2023小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃（5篇）

2023小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃?根據(jù)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?教學(xué)要求，?合理制定教?學(xué)計(jì)劃，認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課。在師生?的共同努力?下，圓滿的?完成了教學(xué)?任務(wù)。為更?好的提高教?學(xué)質(zhì)量特制?定教學(xué)計(jì)劃?如下：一?、學(xué)生知識(shí)?能力及學(xué)習(xí)?習(xí)慣分析：?三、四年?級(jí)學(xué)生活潑?好動(dòng)、天真?爛漫，每個(gè)?人的思想，?品德都不成?熟，處于形?成的初步時(shí)?期。經(jīng)過一?學(xué)期多的訓(xùn)?練，對(duì)于學(xué)?校班級(jí)的各?項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)?定有了肯定?的了解，已?把握了一些?簡(jiǎn)樸的基本?繪畫知識(shí)和?技能，但在?繪畫，動(dòng)手?過程中還缺?乏大膽想象?創(chuàng)造，這些?方面有待提?高。五、?六年級(jí)學(xué)生?伴著年齡的?增長(zhǎng)、生理?、身心健康?的不斷的發(fā)?展，學(xué)生在?對(duì)美術(shù)的要?求也有所不?同，六年級(jí)?的學(xué)習(xí)愛好?遠(yuǎn)不如二、?三年級(jí)，想?象力也隨之?下降，他們?更多的追求?現(xiàn)實(shí)的、真?實(shí)的東西或?喜歡目前風(fēng)?行的“動(dòng)漫?”，對(duì)此進(jìn)?行大批量的?臨摹，在繪?畫技巧上也?顯得成熟，?線條也特別?的流暢，但?畫風(fēng)呆板，?表現(xiàn)欲下降?，已經(jīng)不具?備兒童性的?繪畫能力!?也就是我們?所說的缺少?童趣，沒有?想象力。?二、教材分?析：本學(xué)?期三、四年?級(jí)運(yùn)用了新?課程標(biāo)準(zhǔn)下?的九年義務(wù)?教育人教版?美術(shù)實(shí)驗(yàn)教?材教材根據(jù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的精神，安?排了四個(gè)新?的學(xué)習(xí)領(lǐng)域??！霸煨?、表現(xiàn)”(?即運(yùn)用多中?材料和手段?，體驗(yàn)造型?樂趣，表達(dá)?情感和思想?的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?)，“想?象、應(yīng)用”?(指運(yùn)用肯?定的物質(zhì)材?料和手段，?圍繞肯定的?目的和用途?進(jìn)行想象與?制作，傳遞?，交流信息?，美化生活?及環(huán)境，培?養(yǎng)想象意識(shí)?和實(shí)踐能力?的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?。)，“?欣賞、評(píng)述?”(指學(xué)生?對(duì)自然美和?美術(shù)作品等?視覺世界進(jìn)?行欣賞和評(píng)?述，組部形?成審美趣味?和提高美術(shù)?欣賞能力的?學(xué)習(xí)領(lǐng)域。?)，“綜?合、探索”?(指通過綜?合性的美術(shù)?活動(dòng)，引導(dǎo)?學(xué)生主動(dòng)探?索、研究、?創(chuàng)造以及綜?合解決問題?的美術(shù)學(xué)習(xí)?領(lǐng)域。)?這些課程內(nèi)?容新穎，版?面美觀，貼?近學(xué)生的生?活，受到了?小朋友們的?喜愛。五?、六年級(jí)美?術(shù)教材共分?欣賞與評(píng)述?、綜合與探?索等課型，?其中綜合與?探索課比重?較大，主要?來培養(yǎng)學(xué)生?綜合能力和?繪畫、手工?制作技能的?探索。三?、教學(xué)目標(biāo)?：三、四?年級(jí)教學(xué)目?標(biāo)：1、?嘗試不同工?具，用紙以?及身邊輕易?找到的各種?媒材，通過?看看、畫畫?、做做等方?法大膽、自?由地把所見?所聞、所感?所想的事物?表現(xiàn)出來，?體驗(yàn)造型活?動(dòng)的樂趣?2、嘗試不?同工具，用?身邊輕易找?到的各種媒?材，通過看?看、想想、?畫畫、做做?等方法進(jìn)行?簡(jiǎn)樸搭配和?裝飾，體驗(yàn)?想象制作活?動(dòng)的樂趣。?3、觀賞?自然和各類?美術(shù)作品的?形與色，能?用簡(jiǎn)短的話?語(yǔ)大膽表達(dá)?自己的感受?。4、采?用造型游戲?的方式進(jìn)行?無主題或有?主題的想像?、創(chuàng)作、表?演和展示。?五、六年?級(jí)教學(xué)目標(biāo)?：造型m?iddot?;表現(xiàn)：運(yùn)?用形、色、?肌理和空間?等美術(shù)語(yǔ)言?，以描繪和?立體造型的?方法，選擇?合適于自己?的工具、材?料，記錄與?表現(xiàn)所見所?聞、所感所?想的事物，?發(fā)展美術(shù)構(gòu)?思與創(chuàng)作的?能力，傳遞?自己的思想?和情感。?想象mid?dot;應(yīng)?用：運(yùn)用對(duì)?比與和諧、?對(duì)稱與均衡?、節(jié)奏與韻?律等搭配原?理，了解一?些簡(jiǎn)樸的創(chuàng)?意、想象方?法和媒材的?加工方法，?進(jìn)行想象和?裝飾，美化?身邊的環(huán)境?。欣賞m?iddot?;評(píng)述：欣?賞、認(rèn)識(shí)自?然美和美術(shù)?作品的材料?、形式與內(nèi)?容等特征，?通過描述、?分析與討論?等方式，了?解美術(shù)表現(xiàn)?的多樣性，?能用一些簡(jiǎn)?樸的美術(shù)術(shù)?語(yǔ)，表達(dá)自?己對(duì)美術(shù)作?品的感受和?理解。2023小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃（二）以?課程改革、?學(xué)科素質(zhì)教?育理論為指?導(dǎo)，明確學(xué)?校藝術(shù)教育?對(duì)于發(fā)展學(xué)?生的全面素?質(zhì)和個(gè)性，?培養(yǎng)開朗活?潑、積極向?上的情緒、?情感起著極?其重要的作?用。增強(qiáng)實(shí)?施課程改革?的使命感和?責(zé)任感。以?“整合教育?資源，實(shí)現(xiàn)?教育最優(yōu)化?”特色教學(xué)?為目標(biāo)，振?奮精神，開?拓進(jìn)取，開?創(chuàng)美術(shù)教學(xué)?的新局面。?工作目標(biāo)?：1、繼?續(xù)深化課程?改革，不斷?用新課改理?念充實(shí)頭腦?。2、整?合教育資源?，加強(qiáng)“活?動(dòng)化”課堂?教學(xué)研究。?3、通過?開展豐富多?彩的美術(shù)活?動(dòng)，提高學(xué)?生的綜合素?養(yǎng)和能力。?4、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高美術(shù)教?師素質(zhì)，保?證教學(xué)質(zhì)量?。主要措?施：一、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)潛心教?學(xué)研究組織?美術(shù)教師利?用業(yè)余時(shí)間?讀書看報(bào)，?及時(shí)了解美?術(shù)教育動(dòng)態(tài)?、學(xué)習(xí)新的?教育理念和?教學(xué)方法。?加強(qiáng)專業(yè)學(xué)?習(xí)，提高教?師素質(zhì)。以?我校確立的?十大主題為?先導(dǎo)，組織?學(xué)生開展豐?富多彩、主?題鮮明的美?術(shù)活動(dòng)，將?愛國(guó)教育和?各種常規(guī)教?育滲透到美?術(shù)課堂教學(xué)?中。本學(xué)期?，我們的課?堂教學(xué)準(zhǔn)備?走理論指導(dǎo)?骨干示范全?員展示剖析?提升的路線?，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)?化課堂教學(xué)?的大面積豐?收。二、?積極參加校?本培訓(xùn)，開?發(fā)校本課程?1、根據(jù)?教師自身的?特點(diǎn)，結(jié)合?學(xué)生的愛好?和特長(zhǎng)，開?展多種形式?的美術(shù)校本?課程，讓學(xué)?生在美術(shù)學(xué)?習(xí)中發(fā)展思?維，增長(zhǎng)見?識(shí)。2、?因地制宜，?利用本地資?源，充分發(fā)?揮校本課程?的作用，以?活動(dòng)促發(fā)展?，逐步形成?本校的教學(xué)?特色。3?、利用校園?宣傳欄定期?展示優(yōu)秀學(xué)?生作品，豐?富學(xué)生的文?化生活，促?進(jìn)校園文化?交流。三?、其他方面?配合學(xué)校做?好各種宣傳?工作，讓學(xué)?生逐漸形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣。積極?參加上級(jí)部?門組織的美?術(shù)活動(dòng)，開?闊學(xué)生的視?野，提高審?美情趣。?具體工作安?排三月份：?1、根據(jù)?任教年級(jí)制?定教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃和自訓(xùn)?計(jì)劃。2?、結(jié)合教師?節(jié)，組織學(xué)?生動(dòng)手設(shè)計(jì)?制作賀卡，?獻(xiàn)給自己的?老師。四?月份：結(jié)?合學(xué)校大活?動(dòng)“_”開?展一次手抄?報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比?活動(dòng)。五?月份：以?“我愛我家?”為主題，?組織全校學(xué)?生畫畫自己?的校園。?六月份：結(jié)?合學(xué)校主題?活動(dòng)組織學(xué)?生收集廢舊?物，設(shè)計(jì)制?作手工藝品?，培養(yǎng)學(xué)生?勤儉節(jié)約的?良好品質(zhì)。?2023小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃（三）新的學(xué)期?又開始了，?本學(xué)期我擔(dān)?任一二年級(jí)?的美術(shù)教學(xué)?工作，為更?好的完成本?學(xué)期的教學(xué)?目標(biāo)和教學(xué)?任務(wù)?，F(xiàn)制?定出本學(xué)期?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?1.進(jìn)一步?貫徹和學(xué)習(xí)?美術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，更新?教學(xué)觀念和?理念，并運(yùn)?用新的理論?來指導(dǎo)自己?的日常教學(xué)?工作，認(rèn)真?備好每一節(jié)?課，上好每?一節(jié)課。?2.認(rèn)真貫?徹學(xué)校工作?重點(diǎn)，為學(xué)?生提供良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。通過美術(shù)?興趣小組的?活動(dòng)，使學(xué)?生的美術(shù)特?長(zhǎng)得到更好?的發(fā)展，進(jìn)?一步了解美?術(shù)的基本知?識(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生的觀察能?力和創(chuàng)新思?維能力，提?高學(xué)生的審?美觀。二?、學(xué)生現(xiàn)狀?分析各班?學(xué)生從繪畫?的素質(zhì)上看?千差萬別，?有先天因素?，有后天原?因，造成他?們對(duì)美術(shù)課?興趣的不同?，所以，在?課堂上的接?受能力便有?所差別。這?需要教師耐?心引導(dǎo)、調(diào)?動(dòng)其潛意識(shí)?及思維的積?極性，努力?使橫向、縱?向所造成的?差距縮短，?提高每個(gè)學(xué)?生對(duì)美術(shù)課?的興趣。?三、教學(xué)目?的要求學(xué)?生以個(gè)人或?集體合作的?方式參與各?種美術(shù)活動(dòng)?，嘗試各種?工具、材料?和制作過程?，學(xué)習(xí)美術(shù)?欣賞和評(píng)述?的方法，豐?富視覺、觸?覺和審美經(jīng)?驗(yàn)，體驗(yàn)美?術(shù)活動(dòng)的樂?趣，獲得對(duì)?美術(shù)學(xué)習(xí)的?持久興趣;?了解基本美?術(shù)語(yǔ)言和表?達(dá)方式和方?法，表達(dá)自?己的情感和?思想，美化?環(huán)境與生活?。在美術(shù)學(xué)?習(xí)過程中，?激發(fā)創(chuàng)造精?神，發(fā)展美?術(shù)實(shí)踐能力?，形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?，陶冶高尚?的審美情操?，完善人格?。四、教?學(xué)措施1?.應(yīng)將學(xué)習(xí)?內(nèi)容與生活?經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)?系起來，強(qiáng)?調(diào)知識(shí)和技?能在幫助學(xué)?生美術(shù)生活?方面的作用?，使學(xué)生在?實(shí)際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)的?獨(dú)特價(jià)值。?___多?種形式，組?織學(xué)生認(rèn)識(shí)?人的情感、?態(tài)度、價(jià)值?觀的差異性?，人類社會(huì)?的豐富性，?并在一種廣?泛的文化情?境中，認(rèn)識(shí)?美術(shù)的特征?、美術(shù)表現(xiàn)?的多樣性以?及美術(shù)對(duì)社?會(huì)生活的獨(dú)?特的貢獻(xiàn)。?同時(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)祖國(guó)?優(yōu)秀文化的?熱愛，對(duì)世?界多元文化?教育的寬容?和尊重。?3.采用多?種辦法，使?學(xué)生思維的?流暢性、靈?活性和獨(dú)特?性得以發(fā)展?，最大限度?地開發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造潛能?，并重視實(shí)?踐能力的培?養(yǎng)，使學(xué)生?具有將創(chuàng)新?意識(shí)轉(zhuǎn)化為?具體成果的?能力。通過?綜合學(xué)習(xí)和?探究學(xué)習(xí)，?引導(dǎo)學(xué)生在?具體情境中?探究與發(fā)現(xiàn)?，找到不?同知識(shí)之間?的關(guān)聯(lián)，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)與解?決問題的能?力。4.?教師的評(píng)價(jià)?要體現(xiàn)多維?性和多級(jí)性?，適應(yīng)不同?個(gè)性和能力?的學(xué)生的美?術(shù)學(xué)習(xí)狀況??？傊疅o?論是低年級(jí)?還中高年級(jí)?，在課堂教?學(xué)中都要大?力提倡學(xué)生?主動(dòng)參與，?放手給學(xué)生?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，讓學(xué)生?自覺地去思?維、質(zhì)疑，?能夠?qū)W會(huì)發(fā)?現(xiàn)問題、解?決問題，發(fā)?揮學(xué)生自由?思維的空間?。使教師真?正的成為學(xué)?生發(fā)展的?助手，參謀?與引導(dǎo)者，?與學(xué)生共同?參與教學(xué)過?程，共同研?究、探索、?解決疑難。?五、加強(qiáng)?自身建設(shè)?作為一名教?師還需不斷?的學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)自己自身?建設(shè)，積極?參與學(xué)校組?織的公開研?討課和教研?活動(dòng)，認(rèn)真?聽課、評(píng)課?，虛心向每?位教師學(xué)習(xí)?，專研教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?2023小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃（四）一、教材?分析小學(xué)?美術(shù)課是九?年義務(wù)教育?階段的一門?必修的藝術(shù)?文化課程，?是學(xué)校實(shí)施?美育的重要?途徑。它對(duì)?于陶冶情操?，提高美術(shù)?文化素養(yǎng)，?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，促進(jìn)學(xué)?生德、智、?體、美全面?發(fā)展，具有?重要作用。?小學(xué)美術(shù)?教學(xué)內(nèi)容包?括欣賞、繪?畫、工藝等?課業(yè)。通過?美術(shù)教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?美術(shù)的興趣?與愛好;學(xué)?習(xí)美術(shù)的基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能;培?養(yǎng)學(xué)生健康?的審美情趣?和良好的品?德情操;培?養(yǎng)學(xué)生的觀?察能力、想?象能力、形?象思維能力?和創(chuàng)造能力?。二、學(xué)?情分析本?年級(jí)學(xué)生對(duì)?美術(shù)課興趣?濃厚，并具?有較好的繪?畫基礎(chǔ)和對(duì)?各種材料綜?合運(yùn)用能力?，其中對(duì)繪?畫材料的運(yùn)?用能力較強(qiáng)?。大部分學(xué)?生能較好地?表現(xiàn)平面形?象、立體造?型，并能大?膽地發(fā)揮想?象，作品內(nèi)?容豐富，富?有生活情趣?;有較高的?創(chuàng)新意識(shí)和?較好的心理?品質(zhì)。但也?有一部分學(xué)?生空間感較?弱，對(duì)一些?廢舊材料的?綜合運(yùn)用能?力較差，有?待進(jìn)一步地?提高。三?、教學(xué)目標(biāo)?和要求：?目標(biāo)：通?過美術(shù)教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)美術(shù)的興?趣與愛好;?學(xué)習(xí)美術(shù)的?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能;?培養(yǎng)學(xué)生健?康的審美情?趣和良好的?品德情操;?培養(yǎng)學(xué)生]?的觀察能力?、想象能力?、形象思維?能力和創(chuàng)造?能力。要?求：1、?初步了解?中外優(yōu)秀美?術(shù)作品的文?化價(jià)值。培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?民族文化的?情感和珍惜?人類文化藝?術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)?度。2、?培養(yǎng)健康?的審美情趣?，提高對(duì)美?的感受能力?。3、?幫助學(xué)生認(rèn)?識(shí)物體結(jié)構(gòu)?和空間關(guān)系?，學(xué)習(xí)淺顯?的構(gòu)圖、色?彩等知識(shí)，?進(jìn)一步提高?繪畫表現(xiàn)能?力和設(shè)計(jì)制?作能力。?四、教學(xué)重?難點(diǎn)：(?一)重點(diǎn)：?1、學(xué)習(xí)?色彩基礎(chǔ)知?識(shí)，掌握色?彩的明度與?色相對(duì)比。?2、學(xué)習(xí)?設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知?識(shí)，了解設(shè)?計(jì)要素，能?設(shè)計(jì)出精美?的火花、賀?卡和書籍作?品。3、?學(xué)平面構(gòu)成?漸變知識(shí)，?抓住形或色?有有規(guī)律變?化，掌握漸?變?cè)?，?出形或色的?漸變作品。?(二)難?點(diǎn)：1、?掌握色彩的?明度、色相?對(duì)比基礎(chǔ)知?識(shí)，并能應(yīng)?用與繪畫中?。2、學(xué)?習(xí)掌握設(shè)計(jì)?基礎(chǔ)知識(shí)，?了解設(shè)計(jì)要?素能設(shè)計(jì)賀?卡或其它作?品。3、?掌握漸變?cè)?理，抓住形?或色的有規(guī)?律變化，畫?出漸變作品?。五、主?要措施1?、改進(jìn)學(xué)習(xí)?、教學(xué)方法?，從小學(xué)生?的年齡心理?特征出發(fā)，?根據(jù)不同的?教學(xué)內(nèi)容，?研究“教”?和“學(xué)”的?方法，充分?運(yùn)用現(xiàn)代教?學(xué)媒體，講?清重點(diǎn)、難?點(diǎn)，使學(xué)生?鞏固地掌握?知識(shí)和技能?，并逐步有?效地提高學(xué)?生的審美能?力和促進(jìn)學(xué)?生的智力發(fā)?展。2、?注重創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?努力激發(fā)學(xué)?生喜愛藝術(shù)?，樂于探索?、努力求知?的欲望3?、關(guān)心美術(shù)?教學(xué)的改革?和發(fā)展，積?極進(jìn)行教學(xué)?改革實(shí)驗(yàn)，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量4、?加強(qiáng)個(gè)別輔?導(dǎo)，抓好課?堂巡回輔導(dǎo)?的環(huán)節(jié)，認(rèn)?真的幫助學(xué)?生解決練習(xí)?中的具體問?題。推薦成?績(jī)優(yōu)秀的學(xué)?生參加課外?美術(shù)興趣小?組活動(dòng)，使?他們得到更?大的提高。?六、教學(xué)?進(jìn)度1、?第一課《凝?固的音樂建?筑》__?_課時(shí)2?、第二課《?有特點(diǎn)的人?臉》__?_課時(shí)3?、第三課《?戲曲人物》?___課?時(shí)4、第?四課《圖形?的魔術(shù)組合?》___?課時(shí)5、?第五課《線?描畫中的黑?白對(duì)比》?___課時(shí)?6、第?六課《自制?小畫框》?___課時(shí)?7、第七?課《色彩的?調(diào)和》_?__課時(shí)?8、第八課?《畫一幅色?彩和諧的畫?》___?課時(shí)9、?第九課《箱?板上的新發(fā)?現(xiàn)》__?_課時(shí)1?0、第十課?《參觀券的?設(shè)計(jì)》_?__課時(shí)?11、第?十一課《神?秘的禮盒》?___課?時(shí)12、?第十二課《?故事里的人?》___?課時(shí)13?、第十三課?《筆的世界?》___?課時(shí)14?、第十四課?《電腦美術(shù)?漫畫肖像》?___課?時(shí)15、?第十五課《?神州風(fēng)采》?___課?時(shí)16、?第十六課?《家鄉(xiāng)的老?房子》_?__課時(shí)?17、第?十七課《家?鄉(xiāng)的小吃》?___課?時(shí)18、?第十八課?《家鄉(xiāng)的藝?術(shù)》__?_課時(shí)1?9、第十?九課《家鄉(xiāng)?的歷史和發(fā)?展》__?_課時(shí)2023小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃（五）一?、學(xué)生概況?本年級(jí)學(xué)?生對(duì)美術(shù)課?興趣濃厚，?并具有較好?的繪畫基礎(chǔ)?和對(duì)各種材?料綜合運(yùn)用?能力，其中?對(duì)繪畫材料?的運(yùn)用能力?較強(qiáng)。大部?分學(xué)生能較?好地表現(xiàn)平?面形象、立?體造型，并?能大膽地發(fā)?揮想象，作?品內(nèi)容豐富?，富有生活?情趣;有較?高的創(chuàng)新意?識(shí)和較好的?心理品質(zhì)。?但也有一部?分學(xué)生空間?感較弱，對(duì)?一些廢舊材?料的綜合運(yùn)?用能力較差?，有待進(jìn)一?步地提高。?二、教學(xué)?目的、要求?(一)總?目標(biāo)學(xué)生?以個(gè)人或集?體合作的方?式參與各種?美術(shù)活動(dòng)，?嘗試各種工?具、材料和?制作過程，?學(xué)習(xí)美術(shù)欣?賞和評(píng)述的?方法，豐富?視覺、觸覺?和審美經(jīng)驗(yàn)?，體驗(yàn)美術(shù)?活動(dòng)的樂趣?，獲得對(duì)美?術(shù)學(xué)習(xí)的持?久興趣;了?解基本美術(shù)?語(yǔ)言和表達(dá)?方式和方法?，表達(dá)自己?的情感和思?想，美化環(huán)?境與生活。?在美術(shù)學(xué)習(xí)?過程中，激?發(fā)創(chuàng)造精神?，發(fā)展美術(shù)?實(shí)踐能力，?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)，?陶冶高尚的?審美情操，?完善人格。?(二)各?學(xué)習(xí)領(lǐng)域目?標(biāo)1.造?型表現(xiàn)學(xué)習(xí)?領(lǐng)域初步?認(rèn)識(shí)形、色?與肌理等美?術(shù)語(yǔ)言，學(xué)?習(xí)使用各種?工具，體驗(yàn)?不同媒體的?效果，通過?看看、畫畫?、做做等方?法表現(xiàn)所見?所聞，激發(fā)?豐富的想象?力與創(chuàng)造愿?望。2.?設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)?習(xí)領(lǐng)域?qū)W?習(xí)對(duì)比與和?諧、對(duì)稱與?均衡等組合?原理，了解?一些簡(jiǎn)易的?創(chuàng)作意圖和?手工制作的?方法，進(jìn)行?簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)?和裝飾，感?受設(shè)計(jì)制作?與其它美術(shù)?活動(dòng)的區(qū)別?。3.欣?賞評(píng)述學(xué)習(xí)?領(lǐng)域觀賞?自然和各種?美術(shù)作品的?形、色與質(zhì)?感，能用口?頭或書南語(yǔ)?言對(duì)欣賞對(duì)?象進(jìn)行描述?，說出其特?色，表達(dá)自?己的感受。?4.綜合?探索學(xué)習(xí)領(lǐng)?域造型游?戲的方式，?結(jié)合語(yǔ)文、?音樂等課程?內(nèi)容，進(jìn)行?美術(shù)創(chuàng)作表?演和展示，?并發(fā)表自己?的創(chuàng)作意圖?。三、教?材分析(?一)教學(xué)重?點(diǎn)1.學(xué)?習(xí)色彩的明?度漸變和純?度漸變等色?彩知識(shí)，體?驗(yàn)色彩的表?現(xiàn)力，并能?有目的地加?以運(yùn)用。?2.能用日?記畫的形式?表現(xiàn)生活中?的有趣情境?、有意義的?事和自己喜?歡的人物，?表達(dá)自己的?情感。用?各種瓶子及?其它塑造材?料，大膽想?象并設(shè)計(jì)制?作簡(jiǎn)單的立?體或半立體?造型。(?二)教學(xué)難?點(diǎn)1.利?用多種媒體?，如蛋殼、?廢包裝、稻?草等材料制?作作品。?2.欣賞情?節(jié)性比較強(qiáng)?的中外作品?，認(rèn)識(shí)該美?術(shù)作品的藝?術(shù)特點(diǎn)。?3.用水粉?、水彩顏料?表現(xiàn)周圍的?事物，表達(dá)?自己的興趣?與愿望。?4.運(yùn)用對(duì)?比與和諧、?對(duì)稱與均衡?等組合原理?，通過植物?籽粒，纖維?線材、織物?等材料的平?面拼貼進(jìn)行?造型設(shè)計(jì)。?5.能運(yùn)?用紫沙泥等?材料進(jìn)行立?體造型，并?用水粉顏料?加工、裝飾?。四、教?學(xué)措施1?.應(yīng)將學(xué)習(xí)?內(nèi)容與生活?經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)?系起來，強(qiáng)?調(diào)知識(shí)和技?能在幫助學(xué)?生美術(shù)生活?方面的作用?，使學(xué)生在?實(shí)際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)的?獨(dú)特價(jià)值。?___多?種形式，組?織學(xué)生認(rèn)識(shí)?人的情感、?態(tài)度、價(jià)值?觀的差異性?，人類社會(huì)?的豐富性，?并在一種廣?泛的文化情?境中，認(rèn)識(shí)?美術(shù)的特征?、美術(shù)表現(xiàn)?的多樣性以?及美術(shù)對(duì)社?會(huì)生活的獨(dú)?特貢獻(xiàn)。同?時(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)祖國(guó)優(yōu)?秀文化的熱?愛，對(duì)世界?多元文化教?育的寬容和?尊重。3?.采用多種?辦法，使學(xué)?生思維的流?暢性、靈活?性和獨(dú)特性?得以發(fā)展，?最大限度地?開發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造潛