2023年五年級(jí)《夢圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
2023年五年級(jí)《夢圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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PAGEPAGE7五年級(jí)?夢圓飛天?教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)]1、認(rèn)識(shí)生字,理解詞語,有感情地朗讀課文。2、朗讀課文,憑借具體的語言文字感受飛船發(fā)射成功的喜悅與自豪。3、把握航天英雄人物形象,激發(fā)學(xué)生熱愛航天事業(yè),探索宇宙奧秘的興趣。[教學(xué)課時(shí)]兩課時(shí)[教學(xué)過程]第一課時(shí)一、導(dǎo)入:1.同學(xué)們,你們有夢嗎老師指著黑板中的一個(gè)夢字問〔1〕你們一定有很多夢,你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎〔教師板書:圓〕〔2〕神州五號(hào)飛天,征服珠穆朗馬峰、申奧成功2.今天我們就來回憶我們的飛天之夢讓我們沖動(dòng)地告訴全世界〔夢圓飛天〕讓我們自豪地告訴全世界〔夢圓飛天〕讓我們驕傲地告訴全世界〔夢圓飛天〕二、初讀課文1.指名讀生字詞、齊讀。乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣2.自由讀課文?!?〕個(gè)人讀,讀全文。〔2〕四人小組讀,交流覺得難讀的局部,一起放聲讀一遍3.朗讀交流。分段指名學(xué)生朗讀,適當(dāng)評(píng)價(jià)。4.了解課文大意。聽了這遍讀書之后,你們知道夢圓飛天的意思了嗎指名說說:誰圓了誰的什么夢文中有一句話準(zhǔn)確地說明的題目的意思,請(qǐng)大家把他找出來:中華民族千年的飛天夢想,今朝終于成真了!朗讀一下:注意最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn),再讀一遍。讀了這樣的一句話,有什么感受〔我很驕傲,也自豪〕第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)第一局部1.朗讀1自然段。強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)不尋常的日子。2.請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文2-5自然段,你從送行的場面中感受到什么?〔1〕交流發(fā)言場面熱烈:有與宇航員朝夕相處的教練、專家,有手舉鮮花的少先隊(duì)員,他們?nèi)巳四樕蠈憹M了喜悅與自豪。指導(dǎo)朗讀這些句子。〔2〕楊利偉叔叔又是怎樣的呢?身著乳白色航天服、面向五星紅旗肅然佇立請(qǐng)示飛行:總指揮長同志,我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù),準(zhǔn)備完畢,待命出征,請(qǐng)指示從中,你能體會(huì)到什么楊利偉同志出征前的堅(jiān)決意志和必勝信心。3.有感情地朗讀課文第一局部二、學(xué)習(xí)第二局部1.師導(dǎo):最沖動(dòng)人心的時(shí)候馬上就要到了,神舟5號(hào)載人飛船即將載著中國人民的希望發(fā)射升空了,讀讀課文第二局部,其中哪些場面給你留下了深刻的印象,圈圈畫畫。2.四人小組自主學(xué)習(xí)3.交流發(fā)言、指導(dǎo)朗讀。〔1〕隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近,人們的心弦都繃得緊緊的,似乎可以聽見自己急促的呼吸聲。想象當(dāng)時(shí)的進(jìn)展氣氛?!?〕十、九、八點(diǎn)火起飛讀出現(xiàn)場特有的氣氛?!?〕一片歡騰,每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情讀出節(jié)奏感,讀出內(nèi)在的一層比一層更強(qiáng)烈的人的感情。三、學(xué)習(xí)第三局部1.請(qǐng)學(xué)生讀第三局部。2.指導(dǎo)朗讀,當(dāng)飛船運(yùn)行到第七圈,距地面343千米時(shí),楊利偉神情地向地球發(fā)回的問候。向世界全國人民問好!指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)楊利偉當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)和難以抑制的豪邁之情。四、總結(jié)課文學(xué)到最后,你想對(duì)楊利偉叔叔說些什么?對(duì)全中國的人民說些什么?對(duì)我們的少年兒童說些什么?可以完成一次小練筆,同樣也發(fā)到教師發(fā)出的主題帖子上。五、作業(yè)?補(bǔ)充習(xí)題?板書5、夢圓飛天送行發(fā)射問候夢圓 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級(jí)?夢圓飛天?教學(xué)設(shè)計(jì)

[教學(xué)目標(biāo)]

1、認(rèn)識(shí)生字,理解詞語,有感情地朗讀課文

〔2〕讀了這樣的一句話,有什么感受〔我很驕傲,也自豪〕

第二課時(shí)

一、學(xué)習(xí)第一局部

1.朗讀1自然段

〔3〕〔1〕隨著發(fā)射時(shí)間一秒一秒地逼近,人們的心弦都繃得緊緊的,似乎可以聽見自己急促的呼吸聲

〔4〕〔3〕一片歡騰,每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情

讀出節(jié)奏感,讀出內(nèi)在的一層比一層更強(qiáng)烈的人的感情

內(nèi)容總結(jié)

(1)五年級(jí)

(2)夢圓飛天

(3)2、朗讀課文,憑借具體的語言文字感受飛船發(fā)射

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