三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

第5頁共5頁三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃?學(xué)生情況分?析我和三?班的同學(xué)一?起互相學(xué)習(xí)?了半年之后?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生?們在數(shù)學(xué)基?本知識、技?能方面基本?上已經(jīng)有所?提高，對學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)有著?一定的興趣?，能體會到?數(shù)學(xué)的實用?性，把數(shù)學(xué)?的學(xué)習(xí)與實?際生活聯(lián)系?起來，解決?身邊的問題?。樂于參加?學(xué)習(xí)活動中?去。特別是?一些動手操?作、需要合?作完成的學(xué)?習(xí)內(nèi)容都比?較感興趣。?但學(xué)生對題?目的解讀能?力及語言的?完整清晰的?表達還有待?加強。同時?有部分學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)習(xí)積極?性還有待進?一步強化和?提高。一些?數(shù)學(xué)學(xué)中的?良好習(xí)慣還?要進一步加?強，對于這?些學(xué)生要在?本學(xué)期的教?育教學(xué)中培?養(yǎng)孩子的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?，增強孩子?的自信心，?探尋良好的?學(xué)習(xí)方法，?采用各種激?勵機制，讓?孩子迎頭趕?上。教學(xué)?總目標(biāo)要求?一、萬以?上數(shù)的認識?1.能結(jié)?合具體情境?初步理解計?數(shù)單位，了?解十進制計?數(shù)法。2?.了解四舍?五入法，會?求一個近似?數(shù)，感知四?舍五入在生?活中的應(yīng)用?。二、年?月日1.?結(jié)合現(xiàn)實情?境，了解_?__小時計?數(shù)法，會簡?單的時間運?算。2.?借助生活經(jīng)?驗，認識年?、月、日，?了解他們之?間的關(guān)系，?初步了解平?年和閏年之?間的關(guān)系。?三、小數(shù)?的出入認識?1.了解?小數(shù)的含義?，會讀、寫?簡單的小數(shù)?，能比較出?小數(shù)的大小?。2.在?簡單的實際?問題中，會?進行小數(shù)的?加減法運算?。四、計?算器1.?結(jié)合生活，?初步了解計?算器，學(xué)會?用計算器進?行簡單，必?要的計算。?五、三位?數(shù)乘兩位數(shù)?1.在解?決實際問題?的過程中，?學(xué)會兩位數(shù)?乘一位數(shù)，?整百數(shù)乘整?十?dāng)?shù)和三位?數(shù)乘兩位數(shù)?的口算和估?算，還有筆?算。2.?在具體的生?活實踐中，?理解四則運?算，并熟練?運用進行多?步運算。?六、觀察物?體1.結(jié)?合生活，通?過具體觀察?活動，了解?從不同方位?觀察同一組?事物，所觀?察的形狀不?同。2.?能辨認從不?同方位看到?的正方體、?長方體形狀?和相對位置?。七、除?數(shù)是兩位數(shù)?的除法1?.在具體的?情景中，理?解和掌握除?數(shù)是兩位數(shù)?的口算除法?2.能靈?活的進行筆?算，能比較?熟練地估算?出簡單的，?筆算出復(fù)雜?的兩位數(shù)除?法。3.?理解和掌握?商不變的性?質(zhì)。八、?平行和相交?1.結(jié)合?具體情景，?了解直線、?線段、射線?，了解平面?內(nèi)兩條直線?的平行和相?交的位置關(guān)?系，會用直?尺和三角尺?畫出已知直?線的垂線和?平行線。?2.在測量?中，體會“?兩點間線段?最短”和“?點到直線的?垂線段最短?”，理解兩?點間的距離?和點到直線?的距離。?九、統(tǒng)計與?概率1.?對數(shù)據(jù)的收?集、整理、?描述和分析?過程有所體?驗。2.?通過實例，?認識統(tǒng)計表?和象形統(tǒng)計?圖、條形統(tǒng)?計圖(1格?代表___?個單位)，?并完成相應(yīng)?的圖表。?3.能根?據(jù)簡單的問?題，使用適?當(dāng)?shù)姆椒??如記數(shù)、測?量、實驗等?)收集數(shù)據(jù)?，并將數(shù)據(jù)?記錄在統(tǒng)?計表中。?十、實踐活?動1.經(jīng)?歷觀察、操?作、實驗、?調(diào)查、推理?等實踐活動?;在合作與?交流的過程?中，獲得良?好的情感?體驗。2?.獲得一切?初步的數(shù)學(xué)?實踐活動經(jīng)?驗，能夠運?用所學(xué)的知?識和方法解?決簡單問題?。3.感?受數(shù)學(xué)在日?常生活中的?作用。教?學(xué)目標(biāo)及措?施1、創(chuàng)?造性的使用?和處理教材?。教學(xué)選取?的素材要密?切聯(lián)系學(xué)生?的現(xiàn)實生活?，新穎有趣?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。?2、在教學(xué)?中，要注重?利用“信息?窗”“情境?圖”，引導(dǎo)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題。強化學(xué)?生的問題?意識。要創(chuàng)?設(shè)有趣的數(shù)?學(xué)活動，使?學(xué)生能充分?體驗，把主?動權(quán)放給學(xué)?生。重視有?效的小組?研討，培養(yǎng)?學(xué)生獨立思?考和合作交?流的能力，?體驗合作的?快樂。3?、盡量采用?靈活多樣的?教學(xué)形式，?激發(fā)學(xué)生對?口算和計算?的興趣，提?高學(xué)生準(zhǔn)確?計算的能?力。提倡多?樣化的學(xué)習(xí)?方式，重視?學(xué)生個性發(fā)?展。4、?應(yīng)用題的教?學(xué)要重視學(xué)?生理解題意?，分析題意?的過程，準(zhǔn)?確的把握數(shù)?量關(guān)系，逐?步提高舉?一反三的能?力。5、?作業(yè)布置力?求少而精，?對不同層次?的學(xué)生應(yīng)區(qū)?別對待。作?業(yè)批改要及?時，并努力?做好批改?記錄，以便?進行有的放?矢的反饋和?矯正。6?、對后進生?要多給與關(guān)?心和幫助，?多給他們提?供成功的機?會，激發(fā)其?上進心。鼓?勵學(xué)生間?的相互幫助?，使后進生?樂于接受?7、努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平，多?讀書，多查?閱資料，掌?握先進的教?學(xué)理念。多?聽課，多評?課，汲取?先進教師的?教學(xué)經(jīng)驗，?不斷完善自?己的教學(xué)方?法。教學(xué)?進度及時間?安排一、?大數(shù)知多少?___課時?二、走進?天文館__?_課時三?、家居中的?學(xué)問___?課時四、?泰山黃金周?_