戴士弘職教課程的能力本位項(xiàng)目化改造

2023/1/11職教課程的

能力本位項(xiàng)目化改造

戴士弘2023/1/12

主要內(nèi)容（1-3）第一部分職教基本觀念第二部分怎樣改造傳統(tǒng)課程（1）？－課程的單元教學(xué)設(shè)計(jì)第三部分怎樣改造傳統(tǒng)課程（2）？－課程的整體教學(xué)設(shè)計(jì)32023/1/1課程單元教學(xué)模式知識(shí)本位課程教學(xué)模式：上課－復(fù)習(xí)上次概念－引入新概念－規(guī)律－知識(shí)－系統(tǒng)－應(yīng)用－案例－作業(yè)－下課能力本位課程教學(xué)模式：上課－情境（案例）－任務(wù)－問題－示范/模仿－任務(wù)完成－知識(shí)歸納－功能擴(kuò)充－獨(dú)立完成－知識(shí)歸納－新任務(wù)對能力反復(fù)訓(xùn)練（提高要求）－知識(shí)總結(jié)－作業(yè)－下課42023/1/1精品課申報(bào)要求申報(bào)表?！罢n程整體設(shè)計(jì)”錄像?！罢n程教學(xué)”錄像。52023/1/1學(xué)校教改的內(nèi)容一次課（單元教學(xué)設(shè)計(jì)）。一門課（整體教學(xué)設(shè)計(jì)）。專業(yè)課程體系。職教育人模式。教師觀念、能力。學(xué)院整體教改。62023/1/1對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾點(diǎn)建議加強(qiáng)相互的溝通、了解（方向、標(biāo)準(zhǔn)）。規(guī)劃學(xué)校的整體教學(xué)改革（內(nèi)涵建設(shè)）。從教師的觀念、能力入手。組織全校教師的能力培訓(xùn)、測評(píng)。教師全員參與，設(shè)計(jì)一門課、一次課。改造專業(yè)課程體系。師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件、（精品）課程建設(shè)、申報(bào)、競賽。創(chuàng)造本校特色的職教育人模式。72023/1/1第三部分

怎樣改造傳統(tǒng)課程教學(xué)（2）？

-課程教學(xué)的整體設(shè)計(jì)職教課程的整體教學(xué)設(shè)計(jì)職業(yè)導(dǎo)向、能力本位的項(xiàng)目課程一體化課程設(shè)計(jì)82023/1/1職教課程的整體教學(xué)設(shè)計(jì)92023/1/1模擬電子技術(shù)1（整體設(shè)計(jì)例）1-6周緒論、定義、概念、公式、定律、方法、計(jì)算。7-15周單元電路。16-18周整機(jī)分析。19-20周復(fù)習(xí)筆試?？己嗽O(shè)計(jì)：筆試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作業(yè)。第一堂課：緒論、歷史、課程名稱、內(nèi)容。學(xué)生始終被動(dòng)聽講。102023/1/1模擬電子技術(shù)2（整體設(shè)計(jì)例）備課第一步：課程能力需求分析。備課第二步：項(xiàng)目選擇。實(shí)例收集。1-9周單元電路知識(shí)制作測量（單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)）。10-15周直流交流計(jì)算和電路理論分析方法。16-18周擴(kuò)音機(jī)制作演示（綜合實(shí)訓(xùn)）。能力訓(xùn)練設(shè)計(jì)?？己嗽O(shè)計(jì)。第一堂課設(shè)計(jì)。課程改革效果。112022/12/24課程程整整體體設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)的基本本原原則則1.內(nèi)內(nèi)容容：：職職業(yè)業(yè)活活動(dòng)動(dòng)導(dǎo)導(dǎo)向向、、工工作作過過程程導(dǎo)導(dǎo)向向。。2.突突出出能能力力目目標(biāo)標(biāo)。。3.主主要要載載體體是是項(xiàng)項(xiàng)目目和和任任務(wù)務(wù)。。4.能能力力訓(xùn)訓(xùn)練練要要精精心心設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)。。5.學(xué)學(xué)生生主主體體。。6.知知識(shí)識(shí)、、理理論論和和實(shí)實(shí)踐踐一一體體化化設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)。。滲透透（（1））：：外外語語、、道道德德、、素素質(zhì)質(zhì)。。滲透透（（2））：：職職業(yè)業(yè)核核心心能能力力。。122022/12/24課程程整整體體設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)要要點(diǎn)點(diǎn)整體體設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)目目標(biāo)標(biāo)。。內(nèi)容容。。綜合合項(xiàng)項(xiàng)目目。。單項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)項(xiàng)目目。。讀書書。。操作作。。課程程考考核核設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)。。第第一一堂堂課課設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)。。整體體設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)。。教學(xué)學(xué)文文件件。。132022/12/24課程程整整體體設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)的的常常見見問問題題1.什什么么是是““能能力力””？？2.每每次次課課都都有有能能力力目目標(biāo)標(biāo)嗎嗎？？3.學(xué)學(xué)生生對對我我設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)的的項(xiàng)項(xiàng)目目不不感感興興趣趣怎怎么么辦辦？？142022/12/24其它它課課程程的的改改造造《唐唐宋宋詩詩詞詞欣欣賞賞》》課課《稅稅法法》》課課《語語文文》》課課《專專業(yè)業(yè)英英語語》》課課基礎(chǔ)礎(chǔ)文文化化課課（（英英、、數(shù)數(shù)、、體體））與與“兩課課”152022/12/24規(guī)范范術(shù)術(shù)語語消消除除誤誤區(qū)區(qū)1.項(xiàng)項(xiàng)目目，，任任務(wù)務(wù)2.綜綜合合能能力力，，單單項(xiàng)項(xiàng)能能力力。。3.案案例例。。4.什什么么不不是是項(xiàng)項(xiàng)目目？？5.我我們們所所說說的的項(xiàng)項(xiàng)目目。。162022/12/24五種種模模式式1.知知識(shí)識(shí)體體系系傳傳授授為為主主。。2.能能力力點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)訓(xùn)練練為為主主。。3.N個(gè)個(gè)串串行行項(xiàng)項(xiàng)目目，，訓(xùn)訓(xùn)練練綜綜合合、、單單項(xiàng)項(xiàng)能能力力。。4.貫貫穿穿項(xiàng)項(xiàng)目目綜綜合合能能力力訓(xùn)訓(xùn)練練為為主主。。5.雙雙線線并并行行貫貫穿穿項(xiàng)項(xiàng)目目，，綜綜合合能能力力遷遷移移訓(xùn)訓(xùn)練練。。能力的等等級(jí)。172022/12/24職業(yè)導(dǎo)向向、能力力本位的的項(xiàng)目課課程182022/12/24職業(yè)導(dǎo)向向、能力力本位的的項(xiàng)目課課程設(shè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)點(diǎn)（1）應(yīng)用型。。訓(xùn)練能力力。項(xiàng)目任務(wù)務(wù)載體。。學(xué)生主動(dòng)動(dòng)。教師。知識(shí)是學(xué)學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)的。能力是學(xué)學(xué)生練出出來的。。192022/12/24職業(yè)導(dǎo)向向、能力力本位的的項(xiàng)目課課程設(shè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)點(diǎn)（2）知識(shí)、能能力。案例，任任務(wù)。正反，示示范。貫穿，綜綜合。消化，歸歸納。系統(tǒng)，定定量。一體，訓(xùn)訓(xùn)練。雙線并行行。實(shí)訓(xùn)課程程同樣要要一體化化設(shè)計(jì)。。202022/12/24一體化課課程設(shè)計(jì)計(jì)特點(diǎn)知識(shí)/理論/實(shí)踐。。教學(xué)做做。時(shí)間、地地點(diǎn)、內(nèi)內(nèi)容、教教師。緊密結(jié)合合，互相相促進(jìn)。。常見問題題1。分分離。常見問題題2。政政策。212022/12/24以上探討討的主要要內(nèi)容第三部分分：課程教學(xué)學(xué)的整體體設(shè)計(jì)職業(yè)導(dǎo)向向、能力力本位的的項(xiàng)目課課程課程教學(xué)學(xué)的一體體化設(shè)計(jì)計(jì)222022/12/24學(xué)校整整體體教改改的的分工工教師：：一次次課、、一門門課。。系部：：專業(yè)業(yè)課程程體系系。學(xué)院：：職教教育人人模式式（素素質(zhì)教教育、、校園園文化化、體體制創(chuàng)創(chuàng)新、、管理理創(chuàng)新新）。。學(xué)院：：規(guī)劃劃設(shè)計(jì)計(jì)學(xué)院院的整整體教教改。。突破口口：教教師的的觀念念、能能力。。12/24/202223戴士弘弘ThankYou!9、靜夜四無無鄰，荒居居舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、雨中黃葉葉樹，燈下下白頭人。。。01:45:2301:45:2301:4512/24/20221:45:23AM11、以以我我獨(dú)獨(dú)沈沈久久，，愧愧君君相相見見頻頻。。。。12月月-2201:45:2301:45Dec-2224-Dec-2212、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。01:45:2301:45:2301:45Saturday,December24,202213、乍見翻疑夢夢，相悲各問問年。。12月-2212月-2201:45:2301:45:23December24,202214、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。24十十二二月20221:45:23上上午01:45:2312月月-2215、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。。十二月月221:45上上午午12月月-2201:45December24,202216、行動(dòng)出成成果，工作作出財(cái)富。。。2022/12/241:45:2301:45:2324December202217、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時(shí)時(shí)，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點(diǎn)的的射線向前前。。1:45:23上上午1:45上上午01:45:2312月-229、沒有失敗敗，只有暫暫時(shí)停止成成功！。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。01:45:2301:45:2301:4512/24/20221:45:23AM11、成功就是是日復(fù)一日日那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努力力的積累。。。12月-2201:45:2301:45Dec-2224-Dec-2212、世間成事事，不求其其絕對圓滿滿，留一份份不足，可可得無限完完美。。01:45:2401:45:2401:45Saturday,December24,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2201:45:2401:45:24December24,202214、意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。24十十二二月月20221:45:24上上午午01:45:2412月月-2215、楚塞三湘接接，荊門九派派通。。。十二月221:45上上午12月-2201:45December24,202216、少年十五二二十時(shí)，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/241:45:2401:45:2424December202217、空山山新雨雨后，，天氣氣晚來來秋。。。1:45:24上上午1:45上上午午01:45:2412月月-229、楊柳柳散和和風(fēng)，，青山山澹吾吾慮。。。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、閱閱讀讀一一切切好好書書如如同同和和過過去去最最杰杰出出的的人人談?wù)勗捲??！?1:45:2401:45:2401:4512/24/20221:45:24AM11、越越是是沒沒有有本本領(lǐng)領(lǐng)的的就就越越加加自自命命不不凡凡。。12月月-2201:45:2401:45Dec-2224-Dec-2212、越是無無能的人人，越喜喜歡挑剔剔別人的的錯(cuò)兒。。01:45:2401:45:2401:45Saturday,December24,202213、知人者智，，自知者明。。勝人者有力力，自勝者強(qiáng)強(qiáng)。12月-2212月-2201