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文檔簡介

銳角和鈍角的初步認(rèn)識(shí)第三單元我們認(rèn)識(shí)了直角，你還知道什么角？數(shù)學(xué)書上有角嗎？是什么角？直角導(dǎo)入新課我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)三角尺上，除了有一個(gè)直角外，剩下的這兩個(gè)角都是銳角。我認(rèn)識(shí)銳角。導(dǎo)入新課新課學(xué)習(xí)比直角大的角是什么角呢？比直角大的角是鈍角，看紅領(lǐng)巾上的這個(gè)角就是鈍角。新課學(xué)習(xí)兩人合作一起玩一玩這個(gè)游戲。這個(gè)角比直大，這是一個(gè)鈍角。我來擺一個(gè)角，你來說說這是什么角。新課學(xué)習(xí)你能用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角嗎？新課學(xué)習(xí)鈍角比直角大，用這個(gè)直角和銳角拼在一起，是鈍角。這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。上面的這兩個(gè)銳角拼出來的是鈍角。用三角尺上的銳角拼行嗎？我們試試。這兩個(gè)三角尺都有一個(gè)直角和兩個(gè)銳角，我們試著拼拼看。下面的這兩個(gè)銳角拼出來的不是鈍角，是銳角。新課學(xué)習(xí)結(jié)論總結(jié)用三角尺上的直角幫助判斷時(shí)頂點(diǎn)要重合，一條直角邊重合，再看另一條直角邊。比直角大的角叫鈍角，比直角小的角叫銳角。用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。1.連一連。課堂練習(xí)2.找一找。你有什么發(fā)現(xiàn)？找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。課堂練習(xí)這是大家拼出的所有鈍角。從兩副三角尺中選出兩個(gè)，拼出銳角、直角和鈍角。課堂練習(xí)作業(yè)布置老師留一項(xiàng)作業(yè)，在我們放學(xué)回家的路上、在家里，無論走到哪兒，都用我們明亮的眼睛，找一找生活中的直角？板書設(shè)計(jì)

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