語(yǔ)言運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)

語(yǔ)言運(yùn)用專題常見(jiàn)考點(diǎn)定義特點(diǎn)常見(jiàn)題型銜接與排序銜接與排序一般有兩種形式。一種是提供打亂順序的若干句子，選擇排序恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)；另一種是提供固定段落和語(yǔ)句，在其指定的空缺處，選擇填入另外提供的若干句子，按順序排列恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。此類題能理性、應(yīng)用性、綜合性較強(qiáng)，是語(yǔ)言運(yùn)用方面的考查重點(diǎn)，也是考生復(fù)習(xí)備考時(shí)的一個(gè)難點(diǎn)。主要考查學(xué)生思維的條理性、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性，檢察考生閱讀理解能力、語(yǔ)言組織能力和思維判斷能力。以選擇題為主，包括：排列句序：語(yǔ)段內(nèi)部句子與句子之間的排序。語(yǔ)句復(fù)位：①定位選句，即句子的位置巳經(jīng)確定，要求選擇合適的一個(gè)或幾個(gè)句子。②定句選位，即句子內(nèi)容確定，要求從語(yǔ)段中找到合適的位置復(fù)位。圖文轉(zhuǎn)換圖片是單一的，所有設(shè)題都是圍繞圖片設(shè)計(jì)的，需要從圖片中讀出內(nèi)容，進(jìn)行描述、有所感悟等，把從圖片中獲得的信息按要求轉(zhuǎn)換成文字。表面看來(lái)就是“看圖說(shuō)話”?；諛?biāo)類要求分析其內(nèi)涵和寓意。漫畫(huà)的內(nèi)容則多涉及人類的生存環(huán)境、社會(huì)上的丑陋現(xiàn)象、身邊的時(shí)事人物等，或針砭，或者褒揚(yáng)。但都是考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?；諛?biāo)類圖文轉(zhuǎn)換提漫畫(huà)類圖文轉(zhuǎn)換題。主要包含以下幾個(gè)類型，：（1）擬標(biāo)題（2）描述漫畫(huà)內(nèi)容（3）概括漫畫(huà)主旨（4）發(fā)表讀圖感想提煉與概括一般是提供新聞或語(yǔ)段，讓考生按要求提煉關(guān)鍵詞，或提取主要后用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言擬標(biāo)題、概括大意。這是語(yǔ)文閱讀能力、理解能力、提取信息的能力以及表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。提煉關(guān)鍵詞擬標(biāo)題概括大意口語(yǔ)交際生活中交往、討論、介紹、對(duì)話、辯論、主持、演講等方面的口頭表達(dá)題。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。設(shè)置一種具體的情境，在情境活動(dòng)中考察考生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)話題。這是一種比較流行的口語(yǔ)交際題。選擇題。一是根據(jù)特定情境選出符合題干要求的選項(xiàng)；二是不同情境的不同表達(dá)，即四中情境四種選擇。修改題。即針說(shuō)話中的毛病，要求考生指出并改正仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)根據(jù)提供的句子，按照其結(jié)構(gòu)、修辭寫(xiě)出結(jié)構(gòu)相似、修辭相同、語(yǔ)意連貫的句子。形式是“仿”，本質(zhì)是“創(chuàng)”，關(guān)鍵是“想”?！胺隆笔欠戮涫?，仿修辭?！皠?chuàng)”是在符合整體意思的基礎(chǔ)上有創(chuàng)新?！跋搿笔窃谠湟酝庹归_(kāi)聯(lián)想與想象。提供一段文字，根據(jù)句子特點(diǎn)仿寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)句子。修辭運(yùn)用一般為修辭的運(yùn)用、修辭類別的辨識(shí)與作用分析。初中階段應(yīng)重點(diǎn)掌握八種類型修辭的方法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。選擇題仿寫(xiě)題對(duì)聯(lián)運(yùn)用對(duì)聯(lián)是一種獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)形式，要求言簡(jiǎn)意結(jié)構(gòu)整齊，音韻和諧，語(yǔ)言精煉，表意深刻。選擇題填空性。即把上聯(lián)或下聯(lián)深、對(duì)仗工整、平仄協(xié)調(diào)、詞性相對(duì)、字?jǐn)?shù)相等?？粘鲆徊糠郑忌鶕?jù)另一聯(lián)補(bǔ)充填寫(xiě)。3.出對(duì)型。即給出上聯(lián)或下聯(lián)，仿照寫(xiě)出另一聯(lián)。標(biāo)語(yǔ)、廣告運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、廣告題是一種貼近生活、貼近大眾的題型，要求考生結(jié)合閱讀材料與生活實(shí)際，擬寫(xiě)出現(xiàn)應(yīng)的標(biāo)語(yǔ)或廣告一是密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，具有鮮明的時(shí)代性；而是答案不唯一，鼓勵(lì)創(chuàng)新，具有多元性。它考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維創(chuàng)新能力和社會(huì)生活的關(guān)注。設(shè)計(jì)、擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、廣告賞析、評(píng)價(jià)標(biāo)語(yǔ)、廣告破題方式：一、語(yǔ)句銜接與排序類題1、通讀所有句子，明確這些句子形成的語(yǔ)段要表達(dá)的中心意思，按照句子之間的邏輯關(guān)系選填句子或排列句子。2、分析上下句的連貫銜接，注意：1）關(guān)聯(lián)詞：分析邏輯關(guān)系；2）意思有關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)：指代詞、序數(shù)詞、表相關(guān)時(shí)間或空間的一組詞等；3）照應(yīng)與過(guò)渡性的詞語(yǔ)或句子。3、看語(yǔ)言的節(jié)奏和音韻是否和諧。二、圖文轉(zhuǎn)換類題（一）徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題第一，宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文的大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。第二，說(shuō)明（介紹）畫(huà)面要按照說(shuō)明順序，比如時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序。第三，注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意。對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意要聯(lián)系具體對(duì)象進(jìn)行合理想象。（二）漫畫(huà)類轉(zhuǎn)換題關(guān)注漫畫(huà)的構(gòu)成元素注釋（可以沒(méi)有）對(duì)畫(huà)面情境的提示與注解圖畫(huà)：主題各元素構(gòu)成情景標(biāo)題：（即題目，可以沒(méi)有）：往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想基本答題技巧（1）細(xì)察畫(huà)面，抓住矛盾。（人、物、景不遺漏，細(xì)致分析）（2）分析細(xì)節(jié)，揣摩寓意。（分析圖中每個(gè)元素之間的密切關(guān)系;夸張?zhí)幱邢彝庵?，?xì)節(jié)處表達(dá)真正意圖）（3）注意提示，抓住關(guān)鍵。（標(biāo)題，漫畫(huà)中的文字）不同命題方式的答題方法（1）畫(huà)面描述要本著“著眼整體，注意細(xì)節(jié)，留意對(duì)象，按照順序”的原則采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行描述。（2）揭示寓意先要認(rèn)真細(xì)致地觀察畫(huà)面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的付象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意:畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”由表及里然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括而所揭示的主題（3）擬寫(xiě)標(biāo)題標(biāo)題是漫畫(huà)的眉目，它有揭示漫畫(huà)寓意或諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題要先弄清漫畫(huà)諷刺的主體和漫畫(huà)的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。三、提煉與概括類題我們可以從宏觀和微觀兩個(gè)層面來(lái)把握提煉與概括的一般方法。宏觀層面第一步，通讀全文，把握要點(diǎn)，弄清全文的主要意思，了解作者的寫(xiě)作意圖；第二步，審讀題目，鎖定區(qū)間，并作進(jìn)一步的細(xì)致閱讀；第三步，細(xì)心探究，尋找標(biāo)志，如文章的標(biāo)題、主旨句、中心句、開(kāi)頭句、結(jié)尾句、過(guò)渡句、抒情句、議論句等，它們往往在文中有著舉足輕重的作用。第四步，比較辨別，提煉要點(diǎn)。另外，還要挖掘一些隱性信息第五步，全面概括，簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確地表述。微觀層面（1）摘句法。就是摘出文段的中心句。這種句子一般是文首的總括句或起始句、文末的總結(jié)句或文中的過(guò)渡句。（2）概括法。對(duì)于沒(méi)有直接出現(xiàn)中心句的文段，則需仔細(xì)閱讀，分清層次，歸納概括。常見(jiàn)的方法有:①歸納法，就是摘引段中的關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行整合;②取主舍次法.就結(jié)抓住文段的主要內(nèi)容，舍去次要內(nèi)容，壓縮概括。（3）組合法。就是文段有幾個(gè)并列的層次，把每個(gè)層次的主要內(nèi)容組合起來(lái)。對(duì)于新聞?lì)愋畔⑻釤掝}，導(dǎo)語(yǔ)是對(duì)新聞主體事件的高度概括，可從導(dǎo)語(yǔ)入手，提取關(guān)鍵詞如果材料沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)，則需將各段的關(guān)鍵佶息提取整合?？梢杂谩叭耍ㄎ铮?事件+結(jié)果”的模式回答?？傊?，要牢記口訣：“摘取導(dǎo)語(yǔ)再壓縮，提煉要素要整合，獨(dú)特信息必突出，恰當(dāng)簡(jiǎn)稱省字?jǐn)?shù)?！比绻菙M寫(xiě)新聞標(biāo)題，答題時(shí)更要特別注意導(dǎo)語(yǔ)的作用。一般消息的標(biāo)題為“人物+事件”消息的標(biāo)題要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的內(nèi)容。四、口語(yǔ)交際類題生活中我們要留心別人的語(yǔ)言，同時(shí)還要積極地與人交往，多參加討論、演說(shuō)、辯論等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在交往中學(xué)會(huì)得體的說(shuō)話技巧。同時(shí)，也要掌握解題的基本技巧。讀慷情境，抓住中心。領(lǐng)會(huì)意圖，設(shè)身處地語(yǔ)言的表達(dá)要能“如出己口”，與人物的性格、年齡等特征相符合。注意禮貌，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連賈、得體?？谡Z(yǔ)交際題的解答準(zhǔn)則：言之有“禮”，即文明得體；言之有“物”，即有內(nèi)容；言之有“序”，即有合理的順序；言之有“理”，即勸說(shuō)要合情合理，以理服人；言之有“節(jié)''，即簡(jiǎn)明。此外，還要注意試題對(duì)字?jǐn)?shù)的限制。五、仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)及秀此類題（一）仿寫(xiě)類仿寫(xiě)題非常重視對(duì)考生語(yǔ)言表達(dá)能力的考查，因此我們?cè)谕瓿煞聦?xiě)題時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):（1）內(nèi)容上的統(tǒng)一性。要順應(yīng)上下文的語(yǔ)言環(huán)境，做到文脈相通。（2）結(jié)構(gòu)上的一致性。仿句要與例句的句式一致，字?jǐn)?shù)相近。（3）修辭上的相同性。要與例句中的修辭手法相同，符合句子的語(yǔ)境。（4）語(yǔ)體、風(fēng)格上的協(xié)調(diào)性。要與例句的語(yǔ)體色彩、感情色彩和風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。（5）聯(lián)想想象的創(chuàng)造性。仿寫(xiě)的句子除了要做到前面的四點(diǎn)外，還應(yīng)做到有新意、有個(gè)性，而不是人云亦云。解答仿寫(xiě)題的方法：（1）分析句式結(jié)構(gòu)。首先分析句子的大結(jié)構(gòu)，其次分析句子內(nèi)的小結(jié)構(gòu)。弄清楚這些，在仿句的時(shí)候，就可以有意識(shí)地按例句中的結(jié)構(gòu)去造句，這樣，就有了明確的針對(duì)性（2）明確修辭手法。有時(shí)題中明確要求使用哪兒種修辭，有時(shí)需要從例句中分析得出。仿句要與例句的修辭相同。（3）領(lǐng)悟情感，錘煉語(yǔ)言。首先，內(nèi)在邏輯要一致。要深劃理解例句的內(nèi)容，分析句子的隱含信息，把握好例句的內(nèi)在聯(lián)既系，特別是分句之間的關(guān)系。其次，感情風(fēng)格要一致。要注意例句的感情基調(diào)（如憂傷、喜悅、沉重、明快）和語(yǔ)言風(fēng)格（有典雅與通俗、華麗與質(zhì)樸、含蓄雋永與清新明快等區(qū)別），還要注意語(yǔ)體色彩和感情色彩。最后，要合理。仿寫(xiě)既要服從條條框框的限制，又要敢于放開(kāi)手腳大膽思考，要充分展開(kāi)合理的想象與聯(lián)想，調(diào)動(dòng)自己的積累；同時(shí)，所寫(xiě)內(nèi)容要符合事物的個(gè)性特征，要符合人之常情，要遵循生活的邏輯，不能寫(xiě)出逆情悖理、令人啼笑皆非的東西，暴露出思想的幼稚和認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤。（二）續(xù)寫(xiě)類續(xù)寫(xiě)類題的特點(diǎn)非常明顯：一是情景的特定性。續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容必須與提供的情境一致。二是主題的一致性。續(xù)寫(xiě)的內(nèi)容要與給定的情境所表現(xiàn)的主題一致。解答續(xù)寫(xiě)題的技巧:扣、思、拓。（1）扣。要緊扣所提供的文段，讀懂其內(nèi)容。這是續(xù)寫(xiě)的基礎(chǔ)。要從整體著眼，理清文段的思路，準(zhǔn)確理解文段的基本內(nèi)容和主旨。（2）思。站在文段的角度，進(jìn)行合理的聯(lián)想或想象需要注意的是，想象不能脫離實(shí)際，信馬由韁，而必須以實(shí)際生活為依據(jù)。（3）拓。按要求拓展文段的內(nèi)涵。續(xù)寫(xiě)是補(bǔ)充和再創(chuàng)造的過(guò)程，需要拓展和創(chuàng)新，拓展創(chuàng)新的立足點(diǎn)是命題要求和文段基調(diào)。所續(xù)寫(xiě)的部分應(yīng)是“有線風(fēng)箏”，這“線”是“續(xù)文”與“原文”的聯(lián)系，二者應(yīng)銜接自然，渾然一體，結(jié)構(gòu)上無(wú)割裂感，內(nèi)容上連貫統(tǒng)一。（三）修辭類了解常用的修辭方法。常用修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。在語(yǔ)言運(yùn)用類題型中，不僅要正確辨析具體語(yǔ)言環(huán)境中的修辭方法，還應(yīng)注意體會(huì)修辭方法咋特定語(yǔ)境中的積極作用和表達(dá)效果，避免比喻不貼切、擬人不當(dāng)、夸張失真和排比生硬六、擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)、標(biāo)語(yǔ)、廣告類題（一）擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)要注意以下三點(diǎn)要求：（1）思想內(nèi)容的內(nèi)在對(duì)應(yīng)。（2）句式結(jié)構(gòu)的外在對(duì)應(yīng)。詞性的一一對(duì)應(yīng)。解答給出上聯(lián)、擬寫(xiě)下聯(lián)類題，根據(jù)上聯(lián)及題中的顯性和隱性要求，按部就班地思考應(yīng)對(duì)即可。第一步，分析上聯(lián)規(guī)定的主題。第二步，根據(jù)主題確定下聯(lián)的內(nèi)容