晶體和非晶體課件

第1節(jié)晶體和非晶體莆田第十一中學(xué)林義青第1節(jié)晶體和非晶體莆田第十一中學(xué)林義青1

莆田第十一中學(xué)林義青莆田第十一中學(xué)林義青2

一、固體及其分類一、固體及其分類3

二、單晶體與多晶體二、單晶體與多晶體4第1節(jié)晶體和非晶體課件5實驗1：單晶體和多晶體導(dǎo)熱性能的比較實驗與探究現(xiàn)象：云母片上的石蠟各向熔化情況不相同，金屬片上的石蠟各向熔化情況相同。說明：云母片各向?qū)嵝阅懿煌?。實?：單晶體和多晶體導(dǎo)電性能的比較現(xiàn)象：方鉛礦石不同方向接入電路，電流計讀數(shù)發(fā)生變化；金屬條不同方向接入電路，電流計讀數(shù)不變。說明：方鉛礦石各向?qū)щ娦阅懿煌嶒?：單晶體和多晶體導(dǎo)熱性能的比較實驗與探究現(xiàn)象：云母片上6對各向異性與各向同性的理解對各向異性與各向同性的理解7對各向異性與各向同性的理解對各向異性與各向同性的理解8

三、晶體與非晶體三、晶體與非晶體9第1節(jié)晶體和非晶體課件10討論與探究1.雪花是晶體還是非晶體？沒有兩片雪花是完全相同的，但所有雪花都呈現(xiàn)六角形的規(guī)則圖案，雪花是由微小的冰晶組成的晶體。2.冰制成的冰雕作品是晶體還是非晶體？構(gòu)成冰雕的物質(zhì)是冰，冰微粒具有規(guī)則的幾何形狀及確定的熔點，所以冰雕作品是晶體。3.玻璃可以磨制出規(guī)則的外形，玻璃是晶體嗎？組成玻璃的微粒只在一個很小的范圍內(nèi)有規(guī)則地排列，但從大范圍看，它們的排列是不規(guī)則的，同時玻璃沒有確定的熔點，玻璃不是晶體。討論與探究1.雪花是晶體還是非晶體？沒有兩片雪花是完全相同的11

三、晶體與非晶體三、晶體與非晶體12第1節(jié)晶體和非晶體課件13第1節(jié)晶體和非晶體課件14第1節(jié)晶體和非晶體課件15第1節(jié)晶體和非晶體課件16第1節(jié)晶體和非晶體課件17第1節(jié)晶體和非晶體課件18第1節(jié)晶體和非晶體課件19謝謝聆聽！莆田第十一中學(xué)歡迎你！謝謝聆聽！莆田第十一中學(xué)歡迎你！20第1節(jié)晶體和非晶體莆田第十一中學(xué)林義青第1節(jié)晶體和非晶體莆田第十一中學(xué)林義青21

莆田第十一中學(xué)林義青莆田第十一中學(xué)林義青22

一、固體及其分類一、固體及其分類23

二、單晶體與多晶體二、單晶體與多晶體24第1節(jié)晶體和非晶體課件25實驗1：單晶體和多晶體導(dǎo)熱性能的比較實驗與探究現(xiàn)象：云母片上的石蠟各向熔化情況不相同，金屬片上的石蠟各向熔化情況相同。說明：云母片各向?qū)嵝阅懿煌?。實?：單晶體和多晶體導(dǎo)電性能的比較現(xiàn)象：方鉛礦石不同方向接入電路，電流計讀數(shù)發(fā)生變化；金屬條不同方向接入電路，電流計讀數(shù)不變。說明：方鉛礦石各向?qū)щ娦阅懿煌?。實?：單晶體和多晶體導(dǎo)熱性能的比較實驗與探究現(xiàn)象：云母片上26對各向異性與各向同性的理解對各向異性與各向同性的理解27對各向異性與各向同性的理解對各向異性與各向同性的理解28

三、晶體與非晶體三、晶體與非晶體29第1節(jié)晶體和非晶體課件30討論與探究1.雪花是晶體還是非晶體？沒有兩片雪花是完全相同的，但所有雪花都呈現(xiàn)六角形的規(guī)則圖案，雪花是由微小的冰晶組成的晶體。2.冰制成的冰雕作品是晶體還是非晶體？構(gòu)成冰雕的物質(zhì)是冰，冰微粒具有規(guī)則的幾何形狀及確定的熔點，所以冰雕作品是晶體。3.玻璃可以磨制出規(guī)則的外形，玻璃是晶體嗎？組成玻璃的微粒只在一個很小的范圍內(nèi)有規(guī)則地排列，但從大范圍看，它們的排列是不規(guī)則的，同時玻璃沒有確定的熔點，玻璃不是晶體。討論與探究1.雪花是晶體還是非晶體？沒有兩片雪花是完全相同的31

三、晶體與非晶體三、晶體與非晶體32第1節(jié)晶體和非晶體課件33第1節(jié)晶體和非晶體課件34第1節(jié)晶體和非晶體課件35第1節(jié)晶體和