2020-2021學年河北省唐山市路北區(qū)人教版四年級下冊期末測試數(shù)學試卷1

2020-2021學年河北省唐山市路北區(qū)人教版四年級下冊期末測試數(shù)學試卷學校:姓名：班級：考號：一、計算題1.直接寫出得數(shù)。0.8+1.7=8.7-3.1=1.2-0.3=11.7+2=0.39+0.15=72.94-10=0.369x10=25x8=48.3+100=0.86—0.22=2.脫式計算。(第一行要求用運算定律簡便計算)(1)265x105-265x5(2)7.02+11.39+20.98(3)125x14x8(4)38+390+13x8(5)98.2+33.5—13.6(6)40-(0.96+2.65)二、填空題2個一、5個十分之一和3個千分之一組成的數(shù)寫作（）,把這個小數(shù)擴大到它的100倍是（）。0.6的計數(shù)單位是（）,0.57的計數(shù)單位是（）。108dm=（）m2.5kg=（）g0,66nr=（）dm2在括號里填上“v”或“=”。7.9（）8」0.9（）0.901.396（）1.37.求下面各數(shù)的近似數(shù)。3.43?（）（精確到十分位）6.2662（）（省略百分位后面的尾數(shù)）.把0.03擴大到它的（）倍是30,把35縮小到它的與是（）o100.在一個直角三角形中，一個銳角是30。，另一個銳角是（）。；一個等腰三角形的頂角是50。，它的一個底角是（）。。.根據(jù)379+59=438,4384-73=6,6X35=210,列出一個綜合算式是（）。.觀察物體。（注意寫出全部答案）

自(I)(3)(1)(2)(3)(6)(4)(5)自(I)(3)(1)(2)(3)(6)從前面看到的圖形是?I|的有()o從前面看到的圖形是IIII的有()。從左面看到的圖形是|||的有()o三、判斷題35X97+3=35X100o()6.89在自然數(shù)6和7之間，它約等于7。()5.05和5.0599保留一位小數(shù)都是5.1。()一個三角形至少有2個銳角。()小明所在小組同學的平均身高是132cm,有的同學身高會超過132cm,有的同學身高不到132cm0()四、選擇題49X25X4=49X(25X4),這是根據(jù)().A.乘法交換律B.乘法分配律C.乘法結合律.下面各數(shù)，讀數(shù)時只讀一個零的是()。A.794.005B.7940.05.下面各數(shù)中把“0”去掉大小不變的是()oA,7.05B.70.55C.7904.05C.7.550A.3B.30C.2D.無數(shù).2.3C.7904.05C.7.550A.3B.30C.2D.無數(shù))o.修凳子時常在旁邊加固成三角形，如圖N，這是運用了三角形的()oA.三條邊的特性B.易變形的特性C.穩(wěn)定性22.下面三組線段，不能圍成三角形的是()o22.下面三組線段，不能圍成三角形的是()oC.4cmx6cm.8cmA.5cm5cm10cmB.3cm4cm、5cmC.4cmx6cm.8cm五、解答題.水果店運來一批水果，每箱25千克，其中蘋果16箱，梨有14箱。水果店一共運來水果多少T-克？.小明和爸爸去購物，買一副羽毛球拍用68.5元，買一根跳繩用4.8元，爸爸交款時付100元，應找回多少元？.100千克海水可制鹽3.01千克，照這樣計算，1噸海水可制鹽多少千克？.旅行社推出“XX風景區(qū)一口游”的兩種價格方案。方案一方案二成人每人150元。團體10人以上（包括10人）。兒童每人60元。每人100元。成人6人，兒童4人，選上面哪一種方案劃算？（計算說明）.下.面是某小學四年級兩個班訂閱圖書情況統(tǒng)計圖，看圖回答問題。（1）表示（）班訂閱圖書的數(shù)量，表示（）班訂閱圖書的數(shù)量。（2）（）班訂閱科技書的本數(shù)比較多，（）班訂閱故事書的本數(shù)比較少。（3）四年級兩個班訂閱（）類圖書的本數(shù)最多，訂閱（）類圖書的本數(shù)最少。（4）你還能得到什么信息？（至少寫出一條）參考答案1.2,5；5.6；0.9：13.7；0.547.29：3.69；200：0.483：0.64【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法或乘除法計算法則進行計算。【詳解】0.8+1.7=2.58.7—3.1=5.61.2-03=0.911.7+2=13.70.39+0.15=0.5472.9+10=7.290.369x10=3.6925x8=20048.3+100=0.4830.86—0.22=0.64故答案為：2.5；5.6：0.9；13.7；0.547.29；3.69；200；0.483；0.64【點睛】本題是基本的計算題，關鍵是計算時要細心，注意小數(shù)的位數(shù)。2.(1)26500；(2)39.39；(3)14000(4)278；(5)118.1；(6)36.39【分析】(1)運用乘法分配律進行簡便運算。(2)運用加法交換律和加法結合律進行簡便運算。(3)運用乘法交換律和乘法結合律把125與8先算乘枳，進行簡便運算。(4)按四則混合算式的運算順序進行計算。(5)按從左到右的順序依次進行計算。(6)先算小括號內的加法，再算括號外的減法?！驹斀狻?.2.5033.2.503250.3265x105-265x5=265x(105-5)=265x100=265007.02+11.39+20.98=(7.02+20.98)+11.39=28+11.39=39.39125x14x8=125x8x14=1000x14=1400038+390+13x8=38+30x8=38+240二27898.2+33.5—13.6=131.7-13.6=118.140—(0.96+2.65)=40-3.61=36.39故答案為:(1)26500：(2)39.39；(3)14000(4)278；(5)118.1；(6)36.39【點睛】完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)，第一行算式關健是要運用合適的簡便方法進行計算，第二行按混合算式的運算順序進行計算?！痉治觥?個一即個位上是2,5個十分之一即十分位上是5,3個千分之一即千分位上是3,百分位上沒有計數(shù)單位就用0補足，即可寫出這個小數(shù)。根據(jù)小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律可知，這個小數(shù)擴大到它的10。倍，就是把這個小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位。【詳解】2個一、5個十分之一和3個千分之一組成的數(shù)寫作2.503,把這個小數(shù)擴大到它的100倍是250.3o故答案為：2.503；250.3?！军c睛】本題考查小數(shù)的寫法和小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。0.10.01【分析】要判斷小數(shù)的計數(shù)單位，需要搞清楚小數(shù)的位數(shù)，一位小數(shù)，計數(shù)單位就是01；兩位小數(shù)的計數(shù)單位就是0.01，……，以此類推?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：0.6的計數(shù)單位是0.1；0.57的計數(shù)單位是0.01。故答案為：0.1：0.01【點睛】本題考查了小數(shù)的意義。解題的關鍵是分清楚小數(shù)的數(shù)位。10.8250066【分析】lm=l0dm,lkg=l000g,Inr=100dm2,據(jù)此即可解答°【詳解】108dm=(1084-10)m=10.8m,2.5kg=(2.5X1000)g=2500g,0.66m2=(0.66X100)dm2=66dm2o【點睛】本題主要考查學生對長度單位、質量單位及面積單位換算知識的掌握。<【分析】小數(shù)大小的比較：先比較整數(shù)部分；如果整數(shù)部分相同，就比較十分位；十分位相同，就比較百分位；以此類推，直到比較出大小?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：7.9<8.1；0.9=0.90：1.396>1.3o故答案為：V;=;>【點睛】本題考查了小數(shù)的大小比較。首先要觀察每組的兩個小數(shù)，然后結合小數(shù)大小的比較方法進行比較即可。3.46.27【分析】把百分位上的數(shù)字進行四舍五入即可求得精確到十分位的近似數(shù)；把下分位上的數(shù)字進行四舍五入即可求得精確到百分位的近似數(shù)?！驹斀狻堪?.43精確到十分位：3.4323.4：把6.266省略百分位后面的尾數(shù)為：6.266弋6.27。故答案為：3.4；6.27【點睛】此題是考查用“四舍五入”法求近似數(shù)的方法，是常用的求近似數(shù)的方法。10000.35【分析】從0.03變成30,小數(shù)點向右移動了三位，就是把0.03擴大到它的1000倍。把35縮小到它的一L,就是把小數(shù)點向左移動兩位，變成0.35。100【詳解】把0.03擴大到它的1000倍是30,把35縮小到它的」一是0.35。100故答案為：1000;35o【點睛】本題考查小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。

9.609.6065【分析】(1)根據(jù)三角形的內角和是180度，即可求解；(2)根據(jù)等腰三角形的兩底角相等，用180?！?0°得到兩底角和，再除以2即可解。【詳解】180°—90°-30°=90°-30°=60°(180°-50°)4-2=130°4-2=65°故答案為：60：65【點睛】本題主要考查了三角形內角和定理及等腰三角形的性質。(379+59)4-73X35=210【分析】分析算式的關系，算式6X35=210中的6是由算式438+73=6得來的，而算式438+73=6中的438是由算式379+59=438得來的，據(jù)此列綜合算式?！驹斀狻繐?jù)379+59=438,4384-73=6,6X35=210,列出一個綜合算式是(379+59)4-73X35=210o故答案為：(379+59)+73X35=210?！军c睛】將分步算式列成綜合算式時，需要從后往前進行代換。首先分析算式的關系，找出后面算式中的哪個數(shù)據(jù)是由上一道而來的，把相同數(shù)的式子帶進來，不代換的數(shù)照原位抄下來。最后看需不需要小括號。(2)(3)(5)(1)(4)(6)(1)(2)(4)(6)【分析】逐一觀察圖形可知，從前面看：(1)(4)(6)是一樣的，都是一層，有三個正方形；(2)(3)(5)是一樣的，都是一層，有兩個正方形。從左面看：(1)(2)(4)(6)是一樣的，都是

一層，有兩個正方形；(3)(5)是一樣的，都是一層，有三個正方形。據(jù)此填空即可?！驹斀狻康谝恍☆}：從前面看到的圖形是III的，也就是一層共兩個正方形，符合要求的物體有(2)(3)(5)。第二小題：從前面看到的圖形是的，也就是一層共三個正方形，符合要求的物第二小題：從前面看到的圖形是的，也就是一層共三個正方形，符合要求的物體有(1)(4)(6)o第三小題：從左面看到的圖形是III的，也就是一層共兩個正方形，符合要求的物體有(2)(4)(6)o故答案為：(2)(3)(5)；(4)(6)；(2)(4)(6)o【點睛】此題考查學生觀察物體和幾何體的能力，明確觀察的方向，觀察的圖形有幾層，確定出每層正方形的數(shù)量和排列方式，關鍵要有空間觀念。X【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個枳加起來，結果不變?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律的定義可知,35X100=35義(97+3)=35X97+35X3。故答案為：X。【點睛】乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需要熟練掌握，達到能認會用的地步。J【分析】保留整數(shù)，就是精確到個位，就要看十分位上的數(shù)是否滿5；再運用“四舍五入”法求得近似值即可?！驹斀狻?<6.89<76.89^7所以，6.89在自然數(shù)6和7之間，它約等于7,故此說法正確。故答案為：J【點睛】本題主要考查近似數(shù)的求法，運用“四舍五入法”進行解答。V【分析】保留一位小數(shù)也就是去掉十分位后面的尾數(shù)，并對去掉尾數(shù)最高位進行“四舍五入”，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?.05^5.1（保留一位小數(shù)），5.0599^5.1（保留一位小數(shù)），所以原題說法正確。故答案為：J?！军c睛】本題考查學生用“四舍五入”求一個數(shù)的近似數(shù)方法的掌握和靈活運用。V【分析】根據(jù)三角形的內角和等于180。，三個角中最多有一個直角或鈍角，所以最少有兩個銳角，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳驗槿切蔚膬冉呛偷扔?80。，所以三角形最多有一個直角或鈍角，最少有兩個為銳角：故答案為：J【點睛】本題考查了三角形的內角和等于180°,根據(jù)直角、鈍角、銳角的特點解答即可。V【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義進行判斷。小明所在小組同學的平均身高是132cm,如果所有同學的身高都超過132cm,那么平均身高就不會是132cm,而是高于132cm；如果所有同學的身高都低于132cm,那么平均身高也不會是132cm,而是低于132cm,據(jù)此判斷?！驹斀狻啃∶魉谛〗M同學的平均身高是132cm,根據(jù)平均數(shù)的計算方法可知，不可能所有同學的升高都高于132cm,也不可能所有同學身高都低于132cm,這兩種情況下平均身高都不會是132cm,而所有同學的身高都是132cm也是不現(xiàn)實的，所以只可能是：有的同學身高會超過132cm,有的同學身高不到132cm,因此原題說法是正確的。故答案為：J【點睛】本題考查了平均數(shù)的概念，關鍵是根據(jù)平均數(shù)的意義和算法做出判斷。C【解析】【考點】運算定律與簡便運算解：根據(jù)乘法的運算定律可知，這是運用了乘法結合律.故答案為C【分析】乘法結合律：三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，或者先把后兩個數(shù)相乘，積不變.B【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點讀做“點”，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。據(jù)此依次讀出各選項中的小數(shù),再進行解答?！驹斀狻?94.005讀作七百九十四點零零五，讀數(shù)時讀了兩個零；7940.05讀作七千九百四十點零五，讀數(shù)時只讀一個零；7904.05讀作七千九百零四點零五，讀數(shù)時讀了兩個零；故答案為：Be【點睛】本題考查小數(shù)的讀法，注意讀小數(shù)部分時要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。C【分析】小數(shù)的性質是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.05把“0”去掉后，變成7.5,7.05K7.5；70.55把“0”去掉后,變成7.55,70.55^7.55；c.7.550把“0”去掉后,變成7.55,7.550=7.55；故答案為：Co【點睛】根據(jù)小數(shù)的性質添“0”或者去“0”時，是在小數(shù)的末尾，小數(shù)中間的“0”是不能隨便去掉的。C【解析】【詳解】由題意可知要求的小數(shù)在2.3到2.6之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無數(shù)個小數(shù).解：2.3到2.6之間的小數(shù)有無數(shù)個，故選C.C【分析】三角形不易變形，具有穩(wěn)定性，修凳子時常在旁邊加固成三角形就是運用三角形的穩(wěn)定性?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，修凳子時常在旁邊加固成三角形是運用了三角形的穩(wěn)定性。故選：Co【點睛】本題考查三角形的穩(wěn)定性在實際生活中的應用問題。A【分析】判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩邊之和是否大于第三邊，大于就能組成，小于或等于就不能組成。【詳解】A：5+5=10,所以不能組成三角形。B：3+4>5,所以能組成三角形。C：4+6>8,所以能組成三角形。故選：Ao【點睛】本題主要考查學生對三角形的三邊關系知識的掌握和靈活運用。750千克【分析】每箱25千克，則16箱蘋果重25X16千克，14箱梨重25X14千克。將蘋果的總重量加上梨的總重量，求得的和即為水果店一共運來水果的總重量?！驹斀狻?5X16+25X14=25X（16+14）=25X30=750（千克）答：水果店一共運來水果750千克?！军c睛】理清量與量之間的關系，根據(jù)題意列出算式，靈活運用乘法分配律簡算。26.7元【分析】依據(jù)減法的意義，即可計算出買完一副羽毛球拍和一根跳繩后剩余的錢數(shù)。【詳解】100-68.5-4.8=31.5-4.8=26.7（元）答：應找回26.7兀。【點睛】此題考查的是：付出的總錢數(shù)一購買物品的總價=剩余的錢數(shù)，關鍵要細心計算，避免計算錯誤。30」千克【分析】I噸=1000T?克，先計算出I千克海水可制鹽的千克數(shù)，再乘以1000即可解答?！驹斀狻?噸=1000千克3.014-100X1000=0.0301X1000=30.1(千克)答：1噸海水可制鹽30.1千克?！军c睛】本題主要考查學生對質量單位換算及小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律知識的掌握和靈活運用。方案二劃算【