2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想以轉(zhuǎn)變?觀念、外樹(shù)?形象、內(nèi)抓?質(zhì)量為重點(diǎn)?;以貫徹落?實(shí)兩個(gè)《綱?要》為核心?，加強(qiáng)幼兒?園管理，以?“幼兒園養(yǎng)?成教育”幼?兒全面發(fā)展?”為主線(xiàn)，?著力提高幼?教管理水平?及教科研隊(duì)?伍建設(shè)，繼?續(xù)加強(qiáng)“培?養(yǎng)藝術(shù)興趣?、促智慧發(fā)?展特色教育?，把我各園?建設(shè)成為精?品幼兒園。?二、工作?目標(biāo)1、?加強(qiáng)有針對(duì)?性的專(zhuān)業(yè)學(xué)?習(xí)，進(jìn)一步?更新教師觀?念，提升教?師的業(yè)務(wù)水?平。2、?加強(qiáng)常規(guī)教?學(xué)管理，教?師要養(yǎng)成良?好的教育工?作常規(guī)，把?培養(yǎng)懂禮貌?、愛(ài)交往、?會(huì)表達(dá)、懂?規(guī)則的幼兒?作為日常基?礎(chǔ)工作抓嚴(yán)?、抓實(shí)、抓?細(xì)。3、?開(kāi)展園本教?研和培訓(xùn)活?動(dòng)，提高課?堂教學(xué)效能?和教師專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)。4?、開(kāi)展“拜?師結(jié)對(duì)”傳?幫帶活動(dòng)，?加快青年教?師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?。建立一支?成熟型、研?究型教師隊(duì)?伍。5、?評(píng)選教研、?藝術(shù)特色課?程帶頭人，?充分利用學(xué)?科帶頭人的?資源和優(yōu)勢(shì)?，推動(dòng)幼兒?園特色發(fā)展?。6、舉?行形式多樣?的主題活動(dòng)?、家長(zhǎng)活動(dòng)?，深化家園?共育工作。?三、主要?工作及措施?：(一)?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，促?教師專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)1、加?強(qiáng)教育理論?學(xué)習(xí)，實(shí)施?“讀書(shū)富腦?工程”，務(wù)?實(shí)教師的理?論基礎(chǔ)。進(jìn)?一步學(xué)習(xí)《?___歲幼?兒教育指南?》和《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，對(duì)?,《指南》?《綱要》進(jìn)?行深入理解?、積極探索?、切實(shí)落到?實(shí)處。積極?參與教師再?培訓(xùn)教育。?要求每月開(kāi)?展的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)活動(dòng)要有?學(xué)習(xí)筆記。?2、師徒?結(jié)對(duì)開(kāi)展傳?幫帶活動(dòng)。?本學(xué)期在全?園范圍內(nèi)開(kāi)?展第___?屆青年教師?拜師結(jié)對(duì)活?動(dòng)，要求三?年以下教齡?教師拜有經(jīng)?驗(yàn)教師為師?，制定結(jié)對(duì)?計(jì)劃，開(kāi)展?帶教指導(dǎo)活?動(dòng)，師徒共?同成長(zhǎng)。要?求徒弟每學(xué)?期至少聽(tīng)?zhēng)?傅___節(jié)?優(yōu)質(zhì)課，師?傅每學(xué)期至?少指導(dǎo)徒弟?___節(jié)課?，查看、指?導(dǎo)徒弟__?_篇教案，?并做好記錄?。舉行師徒?結(jié)對(duì)之青年?教師優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選活動(dòng)，?師傅指導(dǎo)徒?弟積極參加?并上好優(yōu)質(zhì)?課。凡參與?指導(dǎo)和幫教?的教學(xué)活動(dòng)?，徒弟獲獎(jiǎng)?后，一并獎(jiǎng)?勵(lì)師傅，并?在期末評(píng)選?優(yōu)秀師徒。?在全園營(yíng)造?一種互幫互?學(xué)、共同進(jìn)?步的氛圍，?使青年教師?盡快成長(zhǎng)，?為幼兒園的?可持續(xù)發(fā)展?奠定基礎(chǔ)。?(二)強(qiáng)?化教育教學(xué)?常規(guī)管理，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量1?、進(jìn)一步加?大幼兒一日?生活流程和?常規(guī)的監(jiān)管?力度。要?求教師嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒園?一日生活流?程，建立科?學(xué)、良好的?一日生活常?規(guī)，認(rèn)真?zhèn)?課、按時(shí)開(kāi)?展晨間活動(dòng)?、做操和上?課，按時(shí)開(kāi)?展活動(dòng)區(qū)活?動(dòng)和戶(hù)外體?育活動(dòng)。本?學(xué)期開(kāi)展半?日活動(dòng)跟蹤?評(píng)比，了解?各班日常教?學(xué)和常規(guī)，?指導(dǎo)教師合?理、規(guī)范地?___幼兒?一日生活，?充分發(fā)揮游?戲在一日生?活管理中的?作用。2?、實(shí)行隨機(jī)?查課，“推?門(mén)聽(tīng)課”的?制度，督促?教師備好課?，上好課，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。(?每周4――?___節(jié))?課后及時(shí)與?授課教師進(jìn)?行交流，并?給予評(píng)價(jià)(?記分――作?為月考依據(jù)?)。由本學(xué)?期教研領(lǐng)導(dǎo)?，深入班級(jí)?隨堂聽(tīng)課、?檢查教案，?了解教師書(shū)?寫(xiě)教案和執(zhí)?教情況。要?求帶班教師?上課有教案?、有教具、?有準(zhǔn)備。教?研組進(jìn)行面?對(duì)面、一對(duì)?一指導(dǎo)，引?領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變?教育觀念和?教育行為，?幫助教師解?決教學(xué)中的?問(wèn)題和困惑?。提高課堂?教學(xué)質(zhì)量提?倡教師之間?相互聽(tīng)課，?教研組長(zhǎng)不?少于___?節(jié)。教師不?少于___?節(jié)，學(xué)期末?進(jìn)行聽(tīng)課記?錄匯展。?3、加強(qiáng)各?園各年級(jí)教?研組的管理?和建設(shè)。本?學(xué)期規(guī)范各?園各教研組?職責(zé)，以各?教研組為基?地，充分發(fā)?揮教研組長(zhǎng)?的作用，帶?領(lǐng)本組成員?進(jìn)行___?備課、“一?課三研”和?分組教研等?活動(dòng)，讓教?研組成為教?師提高業(yè)務(wù)?水平的重要?陣地。4?、開(kāi)展每日?一歌、一節(jié)?奏、一詩(shī)詞?、一故事游?戲活動(dòng)。利?用晨間、餐?前、離園活?動(dòng)等時(shí)間進(jìn)?行歌曲演唱?、節(jié)奏學(xué)習(xí)?、古詩(shī)朗誦?等活動(dòng)，減?少幼兒消極?等待現(xiàn)象?(三)以園?本教研為載?體，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?1、每周?由各園各年?級(jí)組長(zhǎng)__?_本級(jí)教師?共同探討、?落實(shí)主題活?動(dòng)計(jì)劃、活?動(dòng)目標(biāo)、活?動(dòng)過(guò)程及教?學(xué)方法。各?教師認(rèn)真?zhèn)?課，做到先?教案后行課?，格式統(tǒng)一?，目標(biāo)明確?，層次分明?。并根據(jù)教?研活動(dòng)計(jì)劃?，每周四開(kāi)?展形式多樣?的園本教研?活動(dòng)，幫助?教師更新觀?念，轉(zhuǎn)變角?色，提高教?師的教研水?平(學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)及每月?特長(zhǎng)考核)?2、發(fā)揮?學(xué)科帶頭人?的作用，開(kāi)?展研訓(xùn)活動(dòng)?。積極借閱?幼教刊物，?學(xué)習(xí)新的教?育理念和新?的教學(xué)方法?，做好理論?學(xué)習(xí)筆記，?并且要__?_，把所學(xué)?理論與自己?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，同時(shí)?，積極參與?本園觀摩活?動(dòng)，努力提?高自身教育?理論及授課?水平。要.?不斷反思，?善于總結(jié)。?反思是教師?的一種自我?提高的有效?形式，在幼?兒在一日活?動(dòng)中，教師?認(rèn)真___?幼兒深入觀?察幼兒一日?生活中的行?為和反應(yīng)，?進(jìn)行分析，?并不斷調(diào)整?計(jì)劃，改進(jìn)?教育行為，?最終促進(jìn)幼?兒的學(xué)習(xí)和?發(fā)展，做好?教育心得筆?記。每月一?篇心得體會(huì)?、月小節(jié)，?兩月一篇幼?兒觀察日記?。月末認(rèn)真?擬訂月計(jì)劃?(每月__?_號(hào)上交)?3、觀摩?交流，主要?觀摩本園及?其他姐妹園?教師的公開(kāi)?課，借鑒別?人的教學(xué)模?式、教學(xué)方?法以及保教?手段，課后?___全體?教師進(jìn)行評(píng)?，由開(kāi)課老?師就這堂課?的有關(guān)問(wèn)題?作介紹，然?后大家暢所?欲言，共同?討論，并從?中尋求最佳?教育途徑。?4、采取?走出去、請(qǐng)?進(jìn)來(lái)的方式?使教師接受?各種優(yōu)質(zhì)培?訓(xùn)。本學(xué)期?我們將有計(jì)?劃、有目的?地采取請(qǐng)進(jìn)?來(lái)走出去的?方式進(jìn)行各?種培訓(xùn)，提?升自身的專(zhuān)?業(yè)水平。要?求凡是外出?學(xué)習(xí)的老師?，回來(lái)后一?交學(xué)習(xí)記錄?本，二寫(xiě)參?觀學(xué)習(xí)心得?，三上匯報(bào)?課，切實(shí)做?到學(xué)有所獲?，學(xué)有所用?。5、開(kāi)?展教師基礎(chǔ)?技能培訓(xùn)與?評(píng)比、繼續(xù)?加強(qiáng)教師基?本功訓(xùn)練。?主要是繪畫(huà)?(每月兩次?字畫(huà)展示)?、手工制作?、計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)?、課件制作?(由指導(dǎo))?、活動(dòng)過(guò)程?的設(shè)計(jì)、彈?琴、鋼筆字?、簡(jiǎn)筆畫(huà)、?手指操游戲?、舞蹈、聲?樂(lè)等崗位練?兵活動(dòng)。激?發(fā)教師教育?熱情，努力?營(yíng)造我園良?好的教育氛?圍。(四?)、加強(qiáng)家?園聯(lián)系，實(shí)?現(xiàn)家園共育?1、開(kāi)好?學(xué)期初家長(zhǎng)?會(huì)。開(kāi)學(xué)初?各班根據(jù)各?自不同的特?點(diǎn)召開(kāi)形式?多樣的家長(zhǎng)?會(huì)或親子活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?了解本學(xué)期?的教育目標(biāo)?及要求，做?到家園共育?2、舉行?半日開(kāi)放活?動(dòng)。各園?要第期舉行?半日教學(xué)活?動(dòng)觀摩，讓?家長(zhǎng)走進(jìn)幼?兒園，親身?感受我們的?教育工作。?3、社會(huì)?主題活動(dòng)：?“采摘”、?“中秋節(jié)