八年級語文教學(xué)計劃

第3頁共3頁八年級語文教學(xué)計劃?本屆學(xué)生試?行課程改革?一年，在這?一年語文教?學(xué)探索中，?努力營造輕?松民主的學(xué)?習(xí)氛圍，學(xué)?生能積極參?與、理解，?大膽發(fā)表見?解，大膽質(zhì)?疑，具有一?定的自學(xué)能?力，基本學(xué)?會同學(xué)間的?討論，養(yǎng)成?讀課外名著?的習(xí)慣，采?用寫隨筆和?作文相結(jié)合?的方法，學(xué)?生把生活作?為寫作的源?，絕大多數(shù)?作文內(nèi)容真?實，感情真?切，養(yǎng)成了?良好的寫作?習(xí)慣，提高?了寫作能力?。一年課程?實驗改革，?取得了一些?可喜的變化?和成績，但?也發(fā)現(xiàn)了諸?多缺漏，需?在本學(xué)年中?，探索新方?法，采取新?措施，逐步?快捷提高教?學(xué)效果，真?正讓學(xué)生打?好語文基礎(chǔ)?，提高語文?能力和語文?素養(yǎng)。存?在問題注?重了對學(xué)生?思維的激發(fā)?，問題探討?、口頭交流?。忽視基礎(chǔ)?知識掌握、?詞匯的積累?、書面表達(dá)?。語文能力?重要標(biāo)志：?除了有靈活?的思維外，?一要有豐富?的生活積累?，二要有豐?富詞匯積累?。2.對?課文閱讀理?解不透，有?囫圇吞棗現(xiàn)?象。以為載?體提高學(xué)生?的閱讀、理?解，多角度?分析總結(jié)概?括上欠缺較?多。3.?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的興?趣不濃，主?動性不強，?俗語說，興?趣是最好的?老師。調(diào)動?其主動性、?積極性是關(guān)?鍵。4.?讀課外書對?豐富學(xué)生知?識有幫助，?但效果不明?確。針對?以上情況和?英才樹立四?種意識，高?起點、高定?位的目標(biāo)，?具體采取如?下措施。?采用靈活多?樣的方法，?積累豐富的?詞匯，并結(jié)?合具體實際?運用，采用?競賽、多媒?體等，形象?、直觀、大?容量，扎扎?實實把該積?累的詞匯作?為學(xué)生語文?的積淀，實?現(xiàn)每學(xué)期積?累詞匯的目?標(biāo)。2.?挖掘豐富的?課程資源，?利用多媒體?教學(xué)，將語?文學(xué)習(xí)與學(xué)?生經(jīng)驗，生?活世界和社?會、科學(xué)世?界緊密聯(lián)系?。比如學(xué)習(xí)?《巴東__?_》搜集_?__的電視?軟件資料，?直觀現(xiàn)象展?示給學(xué)生并?與課本結(jié)合?。學(xué)習(xí)《生?命之舟》將?電視劇《驚?濤駭浪》等?現(xiàn)代化的真?實情景，再?現(xiàn)給學(xué)生，?讓他們有身?臨其境之感?，將學(xué)習(xí)語?文富有時代?生活氣息，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和學(xué)習(xí)效果?。3.不?斷吸納先進(jìn)?的語文教學(xué)?理論和方法?，深入挖掘?文本，借助?資料分析教?材，駕馭教?材，對文章?把握有自己?獨到見解，?給學(xué)生理智?的挑戰(zhàn)，認(rèn)?知上的沖實?，內(nèi)心的震?撼和無言的?感動，帶給?學(xué)生充實的?精神生活，?從而提高學(xué)?生閱讀、理?解、分析、?歸納概括的?能力，提升?求異思維和?感悟能力。?4.作文?采用全批、?抽批、面批?，學(xué)生互批?等方法，快?捷、及時反?饋給學(xué)生，?及時指導(dǎo)、?評價、交流?，激發(fā)寫作?動力，同時?結(jié)合每周兩?篇隨筆指導(dǎo)?、交流，用?最貼近學(xué)生?生活和學(xué)生?最容易接受?，最容易受?感染的學(xué)生?作品啟發(fā)，?激勵學(xué)生寫?作，把作文?教學(xué)落到實?處。5.?指導(dǎo)學(xué)生讀?書和寫好讀?書筆記，每?周一節(jié)交流?隨筆和讀書?筆記課，形?成豐富、生?動的語文學(xué)?習(xí)過程，避?免死讀課本?和讀死書現(xiàn)?象。6.?大多數(shù)學(xué)生?已有自學(xué)課?文的能力和?習(xí)慣，加強?指導(dǎo)自學(xué)的?方法，提高?自學(xué)的效果?，督促學(xué)生?按時及時自?學(xué)并能提出?問題，質(zhì)疑?、探討。?7.做好每?月的月考和?考試總結(jié)，?分析每一個?學(xué)生學(xué)習(xí)情?況，做到心?中有數(shù)，有?的放矢，及?時鼓勵、表?揚，及時對?一部分較差?學(xué)生指導(dǎo)，?幫助，使其?盡快趕上來??？傊?，?要對每一位?學(xué)生做深入?了解，做他?們的知心朋?友，做學(xué)生?學(xué)習(xí)的伙伴?，真正成為?學(xué)生學(xué)習(xí)的?___者、?引導(dǎo)者、參?與者、合作?者、幫助者??！白寣W(xué)生?感受到人性?之美、人倫?之美、人道?之美，感受?到理性之美?、智慧之美?，感受到人?類心靈的博?大與深邃，?感受到人類?所創(chuàng)造的文