小學(xué)班主任工作計(jì)劃（一）

第7頁共7頁小學(xué)班主任工作計(jì)劃（一）__?_學(xué)年(小?學(xué)班主任工?作計(jì)劃)?指導(dǎo)思想：?以江__?_"___?"重要思想?和全國(guó)中小?學(xué)德育工作?會(huì)議精神為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?___加強(qiáng)?和改進(jìn)中小?學(xué)德育工作?若干意見?》和《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》，?進(jìn)一步確立?"以德治校?"、"以法?治校"的思?想，進(jìn)一步?完善常規(guī)管?理，深化德?育活動(dòng)，增?強(qiáng)德育工作?的針對(duì)性?、實(shí)效性和?創(chuàng)新性，努?力探索德育?工作的新途?徑、新方法?，引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?形成健康向?上的個(gè)性心?理，全面提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長(zhǎng)。?工作要點(diǎn)：?一、(小?學(xué)班主任工?作計(jì)劃)抓?好隊(duì)伍建設(shè)?，強(qiáng)化德育?意識(shí)1、?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?一是繼續(xù)?做好班主任?、輔導(dǎo)員的?培訓(xùn)工作，?開展班主任?師徒結(jié)對(duì)幫?教工作，通?過交流、參?觀、學(xué)習(xí)，?不斷提高班?主任的工作?水平和能?力，使所有?班主任都能?做到用愛心?去塑造、用?真性去感化?、用榜樣去?激勵(lì)、用人?格去熏陶，?將敬業(yè)奉獻(xiàn)?落到實(shí)處。?二是推行?班主任工作?承諾制：對(duì)?孩子微笑─?─任何一個(gè)?孩子不會(huì)受?到冷落和歧?視；與孩子?交談──每?一個(gè)孩子都?能和老師平?等對(duì)話；?幫孩子明理?──讓每一?個(gè)孩子在體?驗(yàn)中辨別真?、善、美；?教孩子求知?──能耐心?解答孩子提?出的每一個(gè)?問題；讓孩?子自主──?尊重孩子的?意志，張?揚(yáng)孩子的個(gè)?性；給孩子?機(jī)會(huì)──每?一個(gè)孩子的?特長(zhǎng)都能得?到充分展示?；為孩子著?想──幫助?有特殊困難?的學(xué)生完成?六年學(xué)業(yè)；?替家長(zhǎng)分?憂──孩子?校園生活愉?快、安全，?家長(zhǎng)無須掛?念。三是?加強(qiáng)跟蹤指?導(dǎo)，每月都?要聽一些班?主任的主題?教育課，及?時(shí)交流、總?結(jié)，提高班?主任的業(yè)務(wù)?水平。四?是加強(qiáng)宣傳?，利用宣傳?櫥窗、紅領(lǐng)?巾廣播等渠?道，宣傳班?級(jí)及學(xué)生典?型事例和先?進(jìn)事跡，調(diào)?動(dòng)師生的積?極性。五?是加大檢查?力度，在原?有值日制度?的基礎(chǔ)上，?將完善一些?不合理的地?方，增加檢?查、評(píng)比項(xiàng)?目，及時(shí)公?布，每月總?結(jié)，結(jié)果與?考核掛鉤?。2、加?強(qiáng)學(xué)生小干?___伍建?設(shè)。學(xué)生干?部是教師工?作的小助手?，只有充分?發(fā)揮學(xué)生的?積極能動(dòng)性?，讓他們當(dāng)?好班級(jí)的小?主人，班級(jí)?___才?會(huì)成為學(xué)生?學(xué)習(xí)、生活?的樂園。?（1）建立?小干部例會(huì)?制。每個(gè)月?___學(xué)生?干部開一次?例會(huì)，對(duì)他?們的工作進(jìn)?行輔導(dǎo)和總?結(jié)。（2?）倡導(dǎo)小班?長(zhǎng)值周制。?讓每個(gè)學(xué)生?都有機(jī)會(huì)參?與班級(jí)管理?。班主任要?對(duì)值周班長(zhǎng)?的值日進(jìn)行?指導(dǎo)和總結(jié)?。（3）?舉行小干部?交流會(huì)。學(xué)?校每月舉行?一次小干部?交流活動(dòng)，?跟蹤跟班小?干部的工作?情況，交流?各班的工作?經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，使班?級(jí)管理不?斷___階?。二、(?小學(xué)班主任?工作計(jì)劃)?加強(qiáng)基礎(chǔ)教?育，培養(yǎng)文?明學(xué)生。?1、深化愛?國(guó)教育。繼?續(xù)規(guī)范每周?一的升旗儀?式，堅(jiān)持國(guó)?旗下講話。?充分發(fā)揮紅?領(lǐng)巾廣播、?黑板報(bào)、宣?傳櫥窗等陣?地，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的"?五愛"教育?。要充分利?用德育基地?以及豐富的?人文資源進(jìn)?行愛國(guó)主義?、___、?___教育?，大力弘揚(yáng)?民族精神，?引導(dǎo)學(xué)生樹?立正確的人?生觀、世?界觀、價(jià)值?觀。要充分?發(fā)揮少先隊(duì)?___作用?，以重大節(jié)?日、重要人?物和重要紀(jì)?念日為契機(jī)?，通過豐富?多彩的少先?隊(duì)活動(dòng)，努?力提高德育?實(shí)效。?2、狠抓養(yǎng)?成教育。抓?好學(xué)生的日?常行為規(guī)范?管理是加強(qiáng)?校風(fēng)建設(shè)的?重要抓手，?養(yǎng)成教育也?是小學(xué)德育?的重要內(nèi)容?。繼續(xù)推行?教師導(dǎo)護(hù)?值日、紅領(lǐng)?巾值日崗、?班級(jí)值周班?等制度，深?入實(shí)施體驗(yàn)?教育，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?對(duì)各班的衛(wèi)?生、文明禮?儀、紀(jì)律、?兩操、班容?班貌等情?況進(jìn)行考核?，每周公布?"五項(xiàng)評(píng)比?"得分情況?，每周進(jìn)行?小結(jié)，考核?優(yōu)勝班級(jí)獲?流動(dòng)紅旗。?加強(qiáng)新學(xué)期?學(xué)生日常行?為規(guī)范"十?不"要求的?檢查、考?核力度。通?過指導(dǎo)、考?核，確保常?規(guī)工作持之?以恒、抓細(xì)?抓實(shí)。使全?校形成班班?爭(zhēng)先、比學(xué)?趕超的良好?氛圍。從守?紀(jì)律、站好?隊(duì)、做好操?、掃好地?、講衛(wèi)生、?有禮貌等基?礎(chǔ)行為入手?，狠抓常規(guī)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣，?逐步使學(xué)生?從"要我這?樣做"轉(zhuǎn)?變?yōu)?我應(yīng)?該這樣做"?，使良好的?行為習(xí)慣內(nèi)?化為學(xué)生的?自覺行動(dòng)，?確保學(xué)生行?為規(guī)范合格?率為___?%，品德優(yōu)?良率為__?_%以上。?3、強(qiáng)化?"五自"教?育。"五自?"（自主、?自理、自護(hù)?、自強(qiáng)、自?律）是雛鷹?行動(dòng)的核心?內(nèi)容，已成?為在青少年?階段所必需?具備的素質(zhì)?。在爭(zhēng)章?雛鷹活動(dòng)中?，充分利用?學(xué)生好勝心?強(qiáng)的特點(diǎn)，?調(diào)動(dòng)他們積?極向上的主?觀能動(dòng)性，?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，加強(qiáng)實(shí)?踐操作，讓?學(xué)生在活動(dòng)?中體驗(yàn)成功?4、滲透?公民教育。?以育人為根?本，繼續(xù)貫?徹《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，把?弘揚(yáng)、培育?民族精神和?加強(qiáng)思想道?德建設(shè)擺在?重要位置。?以為人民?服務(wù)為核心?、___為?原則、誠(chéng)實(shí)?守信為重點(diǎn)?，本學(xué)期開?展"學(xué)習(xí)雷?鋒精神，弘?揚(yáng)道德規(guī)范?，塑造誠(chéng)信?形象"活動(dòng)?，促進(jìn)學(xué)生?基本道德?觀念的形成?和文明習(xí)慣?的養(yǎng)成。?5、加強(qiáng)法?制教育。繼?續(xù)采用走出?去、請(qǐng)進(jìn)來?等形式，通?過法制專題?講座、知識(shí)?競(jìng)賽、師生?演講、參觀?展覽等途徑?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?《未成年?人保___?》、《預(yù)防?未成年人犯?罪法》為重?點(diǎn)的法制教?育系列活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)生?遵紀(jì)守法的?自覺性和自?我保護(hù)意識(shí)?。建立后進(jìn)?生幫教制，?消滅在校?生違法犯罪?行為的出現(xiàn)?。同時(shí)繼續(xù)?___對(duì)學(xué)?生的國(guó)防知?識(shí)教育。?6、開展心?理教育。心?理健康教育?是學(xué)校教育?工作的一項(xiàng)?重要內(nèi)容，?要通過觀察?、談話、問?卷調(diào)查等形?式了解學(xué)生?的心理現(xiàn)狀?，在認(rèn)真?上好健康教?育課的同時(shí)?，要加強(qiáng)針?對(duì)性的心理?健康指導(dǎo)，?及時(shí)矯正某?些學(xué)生的畸?形心理，增?強(qiáng)他們的抗?挫能力和適?應(yīng)社會(huì)的能?力。7、?抓好主題教?育。根據(jù)重?大節(jié)日、紀(jì)?念日開展主?題教育活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國(guó)主義?、___、?革___傳?統(tǒng)教育，又?要根據(jù)每個(gè)?月的工作?重點(diǎn)開展主?題教育活動(dòng)?，開展"行?為規(guī)范宣傳?周"活動(dòng)、?開展"學(xué)雷?鋒、樹新風(fēng)?"活動(dòng)、開?展"學(xué)習(xí)革?___先烈?，爭(zhēng)做黨的?好孩子"活?動(dòng)、心理健?康和公民?道德教育活?動(dòng)、勤奮學(xué)?習(xí)和國(guó)防教?育活動(dòng)等。?三、(小?學(xué)班主任工?作計(jì)劃)加?強(qiáng)陣地建設(shè)?，優(yōu)化育人?環(huán)境。1?、美化班級(jí)?環(huán)境。班級(jí)?環(huán)境做到美?化、教育化?，進(jìn)行每學(xué)?期兩次的班?容班貌建設(shè)?評(píng)比活動(dòng)。?___學(xué)生?全員參與，?主題要突出?教育意義?和人文關(guān)懷?，培養(yǎng)學(xué)生?的___精?神和動(dòng)手能?力。2、?優(yōu)化升旗儀?式。堅(jiān)持每?周一的升旗?儀式，國(guó)旗?下講話要求?內(nèi)容豐富，?在保留傳統(tǒng)?的愛國(guó)、勵(lì)?志等內(nèi)容的?基礎(chǔ)上力求?同社會(huì)生活?、時(shí)事政?治和學(xué)校實(shí)?際緊密聯(lián)系?，力求同學(xué)?生的思想實(shí)?際緊密結(jié)合?。3、辦?好廣播宣傳?節(jié)目。紅領(lǐng)?巾廣播，要?求內(nèi)容得安?排豐富多彩?、形式多樣?，要貼近學(xué)?生得校園生?活。在內(nèi)容?的選擇、_?__，要盡?可能發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，讓紅?領(lǐng)巾廣播成?為學(xué)生了解?天下大事、?校園新聞、?進(jìn)行愛國(guó)主?義教育和陶?冶情操的重?要途徑。?四、(小學(xué)?班主任工作?計(jì)劃)聯(lián)系?社會(huì)家庭，?發(fā)揮整合優(yōu)?勢(shì)。1、?重視家校的?密切聯(lián)系。?加強(qiáng)對(duì)教師?家訪工作的?___管理?，要求班主?任每月家訪?一次，并把?家訪工作納?入對(duì)班主任?工作的考核?。新課程?實(shí)驗(yàn)班各年?級(jí)向家長(zhǎng)開?放半日活動(dòng)?，使家長(zhǎng)能?比較深入地?了解學(xué)校、?了解子女在?校的學(xué)習(xí)情?況，促進(jìn)家?長(zhǎng)與家長(zhǎng)間?、家長(zhǎng)與教?師間的情感?交流，進(jìn)?一步聽取家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、?班級(jí)管理和?教育教學(xué)的?意見。2?、營(yíng)造良好?的社會(huì)教育?環(huán)境。少年?兒童的教育?離不開社會(huì)?大環(huán)境，學(xué)?校將積極、?主動(dòng)地為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)良好?的社會(huì)育人?環(huán)境。充分?發(fā)揮校外?輔導(dǎo)員、學(xué)?校家長(zhǎng)委員?會(huì)、德育基?地的作用，?開展綜合實(shí)?踐活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生的公?民意識(shí)和社?會(huì)責(zé)任感。?大力開展學(xué)?雷鋒互助、?環(huán)保等活動(dòng)?，形成齊?抓共管、共?同培育一代?新人的局面?，使在校生?違法犯罪率?繼續(xù)為零。?五、(小?學(xué)班主任工?作計(jì)劃)重?視學(xué)科滲透?，加強(qiáng)德育?科研。1?、挖掘滲透?內(nèi)容。德育?要寓各學(xué)科?教學(xué)之中，?貫穿于教育?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)。語文?、社會(huì)、歷?史等學(xué)科要?充分發(fā)揮人?文學(xué)科的優(yōu)?勢(shì)，結(jié)合?教學(xué)內(nèi)容對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?國(guó)主義、_?__和__?_教育，中?國(guó)近現(xiàn)代史?和基本國(guó)情?教育；數(shù)學(xué)?、自然、理?化生等學(xué)科?，要通過中?國(guó)和世界?科技發(fā)明與?發(fā)展的典型?事例，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行辯證?唯物主義世?界觀、科學(xué)?精神、科學(xué)?方法、科學(xué)?態(tài)度教育，?愛國(guó)主義和?思想品德教?育。音、體?、美等學(xué)?科也要結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn)，?陶冶學(xué)生情?操，提高心?理素質(zhì)，激?發(fā)愛國(guó)主義?情感，磨練?意志品質(zhì)，?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)?作和堅(jiān)忍不?拔的精神。?2、優(yōu)化?學(xué)科教學(xué)。?課堂是實(shí)施?德育教育的?主陣地，學(xué)?科教學(xué)中滲?透德育教育?是一種全員?性策略，教?師要在教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?內(nèi)容和教學(xué)?方法諸方?面滲透德育?教育來優(yōu)化?課堂教學(xué)的?全過程，各?學(xué)科要開展?學(xué)科滲透德?育教育的教?研研究活動(dòng)?。繼續(xù)認(rèn)真?上好思想品?德、晨會(huì)、?班隊(duì)活動(dòng)?課。3、?開展實(shí)踐活?動(dòng)。緊緊把?握教改脈搏?，在三-九?年級(jí)開展綜?合實(shí)踐活動(dòng)?，并同學(xué)校?特色緊密結(jié)?合。綜合實(shí)?踐活動(dòng)的主?題來自于社?會(huì)生活、?自然世界，