幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計劃（2篇）

第7頁共7頁幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計劃新的?學(xué)期，新的?希望，新的?起點，在新?的學(xué)期中，?我將和另外?___位老?師共同步入?新的班級生?活。我們本?著同一個目?標(biāo):讓每一?個孩子健康?、愉快地生?活，全面發(fā)?展成為會學(xué)?習(xí)、會思考?、會交往、?有創(chuàng)造性的?新一代兒童?。以"尊敬?幼兒、尊敬?家長、一切?以幼兒利益?為優(yōu)先的原?則"開展各?項工作。制?定出以下工?作計劃:?班級情況分?析及工作重?點本學(xué)期?我們將重點?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)習(xí)?慣，增強(qiáng)幼?兒的語言能?力、生活自?理能力及培?養(yǎng)幼兒的社?會交往能力?和音樂素質(zhì)?的培養(yǎng)。在?工作中加強(qiáng)?個別幼兒的?指導(dǎo)，通過?把主題探究?活動與日常?的保教工作?結(jié)合起來，?讓幼兒得到?全方位的發(fā)?展。幼兒?發(fā)展目標(biāo)?1、健康領(lǐng)?域①逐步?適應(yīng)幼兒園?的___生?活，情緒基?本愉快。?②在成人的?幫助下學(xué)習(xí)?獨立喝水、?進(jìn)餐、洗手?、入廁，學(xué)?習(xí)穿脫簡單?的衣褲、鞋?。③了解?簡單的衛(wèi)生?知識，愿意?接受健康檢?查，認(rèn)識五?官懂得保護(hù)?。④愿意?和同伴參加?體育活動，?發(fā)展走、跑?、跳、鉆、?攀爬等動作?。2、語?言領(lǐng)域①?學(xué)習(xí)普通話?，樂意運(yùn)用?語言表達(dá)自?己的喜好與?需求，學(xué)習(xí)?用普通話與?人交流。?②學(xué)習(xí)安靜?地聽他人講?話，能聽懂?簡單的語言?指令并按其?行動。③?喜歡念兒歌?、聽故事、?看表演、看?圖書等，學(xué)?習(xí)表達(dá)自己?的認(rèn)識和感?受。3、?社會領(lǐng)域?①愿意上幼?兒園，能參?加幼兒園的?活動，愿意?親近老師或?熟悉的成人?。②樂意?和同伴一起?游戲，嘗試?學(xué)習(xí)___?等待，體驗?其中的快樂?。③在成?人啟發(fā)下學(xué)?習(xí)___他?人明顯的情?緒表現(xiàn)，學(xué)?習(xí)關(guān)心他人?。樂意招呼?熟悉的人，?學(xué)習(xí)求助和?感謝。④?學(xué)習(xí)在性別?、外形等外?在特征上比?較自己與別?人的不同。?⑤學(xué)習(xí)接?受老師的建?議和批示，?學(xué)習(xí)在__?_生活中遵?守基本規(guī)則?。4、科?學(xué)領(lǐng)域①?在成人引導(dǎo)?下，學(xué)習(xí)發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?中有趣的事?物。②樂?意用多種感?官感知周圍?的物品、現(xiàn)?象，了解物?品顏色、大?小、形狀等?明顯特征。?③喜歡操?作、擺弄。?④親近大?自然，喜愛?與學(xué)習(xí)愛護(hù)?周圍的植物?。5、藝?術(shù)領(lǐng)域①?在成人引導(dǎo)?下，能逐漸?注意和親近?周圍環(huán)境中?熟悉的諸如?花草樹木，?小動物等美?的事物，并?產(chǎn)生愉悅的?情緒。②?喜歡聽音樂?，能借助動?作，語言等?表達(dá)對藝術(shù)?作品的感受?。③嘗試?用自己喜歡?的顏色、材?料和工具進(jìn)?行美術(shù)活動?，學(xué)習(xí)用畫?、剪、貼、?撕、提等技?能。④學(xué)?習(xí)用自然的?聲音唱歌，?學(xué)習(xí)用身體?動作自由地?進(jìn)行歌表演?、做律動，?喜歡打擊樂?活動，學(xué)習(xí)?和老師、同?伴一起做音?樂游戲。?教育教學(xué)工?作1、做?好新生入園?的情緒安撫?工作。由于?大部分孩子?第一次入園?，因此他們?會產(chǎn)生哭鬧?、不愿來園?的情緒，我?們教師應(yīng)做?好以下幾方?面的工作:?①開學(xué)前?做好家園聯(lián)?系工作，接?待孩子入園?，召開家長?會，介紹班?級情況，讓?家長填寫一?份幼兒家庭?生活調(diào)查表?，使家長、?教師、孩子?三者之間能?盡快熟悉，?減輕孩子來?園的消極情?緒。②給?孩子提供一?個溫馨、舒?適、有趣的?教室環(huán)境。?③教師以?親切、溫和?的態(tài)度對待?孩子，消除?他們的陌生?感。2、?培養(yǎng)幼兒良?好的生活常?規(guī)，提高生?活自理能力?，做到生活?有序。①?認(rèn)識自己的?標(biāo)記。②?學(xué)會正確的?洗手方法。?③能安靜?午睡，不吵?醒別人。?④培養(yǎng)良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，能學(xué)習(xí)自?己吃飯等。?3、培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?常規(guī)。①?愿意參加各?項___活?動，注意力?集中。②?愛護(hù)幼兒園?的玩具，不?與人爭搶。?③學(xué)會用?語言表達(dá)自?己的意愿，?能將玩具歸?類收好。?④學(xué)習(xí)看書?的正確方式?，培養(yǎng)幼兒?良好的前閱?讀習(xí)慣。?4、深入實?踐園本課程?，將主題探?究活動與區(qū)?域活動結(jié)合?進(jìn)行，從他?們的興趣入?手，讓孩子?主動學(xué)習(xí)，?從而獲取各?方面的經(jīng)驗?，提高綜合?能力。5?、注重活動?區(qū)活動的計?劃，做到學(xué)?習(xí)有序。在?活動時，教?師將加強(qiáng)對?孩子的觀察?與記錄，及?時發(fā)現(xiàn)問題?、了解孩子?。6、豐?富幼兒一日?生活，充分?利用每天的?音樂活動和?文學(xué)活動時?間，豐富音?樂活動和語?言活動的形?式。衛(wèi)生?保健工作?班級的衛(wèi)生?保健工作非?常重要，在?醫(yī)務(wù)人員的?指導(dǎo)下，嚴(yán)?格按園里的?要求認(rèn)真實?施各項衛(wèi)生?保健工作。?在工作中加?強(qiáng)對幼兒的?生活照顧，?將幼兒的身?心健康放在?首位。給幼?兒提供一個?清潔舒適的?活動環(huán)境，?堅決杜絕傳?染病的流行?，照顧好生?病的孩子，?定時定量給?幼兒喂藥，?保證班級幼?兒的出勤率?。與此同時?，堅持每天?的戶外活動?，給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個寬松?、愉悅的環(huán)?境，建立良?好的師生關(guān)?系，將幼兒?生理與心理?結(jié)合起來，?促進(jìn)幼兒的?身心健康。?在本學(xué)期?的保健工作?中，增強(qiáng)保?育員的教育?意識，在幼?兒的一日活?動中提高保?育員的參與?意識和配班?意識，真正?做到保教合?一。家長?工作在本?學(xué)期的家長?工作，我班?重點以"尊?重家長"為?原則，提高?教師的"服?務(wù)意識"，?加強(qiáng)與家長?的溝通。我?班將努力做?好以下工作?:①加強(qiáng)?與家長的交?流與溝通，?以填寫調(diào)查?表、家訪、?約訪、電話?、接送時的?交談等形式?，了解每位?孩子的興趣?和愛好，以?及家長的需?求和是否愿?意參加班上?的活動。?②按時更換?家長園地內(nèi)?容，讓家長?及時了解本?班教學(xué)活動?內(nèi)容，取得?家長的支持?配合，并不?斷向家長提?供新的幼教?信息。③?鼓勵家長積?極參加親子?活動，參與?助教，發(fā)揮?家長的作用?。以上是?我本學(xué)期的?個人工作計?劃，在今后?工作中，我?將努力工作?，爭取更大?的進(jìn)步。幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作計劃（二）?新的學(xué)期即?將來臨，我?現(xiàn)對新學(xué)期?工作做出如?下計劃:?一、努力提?高教師自身?素質(zhì)1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的指導(dǎo)綱要?，樹立正確?的教育觀，?并轉(zhuǎn)化成教?育行為。?2、堅持開?展讀書筆記?活動，并交?流心得。?3、每周一?召開園教職?工會議，及?時溝通并解?決問題。?4、做好幼?兒觀察記錄?。我們將時?常細(xì)心觀察?、記錄幼兒?學(xué)習(xí)發(fā)展情?形，了解每?位幼兒的發(fā)?展程度、興?趣、需要及?行為類型，?注重收集資?料，時刻反?思如何拓展?幼兒學(xué)習(xí)的?經(jīng)驗和機(jī)會?。二、班?級經(jīng)營目標(biāo)?1、培養(yǎng)?孩子間的相?互學(xué)習(xí)、自?主性和決策?的能力，建?立一個共同?探討的團(tuán)體?。2、營?造一個充滿?愛的班級氛?圍，讓幼兒?有安全感，?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任感。?3、幫助幼?兒樹立最簡?單的安全防?衛(wèi)常識，加?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識?，把安全、?衛(wèi)生、保健?貫穿于一日?活動中。?4、幫助家?長具備正確?的兒童觀、?教育觀、知?識觀，明確?幼兒期教育?重心是個性?能力的培養(yǎng)?，使家長認(rèn)?同熟悉我們?的教育宗旨?、目標(biāo)和課?程形式，并?支持參與幼?兒園的教育?活動，形成?良好的“家?園對話互動?網(wǎng)”。三?、幼兒重點?能力的培養(yǎng)?1、培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?心責(zé)任心?是一個人從?事任何工作?必備的態(tài)度?和品質(zhì)。尤?其是在幼兒?階段的培養(yǎng)?更為重要。?我們將通過?分配任務(wù)和?指導(dǎo)幼兒按?規(guī)定、按要?求完成任務(wù)?的過程中去?培養(yǎng)。比?如，可以讓?幼兒整理自?己的床鋪，?比賽穿、脫?-衣服，系?鞋帶等。另?外還可以讓?幼兒幫助老?師收發(fā)圖書?，整理玩具?柜，給花草?樹木澆水等?。2、培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?①培養(yǎng)幼?兒要有較強(qiáng)?的時間觀念?。②要求?幼兒在離園?之前回憶在?園所做的事?情，并講述?給父母聽。?長期堅持?不僅能提高?孩子的注意?力、記憶力?和口語表達(dá)?能力，同時?也增進(jìn)了家?長與孩子之?間情感的交?流。四、?培養(yǎng)幼兒的?社會交往能?力。通過交?換玩具，_?__經(jīng)驗，?合作游戲，?共同完成一?件事情，建?立朋友欄，?開展豐富多?彩的主題活?動等方式，?幫助幼兒發(fā)?展對人親近?、合作的態(tài)?度。懂得輪?流和___?等方面的能?力。五、?培養(yǎng)幼兒對?體育活動的?興趣，體驗?活動中的成?就感，并發(fā)?展幼兒良好?的心理品質(zhì)?。作為幼兒?園體育活動?的根本任務(wù)?是:不斷培?養(yǎng)幼兒對于?體育活動的?興趣，促進(jìn)?幼兒的健康?。六、培?養(yǎng)幼兒的注?意力，培養(yǎng)?幼兒專心使?用各種物品?進(jìn)行各種活?動，具體措?