小學(xué)信息技術(shù)川教三年級(jí)下冊(cè)第三單元玩轉(zhuǎn)Scratch-歡歡出行Scr

Scratch自我介紹教學(xué)設(shè)計(jì)(1課時(shí)40分鐘)一、課程概述課程內(nèi)容：綜合運(yùn)用Scratch課程所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立制作一個(gè)介紹自己，展示自我的動(dòng)畫(huà)作品。二、教學(xué)目標(biāo)[知識(shí)與技能]鞏固復(fù)習(xí)零基礎(chǔ)所有課程內(nèi)容。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作一個(gè)作品的步驟和流程。獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)作品，有完整的設(shè)計(jì)思路。獨(dú)立制作一個(gè)作品。應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。[過(guò)程與方法]通過(guò)分析作品需求，梳理實(shí)現(xiàn)作品的各部分內(nèi)容。通過(guò)展示范例作品，觀(guān)察優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和創(chuàng)意。自主探究未學(xué)過(guò)的指令塊，并應(yīng)用于自己的作品。[情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)]在掌握一定編程技能的基礎(chǔ)上，逐步形成對(duì)程序算法的邏輯分析能力和大局觀(guān)。靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。自主設(shè)計(jì)作品情節(jié)和所有構(gòu)成要素，鼓勵(lì)獨(dú)特的想法和創(chuàng)意，逐步培養(yǎng)創(chuàng)新能力和價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)[教學(xué)重點(diǎn)]作品實(shí)現(xiàn)要素分析。探索未學(xué)過(guò)的指令，嘗試不同的動(dòng)畫(huà)效果。[教學(xué)難點(diǎn)]靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決復(fù)雜的問(wèn)題。自主設(shè)計(jì)作品。教學(xué)準(zhǔn)備優(yōu)秀作品案例課程教學(xué)資料五、教學(xué)過(guò)程情景導(dǎo)入（3分鐘）請(qǐng)學(xué)生回憶在參加比賽、演出或者某個(gè)活動(dòng)時(shí)是如何進(jìn)行自我介紹的，在認(rèn)識(shí)新朋友的時(shí)候是如何自我介紹的，也可播放相應(yīng)內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)片來(lái)啟發(fā)學(xué)生，將其帶入場(chǎng)景，思考此情境下將如何進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)。請(qǐng)2位學(xué)生上臺(tái)來(lái)進(jìn)行自我介紹，可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力來(lái)個(gè)獨(dú)特的自我介紹，給同學(xué)們提供參考，開(kāi)拓設(shè)計(jì)作品的思路。作品實(shí)現(xiàn)要素分析（3分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生分析實(shí)現(xiàn)自我介紹作品所需要具備的要素：姓名、年齡、學(xué)校、興趣愛(ài)好、其它想說(shuō)的話(huà)安全注意示項(xiàng)：Scratch制作的作品一經(jīng)發(fā)布后，全世界的人都可以看到你的作品，所以你的個(gè)人隱私信息注意不要輕易透露，以免產(chǎn)生不必要的麻煩。個(gè)人隱私信息如下：真實(shí)姓名、學(xué)校班級(jí)、家庭住址、父母聯(lián)系方式、銀行帳號(hào)等，提醒學(xué)生，用幽默風(fēng)趣的方式來(lái)處理自己的隱私信息，如下面兩個(gè)例子：姓名：張三；頭像：小蘋(píng)果；年齡：200歲；住址：天宮；特長(zhǎng)：觀(guān)察地球大江大河……姓名：小貓；頭像：小貓；愛(ài)好：睡覺(jué)…… 學(xué)生模仿例子中處理隱私信息的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的作品。作品示例展示和要求說(shuō)明（4分鐘）教師展示2個(gè)作品案例，請(qǐng)學(xué)生觀(guān)察優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和創(chuàng)意，教師進(jìn)行介紹。通過(guò)案例展示，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)作品的大概要求：作品展示內(nèi)容清晰，有開(kāi)始有結(jié)束。界面美觀(guān)，布局合理。有一定的動(dòng)畫(huà)效果?？梢约尤胍魳?lè)或者聲音效果的使用，使作品內(nèi)容更豐富。作品中要有至少一個(gè)角色，并且用戶(hù)可以和角色互動(dòng)（如按鍵按下、鼠標(biāo)點(diǎn)擊等），充分發(fā)揮想像力，制作一個(gè)與眾不同的自我介紹。動(dòng)手設(shè)計(jì)作品（24分鐘）學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手設(shè)計(jì)作品，在編寫(xiě)程序之前，請(qǐng)學(xué)生將自己的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)流程畫(huà)在白紙上，列出算法，這樣有助于學(xué)生整理思路，快速實(shí)現(xiàn)自己的作品。在學(xué)生實(shí)現(xiàn)作品過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生間進(jìn)行討論交流，有疑難問(wèn)題可以求助同學(xué)或者老師。教師可根據(jù)學(xué)生完成情況給予一定的幫助和指導(dǎo)。六、學(xué)生作品展示與教師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）教師根據(jù)學(xué)生完成情況，請(qǐng)3位學(xué)生上臺(tái)展示實(shí)驗(yàn)課的作品，說(shuō)明設(shè)計(jì)思路和完整制作流程。請(qǐng)其他學(xué)生作為小評(píng)委，給予點(diǎn)評(píng)，說(shuō)明作品的亮點(diǎn)和不足，針對(duì)不足給出修正意見(jiàn)。教師對(duì)學(xué)生的作品給出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)以鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch編程的熱情，培養(yǎng)興趣。并提出零基礎(chǔ)的課程已全部完結(jié)，后面將學(xué)習(xí)Scratch進(jìn)階的內(nèi)容。七、安全提示（1分鐘）1、隨時(shí)隨地注意保護(hù)個(gè)人信息隱私安全；2、下課后在教室過(guò)道和上下樓梯不