春季幼兒園小班班主任工作計(jì)劃（4篇）

第16頁共16頁春季幼兒園小班班主任工作計(jì)劃?孩子們愿意?并喜歡上幼?兒園，能充?分感受到愛?和自由，能?大膽表達(dá)自?己的意愿，?學(xué)習(xí)和同伴?友好相處，?并學(xué)習(xí)照顧?自己，照顧?周圍的環(huán)境?，愿意學(xué)習(xí)?新的知識，?并敢于嘗試?，不怕失敗?。養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?、文明禮儀?、行為規(guī)范?。（范本）?(二)教?師發(fā)展目標(biāo)?讓每一位?教師擁有健?康、平和、?陽光、積極?的心態(tài)，關(guān)?愛每一個孩?子，關(guān)心每?一位同事，?___每一?名家長，在?工作中體驗(yàn)?快樂;讓每?一位教師在?工作中提升?自己的專業(yè)?素養(yǎng)，在學(xué)?習(xí)中進(jìn)步，?在工作中發(fā)?展。(三?)幼兒園發(fā)?展目標(biāo)管?理規(guī)范、服?務(wù)到位、質(zhì)?量提升，讓?幼兒快樂、?家長滿意、?社會贊譽(yù)。?二、工作?重點(diǎn)1、?強(qiáng)調(diào)幼兒園?活動以游戲?為主要方式?，讓幼兒在?快樂的活動?中學(xué)習(xí)。?2、主題教?學(xué)與區(qū)域游?戲整合研究?，凸顯園本?教研特色。?3、立足?園本培訓(xùn)，?扎實(shí)開展課?題研究。?三、工作措?施1、教?研活動:教?師研討課嚴(yán)?格按照我們?“流程”進(jìn)?行，資料積?累到位，一?學(xué)期中每位?教師要求自?己上一節(jié)“?好課”。?2、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，繼續(xù)開展?教師讀書活?動，做好讀?書筆記，寫?好讀書心得?;堅(jiān)持每周?一篇教育隨?筆;堅(jiān)持在?日常保教活?動中練好基?本功;開展?教師聽評課?活動;__?_相關(guān)培訓(xùn)?活動;積極?參加學(xué)校_?__的其他?活動。3?、采用多種?方式加強(qiáng)家?園聯(lián)系與溝?通;多渠道?、多形式開?展家教宣傳?活動;開好?每學(xué)期一次?的家長會。?4、充分?利用學(xué)校資?源，開展好?幼小銜接工?作。四、?月份工作安?排___?月份:1?.各班教師?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒一日活動?作息安排，?強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)?練，逐步培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、行為?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣。2?.制定各項(xiàng)?教學(xué)活動計(jì)?劃。3.?檢查各班教?學(xué)工作開展?情況(包括?活動室環(huán)境?、主題墻、?備課筆記、?家長園地等?)。4.?以年級組為?單位___?備課，熟悉?新教材。?___月份?:1.結(jié)?合“三八婦?女節(jié)”開展?《我愛媽媽?》主題活動?，各班提前?一星期交材?料。2.?檢查班級各?類游戲開展?情況。3?.各班環(huán)境?布置評比。?4.青年?教師崗位培?訓(xùn)。5.?開展“一課?三研”活動?。6.課?題活動。?___月份?:1.園?內(nèi)青年教師?優(yōu)秀課評比?。2.家?長半日開放?活動。3?.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?-交流教育?活動心得。?5.幼兒?動手能力比?賽(中班組?)。__?_月份:?1.幼兒講?故事比賽(?大班組)。?2.家教?知識講座。?3.籌備?“六一”活?動。__?_月份:?1.慶“六?一”活動。?2.兒歌?朗誦比賽(?小班組)。?3.備課?筆記、教養(yǎng)?筆記、自我?反思評比。?4.幼兒?期末能力發(fā)?展水平測試?。5.各?班評選“創(chuàng)?優(yōu)寶寶”、?“好孩子”?、“進(jìn)步寶?寶”。6?.學(xué)期結(jié)束?資料整理。?春季幼兒園小班班主任工作計(jì)劃（二）時(shí)間過?的真快新的?學(xué)期開始了?，小班幼兒?經(jīng)過半年的?常規(guī)訓(xùn)練，?逐步適應(yīng)幼?兒園___?生活，老師?對這部分幼?兒已比較熟?悉，但對幾?個新入園寶?寶的情況不?太熟悉，為?了盡快了解?新入園寶寶?的情況和順?利的完成本?年度的保教?工作并讓寶?寶健康快樂?的度過幼兒?園這一階段?，特制定小?班春季工作?計(jì)劃如下:?一、班級?情況分析?1、本班共?有幼兒__?_名，其中?男___名?女___名?，新入園的?___名幼?兒，都在2?--___?歲，大部分?孩子是獨(dú)生?子女，作為?班主任，對?孩子的年齡?特點(diǎn)，性格?愛好要掌握?的一清二楚?，為全面發(fā)?展幼兒素質(zhì)?，根據(jù)本班?的實(shí)際情況?，幼兒的特?點(diǎn)發(fā)展幼兒?特長。2?、小班大部?分幼兒受過?半年幼兒園?教育，經(jīng)過?半年的觀察?，他們都有?自己的愛好?與特點(diǎn):?(1)多數(shù)?孩子會使用?簡單的禮貌?用語，但語?言表達(dá)能弱?，有年齡個?別小的幼兒?智力較差、?膽小不愛交?往，不合群?。(2)?大部分孩子?生活自理能?力較差，這?就需要老師?在幼兒園一?日生活活動?中給予極大?的關(guān)心與幫?助。(3?)作為小班?來說班額比?較大，相對?調(diào)皮孩子多?，有的好動?、有的說臟?話，針對這?種情況就需?要教師加強(qiáng)?教育，使各?種不良習(xí)慣?有所好轉(zhuǎn)。?(4)針?對農(nóng)村孩子?衛(wèi)生差:指?甲長、腳臟?、衣服臟、?頭發(fā)長等，?教師利用每?周一查衛(wèi)生?，給幼兒剪?指甲，每天?午休檢查鞋?襪衛(wèi)生。并?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?3、經(jīng)過近?半年的訓(xùn)練?，幼兒口吃?，吐字不清?，這一情況?經(jīng)過老師的?努力有了很?大改變，提?高了孩子的?口語表達(dá)能?力，教師會?著重訓(xùn)練他?們的普通話?，從一個字?一句話開始?，讓每個孩?子對所說的?每句話每個?字做到準(zhǔn)確?的發(fā)音。為?讓每個孩子?說一口流利?的普通話打?好基礎(chǔ)。?二、學(xué)期對?幼兒進(jìn)行教?育教學(xué)目標(biāo)?計(jì)劃1、?繼續(xù)對幼兒?進(jìn)行小班常?規(guī)教育，培?養(yǎng)良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，具有基本?的生活自理?能力。2?、教學(xué)方面?:以新教材?主題活動為?依據(jù)整合五?大領(lǐng)域，將?教育活動與?游戲，生活?活動環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，家庭與?社會教育，?（范本）評?價(jià)指南融為?一體，重視?教育評價(jià)的?發(fā)展性功能?，從而幫助?老師順利開?展教育教學(xué)?工作。語言?領(lǐng)域:能安?靜的傾聽老?師、同伴說?話。初步學(xué)?習(xí)日常生活?中的交往用?語，學(xué)習(xí)普?通話與別人?交談能感受?用語言交流?的樂趣。?3、健康領(lǐng)?域:基本適?應(yīng)___生?活，基本消?除入園焦慮?和分離焦慮?，對幼兒園?產(chǎn)生安全感?和信賴感。?初步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，在成人?的幫助下逐?步提高生活?自立能力。?初步學(xué)習(xí)安?全保健知識?，養(yǎng)成自我?保護(hù)的意識?和能力。嘗?試借助各種?簡單的器械?和玩具來活?動身體。?4、社會領(lǐng)?域:了解幼?兒園，愿意?參加幼兒園?的各項(xiàng)活動?親近與自己?生活密切的?人喜歡和同?伴一起游戲?，能夠感受?與成人、同?伴一起活動?所帶來得樂?趣，樂意招?呼和應(yīng)答他?人，學(xué)習(xí)有?禮貌的求助?和感謝他人?的幫助。能?從性別、外?姓等外部特?征區(qū)分自己?與他人的不?同。逐步學(xué)?會幼兒園一?日生活的各?種常規(guī)，初?步做到不隨?地吐痰不亂?折花木等基?本的社會文?明行為。?5、科學(xué)領(lǐng)?域:在成人?的引導(dǎo)下能?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境有趣的事?物和現(xiàn)象喜?歡提問有好?奇心。學(xué)習(xí)?運(yùn)用多種感?官對周圍新?奇、有趣的?事物和現(xiàn)象?;喜歡擺弄?各種材料;?樂意參與探?究活動，學(xué)?習(xí)用簡單的?方式表達(dá)探?索過程中的?所見所聞。?了解生活中?常見的物品?的數(shù)量、形?狀、方位等?明顯特征，?學(xué)習(xí)簡單的?比較、分類?。愿意親近?大自喜愛動?植物，自覺?愛護(hù)周圍的?動植物。?6、藝術(shù)領(lǐng)?域:在成人?的引導(dǎo)下，?能注意和親?近周圍環(huán)境?中美的事物?，喜歡觀賞?藝術(shù)作品和?進(jìn)行初步的?藝術(shù)表現(xiàn)。?學(xué)習(xí)用較正?確的姿態(tài)和?聲音唱歌，?喜歡做韻律?活動和進(jìn)行?簡單的節(jié)奏?樂演奏，樂?意用喜歡的?顏色、材料?進(jìn)行簡單的?藝術(shù)活動。?能借助動作?表情、語言?等方式，初?步感受和表?達(dá)對藝術(shù)作?品的理解，?有做出各種?形式的藝術(shù)?作品的愿望?和興趣。?三、家長工?作幼兒園?教育不僅是?幼兒園的教?育，而是家?庭教育，幼?兒園教育與?社區(qū)教育三?者結(jié)合起來?的系統(tǒng)工程?這三者中，?家庭教育對?幼兒的影響?極大超過了?幼兒園教育?，幼兒園教?育與家庭教?育兩者同步?，為教育目?標(biāo)能夠得到?實(shí)現(xiàn)。必須?認(rèn)真做好家?園共育活動?:1、幼?兒入園、離?園，教師要?熱情接待家?長，歡送家?長。2、?搞好幼兒園?家園半日開?放活動及親?子活動。家?長在家里應(yīng)?盡可能放手?讓幼兒自己?的事情自己?做，并讓幼?兒做一些力?所能及的家?務(wù)事。3?、___不?定次數(shù)的家?訪，教師宣?傳幼兒教育?的政策法規(guī)?，家長與教?師相互交流?思想看法及?育人經(jīng)驗(yàn)。?4、制定?好家園聯(lián)系?冊。雙方交?流思想、看?法及育人經(jīng)?驗(yàn)要從書面?聯(lián)系的方式?，加強(qiáng)幼兒?園與家園的?聯(lián)系，語言?誠懇、細(xì)膩?。5、開?展內(nèi)容豐富?的家長會。?通過新學(xué)期?家長會或家?長園地等途?徑，讓家長?了解大班上?學(xué)期教育教?學(xué)的重點(diǎn)及?對大班幼兒?常規(guī)要求，?取得家長的?支持和配合?。6、訂?好___，?加強(qiáng)___?，增強(qiáng)家園?共育。7?、每月進(jìn)行?一次家長開?放日活動。?幼兒園舉文?藝演出等活?動，邀請家?長參加。?8、家長鼓?勵、支持和?引導(dǎo)幼兒把?平時(shí)學(xué)的知?識進(jìn)行鞏固?。9、好?幼兒園家長?聯(lián)系工作，?雙方共同努?力，讓孩子?得到全面發(fā)?展。四、?活動開展?戶外活動是?幼兒園健康?教育的重要?組成部分，?擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?促進(jìn)幼兒身?心全面發(fā)展?的重要性，?市托幼辦創(chuàng)?設(shè)八個一活?動中，小班?比較適合玩?沙包，玩沙?包之前要先?檢測幼兒的?活動量，制?定好計(jì)劃，?設(shè)計(jì)好方案?，并根據(jù)幼?兒的個體差?異來___?幼兒進(jìn)行活?動才能增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?才能達(dá)到預(yù)?期的效果，?每天下午都?利用游戲時(shí)?間開展跳繩?活動。_?__學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變觀念，?教師是活動?的___者?和指導(dǎo)者，?教師應(yīng)在沙?包活動中做?到:(1?)先讓幼兒?自由玩沙包?培養(yǎng)幼兒的?興趣。(?2)師幼一?起探索沙包?的各種玩法?，先從簡單?的玩法開始?，逐步深入?。(3)?幼兒掌握一?定的技能技?巧以后，以?各種形式開?展活動如:?做游戲、玩?的好的進(jìn)行?表演、分組?表演等各種?形式進(jìn)行。?通過玩沙?包活動，既?可調(diào)節(jié)幼兒?的運(yùn)動負(fù)荷?和心理負(fù)荷?，可以讓幼?兒均能參加?有趣得體育?活動，整個?活動內(nèi)容既?豐富多彩，?生動活潑，?又可照顧到?幼兒體質(zhì)的?差異五、?識字方面?教幼兒認(rèn)識?漢字寶寶、?作本班的實(shí)?驗(yàn)課題，即?特色教育。?并適當(dāng)添加?英語教學(xué)。?為了進(jìn)一步?探索科學(xué)的?幼兒識字方?法，充實(shí)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)理論?，提出了開?展小班識字?實(shí)驗(yàn)與設(shè)想?，其目的是?通過實(shí)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒的?智力，使幼?兒得到全面?充分的發(fā)展?，在此實(shí)驗(yàn)?過程中教師?繼續(xù)采用:?(1)字?卡法:從幼?兒最熟悉，?最感興趣的?事物制作相?應(yīng)的漢字卡?片，每周_?__節(jié)識字?課。(2?)隨機(jī)識字?法:把孩子?平時(shí)看到的?、聽到的物?體的名字做?成識字卡片?，教幼兒認(rèn)?讀。(3?)聽讀法:?每天利用游?戲時(shí)間進(jìn)行?聽讀___?分鐘，在錄?音的基礎(chǔ)上?跟讀，讓幼?兒增強(qiáng)記憶?力。而且從?故事、詩歌?中受到了品?德教育，得?到了美的熏?陶，并建議?家長為孩子?創(chuàng)造一個文?明識字的環(huán)?境，做到家?園配合教育?同步進(jìn)行。?作為班主?任要以教育?活動教材為?依據(jù)，大膽?進(jìn)行教學(xué)改?革，適當(dāng)進(jìn)?行各個領(lǐng)域?的整合，因?地制宜的實(shí)?施教育，_?__好幼兒?的一日活動?，形式多樣?，動靜交替?科學(xué)合理。?總之，班?主任工作事?無巨細(xì)，盡?量做到面面?俱到，關(guān)心?愛護(hù)每一位?幼兒，使每?一位幼兒均?衡發(fā)展，健?康快樂的度?過每一天。?春季幼兒園小班班主任工作計(jì)劃（三）一、班?況分析我?們小班共有?三十六名幼?兒，男孩二?十三名，女?孩十三名，?其中有七名?是新生，通?過上學(xué)期的?培養(yǎng)，全班?幼兒在不同?程度上都有?所提高?？?體表現(xiàn)是幼?兒的語言表?達(dá)能力方面?進(jìn)步較明顯?，全體幼兒?都能用普通?話進(jìn)行交談?;講衛(wèi)生懂?禮貌已為然?成風(fēng)，早晨?來園時(shí)能主?動與老師及?同伴問“早?”回家時(shí)說?“再見”，?知道垃圾應(yīng)?該扔在垃圾?桶里及飯前?飯后、手臟?了要洗手;?大部分幼兒?愿意參加_?__活動并?能遵守游戲?規(guī)則。由于?我班幼兒都?是獨(dú)生子女?，因此他們?在自理能力?上比較差常?常要依賴成?人，潘蕓雯?、蔡星瑜、?吳志豪等幼?兒體質(zhì)較差?需老師格外?的關(guān)心和照?顧，另外本?學(xué)期七名新?生并且有三?名幼兒年齡?較小需老師?多多關(guān)照讓?他們盡快地?融入到__?_中。上?學(xué)期多數(shù)家?長能理解、?支持和配合?我們的工作?，并能主動?與老師交流?，但也有個?別家長過分?溺愛孩子，?因此本學(xué)期?還需采取多?種形式與家?長共同商討?教育方法。?二、教育?教學(xué)總目標(biāo)?根據(jù)《綱?要》的精神?，結(jié)合本班?幼兒的實(shí)際?情況及年齡?特點(diǎn)，采取?多種形式，?有機(jī)地滲透?在一日活動?各個環(huán)節(jié)中?，尊重托班?幼兒身心發(fā)?展規(guī)律，合?理地安排好?幼兒的一日?活動，并做?到養(yǎng)中有教?、教中有養(yǎng)?、注重個體?差異，培養(yǎng)?幼兒參加各?類活動的興?趣，發(fā)展其?基本動作，?培養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣;?繼續(xù)發(fā)展幼?兒的認(rèn)識能?力和口語表?達(dá)能力;結(jié)?合本班的研?究課題，繼?續(xù)科學(xué)的開?展托班幼兒?的體育活動?;繼續(xù)萌發(fā)?幼兒愛的?情感，培養(yǎng)?幼兒具有良?好的情感素?質(zhì)，在科學(xué)?活動中萌發(fā)?幼兒初步的?環(huán)保意識，?在各種藝術(shù)?活動中培養(yǎng)?幼兒用聲音?、動作等自?由表達(dá)自己?的感受，促?進(jìn)其身心和?諧的發(fā)展。?三、具體?目標(biāo)l、?健康逐步?適應(yīng)幼兒園?的___生?活，情緒基?本愉快，在?成人的幫助?下學(xué)會獨(dú)立?喝水、進(jìn)餐?、洗手、入?廁、自然入?睡，能配合?成人穿衣、?褲、鞋;愿?意接受健康?檢查，能聽?從成人有關(guān)?安全和衛(wèi)生?的提示;愿?意跟隨老師?參加體育活?動，會做兩?套模仿操，?繼續(xù)學(xué)習(xí)走?、跑、跳、?平衡、爬等?基本動作，?并在活動中?能遵守規(guī)則?，不怕困難?，勇敢地做?完動作。?2、語言?繼續(xù)學(xué)說普?通話，樂意?用動作語言?表達(dá)自已的?喜好與需求?;喜歡聽與?生活經(jīng)驗(yàn)相?關(guān)的熟悉的?談話、故事?兒歌等能聽?懂筒單的語?言指令并按?其行為;喜?歡看圖片圖?書，并隨意?表達(dá)自己的?認(rèn)識和感受?，學(xué)會跟念?兒歌。3?、社會樂?意上幼兒園?，樂意親近?老師或熟悉?的成人;能?跟隨老師名?參加___?活動，樂意?和同伴一起?游戲;繼續(xù)?嘗試與喜歡?的同伴__?_食物和玩?具，體驗(yàn)其?中的快樂;?能覺察自己?和他人明顯?的.情緒表?現(xiàn)，在成人?提醒下樂意?招呼他人，?并進(jìn)行簡單?的應(yīng)答;知?道自己的姓?名、年齡、?性別、班級?名稱，學(xué)習(xí)?在___生?活中遵守筒?單的規(guī)則，?能愛護(hù)公物?，具有愛護(hù)?花草樹木，?愛護(hù)環(huán)境的?情感和愿望?。4、科?學(xué)在成人?的引導(dǎo)下，?注意周圍環(huán)?境中有趣的?事物;繼續(xù)?學(xué)習(xí)用多種?感官感知生?活中接觸到?的事物，嘗?試覺察其形?狀、顏色等?明顯特征;?愿意親近花?草樹木和小?動物，有初?步的環(huán)保意?識。5、?藝術(shù)在成?人的引導(dǎo)下?，能逐漸注?意和親近周?圍環(huán)境中色?彩和鮮艷，?造型有趣，?聲音悅耳的?事物，喜歡?聽熟悉的音?樂，看漂亮?的有趣的畫?面和物體，?并產(chǎn)生愉悅?的情緒;喜?歡擺弄簡單?的美術(shù)工具?和材料，樂?意參加圖畫?、泥塑、折?紙等活動;?樂意聽音樂?能用聲音動?作等方式自?由表達(dá)自己?的感受，喜?歡跟老師愉?快地唱歌、?跳舞、敲打?樂器。四?、具體措施?l、體育?活動保證?幼兒每天兩?小時(shí)的戶外?活動時(shí)間，?做到動靜替?，___與?個別活動相?結(jié)合的原則?，并掌差好?活動的密度?、強(qiáng)度以及?個體差異;?為幼兒自?制各種活動?器具，做到?人手一套，?使幼兒在活?全中不斷發(fā)?展基本動作?，活動前檢?查場地，運(yùn)?動器具是否?安全，幼兒?的鞋子是否?穿好，確保?活動正常安?全地進(jìn)行。?每天保證?幼兒充足的?飲水，__?_幼兒口渴?了及時(shí)飲水?，督促幼兒?養(yǎng)成早睡早?起、按時(shí)入?園的良好習(xí)?慣，教給幼?兒一些簡單?的自我保護(hù)?方法。2?、教學(xué)活動?繼續(xù)運(yùn)用?生動、形象?的直觀教育?及電化教育?，采用靈活?多變的教學(xué)?方法，將幼?兒的教學(xué)活?動貫穿于事?日活動之中?，在活動中?堅(jiān)持以幼兒?為主體，讓?幼兒能充分?運(yùn)用多種感?官適應(yīng)周圍?事物，充分?調(diào)動起幼兒?的主動性、?積極性，使?幼兒在玩中?學(xué)，在學(xué)中?玩，逐步培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。3?、游戲每?周安排四次?創(chuàng)造性游戲?以及從中穿?插娛樂、智?力、音樂、?體育游戲，?使幼兒每天?都有游戲的?機(jī)會，利用?自然物及無?毒無害的廢?用物資，因?地制宜地給?幼兒創(chuàng)造游?戲條件，增?強(qiáng)幼兒游戲?的興趣，同?時(shí)注重玩具?和各種材料?的擺放應(yīng)便?于幼兒取放?。保證每天?的游戲時(shí)間?，游戲場所?，教育于游?戲之中，在?游戲中充分?發(fā)揮幼兒的?主體作用，?培養(yǎng)幼兒健?康活潑的性?格。4、?觀察設(shè)立?自然角，引?導(dǎo)幼兒觀察?注意自然角?的變化，了?解起生長變?化，知道他?們的特征;?利用園內(nèi)良?好的自然環(huán)?境帶幼兒散?步參觀，初?步引導(dǎo)幼兒?觀察周圍環(huán)?境，成人的?勞動與大自?然變化，激?發(fā)幼兒熱愛?自然的情感?。5、日?常生活繼?續(xù)建立合理?的生活作息?制度，對幼?兒進(jìn)行飲食?、午睡、盥?洗、大小便?、散步等一?日活動中各?個環(huán)節(jié)的常?規(guī)培養(yǎng)，并?以鼓勵、表?揚(yáng)形式培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣，?做好春季傳?染病的預(yù)防?工作，保持?室內(nèi)外空氣?流通，每天?堅(jiān)持對幼兒?的生活用品?進(jìn)行消毒，?如毛巾、杯?子、桌面、?玩具、被褥?不定期消毒?，根據(jù)天氣?變化或活動?量大小，及?時(shí)地幫助幼?兒增減衣服?，幫助幼兒?逐步學(xué)會自?己吃飯、搬?小椅子、收?拾好玩具、?脫鞋子、主?動坐盆等，?使其學(xué)習(xí)自?已的事情自?己做，并不?斷提高幼兒?的生活自理?能力。6?、娛樂每?周開展一次?班級娛樂活?動，如:套?圈、釣魚等?，此外不定?期___幼?兒觀看電影?、木偶戲表?演等，在活?動中注意提?醒幼兒遵守?規(guī)則，還結(jié)?合節(jié)日活動?開展各類大?小型的娛樂?活動。不斷?提高幼兒的?交往能力。?7、環(huán)境?根據(jù)托班?幼兒的年齡?特點(diǎn)，布置?一副《咪咪?寶貝樂園》?墻飾，同時(shí)?在墻面上留?有一定的空?間便于師生?共同完善環(huán)?境布置，并?創(chuàng)造各活動?區(qū)，如生活?區(qū)、娃娃家?、語言區(qū)、?做做玩玩、?結(jié)構(gòu)區(qū)等，?不斷豐富活?動區(qū)的內(nèi)容?，不斷提高?幼兒動手能?力及生活自?理能力。?五、家長工?作認(rèn)真辦?好“家園園?地”欄目，?每周向家長?公布一周教?學(xué)內(nèi)容，知?識等以利于?家長及時(shí)了?解幼兒園教?學(xué)情況，做?好配合工作?，每月不定?期家訪，利?用《家園聯(lián)?系冊》與家?長多交流溝?通，利用迎?六一親子活?動，共同教?育好幼兒。?六、重大?活動__?_月份:“?我的好媽媽?”活動。?___月份?:自我服務(wù)?比賽活動。?___月?份:大幫小?活動。_?__月份:?迎“六一”?親子活動。?春季幼兒園小班班主任工作計(jì)劃（四）隨著春?天的到來，?新的學(xué)期開?始了，對于?小班下學(xué)期?，我們將繼?續(xù)以熱心、?耐心、細(xì)心?的工作態(tài)度?，迎接新的?挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將?本學(xué)期工作?匯報(bào)如下:?一、班級?情況我們?班共有幼兒?___名，?其中有__?_名是剛轉(zhuǎn)?學(xué)過來的，?經(jīng)過上學(xué)期?的生活學(xué)習(xí)?，班里每位?孩子都有了?很大進(jìn)步，?都喜歡上幼?兒園，都積?極主動的參?加老師__?_的各項(xiàng)活?動。在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習(xí)慣，言語?表達(dá)方面有?了很大提高?。對于新生?，我們將給?他們更多的?耐心，細(xì)心?，愛心讓他?們很快適應(yīng)?環(huán)境，健康?快樂成長。?二、學(xué)習(xí)?方面開發(fā)?幼兒的智力?，在日常生?活中，利用?散步、游戲?的時(shí)間，將?知識點(diǎn)貫穿?其中，讓幼?兒在玩中學(xué)?，學(xué)中玩，?并發(fā)展幼兒?的觀察力與?思維能力。?逐步豐富幼?兒的詞匯，?通過講故事?，學(xué)兒歌的?形式，幫助?幼兒掌握新?的詞匯及含?義。充分利?用各種不同?的資料為寶?寶創(chuàng)造不同?的教育風(fēng)格?，熟記每天?所教的東西?。三、在?思想品德方?面，和安全?方面培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成有?禮貌，講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。引導(dǎo)幼兒?在園主動與?教師、阿姨?打招呼，離?園時(shí)主動說?“再見”;?在幼兒園與?小朋友團(tuán)結(jié)?友愛，互相?幫助，不搶?奪東西，不?打人，做錯?事要道歉，?主動說“對?不起”。尊?敬長輩，不?任性不說臟?話，做個有?禮貌好孩子?。并教育幼?兒尊敬長輩?，在園在家?一樣的表現(xiàn)?，努力做一?個好寶寶。?同伴之間?能團(tuán)結(jié)友愛?，互相謙讓?，形成一定?的___觀?念。鞏固加?深幼兒在生?活自理方面?的內(nèi)容，學(xué)?習(xí)自己獨(dú)立?穿脫衣服、?疊衣服等，?在平時(shí)注意?讓幼兒學(xué)做?力所能及的?事。增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，加?強(qiáng)運(yùn)動，在?日