詩(shī)歌鑒賞之人物形象課件

中國(guó)古代詩(shī)詞鑒賞——鑒賞古代詩(shī)詞的人物形象鑒賞詩(shī)歌的形象【考點(diǎn)1】：鑒賞作品的形象?！究键c(diǎn)解說(shuō)】包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。1/3/2023一、詩(shī)歌形象分類(lèi)人物形象景物形象A、詩(shī)中的詩(shī)人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩(shī)人自己。（偏重抒情的詩(shī)歌）B、詩(shī)人塑造的人物形象。（偏重?cái)⑹碌脑?shī)歌）C意象(山川草木等客觀物象)——詩(shī)歌中浸染了作者感情的東西。詩(shī)人借以表達(dá)主觀感情的載體（偏重寫(xiě)景的詩(shī)歌）分類(lèi)別，明特征。人物形象詩(shī)歌中的人物形象分兩類(lèi)：一是詩(shī)歌所刻畫(huà)的人物形象，二是抒情主人公自己的形象。一、鑒賞詩(shī)歌中所刻畫(huà)的人物形象在敘事（送別詩(shī)、懷古詩(shī)、閨怨詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)等）題材的詩(shī)歌中，詩(shī)人往往在詩(shī)中塑造出鮮明的人物形象，并通過(guò)寫(xiě)人來(lái)表達(dá)自己對(duì)生活的感受，對(duì)社會(huì)的看法，對(duì)人生的感悟，或者寄托自己的理想。

典型試題1/3/2023考綱解讀考點(diǎn)點(diǎn)擊典型試題二、抒情主人公自己的形象在古代詩(shī)歌中，一般有下面幾種形象類(lèi)型：（1）傲視權(quán)貴、傲岸不羈的形象。（2）心憂(yōu)天下、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的形象。。（3）寄情山水、歸隱田園的隱者形象。（4）懷才不遇、壯志難酬的形象。（5）矢志報(bào)國(guó)、慷慨憤世的形象。（6）友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。（6）獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象。（8）愛(ài)恨情愁、兒女情長(zhǎng)的形象考點(diǎn)點(diǎn)擊1/3/2023鑒賞人物形象常用到的重要詞語(yǔ)

不慕權(quán)貴豪放灑脫傲岸不羈心憂(yōu)天下憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民寄情山水歸隱田園懷才不遇壯志難酬慷慨憤世矢志報(bào)國(guó)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)建功立業(yè)友人送別思念故鄉(xiāng)獻(xiàn)身邊塞反對(duì)征伐愛(ài)恨情長(zhǎng)憫農(nóng)憐農(nóng)熱愛(ài)山川志趣高雅。二、了解人物形象鑒賞題目類(lèi)型

1、這首詩(shī)塑造了什么樣的人物形象？2、試概括這首詩(shī)中人物形象特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析。3、通過(guò)詩(shī)中的形象塑造，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？（1）“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫(xiě)的景色特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）（2）詩(shī)中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)加以分析。（4分）（1）“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫(xiě)的景色特點(diǎn)有何不同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

解析：鑒賞形象----景物形象。分析兩句詩(shī)描寫(xiě)景色的特點(diǎn)時(shí)，需要抓住原詩(shī)中的“園花”“雨”“喬木”“明月”等意象具體解說(shuō)，還要注意詩(shī)句中描繪的園花“百般紅”，即色彩艷麗的特點(diǎn)，喬木“崢嶸”，即高聳峭拔的特點(diǎn)。答：①艷麗、清幽。②“園花經(jīng)雨百般紅”描寫(xiě)的是雨后園林的美景，一場(chǎng)雨后，園中姹紫焉紅，色彩艷麗。③“喬木崢嶸明月中”描寫(xiě)的是月夜下的美景，明月高照，樹(shù)木高聳峭拔，意境清幽。答：①行為灑脫，情趣高雅。②“楚酒困人三日醉”“愛(ài)把山瓢莫笑依”，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)。③“亭角尋詩(shī)滿(mǎn)袖風(fēng)”“醒來(lái)推戶(hù)尋詩(shī)去”，白天尋詩(shī)，夜晚尋詩(shī)，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩(shī)歌創(chuàng)作的高雅情趣?？季V解讀典型試題考點(diǎn)點(diǎn)擊人物形象鑒賞題的答題步驟：一：懂古詩(shī)（體裁、體式、結(jié)構(gòu)、題材、語(yǔ)言特征，注釋、作者等）。二：抓關(guān)鍵（語(yǔ)言關(guān)鍵信息、表達(dá)方法、表達(dá)技巧和修辭手法理解概括形象和特征）。三：析意義（思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度）四、表達(dá)（人物形象的三個(gè)要點(diǎn)）懂古詩(shī)------抓關(guān)鍵-----析意義----表達(dá)三、鑒賞人物形象——思維切入點(diǎn)1/3/2023人物形象描?。簩?xiě)了誰(shuí)?形象概括：特征+身份人物形象刻畫(huà)：有什么特征？手法？

弄清詩(shī)歌形象三要點(diǎn)人物形象塑造：有什么意義？即：表現(xiàn)人物怎樣的思想、情感、志向、品格等，以及作者的情感態(tài)度與寫(xiě)作意圖。描寫(xiě)方法：直接描寫(xiě)、側(cè)面襯托考綱解讀考點(diǎn)點(diǎn)擊典型試題5、閱讀下面這首詩(shī)，完成8～9題。最?lèi)?ài)東山晴后雪①［宋］楊萬(wàn)里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。只愛(ài)東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。［注］①本詩(shī)為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦<最?lèi)?ài)東山晴后雪>二絕句》中的一首。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。（4分）9．請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”、“涌”二字的妙處。（4分）語(yǔ)言1/3/2023第一步：懂古詩(shī)：山水田園詩(shī)，前兩句敘事、寫(xiě)景，后兩句抒情。第二步：抓關(guān)鍵：逐勝忘寒，春風(fēng)夕照，愛(ài)晴后雪，軟紅光、涌銀山人物形象鑒賞之賞析步驟：首先：勾畫(huà)直接描寫(xiě)：細(xì)節(jié)、神態(tài)、動(dòng)作、心理、外貌、語(yǔ)言、事件——身份、性格(作批注)。側(cè)面描寫(xiě)：他人視角、景物烘托、環(huán)境暗示即：分析人物所處的環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、周?chē)拔锏取７治鲈?shī)中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物象所承載的思想感情。其次：分析其一：具體表現(xiàn)；其二：手法及意義第三步：分析意義：可以看出作者寄情山水，陶醉于東山雪景第四步：表達(dá)：寄情山水，心境悠閑自得?？季V解讀考點(diǎn)點(diǎn)擊典型試題3、（2013重慶卷）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（7分）鷓鴣天酬孝峙①[清]錢(qián)繼章發(fā)短髯長(zhǎng)眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無(wú)能。熏風(fēng)③未解池亭署，捧出新詞字字冰。

[作者簡(jiǎn)介]錢(qián)繼章，字爾斐，號(hào)菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。

1/3/2023

1、上片刻畫(huà)了詞人怎樣的自我形象？運(yùn)用了什么手法？（4分）答案：(1)容貌病態(tài)怪異，性格堅(jiān)軔不拔。用描寫(xiě)刻畫(huà)外貌，用比喻突出性格。（1）題理解詞人的形象應(yīng)注意外貌描寫(xiě)、比喻手法和“折腰久矣謝無(wú)能”的句子對(duì)人物形象刻畫(huà)的作用。這樣就不難理解了。（2011年四川卷）閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）懷天經(jīng)、智老，因訪之陳與義今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東?？妥庸怅幵?shī)卷里，杏花消息雨聲中。西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。（選自《陳與義集校箋》）【注】天經(jīng)，姓葉，名德；智老，即大圓洪智和尚。詩(shī)中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)⑴請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)中詩(shī)人的形象特點(diǎn)。⑵請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)第二聯(lián)進(jìn)行賞析。（5分）考綱解讀（1）詩(shī)人形象情趣高雅，珍視友情，風(fēng)流飄逸。典型試題答案：（2）詩(shī)人客居外地，以詩(shī)自?shī)剩^賞杏花，此種生活是苦是樂(lè)，是喜是悲，詩(shī)中并未直接道出，給讀者留下了想象空間?！翱妥印睂?duì)“杏花”，“詩(shī)卷”對(duì)“雨聲”，融情于景，以自然清新的筆調(diào)表達(dá)了詩(shī)人了平淡閑適之情。1/3/2023結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中的人物形象。題葡萄圖（明）徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書(shū)齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無(wú)處賣(mài)，閑拋閑擲野藤中。注：徐渭，字文長(zhǎng)，號(hào)青藤居士。天資聰穎，才華橫溢,詩(shī)文書(shū)畫(huà)戲劇俱佳，然而終生不得志于功名。鑒賞人物形象鑒賞詩(shī)中人物形象：注意人物形象的見(jiàn)聞、言行、心情、品質(zhì)、追求等；注意人物所處的環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、周?chē)拔锏取Ｈ缌谠督分袧O翁的形象。詩(shī)人形象：注意詩(shī)人的有關(guān)資料，包括生平經(jīng)歷、代表作、所處時(shí)代特征、作者的政治主張、創(chuàng)作背景、詩(shī)歌中作者體現(xiàn)的情感。詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？在塑造形象時(shí)主要采用了哪種表現(xiàn)手法?鷓鴣天辛棄疾有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作。壯歲旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜①突騎渡江初。燕兵夜娖②銀胡簶③，漢箭朝飛金仆姑④。追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭zī須。卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)。注：①襜（chān)：短衣。②娖chuò：整理。③銀胡簶：銀色的箭袋，這里指箭。④金仆姑：箭?！緟⒖即鸢浮勘驹~塑造了一個(gè)昔日縱橫戰(zhàn)場(chǎng)而今閑居田園的人物形象。詩(shī)人主要采用今昔對(duì)比的手法。上片通過(guò)對(duì)早年戰(zhàn)事的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)英勇善戰(zhàn)，豪情滿(mǎn)懷的英雄形象；下片通過(guò)對(duì)自己年華已逝、閑置田園的悲涼處境的描寫(xiě)，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的人物形象。通過(guò)鮮明的對(duì)比，寄寓了詩(shī)人壯志未酬的深沉感慨。閱讀下列詩(shī)歌，完成所列問(wèn)題。鷓鴣天①

陸游

家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣②行穿竹，卷罷黃庭③臥看山。

貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開(kāi)顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！【注】①寫(xiě)該詞時(shí)陸游42歲，因遭投降派羅織罪名免官，被迫隱居。②玉瀣（xiè）：美酒。③黃庭：即《黃庭經(jīng)》，道家的經(jīng)典著作。這首詞的抒情主人公是一個(gè)什么樣的形象？分析：

家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)——把自己所居住的環(huán)境寫(xiě)得優(yōu)美而又純凈。住在這里與塵事毫不相關(guān)，可以一塵不染，安心地過(guò)著隱居的生活。

斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山——喝完了玉瀣就散步穿過(guò)了竹林；看完了《黃庭》就躺下來(lái)觀賞山中美景。寫(xiě)自己生活的閑適，體現(xiàn)了作者愜意的生活。

貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開(kāi)顏——“嘯傲”，指作者歌詠?zhàn)缘?，形容曠放而不受拘束的樣子。詞人說(shuō)自己貪戀這種曠達(dá)的生活情趣，任憑終老田園；隨處都能見(jiàn)到使自己高興的事物，何不隨遇而安呢？

元知造物心腸別，老卻英雄似等閑——原先就已知道造物者無(wú)情（他的心腸與常人不同），它白白地讓英雄衰老死去卻等閑視之。這難道不是在怨天嗎？但同時(shí)也是在抱怨南宋統(tǒng)治者無(wú)心恢復(fù)中原，以致使自己英雄無(wú)用武之地。答案：抒情主人公是是一個(gè)表面曠達(dá)閑適、內(nèi)心卻充滿(mǎn)抑郁不平的隱士（或：落寞英雄）形象。（性格、情感、身份）

抒情主人公隱居“蒼煙落照”之間，絲毫不理“塵事”，終日與美酒、《黃庭經(jīng)》相伴，以及“貪嘯傲，任衰殘”的所謂隨處開(kāi)顏的舉止，貌似輕松灑脫，實(shí)際上是一種無(wú)奈；“老卻英雄”四字更明顯道出詩(shī)人心中因統(tǒng)治者徒使英雄垂暮、無(wú)所作為的滿(mǎn)腔悲憤。（性格情感具體分析）總結(jié)：分析抒情主人公自我形象1.答題格式：性格或情感、身份——情性或情感具體分析2.如何把握抒情主人公的性格或情感？A知人論事：標(biāo)題、作者、注解B抓情節(jié)與細(xì)節(jié)（語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)）“斟殘、穿竹、卷罷黃庭、臥看山、嘯傲”，屬人物動(dòng)作行為?！叭嗡?，不防隨處開(kāi)顏”，屬人物心理。C詩(shī)中環(huán)境（景物形象）的襯托暗示象征：“蒼煙落照”屬環(huán)境描寫(xiě)。D詩(shī)中作者的抒情與議論句（直白句）：“元知造物心腸別，老卻英雄似等閑”答案：（步驟1）詩(shī)歌描寫(xiě)了一個(gè)被閑置不用、壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的抗金英雄形象。（步驟2）詩(shī)中以“萬(wàn)里”“匹馬”來(lái)表現(xiàn)人物曾經(jīng)的金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，以“關(guān)河夢(mèng)斷”“淚空流”寫(xiě)出自己的年華已老又被棄置不用，“身老蒼州”，但仍“心在天山”，胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線。（步驟3）詩(shī)歌通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了自己因理想與現(xiàn)實(shí)格格不入的痛苦與憤悶以及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

訴衷情陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。簡(jiǎn)析這首詞的人物形象?？季V解讀考點(diǎn)點(diǎn)擊典型試題考點(diǎn)點(diǎn)擊人物形象鑒賞題的答題步驟：一：懂古詩(shī)（體裁、體式、結(jié)構(gòu)、題材