀是圓。他們看到的畫面是什么樣的？從不同的方向觀察這些物體會(huì)是什么樣子的呢？下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；從不同的方向觀察這些物體會(huì)是什么樣子的呢？你還記得這些立體圖形嗎？下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。長(zhǎng)方體左右兩個(gè)面可能是正方體，所以可能是長(zhǎng)方體。從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些正方形完全相同?？吹降牧Ⅲw圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些正方形完全相同。你還記得這些立體圖形嗎？①（）②（）③（）從正面、側(cè)面、上面觀察球，看到的形狀都是圓，并且這些圓完全相同。從正面、側(cè)面、上面觀察球，看到的形狀都是圓，并且這些圓完全相同。返回再照樣子觀察一下、、。從正面、側(cè)面、上面觀察11例3看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？一個(gè)面是正方形。返回例3看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過12正方體正方體所有的面都是正方形，所以可能是正方體。長(zhǎng)方體左右兩個(gè)面可能是正方體，所以可能是長(zhǎng)方體。從正面或側(cè)面觀察此類圓柱（圓柱的高和底面直徑相等），看到的形狀頁(yè)是正方形，所以也可能是此類圓柱。長(zhǎng)方體圓柱返回正方體正方體所有的面都是正方形，所以可能是正方體。長(zhǎng)方體左右13例3看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？一個(gè)面是正方形。這個(gè)立體圖形可能是正方體，也可能是長(zhǎng)方體，還可能是圓柱。返回例3看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過141.從下面立體圖形的正面、側(cè)面和上面分別看到的是什么圖形？課堂練習(xí)（）（）（）正面?zhèn)让嫔厦娣祷?.從下面立體圖形的正面、側(cè)面和上面分別看到的是什么圖形？課152.連一連。從上面看物體從正面看返回2.連一連。從上面看物體從正面看返回163.把正確答案的字母填在（）里。A.正面B.側(cè)面C.上面①（）②（）③（）②③①CBA返回3.把正確答案的字母填在（）里。A.正面B.側(cè)面174.下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（）（）（）②③①正面后面?zhèn)让娣祷?.下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在18A.

B.

C.

5.仔細(xì)看圖，填序號(hào)。②③①④⑥⑦⑤⑧（1）從正面看到的是A的有（）。（2）從側(cè)面看到的是B的有（）。（3）從上面看到的是C的有（）。②③④⑥⑦⑤返回A.5.仔細(xì)看圖，填序號(hào)。②③①④⑥⑦⑤⑧（119從正面、側(cè)面、上面觀察球，看到的形狀都是圓，并且這些圓完全相同。下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。你還記得這些立體圖形嗎？這個(gè)立體圖形可能是正方體，也可能是長(zhǎng)方體，還可能是圓柱。從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；把正確答案的字母填在（）里?？吹降牧Ⅲw圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？長(zhǎng)方體左右兩個(gè)面可能是正方體，所以可能是長(zhǎng)方體。下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些正方形完全相同。（2）從側(cè)面看到的是B的有（）?？吹降牧Ⅲw圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？（3）從上面看到的是C的有（）。從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；從正面或側(cè)面觀察此類圓柱（圓柱的高和底面直徑相等），看到的形狀頁(yè)是正方形，所以也可能是此類圓柱?？吹降牧Ⅲw圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？從上面觀察圓柱，看到的形狀是圓。從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；1.從不同的方向觀察同一物體，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。2.通過某一圖形猜測(cè)整個(gè)立體圖形的形狀，可能結(jié)論不是唯一的。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回從正面、側(cè)面、上面觀察球，看到的形狀都是圓，并且這些圓完全相20課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。返回課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；返回21觀察立體圖形復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)觀察物體（一）5觀察立體圖形復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)人教版22你還記得這些立體圖形嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回長(zhǎng)方體正方體圓柱球你還記得這些立體圖形嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回長(zhǎng)方體正方體圓柱球23長(zhǎng)方體正方體圓柱球從不同的方向觀察這些物體會(huì)是什么樣子的呢？返回長(zhǎng)方體正方體圓柱球從不同的方向觀察這些物體會(huì)是什么樣子的呢？24他們看到的畫面是什么樣的？探究新知例2返回他們看到的畫面是什么樣的？探究新知例2返回25（3）從上面看到的是C的有（）。（1）從正面看到的是A的有（）。從不同的方向觀察這些物體會(huì)是什么樣子的呢？下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。長(zhǎng)方體左右兩個(gè)面可能是正方體，所以可能是長(zhǎng)方體。從上面觀察圓柱，看到的形狀是圓。你還記得這些立體圖形嗎？（2）從側(cè)面看到的是B的有（）。從正面或側(cè)面觀察此類圓柱（圓柱的高和底面直徑相等），看到的形狀頁(yè)是正方形，所以也可能是此類圓柱。正方體所有的面都是正方形，所以可能是正方體。他們看到的畫面是什么樣的？①（）②（）③（）從正面、側(cè)面、上面觀察球，看到的形狀都是圓，并且這些圓完全相同。從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；（1）從正面看到的是A的有（）。下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里?？吹降牧Ⅲw圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？長(zhǎng)方體左右兩個(gè)面可能是正方體，所以可能是長(zhǎng)方體。從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些正方形完全相同。返回（3）從上面看到的是C的有（）。返回26下面的三幅圖分別是誰看到的？小英小強(qiáng)小剛返回下面的三幅圖分別是誰看到的？小英小強(qiáng)小剛返回27再照樣子觀察一下、、。返回再照樣子觀察一下、、。返回28我從正面觀察。我從上面觀察。我從側(cè)面觀察。返回我從正面觀察。我從上面觀察。我從側(cè)面觀察。返回29從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些正方形完全相同。返回從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些30從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；從上面觀察圓柱，看到的形狀是圓。返回從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形31再照樣子觀察一下、、。（1）從正面看到的是A的有（）?？吹降牧Ⅲw圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？從上面觀察圓柱，看到的形狀是圓。他們看到的畫面是什么樣的？從不同的方向觀察這些物體會(huì)是什么樣子的呢？下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；從不同的方向觀察這些物體會(huì)是什么樣子的呢？你還記得這些立體圖形嗎？下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。長(zhǎng)方體左右兩個(gè)面可能是正方體，所以可能是長(zhǎng)方體。從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是長(zhǎng)方形，并且這兩個(gè)長(zhǎng)方形完全相同；從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些正方形完全相同?？吹降牧Ⅲw圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是正方形，并且這些正方形完全相同。你還記得這些立體圖形嗎？①（）②（）③（）從正面、側(cè)面、上面觀察球，看到的形狀都是圓，并且這些圓完全相同。從正面、側(cè)面、上面觀察球，看到的形狀都是圓，并且這些圓完全相同。返回再照樣子觀察一下、、。從正面、側(cè)面、上面觀察32例3看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？一個(gè)面是正方形。返回例3看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過33正方體正方體所有的面都是正方形，所以可能是正方體。長(zhǎng)方體左右兩個(gè)面可能是正方體，所以可能是長(zhǎng)方體。從正面或側(cè)面觀察此類圓柱（圓柱的高和底面直徑相等），看到的形狀頁(yè)是正方形，所以也可能是此類圓柱。長(zhǎng)方體圓柱返回正方體正方體所有的面都是正方形，所以可能是正方體。長(zhǎng)方體左右34例3看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？一個(gè)面是正方形。這個(gè)立體圖形可能是正方體，也可能是長(zhǎng)方體，還可能是圓柱。返回例3看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過351.從下面立體圖形的正面、側(cè)面和上面分別看到的是什么圖形？課堂練習(xí)（）（）（）正面?zhèn)让嫔厦娣祷?.從下面立體圖形的正面、側(cè)面和上面分別看到的是什么圖形？課362.連一連。從上面看物體從正面看返回2.連一連。從上面看物體從正面看返回373.把正確答案的字母填在（）里。A.正面B.側(cè)面C.上面①（）②（）③（）②③①CBA返回3.把正確答案的字母填在（）里。A.正面B.側(cè)面384.下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（）（）（）②③①正面后面?zhèn)让娣祷?.下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在39A.

B.

C.

5.仔細(xì)看圖，填序號(hào)。②③①④⑥⑦⑤⑧（1）從正面看到的是A的有（）。（2）從側(cè)面看到的是B的有（）。（3）從上面看到的是C的有（）。②③④⑥⑦⑤返回A.5.仔細(xì)看圖，填序號(hào)。②③①④⑥⑦⑤⑧（140從正面、側(cè)面、上面觀察球，看到的形狀都是圓，并且這些圓完全相同。下面右邊的三幅圖分別是在哪個(gè)位置看到的？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。你還記得這些立體圖形嗎？