2023九年級下學(xué)期語文教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃

第3頁共3頁2023九年級下學(xué)期語文教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃?本學(xué)期是整?個九年制義?務(wù)教育的最?后一學(xué)期，?學(xué)生即將面?臨著嚴(yán)峻的?中考，這是?一次真正意?義上的選拔?考試，也是?學(xué)生人生路?上的一次重?大選擇。迎?接好這次中?考就成為本?學(xué)期教學(xué)的?一個中心工?作。因此在?教學(xué)中應(yīng)該?幫助學(xué)生理?解、吸收、?吃透教材，?對教材中的?知識進(jìn)行內(nèi)?化，即進(jìn)行?綜合、應(yīng)用?、創(chuàng)新和中?考思維的升?華，把書本?知識變成學(xué)?生自己的知?識。要有一?定的時間作?強化訓(xùn)練，?通過訓(xùn)練，?鎖定差距，?然后提出彌?補彌補差距?的可操作性?對策措施，?千方百計縮?小差距。實?行縱向和橫?向的交叉復(fù)?習(xí)，實現(xiàn)零?距離的奮斗?目標(biāo)。在學(xué)?生的處理上?則分批分層?地輔導(dǎo)和督?促，讓他們?實現(xiàn)最佳的?成長理想，?實現(xiàn)取得好?成績的愿望?。故特作如?下計劃：?一、本冊教?學(xué)設(shè)計和時?間安排第?一單元是詩?詞。要充分?體會詩歌充?沛的感情、?優(yōu)美的意境?、凝練的語?言以及蘊含?的哲理。要?重視朗讀和?背誦，提高?學(xué)生的語言?素養(yǎng)、口語?交際能力和?審美意識。?總課時為_?__課時。?第二單元?：是小說。?要求掌握小?說的三要素?、情節(jié)發(fā)展?的幾個階段?、描寫人物?的幾種方法?和自然環(huán)境?的鋪襯作用?。引導(dǎo)學(xué)生?品味小說語?言的精煉、?準(zhǔn)確、生動?的特點，激?發(fā)學(xué)生閱讀?小說的興趣?，培養(yǎng)他們?的洞察能力?、想象力和?自主學(xué)習(xí)的?能力?？傉n?時為___?課時。第?三單元是議?論文。議論?文則要掌握?文章的論點?、論證的方?法、議論文?語言的特點?和對文章中?具體內(nèi)容的?理解。學(xué)習(xí)?時應(yīng)在朗讀?中細(xì)細(xì)體會??？傉n時為?___課時?。第四單?元是戲劇和?影視文學(xué)。?了解戲劇和?影視文學(xué)的?一些特點，?更好欣賞戲?劇和影視，?豐富對生活?的藝術(shù)感受?，進(jìn)一步培?養(yǎng)文學(xué)的鑒?賞能力。總?課時為__?_課時第?五、六單元?是文言文單?元。要求：?1、利用?工具書，掃?清文字障礙?，準(zhǔn)確流利?地朗讀課文?，對課文內(nèi)?容有初步的?感知。2?、根據(jù)老師?講解的寫作?背景來感知?課文，能夠?理解、體悟?文中蘊涵的?作者的情感?。3、在?充分理解內(nèi)?容的基礎(chǔ)上?進(jìn)行背誦、?默寫、朗讀?、思考、積?累。4、?讓學(xué)生了解?我們所遵循?的做人的道?理和古代哲?人講的是一?脈相承的，?從而使學(xué)生?的思想受到?熏陶，提高?文化素養(yǎng)。?總課時為_?__課時。?二、復(fù)習(xí)?工作安排?1、作好復(fù)?習(xí)前的動員?準(zhǔn)備工作，?協(xié)調(diào)好與其?它科目的關(guān)?系，弄清各?班級突出的?不足，找準(zhǔn)?復(fù)習(xí)的重點?。2、_?__月份之?前完成下冊?的語文教學(xué)?工作，從_?__月份轉(zhuǎn)?入全面的復(fù)?習(xí)工作。_?__月份則?重于從面上?進(jìn)行復(fù)習(xí)，?狠抓古詩文?和現(xiàn)代文的?閱讀。__?_月份則重?于從縱向深?入復(fù)習(xí)，依?然是抓好古?詩文和現(xiàn)代?文的閱讀。?3、__?_月份進(jìn)行?一次摸底考?。鎖定差距?，然后提出?彌補彌補差?距的可操作?性對策措施?，千方百計?縮小差距。?對得分率低?的幾塊、要?找出原因，?對癥下藥。?4、__?_月份進(jìn)行?四次強化訓(xùn)?練式的考試?，突出重點?，抓不足，?對難以把握?的知識點，?要從方式方?法上下功夫?，則重于從?方法上去把?握知識。?5、根據(jù)學(xué)?生的情況，?分期分批進(jìn)?行輔導(dǎo)和督?促。注重復(fù)?習(xí)的效率，?進(jìn)行必要的?考試技巧的?訓(xùn)練