2023高二歷史教師工作計劃書范文（5篇）

2023高二歷史教師工作計劃書范文一、?所教班級基?本情況本?學(xué)期我擔(dān)任?高二年級三?個文科班和?兩個理科班?的歷史教學(xué)?，其中x、?___班和?___班為?文科班，文?科的學(xué)生學(xué)?習(xí)歷史的目?標(biāo)是爭取高?考中得高分?。x班和x?班為理科班?。他們學(xué)習(xí)?歷史的目標(biāo)?是通過明年?的學(xué)業(yè)水平?測試。本年?級是實行新?課改的年級?，使用人教?社新教材，?。其中文科?班，每周四?節(jié)課，本期?教學(xué)任務(wù)為?完成必修三?，部分選修?一的新課教?學(xué)內(nèi)容，理?科班，每周?兩節(jié)課，本?學(xué)期教學(xué)任?務(wù)為歷史必?修三。二?、教學(xué)目標(biāo)?及措施必?修三講述的?是人類社會?思想文化和?科技技術(shù)發(fā)?展的歷史，?包括中國的?和外國的。?涉及古代，?近代和現(xiàn)代?不同的歷史?時期。思想?文化的內(nèi)容?不是很容易?掌握的，也?不好理解。?首先:在?教學(xué)中，全?面貫徹素質(zhì)?教育的指導(dǎo)?方針，落實?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的精神，使?學(xué)生“從歷?史的角度去?認(rèn)識人與人?、人與社會?、人與自然?的關(guān)系，從?歷史中汲取?智慧，提高?人文素養(yǎng)，?形成正確的?人生觀和價?值觀?！?其次:以夯?實基礎(chǔ)知識?為根本，以?培養(yǎng)學(xué)生的?歷史思維能?力為重點，?充分發(fā)揮教?學(xué)中雙主體?作用，迅速?提高教與學(xué)?的質(zhì)量，為?更好地適應(yīng)?新課改要求?，進(jìn)一步提?高高二歷史?教學(xué)水平，?完成教學(xué)目?標(biāo)。本期?工作主要采?取措施如下?:1、進(jìn)?一步學(xué)習(xí)新?的教學(xué)理念?，更新教育?思想，認(rèn)真?研究課標(biāo)、?教材、教法?、學(xué)法，努?力提高教學(xué)?效果(1?)、端正教?學(xué)指導(dǎo)思想?，樹立正確?的教學(xué)觀。?對于老師?的要求:做?一個導(dǎo)師，?在知識傳授?、思想交流?、能力培養(yǎng)?等各方面都?要積極正面?的引導(dǎo)學(xué)生?，同時不斷?加強(qiáng)對歷史?專業(yè)知識的?學(xué)習(xí)和對新?課改的研討?，更新自己?的知識結(jié)構(gòu)?，提高自身?的專業(yè)素養(yǎng)?。針對學(xué)?生，注意:?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體地?位，在傳授?基礎(chǔ)知識的?同時，強(qiáng)化?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，尤其?是要培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)會思考?，學(xué)會正確?而全面的看?待和處理歷?史問題;把?握好歷史的?科學(xué)性，教?給學(xué)生一個?傳承的歷史?、發(fā)展的歷?史、客觀的?歷史，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會求?真，學(xué)會吸?收;加強(qiáng)歷?史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?，要求充分?掌握教材基?礎(chǔ)知識，加?大歷史訓(xùn)練?，用適當(dāng)?shù)?練習(xí)題來提?高歷史的應(yīng)?用能力。理?科學(xué)生要求?掌握以課程?標(biāo)準(zhǔn)為核心?的基本歷史?內(nèi)容。狠抓?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?管理好自己?的課堂，加?強(qiáng)方法指導(dǎo)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。(?2)、注重?常規(guī)工作，?保證教學(xué)的?順利開展。?堅持備課?，做到每課?都備好重點?難點，認(rèn)識?學(xué)情，尋找?突破點;認(rèn)?真準(zhǔn)備好每?一個教案(?或課件);?課堂教學(xué)難?易適當(dāng)，突?出重點，多?展開師生互?動;作業(yè)是?鞏固提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的重?要手段，積?極對作業(yè)進(jìn)?行批閱，做?到每個單元?一閱，并對?每一課學(xué)生?出現(xiàn)的疑難?作講解。?文科的教學(xué)?內(nèi)容會深入?詳細(xì)些，而?理科的只是?掌握基本的?事實，所以?在教學(xué)時間?上也是有區(qū)?別的。(?3)、加強(qiáng)?教學(xué)研究與?探討。?①、積極進(jìn)?行課堂教學(xué)?探索，探索?高效的教學(xué)?模式。常規(guī)?教學(xué)在鞏固?基礎(chǔ)的同時?強(qiáng)化歷史的?思辨能力，?訓(xùn)練學(xué)生多?角度多聯(lián)系?地看待問題?，習(xí)題講評?則從審題入?手，把握解?題規(guī)律。?②、積極進(jìn)?行現(xiàn)代技術(shù)?環(huán)境下的歷?史教學(xué)探索?，課堂教學(xué)?積極借助多?媒體手段，?充分借助網(wǎng)?絡(luò)豐富知識?與題庫。?③、加強(qiáng)對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，在如?何學(xué)，如何?進(jìn)行知識的?歸納與整理?，如何提高?身體水平和?解題技巧上?多下功夫。?2、堅持?集體備課?高二年級有?三位老師同?代歷史學(xué)科?，為保證進(jìn)?度和教學(xué)內(nèi)?容得一致性?，我們商議?決定每周進(jìn)?行一次集體?備課，同時?也要為備課?組獻(xiàn)計獻(xiàn)策?，共同搞好?教學(xué)工作。?3、關(guān)于?考試按照?年級組的統(tǒng)?一要求，認(rèn)?真組織好每?一次階段考?試，做到精?心命題，細(xì)?心閱卷，認(rèn)?真講評。?4、關(guān)于作?業(yè)要求學(xué)?生按進(jìn)度及?時按質(zhì)、按?量完成好所?訂同步訓(xùn)練?資料(學(xué)法?大視野);?教師平時加?強(qiáng)監(jiān)督，按?時、按要求?批改好作業(yè)?。良好的?開端是成功?的一半，周?密的計劃和?認(rèn)真的教學(xué)?必將收到很?好的效果!?拭目以待吧?!2023高二歷史教師工作計劃書范文（二）教?學(xué)指導(dǎo)思想?:新學(xué)期?伊始，我校?掀開了新的?一頁，我的?人生也隨之?邁上了新的?臺階。新學(xué)?期校長報告?會上，校長?飽滿激情的?講話深深震?動了我?！?培養(yǎng)具有中?國靈魂、世?界眼光的現(xiàn)?代人”這一?嘹亮的號角?在我心間久?久回蕩。秉?承這一先進(jìn)?的教育理念?，我對新學(xué)?期的教學(xué)指?導(dǎo)思想進(jìn)行?了思考與探?索。要培養(yǎng)?這樣的跨世?紀(jì)人才，首?先要求教師?自身應(yīng)該胸?懷祖國，放?眼世界。?高中歷史新?課程這一高?中歷史教育?的實驗田，?對我們這一?代教師來講?既是一個挑?戰(zhàn)，也是一?個機(jī)遇。只?有認(rèn)真研究?，深入思考?，努力實踐?才能贏得主?動，取得事?業(yè)和人生的?雙重進(jìn)步。?在接下來的?教學(xué)實踐中?，我將本著?拓展教學(xué)思?路、創(chuàng)新教?學(xué)模式、提?高教學(xué)技能?、放寬教學(xué)?視野的指導(dǎo)?精神，積極?摸索和總結(jié)?教學(xué)規(guī)律，?盡快提升學(xué)?生在歷史學(xué)?習(xí)中的認(rèn)知?能力和求知?興趣，實現(xiàn)?我校歷史教?學(xué)的新突破??；厩?況分析:?一、教師自?身狀況分析?:(一)?教學(xué)優(yōu)勢:?在歷史教壇?執(zhí)掌教鞭的?十幾年，不?僅使我積累?了豐富的教?學(xué)和管理經(jīng)?驗，也錘煉?了我精練、?準(zhǔn)確、具有?感染力的課?堂風(fēng)格和認(rèn)?真負(fù)責(zé)的育?人態(tài)度。同?時，十年來?我對學(xué)生的?心理狀況和?智力水平也?有了一定的?了解，使得?我初步具備?了因人施教?的能力，對?于如何提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣和能力?初步形成了?自己的教學(xué)?風(fēng)格和教學(xué)?模式。(?二)教學(xué)劣?勢:我在教?學(xué)方面存在?的不足主要?表現(xiàn)在:?一是在適應(yīng)?我校的教學(xué)?方法和管理?模式方面有?一個過程，?需要不斷提?高和揣摩。?二是需要?盡快熟悉學(xué)?生的思維和?心理習(xí)慣。?二、學(xué)情?分析:高?二學(xué)生經(jīng)過?一年的學(xué)習(xí)?，生活已基?本適應(yīng)，初?步積累了一?定的歷史知?識，且學(xué)習(xí)?方法上有了?改進(jìn)，高二?是高三提高?和沖刺的積?累階段，必?須引導(dǎo)學(xué)生?找到適合自?己的學(xué)習(xí)方?法，提升高?二學(xué)生在歷?史認(rèn)知上的?層次，鍛煉?學(xué)生獨立分?析、解決問?題的能力，?讓他們逐步?掌握歷史演?進(jìn)的規(guī)律，?學(xué)會用聯(lián)系?和發(fā)展的眼?光看待自己?所接觸的歷?史，鼓勵學(xué)?生在“史韻?流香”的論?壇上暢所欲?言，發(fā)表屬?于自己的歷?史論辯，拓?寬他們的歷?史思維，為?高三鞏固提?高打好基礎(chǔ)?。教材簡?析:新歷史?課程標(biāo)準(zhǔn)教?科書是高中?歷史教學(xué)的?一次重大變?革，勢必對?我國中學(xué)教?育的未來產(chǎn)?生重大的影?響。這一系?列的高中教?材突破了原?來單純以時?間為順序，?以朝代更替?為鏈條的編?寫模式，將?大歷史的發(fā)?展和蛻變濃?縮在政治、?經(jīng)濟(jì)、文化?等幾大脈絡(luò)?的演進(jìn)過程?中，歷史不?再是死板的?記憶和背誦?，生氣與活?力躍然紙上?。要鞏固他?們的知識點?，必須做一?些適合他們?的練習(xí)題，?而做練習(xí)題?不能以題海?作為戰(zhàn)術(shù)，?而應(yīng)做到“?教師下海，?學(xué)生上岸”?精選精練，?逐步提高。?三、重點?工作及措施?:1、重?點工作:?本學(xué)期我將?在以下幾個?方面作出努?力:(1?)、主抓基?礎(chǔ)知識，每?一單元的復(fù)?習(xí)都以基礎(chǔ)?知識為主，?讓學(xué)生腦子?里有清晰的?線索。(?2)多研究?一些習(xí)題，?選擇適合我?校學(xué)生的習(xí)?題，扎扎實?實的做題?(3)培養(yǎng)?學(xué)生的做題?技巧，使之?掌握考試的?方法。2?、措施:?1、增加?歷史教學(xué)的?趣味性，活?躍課堂氣氛?高中學(xué)生?的思想認(rèn)識?水平相較于?初中生來說?，已經(jīng)開始?發(fā)生重大轉(zhuǎn)?變，理性思?維的能力大?幅提升。但?是由于畢竟?高一、二年?級的學(xué)生還?沒有完全過?渡到成熟的?理性思維，?完全枯燥和?單一的理性?分析還不完?全適合他們?的認(rèn)知層次?。所以，在?教學(xué)過程中?我既要培養(yǎng)?他們對于事?件本質(zhì)和事?變規(guī)律的認(rèn)?識和分析，?也會糅合?趣味性較強(qiáng)?的歷史典故?和歷史逸聞?，輔助學(xué)生?對當(dāng)時歷史?環(huán)境和歷史?事件的理解?和分析。?2、轉(zhuǎn)變教?學(xué)方式，力?求做到日日?清、周周清?、月月清?(1)每堂?棵的具體安?排1+2+?1的模式。?前___分?鐘復(fù)習(xí)上一?節(jié)內(nèi)容;_?__分鐘講?課;最后_?__分鐘檢?測本節(jié)棵學(xué)?習(xí)情況。這?樣做到日日?清。(2?)及時單元?檢測，把本?單元所復(fù)習(xí)?的主要內(nèi)容?以試卷形式?考察一遍。?考完要及時?進(jìn)行試卷講?評。(3?)每月一次?月考，查漏?補(bǔ)缺，讓學(xué)?生做到心中?有數(shù)。3?、培養(yǎng)學(xué)生?的理性思維?和研究能力?(1)復(fù)?習(xí)過程中適?當(dāng)穿插一些?高考典型例?題的演練，?培養(yǎng)他們的?應(yīng)考意識。?(2)每?復(fù)習(xí)完一個?單元引導(dǎo)學(xué)?生概括本單?元的知識體?系，培養(yǎng)他?們的概括總?結(jié)能力。?(3)在時?間允許的范?圍內(nèi)會組織?學(xué)生擴(kuò)大歷?史閱讀領(lǐng)域?，拓寬知識?面，培養(yǎng)他?們的聯(lián)系能?力。2023高二歷史教師工作計劃書范文（三）?一、指導(dǎo)思?想:以歷?史唯物主義?和辯證唯物?主義為根本?指導(dǎo)思想，?以教育法律?法規(guī)為依據(jù)?，按照課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，結(jié)合學(xué)生?的實際情況?進(jìn)行教育教?學(xué)。二、?教學(xué)目的及?任務(wù):1?、德育目標(biāo)?:按照課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，通過對?歷史課程學(xué)?習(xí)，擴(kuò)大掌?握歷史知識?的范圍，深?入地了解歷?史發(fā)展的基?本線索;對?歷史唯物主?義的基本理?論和方法有?所了解，初?步認(rèn)識人類?社會發(fā)展的?基本規(guī)律，?學(xué)會運用科?學(xué)的理論和?方法認(rèn)識歷?史和現(xiàn)實問?題，逐步形?成科學(xué)的世?界觀和歷史?觀;樹立不?斷完善自我?、為祖國社?會主義現(xiàn)代?化建設(shè)做貢?獻(xiàn)和關(guān)注民?族與人類命?運的人生理?想。2、?教學(xué)目標(biāo):?注重基礎(chǔ)?知識的鞏固?和強(qiáng)化，用?簡潔有效的?記憶方法記?憶知識點以?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān);對歷?史知識點進(jìn)?行歸納和總?結(jié)，縱橫聯(lián)?系，形成小?專題和規(guī)律?性的認(rèn)識;?重視對學(xué)生?的解題方法?的指導(dǎo)，主?要是通過高?考題的練習(xí)?來完成;重?視對學(xué)生引?導(dǎo)重新解讀?課本，仔細(xì)?分析和鞏固?記憶課本上?的內(nèi)容，把?基礎(chǔ)知識落?實到課本上?;體現(xiàn)歷史?學(xué)科與現(xiàn)實?問題的有機(jī)?結(jié)合，重視?有關(guān)人文主?義的知識點?的挖掘和引?導(dǎo)。3、?教學(xué)任務(wù):?本學(xué)期的?主要教學(xué)任?務(wù)是完成《?歷史選修1?-歷史上重?大改革回眸?》、《歷史?選修2-近?代社會的民?主思想與實?踐》的課程?教學(xué)，讓學(xué)?生學(xué)會高中?歷史的基本?學(xué)習(xí)方法，?掌握相關(guān)的?基本歷史知?識和基本能?力。4、?重新認(rèn)識、?感悟新課程?:通過深?入學(xué)習(xí)，樹?立新的教學(xué)?理念，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀、人?才觀、評價?觀，提高自?己的知識素?養(yǎng)和專業(yè)素?養(yǎng)。5、?積極參加教?研活動:?加強(qiáng)科組的?常規(guī)管理，?認(rèn)真對待每?一次的科組?會議，加強(qiáng)?集體備課，?統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)?度，加強(qiáng)彼?此間的分工?和合作。?三、具體措?施:1、?以啟發(fā)誘導(dǎo)?式教學(xué)為主?，并采用各?種有效的教?學(xué)方法和手?段以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)歷史?的積極性;?讓學(xué)生改變?對歷史學(xué)習(xí)?的觀念有質(zhì)?的變化，學(xué)?會高中歷史?的基本學(xué)習(xí)?方法。摸清?學(xué)生情況，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，探索新課?程實驗的合?作模式，改?變舊的課堂?教學(xué)方法，?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式。?在教學(xué)中以?學(xué)生為主體?，做到師生?互動，促進(jìn)?民主合作的?新型師生關(guān)?系的形成;?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會學(xué)習(xí)，形?成樂學(xué)合作?、主動參與?、積極探究?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?;培養(yǎng)學(xué)生?的各種能力?，為學(xué)生的?可持續(xù)發(fā)展?奠定堅實的?基礎(chǔ)。2?、加強(qiáng)直觀?教學(xué)，充分?利用多媒體?等教學(xué)工具?，積極采用?現(xiàn)代化教學(xué)?手段，提高?課堂效率。?上課力求精?干、實在，?重點突出，?難點仔細(xì)分?解。充分調(diào)?動學(xué)生的課?堂氣氛，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的自主性。?3、做好?訓(xùn)練，增強(qiáng)?學(xué)生的應(yīng)試?能力，保證?教學(xué)質(zhì)量。?4、抓好?課前預(yù)習(xí)及?課后及時鞏?固。落實每?個人的作業(yè)?，盡可能實?行輪流當(dāng)面?批改。2023高二歷史教師工作計劃書范文（四）為了更好?的完成新學(xué)?期的教育教?學(xué)工作，使?各項工作有?目的、有計?劃、有組織?的順利的進(jìn)?行，根據(jù)高?二文科班的?實際情況特?制訂本學(xué)期?教學(xué)工作計?劃如下:?第一、總體?目標(biāo)1、?側(cè)重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合能?力高考強(qiáng)?調(diào)跨學(xué)科綜?合能力要求?，體現(xiàn)了歷?史學(xué)科的本?質(zhì)特征，因?此我在教學(xué)?進(jìn)程中，將?有目的的將?史、政、地?知識有機(jī)地?結(jié)合起來，?培養(yǎng)學(xué)生綜?合運用各科?知識分析和?解決問題的?能力，將現(xiàn)?實問題與歷?史問題相結(jié)?合，體現(xiàn)學(xué)?以致用的教?學(xué)風(fēng)格。?2、建構(gòu)歷?史知識體系?，重創(chuàng)新思?維能力的培?養(yǎng)高三歷?史教學(xué)應(yīng)注?重與歷史發(fā)?展的連續(xù)性?和階段性，?我在教學(xué)中?，將強(qiáng)化和?突出歷史的?階段特征，?將具體歷史?事件放到這?種特征中去?考察分析，?讓學(xué)生自己?去深化認(rèn)識?，受到教育?、得出啟示?、發(fā)展他們?的創(chuàng)新思維?能力。3?、正確處理?全面復(fù)習(xí)和?重點復(fù)習(xí)的?關(guān)系我將?采用三段式?復(fù)習(xí)，即基?礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專?題復(fù)習(xí)和重?點復(fù)習(xí)方法?，同時把教?學(xué)計劃作調(diào)?整，側(cè)重點?在后兩段上?，以增強(qiáng)能?力訓(xùn)練的力?度，第二?、學(xué)生基本?情況本屆?高二文科共?有___個?班，共計_?__人，學(xué)?生基礎(chǔ)相對?較弱，學(xué)習(xí)?習(xí)慣有待于?進(jìn)一步提高?。第三、?主要教學(xué)措?施1、努?力學(xué)習(xí)新的?教學(xué)理念，?更新教育思?想，認(rèn)真研?究課標(biāo)、教?材、教法、?學(xué)法，努力?提高教學(xué)效?度。2、?狠抓學(xué)風(fēng)建?設(shè)，管理好?自己的課堂?，加強(qiáng)方法?指導(dǎo)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?以高三第一?輪復(fù)習(xí)的要?求來進(jìn)行高?二歷史教學(xué)?;真正做到?常規(guī)教學(xué)落?到實處。?3、關(guān)于考?試:按照年?級組的統(tǒng)一?要求，認(rèn)真?組織好每一?次階段考試?，做到精心?命題，細(xì)心?閱卷，認(rèn)真?講評。4?、關(guān)于作業(yè)?:要求學(xué)生?按進(jìn)度及時?按質(zhì)、按量?完成好所訂?同步訓(xùn)練資?料，;教師?平時加強(qiáng)監(jiān)?督，按時、?按要求批改?好作業(yè)。?5、積極推?進(jìn)集體備課?:，群策群?力。6、?提倡多種教?學(xué)手段的使?用，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?主動參與教?學(xué)過程，從?而掌握基礎(chǔ)?知識，養(yǎng)成?能力，形成?正確的情感?、態(tài)度、價?值觀。教?材《世界近?代現(xiàn)代史下?冊》、《中?國古代史》?。1、假?期補(bǔ)課期間?完成《中國?古代史》第?一至第二章?的教學(xué)。?2、下學(xué)期?第___周?完成文科完?成選修I第?三章至第四?章教學(xué)任務(wù)?。3、第?___周文?科完成第五?章前四節(jié)教?學(xué)任務(wù)。?4、第__?_周文科完?成第五章后?四節(jié)教學(xué)任?務(wù)，進(jìn)行一?次模擬測試?。5、第?___周復(fù)?習(xí)準(zhǔn)備月考?。(節(jié)假日?放假，則據(jù)?實際情況往?后進(jìn)行調(diào)整?)6、第?___周進(jìn)?行《中國古?代史》第六?章前四節(jié)教?學(xué)任務(wù)。?7、第__?_周進(jìn)行《?中國古代史?》第六章后?三節(jié)教學(xué)任?務(wù)。8、?第___周?完成《世界?近代現(xiàn)代史?下冊》第一?章的教學(xué)，?9、第1?6-18完?成《世界近?代現(xiàn)代史下?冊》第二、?三章的教學(xué)?，進(jìn)行第二?次模擬測試?。10、?第___周?復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備?期末考試。?2023高二歷史教師工作計劃書范文（五）一、?指導(dǎo)思想:?以歷史唯?物主義和辯?證唯物主義?為根本