2022年特崗教師考試特崗考情知多少歷年臻題少不了

特崗考情知多少，歷年臻題少不了一、推斷題

1.從實(shí)質(zhì)上說，接受學(xué)習(xí)即機(jī)械學(xué)習(xí)，發(fā)覺學(xué)習(xí)即意義學(xué)習(xí)。()

1.【答案】。解析：本題考查的是奧蘇貝爾學(xué)習(xí)分類。奧蘇貝爾依據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)覺學(xué)習(xí)。接受學(xué)習(xí)是將同學(xué)要學(xué)習(xí)的概念、原理等內(nèi)容以結(jié)論的方式呈現(xiàn)在同學(xué)面前，老師傳授，同學(xué)接受的學(xué)習(xí)。發(fā)覺學(xué)習(xí)是指同學(xué)要學(xué)習(xí)的概念、原理等內(nèi)容不直接呈現(xiàn)，需要同學(xué)通過獨(dú)立思索、探究、發(fā)覺而獲得的學(xué)習(xí)。奧蘇貝爾依據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有學(xué)問的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)。機(jī)械學(xué)習(xí)是指當(dāng)前的學(xué)習(xí)沒有與已有學(xué)問建立某種有意義的聯(lián)系。有意義學(xué)習(xí)是指當(dāng)前的學(xué)習(xí)與已有學(xué)問建立起實(shí)質(zhì)性的、有意義的聯(lián)系的學(xué)習(xí)。奧蘇貝爾認(rèn)為，無論是接受學(xué)習(xí)還是發(fā)覺學(xué)習(xí)，都有可能是機(jī)械的，也都可能是有意義的，這取決于老師的教學(xué)方法和引導(dǎo)。因此本題說法錯(cuò)誤。

2.老師專業(yè)進(jìn)展的途徑包括老師的職前教育、新老師入職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)和自我教育。()

2.【答案】。解析：本題考查的是老師專業(yè)進(jìn)展的途徑。老師專業(yè)進(jìn)展的途徑包括老師入職教育、開展校本培訓(xùn)、老師行動(dòng)討論、反思教學(xué)閱歷、同伴互助和終身學(xué)習(xí)。從老師個(gè)體專業(yè)性進(jìn)展途徑來看，主要包括師范教育、新老師的入職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)和自我教育。師范教育是老師個(gè)體專業(yè)性的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，它建立在老師的專業(yè)特性之上，為培育老師專業(yè)人才服務(wù)。老師在職培訓(xùn)主要實(shí)行"理論學(xué)習(xí)、嘗試實(shí)踐、反省探究'結(jié)合的方式，引導(dǎo)老師把握現(xiàn)代教育理論，培育老師討論教育對象、教育問題的意識和力量，并輔之以計(jì)算機(jī)學(xué)問和現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段。老師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，它是老師個(gè)體專業(yè)化進(jìn)展的最直接、最普遍的途徑。因此本題說法正確。

3.《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師有意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門賜予行政處分或者解聘。()

3.【答案】。解析：本題考查的是《中華人民共和國老師法》?！吨腥A人民共和國老師法》規(guī)定，老師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘。(一)有意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰同學(xué)，經(jīng)教育不改的;(三)品德不良、污辱同學(xué)，影響惡劣的。因此本題說法正確。

二、單選題

1.當(dāng)我們閱讀《紅樓夢》時(shí)，頭腦中出現(xiàn)出林黛玉的形象，這叫()。

A.再造想象B.制造想象C.無意想象D.幻想

1.【答案】A。解析：本題考查的是想象的分類。依據(jù)想象有無目的和意志努力，可分為無意想象和有意想象。有意想象又分為再造想象、制造想象和幻想。

選項(xiàng)A，再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意，在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程，題干中我們閱讀《紅樓夢》時(shí)，在頭腦中形成了林黛玉的形象，屬于再造想象。因此A正確。

選項(xiàng)B，制造想象是根據(jù)肯定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地制造出新形象的過程。與題干不符，故排解。

選項(xiàng)C，無意想象也稱不隨便想象，是沒有預(yù)定的目的、不由自主產(chǎn)生的想象。與題干不符，故排解。

選項(xiàng)D，幻想是指向?qū)?、并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象，是制造想象的特別形式。與題干不符，故排解。

綜上所述，本題答案為A選項(xiàng)。

2.老師職業(yè)道德區(qū)分于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。

A.為人師表B.終身學(xué)習(xí)C.清正廉潔D.愛和責(zé)任

2.【答案】A。解析：本題考查的是老師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。老師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、為人師表、教書育人和終身學(xué)習(xí)。

選項(xiàng)A，為人師表是指老師用自己的言行做出榜樣，成為同學(xué)學(xué)習(xí)和效法的楷模和表率，即做到"學(xué)為人師，行為世范'。為此，老師無論何時(shí)何地都必需在思想品德、學(xué)識才能、言語習(xí)慣、生活方式和舉止風(fēng)度等方面"以身立教'，成為同學(xué)的表率。為人師表是老師職業(yè)道德區(qū)分于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。故A選項(xiàng)正確。

選項(xiàng)B，終身學(xué)習(xí)是指崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。終身學(xué)習(xí)老師專業(yè)進(jìn)展的不竭動(dòng)力。與題干不符，故排解。

選項(xiàng)C，清正廉潔是為人師表的詳細(xì)表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)老師要作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。與題干不符，故排解。

選項(xiàng)D，老師職業(yè)道德體現(xiàn)了老師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，"愛與責(zé)任'是貫穿其中的核心和靈魂。與題干不符，故排解。

綜上所述，本題答案為A選項(xiàng)。

3.歷史學(xué)界通常認(rèn)為世界近代史的開端是()。

A.英國資產(chǎn)階級革命B.歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)

C.俄國十月革命D.法國大革命

3.【答案】A。解析：本題考查的是歷史常識。世界近代史的開端是英國資產(chǎn)階級革命。英國資產(chǎn)階級革命是從1640年查理一世召開新議會(huì)的大事開頭到1688年資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動(dòng)宮廷政變(又稱光榮革命)結(jié)束，以新貴族階級為代表推翻封建統(tǒng)治建立起英國資本主義制度的社會(huì)革命。推翻了封建統(tǒng)治，并在1689年頒布文獻(xiàn)《權(quán)利法案》，以法律形式對王權(quán)進(jìn)行明確制約，確立了君主立憲制，為英國資本主義道路掃清障礙。綜上所述，故本題答案為A選項(xiàng)。

三、多選題

1.關(guān)于教育的概念，下列說法中正確的有()。

A.教育是有目的培育人的一種社會(huì)活動(dòng)

B.教育是有方案、有組織地對受教育者身心施加影響的活動(dòng)

C.教育是人類社會(huì)所獨(dú)有的活動(dòng)

D.教育是社會(huì)進(jìn)展到肯定階段才消失的

E.教育是促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展的過程

1.【答案】ABCE。解析：本題考查的是教育概述。

選項(xiàng)A，教育的本質(zhì)是有目的的培育人的社會(huì)活動(dòng)。因此A選項(xiàng)正確。

選項(xiàng)B，教育對于人的影響是有目的、有方案、有組織的，因此B選項(xiàng)正確。

選項(xiàng)C，教育是人類所特有的一種有意識的社會(huì)活動(dòng)。教育是人類所特有的活動(dòng)，動(dòng)物界是沒有教育的。因此C選項(xiàng)正確。

選項(xiàng)D，教育自人類社會(huì)誕生，教育就已經(jīng)消失了。只要人類社會(huì)存在，就存在教育。教育具有永恒性，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

選項(xiàng)E，教育是以人的培育為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教育是受教育者身心進(jìn)展的過程。因此E說法正確。

綜上所述，本題答案為ABCE選項(xiàng)。

2.心境的主要特點(diǎn)包括()。

A.爆發(fā)性B.彌散性C.目的性D.渲染性

E.短暫性

2.【答案】BD。解析：本題考查的心境的特點(diǎn)。心境是一種微弱、安靜和長久的心情狀態(tài)。心境的特點(diǎn)包括彌散性、長久性和渲染性等。激情是一種劇烈的、爆發(fā)式的但持續(xù)時(shí)間短暫的心情狀態(tài)。激情的特點(diǎn)包括爆發(fā)性、沖動(dòng)性和短暫性等。綜上所述，因此本題答案為BD。

3."四有'新人主要包括()。

A.有抱負(fù)B.有道德C.有文化D.有力量

E.有紀(jì)律

3.【答案】ABCE。解析：本題考查的是教育時(shí)政。鄧小平通知最早在1980年為《中國少年報(bào)》題詞："盼望全國的小伴侶，立志做有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)。'綜上所述，因此本題答案為ABCE。

四、簡答題

簡述個(gè)體身心進(jìn)展的一般規(guī)律。

【參考答案】

(1)個(gè)體身心進(jìn)展具有挨次性，教育工要根據(jù)進(jìn)展的序列進(jìn)行施教，做到循序漸進(jìn)，不陵節(jié)而施。

(2)個(gè)體身心進(jìn)展具