新學(xué)期大學(xué)生個人成長計劃（3篇）

第8頁共8頁新學(xué)期大學(xué)生個人成長計劃思想?政治與道德?素養(yǎng)目標(biāo)?學(xué)___、?團(tuán)的有關(guān)知?識，積極向?黨團(tuán)___?靠攏(實際?上，我在上?個學(xué)期時就?已經(jīng)參加了?黨校培訓(xùn)，?并結(jié)業(yè))。?參加各類思?想政治、_?__、道德?修養(yǎng)領(lǐng)域的?主題教育活?動和各類愛?國主義等具?有積極意義?的主題征文?活動。培養(yǎng)?和樹立法律?意識、誠信?意識、創(chuàng)新?意識和競爭?意識，增強(qiáng)?___紀(jì)律?性、社會責(zé)?任感和__?_、注重基?本道德素質(zhì)?的自我培養(yǎng)?。課程學(xué)?習(xí)目標(biāo)認(rèn)?真學(xué)習(xí)好專?業(yè)課程;通?過國家英語?等級考試四?級;通過國?家計算機(jī)等?級考試二級?;畢業(yè)設(shè)計?及畢業(yè)論文?取得都取得?優(yōu)秀的成績?。除課本知?識外，準(zhǔn)備?在計算機(jī)方?面發(fā)展，并?拿到第二學(xué)?位!學(xué)術(shù)?科技和創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)目標(biāo)?參加“挑戰(zhàn)?杯”大學(xué)生?課外學(xué)術(shù)科?技作品競賽?和創(chuàng)業(yè)設(shè)計?大賽。參加?電子制作大?賽、數(shù)學(xué)建?模大賽等各?類學(xué)科競賽?。參加學(xué)校?或系里面開?展的科普活?動(報告會?、學(xué)術(shù)交流?等)或科技?類學(xué)生團(tuán)體?活動。社?會實踐與志?愿服務(wù)活動?積極參加?學(xué)?；蛟合?___的各?類實踐活動?;參加各類?社會實踐、?社會調(diào)查活?動，并完成?相應(yīng)的實踐?論文;參加?各類志愿服?務(wù)活動或各?類社會公益?活動;為班?級、學(xué)院或?學(xué)校___?完成某項服?務(wù)活動。?求職準(zhǔn)備?正確評價自?己，制定就?業(yè)目標(biāo);拓?展學(xué)習(xí)范圍?和就業(yè)機(jī)會?，熟練掌握?就業(yè)政策;?積極做好求?職就業(yè)的知?識、心理和?技巧等方面?的準(zhǔn)備。?具體成長規(guī)?劃及行動:?大一:?初步了解職?業(yè)，提高人?際溝通能力?。主要內(nèi)容?有:和師哥?師姐們進(jìn)行?交流，詢問?就業(yè)情況;?參加學(xué)?；?動，增加交?流技巧;學(xué)?習(xí)計算機(jī)知?識，輔助自?己的學(xué)習(xí)。?大二:?提高基本素?質(zhì)。主要的?內(nèi)容有:通?過參加學(xué)生?會或社團(tuán)等?___，鍛?煉自己的各?種能力;主?要嘗試兼職?、社會實踐?活動;提高?自己的責(zé)任?感、主動性?和受挫能力?;英語口語?能力增強(qiáng)，?計算機(jī)應(yīng)用?能力增強(qiáng)。?大三:?提高求職技?能，搜集公?司信息。主?要的內(nèi)容有?:撰寫專業(yè)?學(xué)術(shù)文章，?提出自己的?見解;參加?和專業(yè)有關(guān)?的暑期工作?，多和同學(xué)?交流求職工?作、心得體?會;掌握簡?歷、求職信?的寫法及其?技巧;了解?并搜集工作?信息的渠道?，并積極嘗?試。大四?:工作申?請，爭取就?業(yè)。主要的?內(nèi)容有:對?前三年的準(zhǔn)?備做一個總?結(jié)。然后，?開始畢業(yè)后?工作的申請?，積極參加?招聘活動，?在實踐中檢?驗自己的積?累和準(zhǔn)備;?預(yù)習(xí)或模擬?面試、參加?面試等;積?極利用學(xué)校?提供的條件?，強(qiáng)化求職?技巧、進(jìn)行?模擬面試等?訓(xùn)練。結(jié)?束語:來?桂林工學(xué)院?已經(jīng)有差不?多一年了，?在這一年中?，我學(xué)到了?不少的東西?。無論在學(xué)?習(xí)上，還是?在其它各方?面，對我來?說都有了很?大的進(jìn)步;?同時，大學(xué)?生活也讓我?對我自己有?了一個全新?的認(rèn)識，我?相信在以后?的三年大學(xué)?生活里，我?一定會收獲?更多!新學(xué)期大學(xué)生個人成長計劃（二）?大學(xué)是做大?學(xué)問的地方?。身在大學(xué)?，我們需要?忘記昨天，?把握今天，?展望明天。?大學(xué)自由?但不輕松，?我們可以利?用自由的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?自由的發(fā)展?自己，我們?可以充分的?發(fā)揮自己的?長處，我們?可以做自己?喜歡做的事?情。但在學(xué)?校里我們會?承受著很多?壓力。大?學(xué)是一個有?思想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?社會群體;?但時間卻短?到眨眼即逝?，因為我們?只有四年有?限的時間。?所以，現(xiàn)在?我們必須努?力找到適合?自己的成長?成才方式，?去實現(xiàn)我們?自己的“夢?想”。一?、目標(biāo)、計?劃、行動:?如果說大學(xué)?是海洋，大?學(xué)生就是在?海洋上向前?航行的船，?航行的船要?想達(dá)到自己?的目的地，?離不開導(dǎo)航?器。這里，?“航行的目?的地”好比?我們的目標(biāo)?，“導(dǎo)航器?”好比我們?的計劃，“?向前航行的?船”好比我?們的行動。?經(jīng)歷了大一?的渾渾噩噩?，我越發(fā)著?急自己的未?來在哪里。?雖然在大一?時定過目標(biāo)?，但真真實?實去實現(xiàn)時?會發(fā)現(xiàn)理論?和現(xiàn)實的差?距。我決定?應(yīng)該利用這?個暑假對即?將到來的大?二生活做一?個實際且有?意義的規(guī)劃?，并對長遠(yuǎn)?有一個計劃?。不想當(dāng)將?軍的士兵不?是好士兵，?有了目標(biāo)才?有動力，才?能讓自己對?未來更加有?信心。所以?，在課前課?后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)?課文和老師?講的內(nèi)容。?二、勇氣?、恒心、毅?力我們一?旦確定了目?標(biāo)、制定了?計劃，就要?大膽地去嘗?試，一種方?法不行，我?們就坦然地?面對它的失?敗，換一種?方法繼續(xù)嘗?試?？傊?，我們要不?斷嘗試著去?做些有意義?的事情，直?到目標(biāo)實現(xiàn)?。雖然這期?間一切進(jìn)行?的磕磕碰碰?，但要知道?不順是總歸?有的，我更?加要相信自?己的努力，?要有不服輸?的心。當(dāng)然?，遇到困難?也是莽撞的?選擇與之抗?爭，而要適?時的冷靜下?來，客觀的?分析現(xiàn)狀，?可以在老師?學(xué)長學(xué)姐的?幫助下，克?服不利因素?，并時刻牢?記目標(biāo)在哪?里，這樣才?是奮斗未來?的理智做法?。所以，堅?持陳老師的?要求:每個?星期400?行代碼。?三、重視主?觀因素與客?觀因素的有?機(jī)結(jié)合目?標(biāo)、計劃、?行動和勇氣?、恒心、毅?力都具備了?，也許很我?們很多人就?熱血沸騰，?開始轟轟烈?烈地為自己?的目標(biāo)戰(zhàn)斗?了。這，還?是不夠。俗?話說，萬事?俱備，只欠?東風(fēng)。這“?東風(fēng)”就是?:我們還須?要考慮自己?擁有的主觀?因素和客觀?因素。我們?要問問自己?，我有沒有?能力去實現(xiàn)?這個目標(biāo)以?及實現(xiàn)這個?目標(biāo)有沒有?可能――從?客觀實際看?，有沒有能?力實現(xiàn)，從?我們的目標(biāo)?的長期性、?艱巨性和挑?戰(zhàn)性來衡量?。所以，我?們要總結(jié)前?一段時間里?自己的成就?和不足。?我們必須努?力學(xué)習(xí)，使?自己成才―?―成為一個?有益于社會?的人才。所?以，不能因?為片面的覺?得實際經(jīng)驗?比理論知識?更重要就看?輕學(xué)習(xí)的重?要性，我認(rèn)?為我們的未?來還是建筑?在扎實的理?論知識之上?的，要更好?發(fā)展，就要?學(xué)會將理論?與實際相結(jié)?合，更深層?次的提升自?己的能力。?我正走在?前往大二的?路上，雖然?僅僅渡過了?大學(xué)的一個?開頭，還未?能感受到將?來畢業(yè)后的?就業(yè)壓力，?但對未來有?目標(biāo)，有一?定的計劃總?是有好處的?。雖然目前?沒有詳細(xì)具?體的計劃，?但是我心中?有一個長久?的目標(biāo)。而?且計劃趕不?上變化，計?劃過于詳細(xì)?，到了真正?去時間的時?候出現(xiàn)會差?距，這種差?距便成了人?為添加的困?難，反而會?阻礙自己實?現(xiàn)目標(biāo)。只?要確立了目?標(biāo)，分時段?的跟隨上時?代的腳步再?確立計劃、?實施計劃才?是高效率的?做法。新學(xué)期大學(xué)生個人成長計劃（三）?人們都說:?“大學(xué)是半?個社會?！?，就是這種?大學(xué)與高中?的落差對剛?剛走出象牙?塔的我們而?言無疑是一?道極難跨越?的鴻溝，在?最初的新奇?與喜悅暗淡?之后，迎面?而來的便是?無盡的困惑?與迷惘。而?此時對自己?做一個認(rèn)真?而深入的剖?析，為自己?量身打造一?份成長計劃?便是尤為重?要的。大?學(xué)生成長計?劃，換一個?角度來理解?，就是對我?們心中的那?片理想天地?做一個具體?執(zhí)行的描繪?。我們給自?己的學(xué)習(xí)生?活做一個較?系統(tǒng)而細(xì)致?的安排，對?自己的職業(yè)?生涯進(jìn)行規(guī)?劃，為自己?的夢插上翅?膀。美好的?愿望是根植?在堅實的土?地上的。從?現(xiàn)在開始，?堅實腳下的?土地，力爭?主動，規(guī)劃?我們的未來?，為人生的?絢爛多姿添?彩。一、?認(rèn)知自我?古希臘德爾?菲神廟里“?認(rèn)識你自己?!”的箴言?不僅僅是要?喚醒人們的?人文關(guān)懷，?同時也指出?了認(rèn)識自我?的意義和困?難。規(guī)劃未?來，必須了?解自我。?1、自我評?價我個人?覺得我是一?個性格開朗?有責(zé)任感的?人。我有極?強(qiáng)的創(chuàng)造欲?，樂于創(chuàng)造?新穎，與眾?不同的結(jié)果?，渴望表現(xiàn)?自己，實現(xiàn)?自身的價值?。追求__?_，具有一?定的藝術(shù)才?能和個性，?樂觀自信，?好交際，能?言善辯，謙?遜，善解人?意，樂于助?人，細(xì)致，?做事有耐心?。2、我?的優(yōu)勢我?小時候生活?較艱辛，以?致我對生活?有更深入的?認(rèn)識，我并?不認(rèn)為生活?中人們遇到?挫折，是什?么命運的不?公，相反，?他對人有一?種督促作用?，讓人越挫?越勇，人生?經(jīng)歷一些挫?折，是對人?的一種磨礪?，讓人變得?更堅強(qiáng)，對?生活中的事?情變得更有?勇氣。父母?從小對我嚴(yán)?厲的教育，?使我時刻保?持嚴(yán)于律己?的生活態(tài)度?。3、我?的劣勢過?于追求__?_導(dǎo)致我做?事過于理想?化，脫離實?際，家庭經(jīng)?濟(jì)基礎(chǔ)薄弱?，人脈較少?。二、社?會分析改革?開放以來，?我國經(jīng)濟(jì)飛?速發(fā)展，根?據(jù)最近__?_政策，環(huán)?渤海地區(qū)可?望異軍突起?。黃驊港的?建設(shè)，以其?強(qiáng)大的吞吐?吸納作用，?將帶動整個?環(huán)渤海地區(qū)?的經(jīng)濟(jì)滾動?前進(jìn)。由?此觀之，作?為___農(nóng)?業(yè)大學(xué)渤海?校區(qū)首屆學(xué)?生，我所學(xué)?習(xí)的專業(yè)正?是港口水利?工程，鑒于?黃驊港的發(fā)?展前景及人?員需求，就?業(yè)前景相當(dāng)?可觀。三?、學(xué)習(xí)生活?計劃大學(xué)?一年級:端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，嚴(yán)格要求?自己，了解?大學(xué)年活，?了解專業(yè)知?識，了解專?業(yè)前景，了?解大學(xué)期間?應(yīng)該掌握的?技能以及以?后就業(yè)所需?要的證書。?認(rèn)真學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)課程尤其?是英語和高?數(shù)，作為一?個工科生高?數(shù)是一切學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)，?同時為考研?做準(zhǔn)備。下?半學(xué)期通過?大學(xué)英語四?級考試和大?學(xué)計算機(jī)一?級考試。積?極參與外聯(lián)?部工作，培?養(yǎng)工作能力?。大學(xué)二?年級:通過?大學(xué)英語六?級考試;通?過計算機(jī)2?級考試;熟?悉掌握專業(yè)?課知識，競?選外聯(lián)部負(fù)?責(zé)人，并在?節(jié)假日時期?進(jìn)行初步的?實習(xí)。大?學(xué)三年級:?提高求職技?能，搜集公?司信息。主?要的內(nèi)容有?:撰寫專?業(yè)學(xué)術(shù)文章?，提出自己?的見解;參?加和專業(yè)有?關(guān)的暑期工?作，和同學(xué)?交流求職工?作心得體?會;學(xué)習(xí)寫?簡歷、求職?信;同時細(xì)?致復(fù)習(xí)大學(xué)?課程為考研?做準(zhǔn)備。大?學(xué)四年級:?目標(biāo)應(yīng)鎖定?在工作申請?及成功就業(yè)?上，積極參?加招聘活動?,在實踐中?檢驗自己的?積累和準(zhǔn)備?。積極利用?學(xué)校提供的?條件,強(qiáng)化?求職技巧,?進(jìn)行模擬面?試等訓(xùn)練,?盡可能地做?出充分準(zhǔn)備?。與此同時?，做好第二?條準(zhǔn)備——?考研。四?、求職計劃?隨著經(jīng)濟(jì)?高速發(fā)展的?社會，人們?的生活日益?安逸，但隨?著工作壓力?的增加，生?活壓力的增?大，生活方?式的不合理?化，人們的?日常生活秩?序被打亂，?也就凸顯出?越來越多的?心理方面的?問題，這就?更加要求我?們更加努力?的去學(xué)習(xí)心?理學(xué)知識。?(1)學(xué)?位證書、資?格證書，是?我們求職或?是創(chuàng)業(yè)的敲?門磚，是一?個公司以及?一個資助者?支持你和招?聘人才的首?要條件，因?此，我們要?在大學(xué)生期?間，拿到相?關(guān)的證書。?(2)公?司招聘人才?看的不僅是?文憑和證書?，更多的是?注重的個人?的能力與素?質(zhì)，所以，?我們在大學(xué)?期間學(xué)習(xí)的?同時，還在?注重的是個?人素質(zhì)的提?高和能力的?培養(yǎng)。(?3)對于剛?畢業(yè)的大學(xué)?生來說，經(jīng)?驗的缺乏是?一個很突出?的問題，要?想在眾多應(yīng)?聘者中脫穎?而出，就要?在變方面占?優(yōu)勢才行，?這對于自主?創(chuàng)業(yè)也是很?有幫助的，?所以，我們?還要在大學(xué)?生活中積累?更多的工作?經(jīng)驗，這一?方面可以通?過兼職來實?現(xiàn)，但在其?過程中，要?懂得總結(jié)經(jīng)?驗。(4?)要在大四?之前把簡歷?制好，留下?更多的的時?間來找工作?。(5)?要時刻__?_招聘信息?，積級參加?招聘活動，?在公司選擇?我們的同時?也選擇一個?適合自己的?公司。(?6)要時刻?注意最新的?發(fā)展動態(tài)（?范本），_?__時事，?了解社會信?息，掌握自?主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)?勢條件和劣?勢。更好的?把握成功的?條件。五?、總結(jié)任?何目標(biāo)，只?說不做到頭?來都會是一?場空。然而?，現(xiàn)實是未?知多變的，?定出的目標(biāo)?計劃隨時都?可能遭遇問?題，要求有?清醒的頭腦?。一個人，?若要獲得成?功，必須拿?出勇氣，付?出努力、拼?