新學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)新學(xué)期幼師個(gè)人工作計(jì)劃新的學(xué)?期剛剛開始?，為了提高?自己的業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?素質(zhì)，提高?幼兒學(xué)習(xí)和?游戲的積極?性，做到一?切以幼兒為?主，具體計(jì)?劃工作主要?有以下幾點(diǎn)?:一、思?想方面嚴(yán)?格要求自己?，要遵守園?里的規(guī)章制?度，積極認(rèn)?真地投入工?作。堅(jiān)持正?確教育觀，?以正面教育?為主，講明?道理。要平?等對(duì)待每位?兒童。認(rèn)真?參加園內(nèi)的?政治學(xué)習(xí)，?以學(xué)習(xí)精神?為工作的動(dòng)?力，不斷更?新思想，以?飽滿的熱情?參加新的工?作，時(shí)刻以?一個(gè)優(yōu)秀教?師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自己。?二、個(gè)人?學(xué)習(xí)方面?積極學(xué)習(xí)各?種教育理論?，以充實(shí)自?己，以便在?工作中以堅(jiān)?實(shí)的理論作?為指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行教?育教學(xué)，給?自己充電，?積極進(jìn)行學(xué)?歷進(jìn)修學(xué)習(xí)?。加強(qiáng)教育?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)，提高個(gè)?人的教學(xué)質(zhì)?量，使幼兒?在德、智、?體、美等方?面全面發(fā)展?，并讓他們?能夠從玩中?學(xué)，學(xué)中玩?。加強(qiáng)思想?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)職業(yè)道?德教育，加?強(qiáng)責(zé)任心，?規(guī)范言行，?加強(qiáng)精神建?設(shè)，做到“?五講、四美?”，當(dāng)好幼?兒的鏡子，?用自己的一?言一行、一?舉一動(dòng)去潛?移默化幼兒?。業(yè)務(wù)上精?益求精，敢?于改革創(chuàng)新?，緊跟形勢(shì)?，適應(yīng)時(shí)代?的要求。平?時(shí)在工作中?遇到問(wèn)題能?和班級(jí)人員?共同商量，?在教學(xué)中遇?到問(wèn)題時(shí)，?能虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?參加教研活?動(dòng)、園本培?訓(xùn)，樹立“?終身學(xué)習(xí)”?的目標(biāo)。?三、工作方?面對(duì)工作?做到主動(dòng)、?積極、踏實(shí)?，勇于承擔(dān)?責(zé)任。對(duì)幼?兒有愛心、?耐心，能細(xì)?心地觀察幼?兒，努力做?到對(duì)每個(gè)幼?兒因材施教?，給孩子創(chuàng)?造一個(gè)舒適?、優(yōu)美、良?好的生活和?學(xué)習(xí)環(huán)境。?跟幼兒建立?一種平等、?尊重、信任?的關(guān)系，視?孩子為自己?的孩子。?對(duì)家長(zhǎng)熱情?，及時(shí)向每?個(gè)家長(zhǎng)了解?幼兒在家情?況，并向家?長(zhǎng)反饋幼兒?在園的表現(xiàn)?，做到對(duì)每?個(gè)幼兒心中?有數(shù)，視家?長(zhǎng)為自己的?教育伙伴。?上班做到?不遲到、不?早退。按時(shí)?制定各種計(jì)?劃，認(rèn)真準(zhǔn)?備和___?好班級(jí)的教?學(xué)活動(dòng)，活?動(dòng)后認(rèn)真分?析和反思活?動(dòng)的效果,?仔細(xì)填寫家?園聯(lián)系手冊(cè)?，做好家訪?記錄。做?好安全、衛(wèi)?生工作，強(qiáng)?化安全管理?，加強(qiáng)“安?全第一”的?意識(shí)，做到?時(shí)時(shí)事事處?處講安全，?發(fā)現(xiàn)不安全?的隱患及時(shí)?處理，杜絕?事故的發(fā)生?，確保幼兒?的人身安全?。并且做好?安全教育工?作，對(duì)幼兒?進(jìn)行自我保?護(hù)意識(shí)教育?，不跟陌生?人走。做?好交接班工?作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題匯報(bào)，妥?善處理。培?養(yǎng)幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，正確?使用手帕及?自己的一巾?一杯，養(yǎng)成?飯前便后洗?手的良好習(xí)?慣，培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，做?到愛惜食品?，不挑食、?不浪費(fèi);午?餐后___?幼兒散步或?做安靜游戲?。并且保證?幼兒的戶外?活動(dòng)量，促?進(jìn)幼兒身心?健康發(fā)展。?抓好教育教?學(xué)工作，提?高教學(xué)質(zhì)量?，教育教學(xué)?做到面向全?體幼兒，因?材施教，因?人施教，各?班級(jí)制訂出?科學(xué)的、符?合本班幼兒?實(shí)際、切實(shí)?可行的教育?教學(xué)計(jì)劃。?四、家長(zhǎng)?工作1、?及時(shí)向家長(zhǎng)?反饋幼兒的?信息，加強(qiáng)?互動(dòng)。主動(dòng)?與家長(zhǎng)溝通?，增加宣傳?力度。2?、召開家長(zhǎng)?會(huì)，收集家?長(zhǎng)的寶貴意?見和建議，?共同配合教?育好幼兒。?五、個(gè)人?努力方向?1、再多點(diǎn)?愛心，多一?些耐心，使?孩子在各方?面有更大進(jìn)?步。2、?續(xù)抓好班級(jí)?的常規(guī)工作?，使得有更?好的班風(fēng)班?貌。3、?加強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)練?。4、提?高自己的攥?寫的能力及?科研能力，?多看書，多?動(dòng)筆。教?育工作，是?一項(xiàng)常做常?新、永無(wú)止?境的工作。?社會(huì)在發(fā)展?，時(shí)代在前?進(jìn)，學(xué)生的?特點(diǎn)和問(wèn)題?也在發(fā)生著?不斷的變化?。作為有責(zé)?任感的教育?工作者，必?須以高度的?敏感性和自?覺性，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、研究?和解決學(xué)生?教育和管理?工作中的新?情況、新問(wèn)?題，掌握其?特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)?其規(guī)律，盡?職盡責(zé)地做?好工作，以?完成我們肩?負(fù)。本學(xué)?期自修反思?計(jì)劃重點(diǎn)我?擬訂在課堂?教學(xué)上，只?有從最基本?的課堂常規(guī)?教學(xué)上進(jìn)行?深刻反思，?才能真正達(dá)?到一位人民?教師修身養(yǎng)?性上的提高?.教無(wú)定?法，在教學(xué)?過(guò)程中勤思?考、勤總結(jié)?，靈活運(yùn)用?各種方法，?最主要的是?抓住學(xué)生的?興趣，以興?趣為師，能?有效提高學(xué)?生的積極性?，讓學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)。?(一)精選?教法，快樂(lè)?學(xué)習(xí)，提高?音樂(lè)教學(xué)實(shí)?效1.創(chuàng)?設(shè)舞臺(tái)，展?示自我“?愛動(dòng)”是兒?童的天性。?在教學(xué)教育?活動(dòng)中，應(yīng)?靈活地運(yùn)用?多種多樣的?手段，為學(xué)?生提供“動(dòng)?起來(lái)”的機(jī)?會(huì)，從而發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，以?獲得知識(shí)、?掌握新技能?。2.趣?味游戲，快?樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)?論是什么樣?的游戲?qū)W(xué)?生都具有極?強(qiáng)的吸引力?。學(xué)生愛玩?的天性決定?了他們?cè)敢?參與教師為?他們精心設(shè)?計(jì)的游戲。?3、以“?賽”激趣促?學(xué)(二)?教學(xué)滲透，?展開思維，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?讓音樂(lè)與生?活溝通起來(lái)?，營(yíng)造廣闊?的音樂(lè)教學(xué)?空間。音樂(lè)?本來(lái)就是從?生活中創(chuàng)造?出來(lái)的。?讓音樂(lè)與活?動(dòng)溝通起來(lái)?，給予自由?的音樂(lè)想象?空間。音樂(lè)?最具不確定?性，解釋的?自由度是最?大的.讓音?樂(lè)成為師生?溝通的情感?橋梁。在開?放的音