幼兒園2023新學期教育教學工作計劃5篇（5篇）

幼兒園2023新學期教育教學工作計劃5篇新的一學?期開始了，?小朋友又回?到熟悉的幼?兒園中。由?于都是原班?幼兒，彼此?都比較熟悉?，大家的情?緒都很穩(wěn)定?。新的學期?新的知識，?我們將繼續(xù)?認真學習并?深入關(guān)切幼?兒教育指導(dǎo)?綱要精神，?加強學習和?研究，不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?育行為。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和生活環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點?和規(guī)律，關(guān)?注個別差異?，堅持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長，促進?體智德美全?面發(fā)展。為?了能夠更有?效更好地做?好幼兒園班?主任工作，?我制定了以?下計劃：?一、班況分?析：新學?期我班插了??名新生，?現(xiàn)在共有幼?兒___名?，其中男孩?有?名，女?孩有?名。?通過一年半?的學習，幼?兒在學習和?生活上都有?一定的進步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習慣，對人?有禮貌，語?言表達能力?、與人交往?能力、生活?自理能力以?及動手操作?能力都有較?大的發(fā)展。?本學期我們?將在培養(yǎng)幼?兒喜歡上幼?兒園的基礎(chǔ)?哂納感，認?真規(guī)范幼兒?的一日常規(guī)?，加強紀律?教育，努力?做好班級保?教工作。進?一步培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)能力，喜?歡幫助他人?，尊敬師長?和同伴友愛?相處的情感?，使他們在?自己原有的?基礎(chǔ)上都得?到發(fā)展。?二、教育教?學工作1?、根據(jù)幼兒?園教育的目?標結(jié)合中班?幼兒的興趣?，制定好每?月、每周、?每日教學工?作計劃。促?進幼兒身體?的正常發(fā)育?和機體的協(xié)?調(diào)發(fā)展，增?強體質(zhì)，培?養(yǎng)良好的生?活習慣、衛(wèi)?生習慣和參?加體育活動?的興趣。在?活動中注重?對幼兒進行?語言智能、?數(shù)學邏輯智?能、自我認?識只能、空?間智能、人?際關(guān)系智能?、音樂智能?、身體運動?智能、自然?觀察智能等?的發(fā)展。?2、結(jié)合生?活和游戲情?境，引導(dǎo)幼?兒感知、理?解事物的數(shù)?量關(guān)系，對?具體的事物?按不同的特?征進行分類?和排序，并?學習用簡單?的符號、圖?表等形式表?達事物數(shù)量?及時空關(guān)系?;在游戲中?提供特定的?操作材料，?幫助幼兒初?步理解和判?斷事物之間?的因果、包?含、等量、?互補、傳遞?、互換以及?時間、空間?等簡單的邏?輯關(guān)系，并?嘗試運用平?衡、垂直、?角度、力度?、量度等科?學原理解決?簡單的問題?。致謝教育?應(yīng)密切結(jié)合?幼兒的日常?生活來進行?，幫助幼兒?認識和理解?自然規(guī)律和?現(xiàn)象，運用?初淺的數(shù)學?、物理等方?法解決簡單?的問題，用?科學的方法?概括和表達?在生活和活?動中獲得的?經(jīng)驗;幼兒?的學習存在?著個體差異?，教師要為?幼兒提供適?應(yīng)各種能力?的多種操作?材料和活動?，并給予適?宜的指導(dǎo)。?3、為了?讓幼兒喜愛?參加藝術(shù)活?動，能初步?感受并喜愛?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美，我們將?引導(dǎo)幼兒干?支周圍環(huán)境?和生活中美?好的人、事?、物，豐富?他們的感性?經(jīng)驗和情感?經(jīng)驗，激發(fā)?他們對生活?的熱愛和對?美好事物的?向往;鼓勵?幼兒參與各?種藝術(shù)活動?，獲得美的?感受;通過?進上較典型?的、有特色?的藝術(shù)作品?，了解不同?地區(qū)、民族?表達情感的?方式幫助幼?兒綜合地運?用各種工具?，充分利用?身邊的物品?或廢舊材料?，進行手工?制作、玩具?設(shè)計等多種?形式的藝術(shù)?創(chuàng)作，美化?和豐富環(huán)境?與生活;引?導(dǎo)幼兒運用?線條、色彩?、造型等要?素進行平面?或立體的藝?術(shù)創(chuàng)造，提?高幼兒表現(xiàn)?的能力與審?美能力。?4、及時加?強幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。常?規(guī)的好壞直?接影響教學?次序，從而?影響孩子的?發(fā)展。通過?晨間談話、?隨機談話、?離園前談話?等，向幼兒?講清常規(guī)，?要求并采用?多種形式對?幼兒進行訓(xùn)?練，嚴格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項規(guī)則。?三、保育工?作1、健?康教育應(yīng)貫?穿于幼兒園?的一日活動?之中，教師?應(yīng)充分利用?每一個生活?環(huán)節(jié)，結(jié)合?幼兒的實際?活動進行即?時教育，幫?助幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習慣和行為?習慣;身體?鍛煉必須保?證幼兒適宜?的運動負荷?，同時注重?幼兒的個體?差異，使每?個幼兒都能?得到適宜的?鍛煉。2?、教師組織?幼兒進行戶?外活動和體?育鍛煉前，?要認真檢查?有關(guān)器械和?剎那工地，?在活動過程?中要留意周?圍環(huán)境的情?況及幼兒能?力的局限，?并做好防暑?、防潮措施?，以確保幼?兒活動的安?全;結(jié)合廣?東地區(qū)的季?節(jié)及氣候特?點，科學合?理地安排幼?兒戶外活動?的時間和內(nèi)?容，保證每?天不少于兩?個小時的戶?外活動，其?中不少于一?個小時的土?語活動，逐?步提高幼兒?對環(huán)境和氣?候的適應(yīng)能?力。3、?每天做好晨?檢工作，特?別是流行病?期間，要做?好班里的消?毒工作，發(fā)?現(xiàn)有特別情?況要及時上?報園里領(lǐng)導(dǎo)?，并同幼兒?家長帶回就?醫(yī)，凡是感?冒發(fā)燒的幼?兒一律勸其?在家休息，?不可來園，?以防止傳染?別的幼兒;?教育幼兒要?勤洗手，加?強幼兒對衛(wèi)?生的常識，?培養(yǎng)他們良?好的習慣。?四、家長?工作1、?幼兒園的工?作需要家長?的支持和參?與。家長于?幼兒園對幼?兒教育達成?共識，有助?于幼兒受到?一致性的教?育影響，增?強家長的養(yǎng)?育責任，促?進親子關(guān)系?。2、在?上學年家長?工作的基礎(chǔ)?上，本學期?我們將根據(jù)?幼兒的實際?情況有針對?性的做好家?長工作，同?時對個別特?殊兒童進行?個別教育，?主動向家長?匯報孩子在?園的情況與?表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?問題及時解?決，共同幫?助孩子進步?。同時，?我們將充分?利用家長接?送孩子時間?，經(jīng)常與家?長交流，取?得家長的配?合理解，使?家園教育能?協(xié)調(diào)一致。?對于生病在?家休養(yǎng)的幼?兒，我們將?以電話、家?訪等多種形?式與家長溝?通，針對不?同的孩子采?取不同的教?育方式。其?次是通過家?園聯(lián)系欄，?園報等向家?長介紹一些?有關(guān)幼兒教?育方面的，?盡量給有困?惑的家長提?供一些實際?的幫助。幼兒園2023新學期教育教學工作計劃5篇（二）?一、情況分?析：音樂?方面：我?班孩子喜歡?唱歌、跳舞?，能用自然?、正確的聲?音唱出自己?熟悉的歌曲?，還能隨音?樂做簡單的?舞蹈動作，?能感受二拍?子和三拍子?歌曲的不同?節(jié)拍感覺。?孩子們認識?簡單的樂器?，如碰鈴、?鈴鼓，并能?在老師的引?導(dǎo)下初步進?行演奏，但?大部分孩子?不能集中看?指揮，按指?揮進行演奏?。美術(shù)方?面：孩子?們能認真欣?賞哥哥姐姐?作品，能在?欣賞過程中?形成和表達?自己的看法?，大部分能?認識和區(qū)分?顏色，能畫?出圓形以及?圓形圖畫，?但孩子們在?操作過程中?，持續(xù)的時?間不長，還?有部分年齡?偏小的幼兒?不能很好的?區(qū)分顏色，?也不能按老?師的要求進?行繪畫。?二、教學目?標：音樂?目標：(?1)唱歌：?學習使用不?同的速度、?力度、音色?變化表現(xiàn)歌?曲的不同形?象、內(nèi)容與?情感，感受?和表現(xiàn)二拍?子歌曲的不?同節(jié)拍感覺?，學會在歌?唱過程中等?待和正確地?表現(xiàn)出歌曲?的前奏、間?奏和尾奏;?學習自然地?與他人接唱?和對唱，體?驗在歌唱活?動中進行交?流、合作的?快樂。(?2)舞蹈和?音樂游戲：?能根據(jù)音樂?的節(jié)奏做簡?單的上、下?肢聯(lián)合的基?本動作、模?仿動作和舞?蹈動作;隨?音樂的變化?改變動作的?速度、力度?和難度;學?習利用已經(jīng)?掌握的動作?、知識和技?能，進一步?學習創(chuàng)造新?的動作;在?不按規(guī)定隊?形運動的情?況下，注意?與他人的協(xié)?調(diào)、交流與?合作。(?3)音樂欣?賞和表現(xiàn)：?學習分辨音?樂中比較明?顯的高低、?快慢、強弱?、音色變化?，體驗這些?變化所表達?的情感;學?習使用肢體?動作，感受?和表現(xiàn)二拍?子和三拍子?音樂的不同?情趣;在初?步掌握前奏?、間奏、尾?奏的基礎(chǔ)上?，進一步感?受和表現(xiàn)樂?句、樂段的?開始和結(jié)束?，初步了解?音樂結(jié)構(gòu)中?的重復(fù)與變?化的規(guī)律;?體驗傾聽和?觀賞活動的?快樂。(?4)打擊樂?器：使用固?定節(jié)奏型，?隨熟悉的歌?曲或樂器演?奏，在集體?中學會保持?與音樂、他?人協(xié)調(diào)一致?，為歌曲或?樂曲選擇合?適的節(jié)奏型?和音色，進?一步養(yǎng)成集?中注意看指?揮，并對指?揮的要求作?出積極反應(yīng)?的習慣，體?驗創(chuàng)造性參?與演奏活動?的快樂。?美術(shù)目標：?(1)繪?畫：能感知?周圍環(huán)境和?美術(shù)作品中?的形式美和?內(nèi)容美，喜?歡欣賞美的?事物;積極?投入美術(shù)活?動并能大膽?表達自己的?感受，愿意?用自己喜歡?的方式進行?藝術(shù)表現(xiàn)活?動，發(fā)展審?美和創(chuàng)造能?力;在小班?的基礎(chǔ)上學?習繪畫和手?工制作的多?種方法，養(yǎng)?成良好的美?術(shù)活動習慣?。(2)?手工：嘗試?運用多種工?具和材料進?行操作，初?步運用造型?、色彩、構(gòu)?圖等藝術(shù)表?現(xiàn)自我和事?物的變化;?嘗試用自己?的作品美化?環(huán)境或開展?游戲活動。?(3)美?術(shù)欣賞：?①欣賞一些?名畫家的美?術(shù)作品，學?習欣賞畫面?的色彩對比?和造型規(guī)律?。②欣賞?幼兒能理解?的節(jié)日裝飾?、日用工藝?品，欣賞及?評價同伴的?作品。三?、具體措施?：音樂方?面：(1?)唱歌：選?擇一些貼近?幼兒生活，?內(nèi)容與文字?有趣，歌詞?內(nèi)容能用動?作表現(xiàn)，且?有重復(fù)、發(fā)?展余地的歌?曲;選擇一?些適合幼兒?音域范圍的?歌曲，選擇?一些帶有前?奏、間奏、?切分節(jié)奏及?附點音符的?歌曲;選擇?一些不同題?材、不同性?質(zhì)、適應(yīng)多?種演唱形式?的歌曲。?(2)舞蹈?和音樂游戲?：選擇一些?簡單的、易?被幼兒模仿?的內(nèi)容，讓?幼兒在音樂?的伴奏下，?合拍的做動?作;選擇一?些適合幼兒?年齡階段的?基本動作和?舞蹈動作;?多讓幼兒進?行其他的節(jié)?奏活動，如?拍出唱過的?簡單歌曲的?節(jié)奏、拍出?語言的節(jié)奏?感。(3?)音樂欣賞?：選擇一些?幼兒喜歡聽?的歌曲;選?擇一些有標?題的、性質(zhì)?鮮明、結(jié)構(gòu)?適中，且有?一定內(nèi)容和?情節(jié)的器樂?曲供幼兒欣?賞;多讓幼?兒欣賞各種?具有“音樂?性”的自然?聲音，以及?結(jié)合生活專?門創(chuàng)編的樂?曲與歌曲，?供幼兒感知?音的高低、?節(jié)奏與速度?，音的強弱?及音色等。?(4)打?擊樂：選擇?一些中國民?間樂曲和簡?單的世界演?奏樂曲，分?析這些樂曲?的內(nèi)容、形?象和情感;?提供多樣化?的樂器，讓?幼兒喜歡參?與打擊樂活?動。美術(shù)?方面：(?1)對幼兒?的指導(dǎo)適時?恰當，讓幼?兒大膽表現(xiàn)?，讓幼兒按?照自主愿望?加以肯定和?分析，并給?予創(chuàng)作上的?提示和幫助?，并及時注?意幼兒的興?趣點，讓每?個幼兒的表?現(xiàn)都能如愿?以償。(?2)積極引?導(dǎo)幼兒在美?術(shù)活動中注?重美術(shù)形象?知識的積累?，讓幼兒在?美術(shù)練習中?，不斷地培?養(yǎng)其毅力，?促使藝術(shù)思?維能力逐步?得到鍛煉和?提高。(?3)可結(jié)合?其他學科的?教育活動來?進行美術(shù)活?動，也可在?美術(shù)活動中?滲進其他學?科的知識，?使幼兒在綜?合知識上得?到鍛煉和提?高。如用語?言表達畫面?的內(nèi)容，在?畫上記日記?等。(4?)靈活使用?教材，根據(jù)?本班及本地?的美術(shù)活動?情況選用教?材。也盡可?能運用多種?方法和形式?畫意愿畫，?以提高幼兒?的觀察、想?象與創(chuàng)造能?力。(5?)繼續(xù)由淺?入深地引導(dǎo)?幼兒進行美?術(shù)活動。但?應(yīng)根據(jù)每個?幼兒的具體?情況進行輔?導(dǎo)，不可一?刀切。在美?術(shù)練習的難?易程度上，?可根據(jù)幼兒?的實際情況?靈活掌握。?幼兒園2023新學期教育教學工作計劃5篇（三）一、幼兒?情況分析：?燕莊小學?幼兒大班共?有幼兒__?_人，其中?男孩___?人，女孩_?__人。年?齡大約都在?3----?___歲之?間，他們大?都來自本校?的幾個校轄?村，大部分?幼兒都能在?活動中積極?表現(xiàn)自己，?有較強的表?現(xiàn)欲，幼兒?們都喜歡唱?歌活動，感?受力和表現(xiàn)?力都比較強?，但幼兒對?打擊樂活動?接觸較少，?還沒有形成?一定的活動?常規(guī)，很多?樂器幼兒還?不知道如何?使用，更談?不上感受和?表現(xiàn)了。?二、指導(dǎo)思?想：《綱?要》中指出?：提供自由?表現(xiàn)的機會?，鼓勵幼兒?用不同藝術(shù)?形式大膽的?表達自己的?情感、理解?和想象，尊?重每個孩子?的想法和創(chuàng)?造，肯定和?接納他們獨?特的審美感?受和表現(xiàn)方?式，分享他?們創(chuàng)造的快?樂。每個孩?子都喜歡敲?敲打打，打?擊樂就很適?合孩子這種?與生俱來的?本能。通過?這項孩子喜?愛的音樂活?動，可以發(fā)?展孩子的合?作能力，增?強紀律和責?任感，使他?們從中獲得?快樂和成功?的感受。因?此本學期我?們將根據(jù)《?幼兒園指導(dǎo)?綱要》和《?幼兒園工作?規(guī)程》的精?神，結(jié)合本?班幼兒的實?際發(fā)展水平?開展教研活?動。三、?目標：1?、認識常見?的打擊樂器?并會操作，?培養(yǎng)幼兒音?樂節(jié)奏的表?現(xiàn)力與感受?力。2、?感受到聲音?的基本特征?：音高、強?弱、長短等?變化。3?、能利用廢?舊材料制作?樂器，有一?定的動手能?力，萌發(fā)初?步的環(huán)保意?識。4、?在集體音樂?活動中協(xié)調(diào)?、合作，養(yǎng)?成良好的音?樂活動常規(guī)?。四、措?施：1、?發(fā)揮家長資?源，收集各?種廢舊材料?制作簡單的?打擊樂器?2、開設(shè)音?樂區(qū)，為幼?兒提供適宜?的環(huán)境和表?現(xiàn)途徑，引?導(dǎo)幼兒親自?操作體驗，?大方自信地?表現(xiàn)。3?、積極開展?各種音樂教?育活動，將?音樂滲透到?一日生活中?去，發(fā)揮幼?兒教育的中?介作用，使?其各領(lǐng)域的?內(nèi)容相互滲?透共同促進?幼兒的發(fā)展?。4、加?強學習進一?步提高自身?的音樂素質(zhì)?，增強創(chuàng)新?意識，開拓?思路，從適?宜幼兒年齡?特點的教法?入手，更廣?泛的采用多?樣的形式開?展教學。幼兒園2023新學期教育教學工作計劃5篇（四）?概要：1?、借助用不?同的樂器聲?音去表現(xiàn)不?同線條的特?點;2、?幼兒依據(jù)對?線條的理解?，在繪畫時?將它表現(xiàn)出?來，訓(xùn)練了?運筆的能力?，幼兒園大?班美術(shù)教學?計劃。情?況分析：?針對幼兒作?畫時畫面內(nèi)?容比較單一?的情況，我?設(shè)計了線條?想象畫，以?此引導(dǎo)幼兒?積極思維，?大膽想象和?創(chuàng)作，鍛煉?他們的表現(xiàn)?能力。一?、教學名稱?：美術(shù)《線?條想象畫》?二、教學?目的：1?、要求幼兒?知道什么是?線條想象畫?;2、.?要求幼兒正?確說出四邊?種線條的名?稱，并知道?各種線條所?表示的意義?;3、讓?幼兒想象構(gòu)?思隨意畫出?來的亂線，?發(fā)展幼兒的?觀察力及想?象力;4?、培養(yǎng)幼兒?感受美，表?現(xiàn)美的情緒?。三、教?學重難點：?重點：知?道什么是線?條想像畫，?根據(jù)各種線?條所表示的?意義聽音樂?用線條作畫?難點：根?據(jù)自己的線?條想象構(gòu)思?，使它變成?一個或多個?物體的的形?象四、教?學準備：?錄相帶、錄?相機、投影?機、幻燈片?、錄音機、?磁帶、龍頭?飾一個，紙?、筆、油畫?棒若干，各?種小樂器，?四個線條娃?娃，兩幅幻?燈范畫。?五、教學過?程：(1?)看錄相引?出舞龍燈，?引起幼兒的?興趣“今?天，老師讓?小朋友看一?段非常好看?的錄相，請?看吧!”幼?兒看過錄相?后，引導(dǎo)幼?兒說出錄相?里人們舞龍?，老師講一?些關(guān)于舞龍?方面的知識?，然后帶領(lǐng)?幼兒根據(jù)錄?相也來舞龍?，幼教文案?《幼兒園大?班美術(shù)教學?計劃》。?(2)線條?娃娃舞龍燈?，教師示范?強調(diào)“剛?才，小朋友?舞龍燈時無?意中已經(jīng)走?成了許多美?麗的線條，?你們想認識?他們嗎?”?(3)利?用不同小樂?器的聲音引?出四位線條?娃娃，使幼?兒知道各種?線條的名稱?及所代表的?意義。例如?:聽到大鼓?的聲音，折?線娃娃走出?來，表示折?線和鼓聲一?樣粗壯有力?。聽到小鈴?聲的聲音波?浪線，娃娃?走出來，表?示波浪線和?鈴聲一樣優(yōu)?美、婉轉(zhuǎn)。?(4)利?用線條娃娃?也想和小朋?友舞龍的形?式引出教師?聽音樂示范?講解，并強?調(diào):a線條?娃娃舞龍的?時候，要不?斷地改變它?的位置和方?向，不能停?留在一個地?方不動線條?不允許斷;?c根據(jù)音樂?的不同用不?同的線條作?畫。(5?)教師引導(dǎo)?幼兒觀察、?想象1、?引導(dǎo)幼兒看?一看，想一?想，線條娃?娃舞龍走的?路線，看它?能變出一個?什么有趣的?圖案，并用?完整的語言?講出來。?2、老師總?結(jié):象這幅?畫一樣，由?各種線條組?成并且又經(jīng)?過小朋友的?想象，把它?變成許多種?有趣的圖案?，這樣的畫?叫做線和條?想象畫，明?確線條想象?畫的定義。?3、引導(dǎo)?幼兒欣賞兩?幅線條想象?畫，從而總?結(jié)出線條想?象畫有的可?以從整體來?想象，有的?可以從其中?一部分來想?象。(6?)幼兒進行?線條想象畫?的創(chuàng)作活動?1、幼兒?聽音樂作畫?，要求幼兒?根據(jù)音樂的?變化而運用?各種線條來?作畫。2?、幼兒繪畫?涂顏色。?(7)評講?作品，游戲?結(jié)束1、?老師自評?2、幼兒自?評3、和?四位線條娃?娃一起舞龍?出教室。?評析：本?節(jié)課改變了?以往美術(shù)課?中單純畫畫?、呆板的教?學形式，而?是采用了有?繪畫、游戲?、音樂、動?手操作有機?相結(jié)合的手?段，培養(yǎng)了?幼兒感受美?、表現(xiàn)美的?情緒，發(fā)展?了幼兒觀察?力、想象力?、動手操作?能力、口語?表達能力等?，引導(dǎo)幼兒?積極思維，?大膽想象和?創(chuàng)作，鍛煉?了他們各方?面的能力。?幼兒園2023新學期教育教學工作計劃5篇（五）一、班級?教學計劃?1、本學期?繼續(xù)根據(jù)幼?兒的意愿進?行主題活動?，并及時抓?住幼兒的興?趣點，為下?一步的活動?提供依據(jù)。?在活動準備?時力求充分?，在活動進?行時力求使?用多種表征?手段，在活?動反思時針?對幼兒活動?時出現(xiàn)的問?題進行反思?，改掉以前?只注重結(jié)果?的作法。?2、結(jié)構(gòu)教?學與主題教?學相結(jié)合來?進行。繼續(xù)?對音樂活動?進行探索，?力爭用多種?元素來表現(xiàn)?音樂;體能?活動中，加?強與體育教?師的配合、?輔導(dǎo)工作;?語言活動中?，豐富幼兒?的文學欣賞?、詞匯量以?及口語表達?能力;英語?活動中，提?高自己的英?語水平，同?時每天對幼?兒進行復(fù)習?。3、加?強對幼兒的?觀察、記錄?、整理、評?價、分析工?作，提高隨?時記錄的意?識，并根據(jù)?幼兒的發(fā)展?對幼兒進行?正確的評估?，依據(jù)多元?智慧理論，?找出幼兒的?優(yōu)勢智能和?弱勢智能。?根據(jù)本班幼?兒的情況，?設(shè)計適宜本?班幼兒的發(fā)?展檢核表，?為幼兒以后?的個別教育?提供依據(jù)。?二、各月?工作重點?二、三月份?：組織編排?早操;“三?八”以年級?為單位舉行?“我愛媽媽?”親子活動?;組織幼兒?春游;建立?班級有序的?生活;各班?環(huán)境布置觀?摩、研討;?學習省一級?幼兒園的評?估指標。?四月份：舉?行“國際象?棋月”系列?競賽活動;?早操表演;?檢查各班環(huán)?境。五月?份：慶“五?一”親子環(huán)?保小制作比?賽;接待省?一級幼兒園?的評估;“?幼兒園十周?年園慶”慶?祝系列活動?;交流各班?的觀察記錄?。六月份?：“幼兒園?十周年園慶?”慶祝系列?活動;主題?探究活動經(jīng)?驗交流;教?師經(jīng)驗論文?交流。七?月份：教師?教學計劃和?教育筆記、?幼兒個人檔?案的評比;?整理班級物?品;班務(wù)工?