幼兒園小班上學期班級工作計劃

第57頁共57頁幼兒園小班上學期班級工作方案幼兒園小班上學期班級工作方案。一、班級情況分析^p及工作重點：本學期，我班幼兒人數共15人，男孩8名，女孩7名，通過入園后的觀察，局部幼兒有上過托兒所，生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與構造性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、保教工作(一)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：1.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。2.老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序。1.認識自己的標記。2.學會正確的洗手、漱口方法。3.培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。4.會自己穿脫衣褲、自己入廁。(三)培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。1.愿意參加各項集體活動，注意力集中。2.保護幼兒園的玩具，不與人爭搶。3.學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進展交流。4.注重感情教育和語言表達才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用早、好、再見等禮貌用語。5.將玩具歸類收好。(四)開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。(五)在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。詳細的做法：1.老師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。2.照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。3.氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于識別。4.隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。三、教研工作：1.樹立一日活動皆課程的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達才能。針對班中知識程度才能等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導才能較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的才能。2.本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。3.精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同才能層次兒童開展的需要投放材料，促進幼兒的開展。4.利用圖片、故事等形式，對幼兒進展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5.深化理論園本課程，將主題探究活動與構造教學結合進展，從他們的興趣、知識程度入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經歷，進步綜合才能。6.積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。施行教研方案，進展階段記錄，反響，期末做出專題總結及交流。7.每學期認真對待園內公開教學，汲取和借鑒別人的經歷，同時及時進展交流和整改。四、家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原那么，進步老師的效勞意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1.期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。2.加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。3.按時更換家長園地內容，讓家長理解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。4.每學期向家長開放半日活動，使家長理解孩子在園的生活學習情況。5.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。6.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。五、詳細工作安排：九月份：安康領域：1.能高快樂興上幼兒園，理解、熟悉幼兒園的生活。2.不害怕安康檢查和各種安康接種。3.引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。4.對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領域：1.喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。2.認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。3.理解自己，能感受周圍成人的關心和保護，愛父母、愛老師、喜歡自己的家和幼兒園。4.享受與同伴分享的樂趣。語言領域：1.引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的根本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。2.能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。3.引導幼兒說普通話，能用普通話進展語言交流?？茖W領域：1.引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。2.在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進展感知和探究活動，引導幼兒理解感官的作用。藝術領域：1.引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開場和完畢作出正確的反響。2.支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。十月份：安康領域：1.不怕生，愿意與老師、同伴接觸。2.學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3.會插接、拼搭簡單的造型。4.會聽音樂做模擬操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領域：1.在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)那么。2.愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語?？茖W領域：1.認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色等。2.能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。語言領域：1.理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。2.用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3.喜歡和老師一起看圖書。藝術領域：1.愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進展簡單的表演。2.會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。3.對泥工活動感興趣，學會團聚的技能。十一月份安康領域：1.幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物2.對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3.引導幼兒外出時不分開成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。4.引導幼兒在活動后知道合作拾掇整理小型體育器械。社會性領域：1.知道友好的對待鄰里的小朋友。2.知道一點公共的事情和公共場所?？茖W領域：1.引導幼兒大膽答復下列問題，學慣用語言講出操作活動的感受和發(fā)現。2.認識四五種常見的花兒，理解花兒的好朋友與花兒之間的關系。語言領域：1.鼓勵幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。2.能朗讀簡短23首兒歌。藝術領域：1.用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。2.鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。3.學慣用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。十二月份安康領域：l.墊上運動練習側滾。2.練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。3.漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。社會性領域：l.能遵守根本的規(guī)那么，并能按規(guī)那么行動。2.知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人。語言領域：1.學習復述故事一那么，兒歌二首，繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內容。2.能注意聽老師講話不插嘴?？茖W領域：l.學習按用處、顏色、大小、長短、的不同進展分類。2.在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。藝術領域：1.繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。2.認識休止符號，學慣用輪奏的方法進展打擊樂演奏。3.穩(wěn)固練習在一定范圍內均勻涂色地才能。一月份安康領域：1.具有初步的平安意識，戶外活動時能注意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。2.初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。社會性領域：1.學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。2.愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。語言領域：能朗讀簡短56首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的根本方法，知道一頁一頁地看書?？茖W領域：1.在日常生活中，引導幼兒比擬兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。2.知道區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術領域：1.引導幼兒體驗泥土的可塑性，學慣用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。2.能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。f132.更多工作方案延伸閱讀幼兒園小班上學期班級工作方案結尾一、班況分析^p：本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本學期班級工作重點：1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，進步幼兒各方面的才能。4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的互相協(xié)作精神。5、催促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，進步幼兒技能。二、班級管理1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子安康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性安康為目的，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。2、以人的可持續(xù)開展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供開展和表現的時機，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心安康、和諧地成長。三位老師做到天天交流，及時理解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進展教育引導。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多搜集幼兒日常活動蹤跡并進展記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。4、三位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現的問題進展指出、改良，使班級工作能更好的開展。5．加強同年級組之間的溝通，預設課程進展商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進展分析^p、反思，共同為幼兒的開展獻計、獻策。6．在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進展了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體，有初步的責任心。四、平安及衛(wèi)生保健工作：小班幼兒生活自理才能相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進展照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進展才能上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的才能。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進展根本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的根底。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，浸透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健安康康每一天。在日常教育教學活動中，浸透平安工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位老師多注意班級的平安環(huán)境，及時消除存在的平安隱患。使孩子開開心心來，健安康康走。五、家長工作1、開學初，對幼兒進展訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進展初步的理解，為班級教育教學的順利開展打好根底。2、召開期初家長會，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進展溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經歷。將幼兒在每月中的表現仔細地在家園聯(lián)絡欄中向家長進展匯報，共同商討教育孩子的方法、經歷。3、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現進展跟蹤、記錄。讓家長理解孩子在幼兒園中的表現。4、.在日常生活中，能本著尊重、互助的原那么與家長多溝通，多交流育兒經歷。在生活中，多關注孩子。幼兒有不來園，進展探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。5、準備家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。六、藝術活動1、利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒根本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現自己的想象和創(chuàng)造。2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。幼兒園小班上學期班級工作方案模板一、班級情況分析^p及工作重點：本學期，我班幼兒人數共15人，男孩8名，女孩7名，通過入園后的觀察，局部幼兒有上過托兒所，生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與構造性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、保教工作(一)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：1.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。2.老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序。1.認識自己的標記。2.學會正確的洗手、漱口方法。3.培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。4.會自己穿脫衣褲、自己入廁。(三)培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。1.愿意參加各項集體活動，注意力集中。2.保護幼兒園的玩具，不與人爭搶。3.學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進展交流。4.注重感情教育和語言表達才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。5.將玩具歸類收好。(四)開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。(五)在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。詳細的做法：1.老師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。2.照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。3.氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于識別。4.隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。三、教研工作：1.樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達才能。針對班中知識程度才能等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導才能較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的才能。2.本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。3.精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同才能層次兒童開展的需要投放材料，促進幼兒的開展。4.利用圖片、故事等形式，對幼兒進展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5.深化理論園本課程，將主題探究活動與構造教學結合進展，從他們的興趣、知識程度入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經歷，進步綜合才能。6.積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。施行教研方案，進展階段記錄，反響，期末做出專題總結及交流。7.每學期認真對待園內公開教學，汲取和借鑒別人的經歷，同時及時進展交流和整改。四、家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1.期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。2.加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。3.按時更換家長園地內容，讓家長理解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。4.每學期向家長開放半日活動，使家長理解孩子在園的生活學習情況。5.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。6.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。五、詳細工作安排：九月份：安康領域：1.能高快樂興上幼兒園，理解、熟悉幼兒園的生活。2.不害怕安康檢查和各種安康接種。3.引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。4.對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領域：1.喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。2.認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。3.理解自己，能感受周圍成人的關心和保護，愛父母、愛老師、喜歡自己的家和幼兒園。4.享受與同伴分享的樂趣。語言領域：1.引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的根本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。2.能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。3.引導幼兒說普通話，能用普通話進展語言交流。科學領域：1.引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。2.在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進展感知和探究活動，引導幼兒理解感官的作用。藝術領域：1.引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開場和完畢作出正確的反響。2.支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。十月份：安康領域：1.不怕生，愿意與老師、同伴接觸。2.學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3.會插接、拼搭簡單的造型。4.會聽音樂做模擬操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領域：1.在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)那么。2.愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語?？茖W領域：1.認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色等。2.能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。語言領域：1.理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。2.用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3.喜歡和老師一起看圖書。藝術領域：1.愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進展簡單的表演。2.會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。3.對泥工活動感興趣，學會團聚的技能。十一月份安康領域：1.幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物…2.對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3.引導幼兒外出時不分開成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。4.引導幼兒在活動后知道合作拾掇整理小型體育器械。社會性領域：1.知道友好的對待鄰里的小朋友。2.知道一點公共的事情和公共場所。科學領域：1.引導幼兒大膽答復下列問題，學慣用語言講出操作活動的感受和發(fā)現。2.認識四五種常見的花兒，理解花兒的好朋友與花兒之間的關系。語言領域：1.鼓勵幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。2.能朗讀簡短2—3首兒歌。藝術領域：1.用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。2.鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。3.學慣用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。十二月份安康領域：l.墊上運動練習側滾。2.練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。3.漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。社會性領域：l.能遵守根本的規(guī)那么，并能按規(guī)那么行動。2.知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人。語言領域：1.學習復述故事一那么，兒歌二首，繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內容。2.能注意聽老師講話不插嘴。科學領域：l.學習按用處、顏色、大小、長短、的不同進展分類。2.在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。藝術領域：1.繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。2.認識休止符號，學慣用輪奏的方法進展打擊樂演奏。3.穩(wěn)固練習在一定范圍內均勻涂色地才能。一月份安康領域：1.具有初步的平安意識，戶外活動時能注意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。2.初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。社會性領域：1.學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。2.愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。語言領域：能朗讀簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的根本方法，知道一頁一頁地看書?？茖W領域：1.在日常生活中，引導幼兒比擬兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。2.知道區(qū)分上下、前后里外的位置。藝術領域：1.引導幼兒體驗泥土的可塑性，學慣用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。2.能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。幼兒園小班上學期的班級工作方案一、班級情況分析^p：我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次分開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現許多孩子依賴性非常強、而動手才能較差，因此，為了開展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈敏性，增強幼兒的動手才能和自理才能，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做老師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣。因此，我們將開展幼兒的語言表達才能作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，進步幼兒的閱讀興趣和閱讀才能，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達才能的開展?，F根據班級孩子的詳細情況，并結合《綱要》的精神，制定方案如下。二、教學工作要求〔一〕學期總目的深化貫徹新《綱要》精神，根據蘇州市幼兒園常規(guī)細那么，結合本園，本班實際情況，對幼兒進展素質教育。實行保教結合的原那么，對幼兒施行體、智、德、美全面開展的教育，促進身心和諧開展，注意集體教育與個別教育相結合的原那么，注重個別差異，促進幼兒在不同根底上的進步。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，開展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完好的語句連接地表達自己的見解。〔二〕詳細要求：安康教育目的：1、使幼兒理解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的根本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等根本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。3、使幼兒理解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意平安；幫助幼兒理解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內；讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。4、幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。5、能指定方向走和跑。6、能在指定范圍內四散跑、追逐跑。7、能輕松地雙腳交替跳著走。8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。9、能單手自然將沙包投向前方。10、能手、膝著地自然協(xié)調向前爬。11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模擬操或徒手操。13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。語言教育目的1、學會安靜地聽同伴說話，不隨意插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。4、喜歡看書，知道看書的根本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開場感受語言和其他符號的轉換關系。5、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。社會教育目的：1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步理解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活。2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與別人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立才能。3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒可以遵守日常行為標準。科學教育目的：1、教幼兒學習按物體的一個特征進展分類。2、教幼兒學習按物體量〔大小、長短〕的差異進展4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進展排序。3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。4、啟發(fā)幼兒學慣用一一對應的方法比擬兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經歷。6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特征，初步理解它們與人、環(huán)境的關系。7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用處。藝術教育目的：1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在老師的幫助下，可以并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。2、根本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單根本動作和模擬動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與別人溝通的方法和樂趣。3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導幼兒學慣用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞活動，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。三、教育手段和詳細措施〔一〕教學活動運用直觀，形象的教具，進展深化淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。開展語言表達才能，豐富幼兒的生活經歷。通過多種教學手段，運用參觀、觀察、實驗、探究、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領域的根本知識內容，注重綜合性，興趣性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到開展。教育內容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠開展，有助于拓展幼兒的經歷和視野?！捕抄h(huán)境結合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。并培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣?！踩秤螒虺浞肿鹬赜變旱挠螒蛞庠?，豐富游戲材料、內容。在角色游戲中，開展幼兒的交往才能，進步合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)絡，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷進步游戲質量?！菜摹臣议L工作1、開拓家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫助家長理解幼兒園的各個情況，進步教育的互動性。2、召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。3、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分理解孩子理解幼兒園。本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中，不斷的調整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手才能和語言表達才能得到全面的進步。四、主題活動安排：1、來來來上幼兒園2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳3、彩色世界4、故事啊故事5、好吃的食物幼兒園小班上學期班級工作方案例文一、班級情況分析^p及工作重點：本學期，我班幼兒人數共15人，男孩8名，女孩7名，通過入園后的觀察，局部幼兒有上過托兒所，生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，進步幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會交往才能和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與構造性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、保教工作(一)做好新生入園的情緒安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：1.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。2.老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序。1.認識自己的標記。2.學會正確的洗手、漱口方法。3.培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。4.會自己穿脫衣褲、自己入廁。(三)培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。1.愿意參加各項集體活動，注意力集中。2.保護幼兒園的玩具，不與人爭搶。3.學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進展交流。4.注重感情教育和語言表達才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。5.將玩具歸類收好。(四)開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。(五)在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。詳細的做法：1.老師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。2.照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。3.氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于識別。4.隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。三、教研工作：1.樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達才能。針對班中知識程度才能等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導才能較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的才能。2.本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。3.精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同才能層次兒童開展的需要投放材料，促進幼兒的開展。4.利用圖片、故事等形式，對幼兒進展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5.深化理論園本課程，將主題探究活動與構造教學結合進展，從他們的興趣、知識程度入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經歷，進步綜合才能。6.積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。施行教研方案，進展階段記錄，反響，期末做出專題總結及交流。7.每學期認真對待園內公開教學，汲取和借鑒別人的經歷，同時及時進展交流和整改。四、家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：1.期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。2.加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。3.按時更換家長園地內容，讓家長理解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。4.每學期向家長開放半日活動，使家長理解孩子在園的生活學習情況。5.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。6.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。幼兒園小班上學期班級方案范文一、班況分析^p：本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本學期班級工作重點：1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，進步幼兒各方面的才能。4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的互相協(xié)作精神。5、催促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，進步幼兒技能。二、班級管理1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子安康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性安康為目的，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。2、以人的可持續(xù)開展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供開展和表現的時機，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心安康、和諧地成長。三位老師做到天天交流，及時理解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進展教育引導。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多搜集幼兒日?；顒盂欅E并進展記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。4、三位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現的問題進展指出、改良，使班級工作能更好的開展。5．加強同年級組之間的溝通，預設課程進展商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進展分析^p、反思，共同為幼兒的開展獻計、獻策。6．在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進展了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體，有初步的責任心。四、平安及衛(wèi)生保健工作：小班幼兒生活自理才能相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進展照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進展才能上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的才能。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進展根本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的根底。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，浸透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健安康康每一天。在日常教育教學活動中，浸透平安工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位老師多注意班級的平安環(huán)境，及時消除存在的平安隱患。使孩子開開心心來，健安康康走。五、家長工作1、開學初，對幼兒進展訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進展初步的理解，為班級教育教學的順利開展打好根底。2、召開期初家長會，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進展溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經歷。將幼兒在每月中的表現仔細地在家園聯(lián)絡欄中向家長進展匯報，共同商討教育孩子的方法、經歷。3、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現進展跟蹤、記錄。讓家長理解孩子在幼兒園中的表現。4、.在日常生活中，能本著尊重、互助的原那么與家長多溝通，多交流育兒經歷。在生活中，多關注孩子。幼兒有不來園，進展探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。5、準備家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。六、藝術活動1、利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒根本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現自己的想象和創(chuàng)造。2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。幼兒園小班上學期班級工作方案書一、班況分析^p：本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本學期班級工作重點：1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，進步幼兒各方面的才能。4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的互相協(xié)作精神。5、催促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，進步幼兒技能。二、班級管理1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子安康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性安康為目的，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。2、以人的可持續(xù)開展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供開展和表現的時機，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心安康、和諧地成長。三位老師做到天天交流，及時理解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進展教育引導。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多搜集幼兒日常活動蹤跡并進展記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。4、三位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現的問題進展指出、改良，使班級工作能更好的開展。5．加強同年級組之間的溝通，預設課程進展商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進展分析^p、反思，共同為幼兒的開展獻計、獻策。6．在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進展了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體，有初步的責任心。四、平安及衛(wèi)生保健工作：小班幼兒生活自理才能相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進展照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進展才能上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的才能。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進展根本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的根底。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，浸透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健安康康每一天。在日常教育教學活動中，浸透平安工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位老師多注意班級的平安環(huán)境，及時消除存在的平安隱患。使孩子開開心心來，健安康康走。五、家長工作1、開學初，對幼兒進展訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進展初步的理解，為班級教育教學的順利開展打好根底。2、召開期初家長會，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進展溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經歷。將幼兒在每月中的表現仔細地在家園聯(lián)絡欄中向家長進展匯報，共同商討教育孩子的方法、經歷。3、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現進展跟蹤、記錄。讓家長理解孩子在幼兒園中的表現。4、.在日常生活中，能本著尊重、互助的原那么與家長多溝通，多交流育兒經歷。在生活中，多關注孩子。幼兒有不來園，進展探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。5、準備家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。六、藝術活動1、利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒根本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現自己的想象和創(chuàng)造。2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。2023幼兒園小班上學期班級工作方案例文一、班況分析^p：本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。二、本學期班級工作重點：1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。3、根據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，進步幼兒各方面的才能。4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的互相協(xié)作精神。5、催促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，進步幼兒技能。二、班級管理1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子安康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性安康為目的，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。2、以人的可持續(xù)開展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供開展和表現的時機，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心安康、和諧地成長。三位老師做到天天交流，及時理解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進展教育引導。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多搜集幼兒日?；顒盂欅E并進展記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。4、三位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現的問題進展指出、改良，使班級工作能更好的開展。5．加強同年級組之間的溝通，預設課程進展商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進展分析^p、反思，共同為幼兒的開展獻計、獻策。6．在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進展了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體，有初步的責任心。四、平安及衛(wèi)生保健工作：小班幼兒生活自理才能相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進展照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進展才能上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的才能。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進展根本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的根底。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，浸透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健安康康每一天。在日常教育教學活動中，浸透平安工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位老師多注意班級的平安環(huán)境，及時消除存在的平安隱患。使孩子開開心心來，健安康康走。五、家長工作1、開學初，對幼兒進展訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進展初步的理解，為班級教育教學的順利開展打好根底。2、召開期初家長會，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進展溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經歷。將幼兒在每月中的表現仔細地在家園聯(lián)絡欄中向家長進展匯報，共同商討教育孩子的方法、經歷。3、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現進展跟蹤、記錄。讓家長理解孩子在幼兒園中的表現。4、.在日常生活中，能本著尊重、互助的原那么與家長多溝通，多交流育兒經歷。在生活中，多關注孩子。幼兒有不來園，進展探訪和家訪