自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備課件

第十三章自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備第十三章LOGO自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析一創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力二創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備三LOGO自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析一創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力二創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本概念和特征，了解自主創(chuàng)業(yè)需要哪些基本素質(zhì)和能力。

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解自主創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵，樹(shù)立自主正確創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，為以后創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)能力教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備是創(chuàng)業(yè)者物質(zhì)力量和精神力量的聚集過(guò)程;也是創(chuàng)業(yè)前的“模擬”演練。創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備是創(chuàng)業(yè)者物質(zhì)力量和精神力量的聚集過(guò)程;也我適合創(chuàng)業(yè)嗎？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況如何？創(chuàng)業(yè)需要哪些素質(zhì)和能力？我如何提升這些素質(zhì)和能力？?我適合創(chuàng)業(yè)嗎？?一、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析一、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析（一）創(chuàng)業(yè)的概念廣義的創(chuàng)業(yè)是指?jìng)€(gè)人、群體或組織，以創(chuàng)新和獨(dú)特方式追求機(jī)會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值和謀求增長(zhǎng)，而不顧及資源限制的精神和行為。狹義的創(chuàng)業(yè)是指發(fā)現(xiàn)商機(jī)并以創(chuàng)建企業(yè)的方式把握商機(jī)獲得盈利，而不顧及資源限制的過(guò)程。（一）創(chuàng)業(yè)的概念廣義的創(chuàng)業(yè)是指?jìng)€(gè)人、群體或組織，以創(chuàng)新和獨(dú)特LOGO創(chuàng)業(yè)是指承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)尋找和把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，整合相關(guān)資源，創(chuàng)建新企業(yè)或新組織，提供產(chǎn)品服務(wù)，為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富的過(guò)程。第一，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的創(chuàng)造過(guò)程；第二，創(chuàng)業(yè)必須要付出艱辛的努力；第三，創(chuàng)業(yè)必須承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)；第四，創(chuàng)業(yè)給創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)必要的回報(bào)。LOGO創(chuàng)業(yè)是指承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)尋找和把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，整創(chuàng)業(yè)代表人物——馬云中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人，中國(guó)雅虎董事局主席、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)。2013年被英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》評(píng)為“年度人物”。語(yǔ)錄：一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，三個(gè)因素，眼光、胸懷和實(shí)力。

創(chuàng)業(yè)代表人物——馬云中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支比爾·蓋茨的商業(yè)眼光

——“靠什么發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)？”

—比爾：“靠眼光”。比爾·蓋茨的商業(yè)眼光——“靠什么發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)？”（1）把握大的趨勢(shì)（2）把握大的市場(chǎng)（3）發(fā)現(xiàn)少的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

——陳安之好眼光的三大標(biāo)準(zhǔn)好眼光的三大標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)代表人物——俞敏洪俞敏洪，新東方創(chuàng)始人，著名英語(yǔ)教學(xué)與管理專家。現(xiàn)任新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁，20世紀(jì)影響中國(guó)的25位企業(yè)家之一。語(yǔ)錄：我這輩子什么都可以離開(kāi)，就是不可以離開(kāi)講臺(tái)。創(chuàng)業(yè)代表人物——俞敏洪俞敏洪，新東方創(chuàng)始人，著名英語(yǔ)教學(xué)與管創(chuàng)業(yè)代表人物——牛根生牛根生蒙牛乳業(yè)集團(tuán)的創(chuàng)始人。2002年中國(guó)十大創(chuàng)業(yè)風(fēng)云人物之一。座右銘是“小勝憑智，大勝靠德”，信奉“才聚人散，財(cái)散人聚”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。創(chuàng)業(yè)代表人物——牛根生創(chuàng)業(yè)的特征1.創(chuàng)業(yè)主體的自主性2.創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的廣泛性3.創(chuàng)業(yè)途徑的多樣性4.創(chuàng)業(yè)方式的靈活性5.創(chuàng)業(yè)結(jié)果的可預(yù)測(cè)性創(chuàng)業(yè)的特征1.創(chuàng)業(yè)主體的自主性2.創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的廣泛性3.創(chuàng)業(yè)途創(chuàng)業(yè)的要素人的因素（1）創(chuàng)業(yè)者動(dòng)機(jī)（2）創(chuàng)業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系（3）企業(yè)外部的人際關(guān)系物的因素（1）資金（2）技術(shù)（3）原材料和產(chǎn)品（4）生產(chǎn)手段社會(huì)因素（1）社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的認(rèn)可（2）所創(chuàng)造的事業(yè)符合社會(huì)發(fā)展要求組織因素決策功能、創(chuàng)建組織、激勵(lì)員工、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的要素人的因素對(duì)創(chuàng)業(yè)要素構(gòu)成的其它觀點(diǎn)成功的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)必須將機(jī)會(huì)、資源與團(tuán)隊(duì)三者尋求最適當(dāng)?shù)拇钆?，并且要隨著企業(yè)發(fā)展而保持動(dòng)態(tài)的平衡?！倜伤沟膭?chuàng)業(yè)管理模式創(chuàng)業(yè)要素可歸納為創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、市場(chǎng)和資金。

——有關(guān)研究人員成功企業(yè)的9F要素：創(chuàng)辦人（founder）、抓住重點(diǎn)（focus)、決策迅速（fast)、機(jī)動(dòng)靈活(flexible)、不斷創(chuàng)新(foreverinnovating)、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)(flat)、精打細(xì)算(frugal)、待人友好(friendly)、充滿樂(lè)趣(fun)——美國(guó)學(xué)者對(duì)創(chuàng)業(yè)要素構(gòu)成的其它觀點(diǎn)成功的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)必須將蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過(guò)程模型溝通資源商機(jī)團(tuán)隊(duì)

商業(yè)計(jì)劃匹配與差距

創(chuàng)造

領(lǐng)導(dǎo)不確定性資本市場(chǎng)環(huán)境創(chuàng)始人蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過(guò)程模型溝通資源商機(jī)團(tuán)隊(duì)商業(yè)計(jì)劃創(chuàng)模型含義：資源商機(jī)團(tuán)隊(duì)

商業(yè)計(jì)劃匹配與差距

創(chuàng)造

領(lǐng)導(dǎo)不確定性資本市場(chǎng)環(huán)境創(chuàng)始人溝通（1）商業(yè)機(jī)會(huì)是創(chuàng)業(yè)過(guò)程的核心驅(qū)動(dòng)力，創(chuàng)始人或工作團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)過(guò)程的主導(dǎo)者，資源是創(chuàng)業(yè)成功的必要保證。（2）創(chuàng)始人或工作團(tuán)隊(duì)的作用就是利用其自身的創(chuàng)造力在模糊、不確定的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，并利用企業(yè)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)資本等外界因素組織和整合資源，主導(dǎo)企業(yè)利用搜尋到的商業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。商業(yè)計(jì)劃為創(chuàng)業(yè)者、商機(jī)和資源要素間的匹配和平衡提供語(yǔ)言和規(guī)則。（3）創(chuàng)業(yè)過(guò)程是一個(gè)連續(xù)不斷的尋求動(dòng)態(tài)平衡的行為組合。團(tuán)隊(duì)必須做的核心工作是：對(duì)商機(jī)的理性分析和把握，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和規(guī)避，對(duì)資源的最合理的利用和配置，對(duì)工作團(tuán)隊(duì)適應(yīng)性的分析和認(rèn)識(shí)。模型含義：資源商機(jī)團(tuán)隊(duì)商業(yè)計(jì)劃創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)不確定性資本創(chuàng)業(yè)的類型創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)：機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)和生存型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者的數(shù)量：獨(dú)立型創(chuàng)業(yè)和合伙型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目：傳統(tǒng)技能型創(chuàng)業(yè)、高新技術(shù)型創(chuàng)業(yè)和知識(shí)服務(wù)型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)：依附型創(chuàng)業(yè)、獨(dú)創(chuàng)型創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的類型創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)：機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)和生存型創(chuàng)業(yè)（二）創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景和意義1.創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景2.創(chuàng)業(yè)的社會(huì)意義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力；科技創(chuàng)新的加速儀；社會(huì)就業(yè)的擴(kuò)容器。（二）創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景和意義1.創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力

1996年的2005年3月銷售額2005年的雇員中旬的市值總額（10億美元）（千人）（10億美元）通用汽車184.6386.033.8

福特162.6364.645.0

克萊斯勒151.6463.645.0

總計(jì)498.81214.2122.2

英特爾29.367.4179.0

微軟21.831.4362.2

思科14.921.0121.7

總計(jì)66.0119.8662.9創(chuàng)業(yè)對(duì)新老美國(guó)巨人企業(yè)的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您有創(chuàng)業(yè)想法嗎？大學(xué)期間有過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐嗎？調(diào)查結(jié)果：有自主創(chuàng)業(yè)意愿的達(dá)到84%，一定要自己創(chuàng)業(yè)的占14.3%，真正進(jìn)行過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者僅有3%。

意愿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您有創(chuàng)業(yè)想法嗎？大學(xué)期間有過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐嗎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您期望創(chuàng)業(yè)三年后，企業(yè)的年利潤(rùn)能達(dá)到多少？調(diào)查結(jié)果：

52%的受訪者期望創(chuàng)業(yè)三年后，企業(yè)的年利潤(rùn)能達(dá)到100萬(wàn)以上，其中14%的人期望達(dá)到500萬(wàn)以上，而希望企業(yè)“三年內(nèi)能夠存活”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者僅占25%。期望

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您期望創(chuàng)業(yè)三年后，企業(yè)的年利潤(rùn)能達(dá)到多少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？調(diào)查結(jié)果：有99%的人認(rèn)為資金不足，85%的人認(rèn)為沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，60%的人認(rèn)為社會(huì)關(guān)系比較重要，只有10%的人認(rèn)為沒(méi)有管理、營(yíng)銷等方面專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，47%的人認(rèn)為沒(méi)有好的項(xiàng)目，5%的認(rèn)為沒(méi)有好的團(tuán)隊(duì)。

困擾

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：創(chuàng)業(yè)失敗后您打算怎么辦？（放棄創(chuàng)業(yè)找工作、尋找另一次機(jī)會(huì)、無(wú)法接受失?。?/p>

調(diào)查結(jié)果：僅有30%的受訪者表示，如果創(chuàng)業(yè)失敗，就尋找另一次機(jī)會(huì)，其他人要么表示無(wú)法接受失敗，要么放棄創(chuàng)業(yè)去找工作。心態(tài)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：創(chuàng)業(yè)失敗后您打算怎么辦？（放棄創(chuàng)業(yè)找工作大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您的家庭對(duì)您的創(chuàng)業(yè)持什么態(tài)度？（不反對(duì)、大力支持、認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”）調(diào)查結(jié)果：

91%的家庭不反對(duì)孩子大學(xué)創(chuàng)業(yè)，其中還有26%的家庭大力支持，而仍然有9%的家庭認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是“不務(wù)正業(yè)”。

觀念

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您的家庭對(duì)您的創(chuàng)業(yè)持什么態(tài)度？（不反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您是否認(rèn)為想當(dāng)老板先得打工？調(diào)查結(jié)果：

74%的人認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該先到企業(yè)里打工、學(xué)習(xí)，47%的人表示應(yīng)向成功者求助。

準(zhǔn)備

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您是否認(rèn)為想當(dāng)老板先得打工？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀熱情雖高漲，但付諸于實(shí)踐者實(shí)為少數(shù)；自主創(chuàng)業(yè)科技含量低，成功率低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀熱情雖高漲，但付諸于實(shí)踐者實(shí)為少數(shù)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的歷史機(jī)遇法律環(huán)境進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境得到優(yōu)化創(chuàng)業(yè)的扶持政策不斷完善創(chuàng)業(yè)的空間更廣闊大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的歷史機(jī)遇法律環(huán)境進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)外部環(huán)境有待進(jìn)一步完善大學(xué)生自身素質(zhì)有待提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的條件欠缺大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)外部環(huán)境有待進(jìn)一步完善二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)（二）創(chuàng)業(yè)能力（三）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)途徑二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)（二）創(chuàng)業(yè)能力（三）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

您是當(dāng)老板的料嗎？1.你是否曾經(jīng)為了某個(gè)理想而設(shè)下兩年以上的長(zhǎng)期計(jì)劃，并且按計(jì)劃進(jìn)行直到完成?

2.在學(xué)校和家庭生活中，你是否能在沒(méi)有父母及師長(zhǎng)的督促下，就可以自動(dòng)地完成分派的工作？您是當(dāng)老板的料嗎？1您是當(dāng)老板的料嗎？3.

你是否喜歡獨(dú)自完成自己的工作，并且做得很好?4.

當(dāng)你與朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，你的朋友是否常尋求你的指引和建議，你是否曾被推舉為領(lǐng)導(dǎo)者?您是當(dāng)老板的料嗎？3.你是否喜歡獨(dú)自完成自己的工作，并且您是當(dāng)老板的料嗎？5.求學(xué)時(shí)期，你有沒(méi)有賺錢的經(jīng)驗(yàn)?你喜歡儲(chǔ)蓄嗎?6.你是否能夠?qū)Ｗ⒌赝度雮€(gè)人興趣連續(xù)十小時(shí)以上?您是當(dāng)老板的料嗎？5.求學(xué)時(shí)期，你有沒(méi)有賺錢的經(jīng)驗(yàn)?你喜歡您是當(dāng)老板的料嗎？7.你是否有習(xí)慣保存重要資料，并且井井有條條地整理，以備需要時(shí)可以隨時(shí)提取查閱?8.在平時(shí)生活中，你是否熱衷于社區(qū)服務(wù)工作?你關(guān)心別人的需要嗎?您是當(dāng)老板的料嗎？7.你是否有習(xí)慣保存重要資料，并且井井有條您是當(dāng)老板的料嗎？9.

不論成績(jī)?nèi)绾危闶欠裣矚g音樂(lè)、藝術(shù)、體育以及童軍活動(dòng)課程?10.

在求學(xué)期間，你是否曾經(jīng)帶動(dòng)同學(xué)，完成一項(xiàng)由你領(lǐng)導(dǎo)的大型活動(dòng)，譬如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱比賽、畫(huà)海報(bào)宣傳活動(dòng)等等?11.

你喜歡在競(jìng)賽中，看到自己表現(xiàn)良好嗎?您是當(dāng)老板的料嗎？9.不論成績(jī)?nèi)绾危闶欠裣矚g音樂(lè)、藝術(shù)、您是當(dāng)老板的料嗎？12.當(dāng)你為別人工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其管理方式不當(dāng)，你是否會(huì)想出適當(dāng)?shù)墓芾矸绞讲⒔ㄗh改進(jìn)?13.當(dāng)你需要?jiǎng)e人資助時(shí)，是否能充滿自信地要求，并且能說(shuō)服別人來(lái)幫助你?14.當(dāng)你需要經(jīng)濟(jì)支援，是否也能說(shuō)服別人掏錢給你幫助?你在募款或義賣時(shí)，是不是充滿自信？您是當(dāng)老板的料嗎？12.當(dāng)你為別人工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其管理方式不當(dāng)您是當(dāng)老板的料嗎？15.當(dāng)你要完成一項(xiàng)重要的工作時(shí)，總是給自己足夠時(shí)間仔細(xì)完成，而絕不會(huì)讓時(shí)間虛度，在匆忙中草率完成?16.參加重要聚會(huì)時(shí)，你是否準(zhǔn)時(shí)赴約?在平時(shí)生活中，你有時(shí)間觀念嗎?你是否能充分運(yùn)用時(shí)間?17.你是否有能力安排一個(gè)恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，使你在工作時(shí)能不受干擾，有效率地專心工作?您是當(dāng)老板的料嗎？15.當(dāng)你要完成一項(xiàng)重要的工作時(shí)，總是給自您是當(dāng)老板的料嗎？18、你交往的朋友中，當(dāng)中是否有許多有成就、有智慧、有眼光、有遠(yuǎn)見(jiàn)、老成穩(wěn)重型的人物?19、你在社區(qū)或?qū)W校社團(tuán)等團(tuán)體中，被認(rèn)為是受歡迎的人物?您是當(dāng)老板的料嗎？18、你交往的朋友中，當(dāng)中是否有許多有成就您是當(dāng)老板的料嗎？20、你自認(rèn)是個(gè)好的理財(cái)人物嗎?當(dāng)儲(chǔ)蓄到一定數(shù)額時(shí)，你是否能想出好的生財(cái)計(jì)劃，錢滾錢，賺出更多的利潤(rùn)來(lái)?21、你愿意為錢辛苦工作嗎?錢對(duì)你重要嗎?你是否可以為了賺錢而犧牲個(gè)人娛樂(lè)?您是當(dāng)老板的料嗎？20、你自認(rèn)是個(gè)好的理財(cái)人物嗎?當(dāng)儲(chǔ)蓄到一您是當(dāng)老板的料嗎？22、你有足夠的責(zé)任感為自己完成的工作負(fù)起責(zé)任嗎?你是否總是獨(dú)自挑起責(zé)任的擔(dān)子，徹底了解工作目標(biāo)并認(rèn)真執(zhí)行工作?23、你在工作時(shí)，是否有足夠的耐心與耐力?24、你是否能在很短的時(shí)間內(nèi)，結(jié)交許多新朋友?你是否能使新朋友對(duì)你留下深刻的印象?您是當(dāng)老板的料嗎？22、你有足夠的責(zé)任感為自己完成的工作負(fù)起答案0至5分你目前并不適合自行創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練自己為別人工作的技術(shù)與專業(yè)。答案0至5分你目前并不適合自行創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練自己為別人6至10分你需要在旁人的指導(dǎo)下去創(chuàng)業(yè)，才有創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會(huì)。6至10分你需要在旁人的指導(dǎo)下去創(chuàng)業(yè)，才有創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)11至15分你非常適合自己創(chuàng)業(yè)，但是在所有[否]的答案中，你必須分析出自己的問(wèn)題加以糾正。11至15分你非常適合自己創(chuàng)業(yè)，但是在所有[否]的答案16至20分你個(gè)性中的特質(zhì)，足以使你從小事業(yè)慢慢開(kāi)始，并從妥善管理中獲得經(jīng)驗(yàn)，成為成功的創(chuàng)業(yè)者。16至20分你個(gè)性中的特質(zhì)，足以使你從小事業(yè)慢慢開(kāi)始，21至24分你有無(wú)限的潛能，只要懂得掌握時(shí)機(jī)和運(yùn)氣，你將是未來(lái)的商業(yè)巨子。祝你成功!21至24分你有無(wú)限的潛能，只要懂得掌握時(shí)機(jī)和運(yùn)氣，你成功的創(chuàng)業(yè)者欲望明勢(shì)自我反省的能力

人脈敏感

創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)特征與他人分享的愿望

忍耐

眼界

膽量謀略成功的明勢(shì)自我反省的能力人脈敏感創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)特征忍（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)精神激情積極性適應(yīng)性領(lǐng)導(dǎo)力雄心壯志（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)精神（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)商機(jī)意識(shí)轉(zhuǎn)化意識(shí)戰(zhàn)略意識(shí)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)勤奮/敬業(yè)意識(shí)（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)心理成就需求風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)控制傾向（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

張明正拿到電腦碩士學(xué)位后，選擇了被世人稱為“旁門左道”的防病毒軟件作為主攻方向。1999年4月，第一個(gè)通過(guò)電子郵件傳播的“梅麗莎”病毒忽然爆發(fā)，正當(dāng)眾多IT企業(yè)無(wú)計(jì)可施時(shí)，張明正的“傳奇故事”誕生了，他的“解藥”被大量使用，他創(chuàng)立的趨勢(shì)科技公司目前市價(jià)已逾100億美元，張本人也先后兩次被美國(guó)《商業(yè)周刊》推選為“亞洲之星”。張明正拿到電腦碩士學(xué)位后，選擇了被世人稱為“旁門左小測(cè)試：

看看你的創(chuàng)業(yè)能力如何?你的公司在一座8層的大廈里，你希望自己的工作地點(diǎn)在哪一層？（請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選擇）1、一層

2、二層

3、六層

4、八層

小測(cè)試：

看看你的創(chuàng)業(yè)能力如何?你的公司在一座8層的大廈里，

解析：

一層：你的創(chuàng)業(yè)意識(shí)較強(qiáng)，能從基礎(chǔ)出發(fā)，腳踏實(shí)地，是個(gè)較務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)者，但有時(shí)遇到問(wèn)題過(guò)于猶豫，往往失去好的發(fā)展機(jī)會(huì)；

二層：你不脫離實(shí)際，并有超人而上的思想和能力，是非常精干的創(chuàng)業(yè)者，只是過(guò)于機(jī)敏反而誤失時(shí)機(jī)；

六層：你能夠抓住時(shí)機(jī)迎頭而上，具備超強(qiáng)的市場(chǎng)洞察力，能夠聽(tīng)從他人的指正，是位非常難得的創(chuàng)業(yè)者；

八層：你好勝，不服輸，具有力壓群雄之勢(shì)，有競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)自已創(chuàng)業(yè)充滿信心，但切忌要因事立意，防止過(guò)于求勝反其道而行。解析：（二）創(chuàng)業(yè)能力領(lǐng)導(dǎo)決策能力經(jīng)營(yíng)管理能力專業(yè)技術(shù)能力溝通協(xié)調(diào)能力抵御風(fēng)險(xiǎn)能力創(chuàng)新創(chuàng)造能力資源整合能力（二）創(chuàng)業(yè)能力領(lǐng)導(dǎo)決策能力案例：秸稈做成罐頭賣河北平山縣農(nóng)民曹愛(ài)民、郭敬軍等人把秸稈做成罐頭賣，帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。案例：秸稈做成罐頭賣河北平山縣農(nóng)民曹愛(ài)民、郭敬軍等人把秸稈做案例：北京新干線學(xué)校新干線董事長(zhǎng)：馮建2003年，“非典”中得以“浴火重生”；2005年獲評(píng)高考復(fù)讀品牌機(jī)構(gòu)領(lǐng)軍人物。案例：北京新干線學(xué)校新干線董事長(zhǎng)：馮建2003年，“非典”中案例：招寶·劉老根生態(tài)農(nóng)莊1.福建最早養(yǎng)殖山雞2.最早新品種引進(jìn)3.最早實(shí)現(xiàn)“餐飲、休閑、觀光”一條龍服務(wù)的大型生態(tài)農(nóng)莊4.最早加盟連鎖的農(nóng)莊案例：招寶·劉老根生態(tài)農(nóng)莊1.福建最早養(yǎng)殖山雞案例2---蒙牛的“無(wú)中生有”通過(guò)承包、租賃、托管其它企業(yè)，借雞下蛋。借一家冰激凌生產(chǎn)商的工廠為蒙牛打開(kāi)了市場(chǎng)，利用黑龍江一家美資企業(yè)，按照自己設(shè)計(jì)的先進(jìn)模式運(yùn)作催生出了蒙牛牛奶。蒙牛用短短兩三個(gè)月時(shí)間就盤(pán)活了7.8億元的資產(chǎn)，完成了一般企業(yè)幾年才能實(shí)現(xiàn)的擴(kuò)張。

案例2---蒙牛的“無(wú)中生有”通過(guò)承包、租賃、托管其它企業(yè)，（三）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)途徑積累豐富的文化知識(shí)樹(shù)立牢固的專業(yè)意識(shí)培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)意識(shí)參加各類實(shí)踐活動(dòng)（三）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)途徑積累豐富的文化知識(shí)三、創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備三、創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備62三、創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備（一）創(chuàng)業(yè)知識(shí)的主要內(nèi)容（二）創(chuàng)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備途徑三、創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備（一）創(chuàng)業(yè)知識(shí)的主要內(nèi)容（二）創(chuàng)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備（一）創(chuàng)業(yè)知識(shí)的主要內(nèi)容專業(yè)技術(shù)知識(shí)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)工商稅務(wù)知識(shí)財(cái)務(wù)金融知識(shí)政策法律知識(shí)（一）創(chuàng)業(yè)知識(shí)的主要內(nèi)容專業(yè)技術(shù)知識(shí)（二）創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備的途徑課堂、圖書(shū)館和社團(tuán)借助媒體資訊與商界人士廣泛交流先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（二）創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備的途徑課堂、圖書(shū)館和社團(tuán)小結(jié)創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備小結(jié)創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析

同學(xué)們，未來(lái)的創(chuàng)業(yè)者們，在創(chuàng)業(yè)的道路上有荊棘，泥淖，也有鮮花掌聲。你在心理準(zhǔn)備好了嗎？你能忍受失敗后別人的白眼嗎？你能忍受別人的不理解嗎？你能忍受……如果你從心理上真正的戰(zhàn)勝了自己才算的上為創(chuàng)業(yè)做好了準(zhǔn)備，如果是這樣，恭喜你，因?yàn)橹挥羞@樣你才能在創(chuàng)業(yè)的道路上不會(huì)迷茫。預(yù)祝你成功！預(yù)祝你成功！同學(xué)們，未來(lái)的創(chuàng)業(yè)者們，在創(chuàng)業(yè)的道路上有荊棘，泥淖，也有ThankYou!ThankYou!演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！

第十三章自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備第十三章LOGO自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析一創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力二創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備三LOGO自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析一創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力二創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本概念和特征，了解自主創(chuàng)業(yè)需要哪些基本素質(zhì)和能力。

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解自主創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵，樹(shù)立自主正確創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，為以后創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)能力教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備是創(chuàng)業(yè)者物質(zhì)力量和精神力量的聚集過(guò)程;也是創(chuàng)業(yè)前的“模擬”演練。創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備是創(chuàng)業(yè)者物質(zhì)力量和精神力量的聚集過(guò)程;也我適合創(chuàng)業(yè)嗎？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況如何？創(chuàng)業(yè)需要哪些素質(zhì)和能力？我如何提升這些素質(zhì)和能力？?我適合創(chuàng)業(yè)嗎？?一、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析一、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析（一）創(chuàng)業(yè)的概念廣義的創(chuàng)業(yè)是指?jìng)€(gè)人、群體或組織，以創(chuàng)新和獨(dú)特方式追求機(jī)會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值和謀求增長(zhǎng)，而不顧及資源限制的精神和行為。狹義的創(chuàng)業(yè)是指發(fā)現(xiàn)商機(jī)并以創(chuàng)建企業(yè)的方式把握商機(jī)獲得盈利，而不顧及資源限制的過(guò)程。（一）創(chuàng)業(yè)的概念廣義的創(chuàng)業(yè)是指?jìng)€(gè)人、群體或組織，以創(chuàng)新和獨(dú)特LOGO創(chuàng)業(yè)是指承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)尋找和把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，整合相關(guān)資源，創(chuàng)建新企業(yè)或新組織，提供產(chǎn)品服務(wù)，為個(gè)人和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富的過(guò)程。第一，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的創(chuàng)造過(guò)程；第二，創(chuàng)業(yè)必須要付出艱辛的努力；第三，創(chuàng)業(yè)必須承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)；第四，創(chuàng)業(yè)給創(chuàng)業(yè)者帶來(lái)必要的回報(bào)。LOGO創(chuàng)業(yè)是指承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)尋找和把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，整創(chuàng)業(yè)代表人物——馬云中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人，中國(guó)雅虎董事局主席、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)。2013年被英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》評(píng)為“年度人物”。語(yǔ)錄：一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，三個(gè)因素，眼光、胸懷和實(shí)力。

創(chuàng)業(yè)代表人物——馬云中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支比爾·蓋茨的商業(yè)眼光

——“靠什么發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)？”

—比爾：“靠眼光”。比爾·蓋茨的商業(yè)眼光——“靠什么發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會(huì)？”（1）把握大的趨勢(shì)（2）把握大的市場(chǎng)（3）發(fā)現(xiàn)少的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

——陳安之好眼光的三大標(biāo)準(zhǔn)好眼光的三大標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)代表人物——俞敏洪俞敏洪，新東方創(chuàng)始人，著名英語(yǔ)教學(xué)與管理專家?，F(xiàn)任新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁，20世紀(jì)影響中國(guó)的25位企業(yè)家之一。語(yǔ)錄：我這輩子什么都可以離開(kāi)，就是不可以離開(kāi)講臺(tái)。創(chuàng)業(yè)代表人物——俞敏洪俞敏洪，新東方創(chuàng)始人，著名英語(yǔ)教學(xué)與管創(chuàng)業(yè)代表人物——牛根生牛根生蒙牛乳業(yè)集團(tuán)的創(chuàng)始人。2002年中國(guó)十大創(chuàng)業(yè)風(fēng)云人物之一。座右銘是“小勝憑智，大勝靠德”，信奉“才聚人散，財(cái)散人聚”的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。創(chuàng)業(yè)代表人物——牛根生創(chuàng)業(yè)的特征1.創(chuàng)業(yè)主體的自主性2.創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的廣泛性3.創(chuàng)業(yè)途徑的多樣性4.創(chuàng)業(yè)方式的靈活性5.創(chuàng)業(yè)結(jié)果的可預(yù)測(cè)性創(chuàng)業(yè)的特征1.創(chuàng)業(yè)主體的自主性2.創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的廣泛性3.創(chuàng)業(yè)途創(chuàng)業(yè)的要素人的因素（1）創(chuàng)業(yè)者動(dòng)機(jī)（2）創(chuàng)業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系（3）企業(yè)外部的人際關(guān)系物的因素（1）資金（2）技術(shù)（3）原材料和產(chǎn)品（4）生產(chǎn)手段社會(huì)因素（1）社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的認(rèn)可（2）所創(chuàng)造的事業(yè)符合社會(huì)發(fā)展要求組織因素決策功能、創(chuàng)建組織、激勵(lì)員工、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的要素人的因素對(duì)創(chuàng)業(yè)要素構(gòu)成的其它觀點(diǎn)成功的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)必須將機(jī)會(huì)、資源與團(tuán)隊(duì)三者尋求最適當(dāng)?shù)拇钆?，并且要隨著企業(yè)發(fā)展而保持動(dòng)態(tài)的平衡?！倜伤沟膭?chuàng)業(yè)管理模式創(chuàng)業(yè)要素可歸納為創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、市場(chǎng)和資金。

——有關(guān)研究人員成功企業(yè)的9F要素：創(chuàng)辦人（founder）、抓住重點(diǎn)（focus)、決策迅速（fast)、機(jī)動(dòng)靈活(flexible)、不斷創(chuàng)新(foreverinnovating)、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)(flat)、精打細(xì)算(frugal)、待人友好(friendly)、充滿樂(lè)趣(fun)——美國(guó)學(xué)者對(duì)創(chuàng)業(yè)要素構(gòu)成的其它觀點(diǎn)成功的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)必須將蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過(guò)程模型溝通資源商機(jī)團(tuán)隊(duì)

商業(yè)計(jì)劃匹配與差距

創(chuàng)造

領(lǐng)導(dǎo)不確定性資本市場(chǎng)環(huán)境創(chuàng)始人蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過(guò)程模型溝通資源商機(jī)團(tuán)隊(duì)商業(yè)計(jì)劃創(chuàng)模型含義：資源商機(jī)團(tuán)隊(duì)

商業(yè)計(jì)劃匹配與差距

創(chuàng)造

領(lǐng)導(dǎo)不確定性資本市場(chǎng)環(huán)境創(chuàng)始人溝通（1）商業(yè)機(jī)會(huì)是創(chuàng)業(yè)過(guò)程的核心驅(qū)動(dòng)力，創(chuàng)始人或工作團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)過(guò)程的主導(dǎo)者，資源是創(chuàng)業(yè)成功的必要保證。（2）創(chuàng)始人或工作團(tuán)隊(duì)的作用就是利用其自身的創(chuàng)造力在模糊、不確定的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，并利用企業(yè)網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)資本等外界因素組織和整合資源，主導(dǎo)企業(yè)利用搜尋到的商業(yè)機(jī)會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。商業(yè)計(jì)劃為創(chuàng)業(yè)者、商機(jī)和資源要素間的匹配和平衡提供語(yǔ)言和規(guī)則。（3）創(chuàng)業(yè)過(guò)程是一個(gè)連續(xù)不斷的尋求動(dòng)態(tài)平衡的行為組合。團(tuán)隊(duì)必須做的核心工作是：對(duì)商機(jī)的理性分析和把握，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和規(guī)避，對(duì)資源的最合理的利用和配置，對(duì)工作團(tuán)隊(duì)適應(yīng)性的分析和認(rèn)識(shí)。模型含義：資源商機(jī)團(tuán)隊(duì)商業(yè)計(jì)劃創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)不確定性資本創(chuàng)業(yè)的類型創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)：機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)和生存型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者的數(shù)量：獨(dú)立型創(chuàng)業(yè)和合伙型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目：傳統(tǒng)技能型創(chuàng)業(yè)、高新技術(shù)型創(chuàng)業(yè)和知識(shí)服務(wù)型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)：依附型創(chuàng)業(yè)、獨(dú)創(chuàng)型創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的類型創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)：機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)和生存型創(chuàng)業(yè)（二）創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景和意義1.創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景2.創(chuàng)業(yè)的社會(huì)意義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力；科技創(chuàng)新的加速儀；社會(huì)就業(yè)的擴(kuò)容器。（二）創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景和意義1.創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力

1996年的2005年3月銷售額2005年的雇員中旬的市值總額（10億美元）（千人）（10億美元）通用汽車184.6386.033.8

福特162.6364.645.0

克萊斯勒151.6463.645.0

總計(jì)498.81214.2122.2

英特爾29.367.4179.0

微軟21.831.4362.2

思科14.921.0121.7

總計(jì)66.0119.8662.9創(chuàng)業(yè)對(duì)新老美國(guó)巨人企業(yè)的影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您有創(chuàng)業(yè)想法嗎？大學(xué)期間有過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐嗎？調(diào)查結(jié)果：有自主創(chuàng)業(yè)意愿的達(dá)到84%，一定要自己創(chuàng)業(yè)的占14.3%，真正進(jìn)行過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者僅有3%。

意愿大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您有創(chuàng)業(yè)想法嗎？大學(xué)期間有過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐嗎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您期望創(chuàng)業(yè)三年后，企業(yè)的年利潤(rùn)能達(dá)到多少？調(diào)查結(jié)果：

52%的受訪者期望創(chuàng)業(yè)三年后，企業(yè)的年利潤(rùn)能達(dá)到100萬(wàn)以上，其中14%的人期望達(dá)到500萬(wàn)以上，而希望企業(yè)“三年內(nèi)能夠存活”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者僅占25%。期望

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您期望創(chuàng)業(yè)三年后，企業(yè)的年利潤(rùn)能達(dá)到多少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？調(diào)查結(jié)果：有99%的人認(rèn)為資金不足，85%的人認(rèn)為沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，60%的人認(rèn)為社會(huì)關(guān)系比較重要，只有10%的人認(rèn)為沒(méi)有管理、營(yíng)銷等方面專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，47%的人認(rèn)為沒(méi)有好的項(xiàng)目，5%的認(rèn)為沒(méi)有好的團(tuán)隊(duì)。

困擾

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：創(chuàng)業(yè)失敗后您打算怎么辦？（放棄創(chuàng)業(yè)找工作、尋找另一次機(jī)會(huì)、無(wú)法接受失?。?/p>

調(diào)查結(jié)果：僅有30%的受訪者表示，如果創(chuàng)業(yè)失敗，就尋找另一次機(jī)會(huì)，其他人要么表示無(wú)法接受失敗，要么放棄創(chuàng)業(yè)去找工作。心態(tài)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：創(chuàng)業(yè)失敗后您打算怎么辦？（放棄創(chuàng)業(yè)找工作大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您的家庭對(duì)您的創(chuàng)業(yè)持什么態(tài)度？（不反對(duì)、大力支持、認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”）調(diào)查結(jié)果：

91%的家庭不反對(duì)孩子大學(xué)創(chuàng)業(yè)，其中還有26%的家庭大力支持，而仍然有9%的家庭認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是“不務(wù)正業(yè)”。

觀念

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您的家庭對(duì)您的創(chuàng)業(yè)持什么態(tài)度？（不反對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您是否認(rèn)為想當(dāng)老板先得打工？調(diào)查結(jié)果：

74%的人認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該先到企業(yè)里打工、學(xué)習(xí)，47%的人表示應(yīng)向成功者求助。

準(zhǔn)備

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問(wèn)題：您是否認(rèn)為想當(dāng)老板先得打工？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀熱情雖高漲，但付諸于實(shí)踐者實(shí)為少數(shù)；自主創(chuàng)業(yè)科技含量低，成功率低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀熱情雖高漲，但付諸于實(shí)踐者實(shí)為少數(shù)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的歷史機(jī)遇法律環(huán)境進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境得到優(yōu)化創(chuàng)業(yè)的扶持政策不斷完善創(chuàng)業(yè)的空間更廣闊大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的歷史機(jī)遇法律環(huán)境進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)外部環(huán)境有待進(jìn)一步完善大學(xué)生自身素質(zhì)有待提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的條件欠缺大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)外部環(huán)境有待進(jìn)一步完善二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)（二）創(chuàng)業(yè)能力（三）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)途徑二、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)（二）創(chuàng)業(yè)能力（三）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

您是當(dāng)老板的料嗎？1.你是否曾經(jīng)為了某個(gè)理想而設(shè)下兩年以上的長(zhǎng)期計(jì)劃，并且按計(jì)劃進(jìn)行直到完成?

2.在學(xué)校和家庭生活中，你是否能在沒(méi)有父母及師長(zhǎng)的督促下，就可以自動(dòng)地完成分派的工作？您是當(dāng)老板的料嗎？1您是當(dāng)老板的料嗎？3.

你是否喜歡獨(dú)自完成自己的工作，并且做得很好?4.

當(dāng)你與朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，你的朋友是否常尋求你的指引和建議，你是否曾被推舉為領(lǐng)導(dǎo)者?您是當(dāng)老板的料嗎？3.你是否喜歡獨(dú)自完成自己的工作，并且您是當(dāng)老板的料嗎？5.求學(xué)時(shí)期，你有沒(méi)有賺錢的經(jīng)驗(yàn)?你喜歡儲(chǔ)蓄嗎?6.你是否能夠?qū)Ｗ⒌赝度雮€(gè)人興趣連續(xù)十小時(shí)以上?您是當(dāng)老板的料嗎？5.求學(xué)時(shí)期，你有沒(méi)有賺錢的經(jīng)驗(yàn)?你喜歡您是當(dāng)老板的料嗎？7.你是否有習(xí)慣保存重要資料，并且井井有條條地整理，以備需要時(shí)可以隨時(shí)提取查閱?8.在平時(shí)生活中，你是否熱衷于社區(qū)服務(wù)工作?你關(guān)心別人的需要嗎?您是當(dāng)老板的料嗎？7.你是否有習(xí)慣保存重要資料，并且井井有條您是當(dāng)老板的料嗎？9.

不論成績(jī)?nèi)绾?，你是否喜歡音樂(lè)、藝術(shù)、體育以及童軍活動(dòng)課程?10.

在求學(xué)期間，你是否曾經(jīng)帶動(dòng)同學(xué)，完成一項(xiàng)由你領(lǐng)導(dǎo)的大型活動(dòng)，譬如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱比賽、畫(huà)海報(bào)宣傳活動(dòng)等等?11.

你喜歡在競(jìng)賽中，看到自己表現(xiàn)良好嗎?您是當(dāng)老板的料嗎？9.不論成績(jī)?nèi)绾?，你是否喜歡音樂(lè)、藝術(shù)、您是當(dāng)老板的料嗎？12.當(dāng)你為別人工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其管理方式不當(dāng)，你是否會(huì)想出適當(dāng)?shù)墓芾矸绞讲⒔ㄗh改進(jìn)?13.當(dāng)你需要?jiǎng)e人資助時(shí)，是否能充滿自信地要求，并且能說(shuō)服別人來(lái)幫助你?14.當(dāng)你需要經(jīng)濟(jì)支援，是否也能說(shuō)服別人掏錢給你幫助?你在募款或義賣時(shí)，是不是充滿自信？您是當(dāng)老板的料嗎？12.當(dāng)你為別人工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其管理方式不當(dāng)您是當(dāng)老板的料嗎？15.當(dāng)你要完成一項(xiàng)重要的工作時(shí)，總是給自己足夠時(shí)間仔細(xì)完成，而絕不會(huì)讓時(shí)間虛度，在匆忙中草率完成?16.參加重要聚會(huì)時(shí)，你是否準(zhǔn)時(shí)赴約?在平時(shí)生活中，你有時(shí)間觀念嗎?你是否能充分運(yùn)用時(shí)間?17.你是否有能力安排一個(gè)恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，使你在工作時(shí)能不受干擾，有效率地專心工作?您是當(dāng)老板的料嗎？15.當(dāng)你要完成一項(xiàng)重要的工作時(shí)，總是給自您是當(dāng)老板的料嗎？18、你交往的朋友中，當(dāng)中是否有許多有成就、有智慧、有眼光、有遠(yuǎn)見(jiàn)、老成穩(wěn)重型的人物?19、你在社區(qū)或?qū)W校社團(tuán)等團(tuán)體中，被認(rèn)為是受歡迎的人物?您是當(dāng)老板的料嗎？18、你交往的朋友中，當(dāng)中是否有許多有成就您是當(dāng)老板的料嗎？20、你自認(rèn)是個(gè)好的理財(cái)人物嗎?當(dāng)儲(chǔ)蓄到一定數(shù)額時(shí)，你是否能想出好的生財(cái)計(jì)劃，錢滾錢，賺出更多的利潤(rùn)來(lái)?21、你愿意為錢辛苦工作嗎?錢對(duì)你重要嗎?你是否可以為了賺錢而犧牲個(gè)人娛樂(lè)?您是當(dāng)老板的料嗎？20、你自認(rèn)是個(gè)好的理財(cái)人物嗎?當(dāng)儲(chǔ)蓄到一您是當(dāng)老板的料嗎？22、你有足夠的責(zé)任感為自己完成的工作負(fù)起責(zé)任嗎?你是否總是獨(dú)自挑起責(zé)任的擔(dān)子，徹底了解工作目標(biāo)并認(rèn)真執(zhí)行工作?23、你在工作時(shí)，是否有足夠的耐心與耐力?24、你是否能在很短的時(shí)間內(nèi)，結(jié)交許多新朋友?你是否能使新朋友對(duì)你留下深刻的印象?您是當(dāng)老板的料嗎？22、你有足夠的責(zé)任感為自己完成的工作負(fù)起答案0至5分你目前并不適合自行創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練自己為別人工作的技術(shù)與專業(yè)。答案0至5分你目前并不適合自行創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練自己為別人6至10分你需要在旁人的指導(dǎo)下去創(chuàng)業(yè)，才有創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會(huì)。6至10分你需要在旁人的指導(dǎo)下去創(chuàng)業(yè)，才有創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)11至15分你非常適合自己創(chuàng)業(yè)，但是在所有[否]的答案中，你必須分析出自己的問(wèn)題加以糾正。11至15分你非常適合自己創(chuàng)業(yè)，但是在所有[否]的答案16至20分你個(gè)性中的特質(zhì)，足以使你從小事業(yè)慢慢開(kāi)始，并從妥善管理中獲得經(jīng)驗(yàn)，成為成功的創(chuàng)業(yè)者。16至20分你個(gè)性中的特質(zhì)，足以使你從小事業(yè)慢慢開(kāi)始，21至24分你有無(wú)限的潛能，只要懂得掌握時(shí)機(jī)和運(yùn)氣，你將是未來(lái)的商業(yè)巨子。祝你成功!21至24分你有無(wú)限的潛能，只要懂得掌握時(shí)機(jī)和運(yùn)氣，你成功的創(chuàng)業(yè)者欲望明勢(shì)自我反省的能力

人脈敏感

創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)特征與他人分享的愿望

忍耐

眼界

膽量謀略成功的明勢(shì)自我反省的能力人脈敏感創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)特征忍（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)精神激情積極性適應(yīng)性領(lǐng)導(dǎo)力雄心壯志（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)精神（一）創(chuàng)業(yè)素質(zhì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)商機(jī)意識(shí)轉(zhuǎn)化意識(shí)戰(zhàn)略意識(shí)風(fēng)險(xiǎn)意