2022-2022五年級下英語教學(xué)工作計劃

2022-2022五年級下英語教學(xué)工作計劃2022-2022五班級下英語教學(xué)工作方案一、教學(xué)目標(biāo)讓同學(xué)順當(dāng)達(dá)成二級目標(biāo)要求。即對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的愛好和愛好。能用簡潔的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和伴侶的簡潔信息。能依據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的關(guān)心下聽懂、讀懂并敘述簡潔的故事。能依據(jù)圖片或提示寫簡潔的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參加、樂觀合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。二、同學(xué)狀況分析1、同學(xué)的雙基狀況五班級的同學(xué)已有了肯定的英語基礎(chǔ)，他們中的大部分正在平穩(wěn)的向著二級目標(biāo)要求邁進(jìn)，即對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的愛好和愛好。能用簡潔的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和伴侶的簡潔信息。能依據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的關(guān)心下聽懂、讀懂并敘述簡潔的故事。能依據(jù)圖片或提示寫簡潔的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參加、樂觀合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。但也有令我們擔(dān)憂的狀況：隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和學(xué)習(xí)難度的加深，消失了“兩極分化”的現(xiàn)象。2、同學(xué)的思想狀況一部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好衰減，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難心情，英語學(xué)習(xí)已掉隊。這就要求我們應(yīng)關(guān)注每個同學(xué)，注意培育同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的愛好和愛好，實行有效措施，防止兩極分化現(xiàn)象的加劇。三、教材分析.總體學(xué)問結(jié)構(gòu)本冊教材共有10個模塊，每個模塊有兩個單元。每個新授單元的第一課均是情景對話，側(cè)重語言的交際功能，旨在培育同學(xué)的聽說力量。其次單元在第一單元的基礎(chǔ)上突出語言的基本結(jié)構(gòu),通過對前一單元主要內(nèi)容的回顧而引出重點句型的教學(xué)，旨在培育同學(xué)的讀寫力量，并關(guān)心同學(xué)進(jìn)一步把握主要的語言結(jié)構(gòu)。在把握重點語言之后加強(qiáng)同學(xué)在應(yīng)用方面的綜合操練，通過多種形式引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的語言學(xué)問，提高運用語言的力量。從教材的編制來看，本冊的單詞仍以與同學(xué)學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的詞匯為主，較上冊教材來說這冊教材的單詞量相對來說比較多，同學(xué)學(xué)習(xí)起來有肯定的難度。本冊教材中支配的情景教學(xué)主要涉及到生活、旅游、食物等。另外，本冊涉及到的語法項目大部分都為一般過去式，還有個別兩個模塊為will引導(dǎo)將來時及begoingto…引導(dǎo)的將來式，還有一般現(xiàn)在時。對于本冊來說過去式仍是本冊的教學(xué)重點，但消失了一般將來時，對于他只要求同學(xué)理解其意，老師不做語法結(jié)構(gòu)的分析上的重點講解。.重點：.能夠理解、聽說并認(rèn)讀各單元主圖下方的詞匯。能夠按所學(xué)語音規(guī)律正確拼背詞匯。.能夠理解并嫻熟朗讀各單元主圖中的功能性對話。.在老師引導(dǎo)下，能依據(jù)每單元的話題內(nèi)容滾雪球似的將所學(xué)過的語言進(jìn)行交際運用。.在同學(xué)有肯定語言素材的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其歸納出每個單元的語法規(guī)章，并能正確書寫句子。.能在圖片的關(guān)心下聽懂和讀懂每個單元的故事，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。能在圖片的關(guān)心下敘述每個單元的故事，并完成相應(yīng)的課后練習(xí)。3.難點：.能依據(jù)圖片和提示寫與故事內(nèi)容有關(guān)的句子。⑵.熟識輔音字母組合wh、wr、ph、gh和元音字母組合ar、or.er.ir.ur在單詞中的讀音。能夠舉一反三讀出含有以上字母的單詞。.能夠融會貫穿，利用所學(xué)語音學(xué)問拼讀記憶單詞。四、教改措施.課前做好備課工作，不但備教材，還仔細(xì)備同學(xué)，做到有的放矢。主動學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己實際狀況和同學(xué)實際狀況綻開教學(xué)工作.2、讓同學(xué)學(xué)得主動.在課堂中建立幫困小組發(fā)揮每個同學(xué)的樂觀性.共同提高數(shù)學(xué)質(zhì)量。3、定時進(jìn)行家訪，常常與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。家長的協(xié)作至關(guān)重要，只要家長關(guān)懷、關(guān)注他了，他的成果就會跟上其他同學(xué)，而且學(xué)起來也有了信念。4、依據(jù)本班同學(xué)的年齡特點，鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步，樹立學(xué)習(xí)自信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的好習(xí)慣。5、深化鉆研教材，仔細(xì)設(shè)計好每一節(jié)課，準(zhǔn)時反饋課堂中的不足。6、利用多媒體的幫助手段，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，教學(xué)英語歌及chant,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗